资源简介

2026届中考物理一轮复习 热学：晶体和非晶体 知识点专练（参考答案）
【知识点1】晶体和非晶体熔化和凝固
1、如图所示是《天工开物》中描述的铸“釜”时的场景，匠人将铁水倒入“范”（模具）中固结成型。下列说法正确的是（　　）

A.铁水固结成型涉及的物态变化是凝华
B.铁水固结成型的过程中温度不变，内能不变
C.铁水固结成型的过程中需要放热
D.铁水固结成型的过程中密度不变
【答案】C
【解析】铁水固结成型涉及的物态变化是凝固，该过程中温度不变，内能减小，需要释放热量，AB错误，C正确；铁从液态变为固态，状态发生变化，体积改变，密度改变，D错误。
2、“冶石为器，千炉齐设”，晋代曹毗《咏冶赋》的著名诗句，真实描绘了我国古代冶铸生产的情景。失蜡法是青铜等金属器物的精密铸造方法之一，这种方法的流程分为三步，分别是用易熔化的石蜡和细泥浆制成蜡模并硬化成铸形，之后将铸形烘烧陶化，再往内部浇注铜水制成器物。关于青铜器铸造过程中的物理知识正确的是（　　）
A.失蜡法中制成铸形用的石蜡是晶体
B.形成铸形过程中石蜡先熔化后凝固
C.铜原料熔化成铜液时含有的热量变多
D.铜液冷却时，液面上方出现的“白气”是高温蒸气
【答案】B
【解析】石蜡没有固定的熔点，是非晶体，故A错误；形成铸形过程中石蜡先由固态变为液态，再由液态变为固态，先熔化后凝固，故B正确；热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故C错误；铜液冷却的时候需要用到水，水吸热蒸发变成水蒸气，上升的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“白气”，故D错误。
3、下列说法中正确的是（　　）
A.温度达到 100℃时，水才能沸腾
B.温度达到了熔点时，晶体一定熔化
C.冰吸收了热量不一定熔化
D.汽化只能在一定温度下才能进行
【答案】C
【解析】根据沸腾的特点可知，温度达到100℃后继续吸热水才能沸腾，A错误；根据晶体熔化的特点可知，要达到熔点后继续吸热才能熔化，B错误；晶体温度达到熔点后要继续吸热才能熔化，没有继续吸热就不会熔化，C正确；汽化有蒸发和沸腾两种方式，沸腾只能在一定温度下进行，但蒸发可以在任何温度下进行，D错误；
4、2022年4月中旬，“神舟十三号”3名航天员圆满完成各项任务后，顺利返回地面。在返回舱进入大气层时要通过一段黑障区，这段时间飞船被烧成一个大火球（如图所示），而船内的三名航天员和设备却安然无恙。下列说法中正确的（　　）

A.制造飞船时应选用熔点较低的材料
B.飞船通过黑障区时克服摩擦做功，机械能转化为内能
C.飞船通过黑际区过程中，重力势能减小，机械能不变
D.飞船下降过程中，飞船的重力不做功
【答案】B
5、通过热传递，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象。下列说法正确的是(　　)
A.这是非晶体
B.此过程是液化过程
C.t＝0时刻物体内能为零
D.0～t1这段时间，物体要吸热
【答案】D
【解析】从图象可以看出，该过程温度升高，且此物质有一定的熔化温度，描述的是晶体熔化的过程，也是该物质持续不断吸热的过程，该过程中内能不断增加。任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动，所以内能不可能为零。故D正确。
6、(2022·广州)有一种合金魔术道具，久握在34 ℃的手中不熔化，放在60 ℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是(　　)
A.16 ℃ B.30 ℃ C.47 ℃ D.70 ℃
【答案】C
【解析】一种合金魔术道具，久握在34 ℃的手中不熔化，放在60 ℃的水中会熔化，则该合金的熔点大于34 ℃小于60 ℃，故C符合题意。
7、根据表中所列的几种物质的标准大气压下的熔点，判断下列说法不正确的是（　　）
A.电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化
B.标准大气压下，纯金掉入钢水（液态钢）中不会熔化
C.固态氢的熔点比固态水银的熔点低
D.标准大气压下，-260℃的氢为固态，且属于晶体
【答案】B
【解析】钨的熔点较高，灯丝发光时的温度大约在2000℃左右，达不到钨的熔点，钨不会熔化，A正确，不符合题意；金的熔点是1064℃，钢的熔点是1300℃，高于金的熔点，金掉入钢水中，温度达到了金的熔点，又能从钢水中吸热，金能熔化，B错误，符合题意；固态氢的熔点为-259℃，固态水银的熔点为-39℃，所以固态氢熔点较低，C正确，不符合题意；-260℃低于氢熔点-259℃，所以氢为固态，氢有固定的熔点，所以为晶体，D正确，不符合题意。
8、将铜和锡等物质混合一同加热至全部熔化，制成合金，这是我国古代青铜冶炼的一种方法。根据下表，可这样制取的合金是（　　）
A.锌﹣银 B.铁﹣铜 C.锌﹣铜 D.铁﹣锌
【答案】B
【解析】由表格数据可知，锌的沸点为907℃，银的熔点为962℃；因为银的熔点高于锌的沸点，所以银熔化时锌已经汽化，所以不可制取锌﹣银合金；由表格数据可知，铁的沸点为1535℃，铜的熔点和沸点分别为1083℃和2567℃；因此当铁熔化时，铜已经熔化，但还没有汽化，两种金属可以同时为液态，所以可以制取铁﹣铜合金；由表格数据可知，锌的沸点为907℃，铜的熔点为1083℃；因为铜的熔点高于锌的沸点，所以铜熔化时锌已经汽化，所以不可制取锌﹣铜合金；由表格数据可知，锌的沸点为907℃，铁的熔点为1535℃；因为铁的熔点高于锌的沸点，所以铁熔化时锌已经汽化，所以不可制取铁﹣锌合金。故选B。
9、如图为关于“55 ℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是________(选填“晶体”或“非晶体”)，使沸水降温利用了它________的特点。
【答案】晶体　熔化吸热
【解析】将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃并在一定时间内保持温度不变，说明这种颗粒吸收了热水的热量但温度保持不变，即有固定的熔点，所以这种颗粒是晶体。晶体在熔化过程中吸收热水的热量，使热水的温度降低。
10、某物质由液态变成固态，体积变大。该物质发生的物态变化名称是 ，此过程 （选填“吸热”或“放热”）。
【答案】凝固 放热
【解析】由液态变成固态，是凝固现象；凝固时放热。
11、小丽在手工社团利用热熔枪制作手工塑料花，将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒逐渐变软变稀，此过程是 （填物态变化名称）过程，塑料胶棒是 （选填“晶体”或“非晶体”），扣动扳机将胶水挤出涂在需要粘贴的地方，过一段时间胶水 （填物态变化名称），将花瓣粘在一起。
【答案】熔化 非晶体 凝固
【解析】将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒逐渐变软变稀，是固态变为液态，属于熔化过程。塑料是常见的非晶体。胶水由液态变为固态，属于凝固的过程。
12、琥珀是抚顺市特产，国家地理标志产品。琥珀是松柏科植物的树脂滴落， （填物态变化名称）成松香，松香没有确定的熔点，属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。松香掩埋在地下千万年石化形成琥珀。如图所示，是一颗极为珍贵的昆虫琥珀，我们看到的昆虫，是由光发生 现象而产生的虚像。
【答案】凝固 非晶体 折射
【解析】琥珀是由松柏科植物的树脂滴落后形成的，这是凝固过程。
晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，因为松香没有固定的熔点，所以松香是非晶体。
晶莹剔透的琥珀形成一个凸透镜，昆虫反射出的光线经凸透镜折射后进入人的眼睛，所以我们看到的昆虫属于折射现象。
13、冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？
(1)小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间(如图A)。当两罐内__________时，用温度计分别测出罐内混合物的温度(示数如图B)，乙罐中混合物的温度为__________，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因是____________________。
(2)小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是__________(选填“甲”或“乙”)罐。
【答案】(1)有水出现　－6 ℃　见解析 (2)乙
【解析】(1)从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间，当两罐内有水出现，成为冰水混合物，由图B中乙图可知温度计的分度值是1 ℃，温度计的示数是－6 ℃，乙罐中混合物的温度为－6 ℃；对比甲乙两图，冰盐混合物的熔点低于冰的熔点，所以相同的气温下撒了盐后的冰会熔化。
(2)甲图中温度计的示数是0 ℃，水蒸气遇到甲罐壁会液化成小水珠；乙图中温度计的示数是－6 ℃，温度比较低，低于冰的凝固点，水蒸气遇到乙罐壁会凝华成白霜。
14、图甲是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”实验装置，实验过程中，每隔1min记录一次温度，并观察物质的状态，根据实验数据，绘制出该物质熔化时温度随时间变化的图像，如图乙
(1)由图乙可知，该物质是　　 (填“晶体”或“非晶体”)，判断依据是　　 ；图乙中AB段，该物质处于　　 态
(2)若实验过程中燃烧了8g酒精，8g酒精完全燃烧放出的热量为　 J (酒精热值为)
【答案】　(1)晶体　 ； 熔化过程中温度不变　 ；固　 ；2.4×105
【解析】(1)根据图乙的图象可以看出，该物质在熔化时继续吸热，温度不变，即有固定的熔点，所以该物质是晶体。图乙中AB段，该物质吸热，温度不断升高，且熔化没有开始，故该物质处于固态
(2)由Q放=mq得8g酒精完全燃烧可放出的热量Q放=m酒精q酒精=8×10-3kg×3.0×107J/kg=2.4×105J
15、阅读短文，回答问题。
建筑“不用空调的楼房”
在项目化学习的实践调查中，小丽了解到，夏天在室内安装空调可以调节室温，但安装空调既消耗电能，又会造成环境污染，她受到我国一些建筑物先进建筑理念的启示，和同学们提出了一些节能的好方法。例如研发一种新材料，可以在20～30℃范围内凝固和熔化，没有固定的熔点，把它掺在水泥中作成地板或墙壁，可以起到调节室温的作用。
如因所示是一种湿帘降温系统，图中的水帘纸是用一种高分子材料制作，具有高吸水、扩散速度快等特点，在波纹状的纤维表面有层薄薄的水膜，当室外干热空气被风机抽吸穿过布满冷却水的湿帘纸时，水膜上的水由液态转化成气态，吸收空气中大量的热，从而使空气温度迅速下降，这样经过处理后的凉爽湿润的空气就进入室内了，此时的室内温度能下降5～10℃以上。该系统降温迅速，效率达到90%～97%，能不断提供新鲜干净的空气，增加空气含氧量，同等情况下造价是中夹空调的。
(1)可以在20～30℃范围内凝固和熔化的新材料是 （选填“晶体”或“非晶体”），在寒冷的冬天，这种材料凝固会 （选填“吸热”或“放热”），起到调节气温的作用；
(2)湿帘降温系统的水帘纸呈波纹状，可以增大水膜的 从而加快了水纸上的水 （填物态变化名称）吸热。
【答案】(1) 非晶体 放热
(2) 表面积 蒸发
【解析】（1）该材料可以在20~30℃范围内凝固和熔化，没有固定的熔点，所以该材料是非晶体。
该材料凝固时，液态变为固态，会放热。
（2）湿帘降温系统的水帘纸呈波纹状，可以增大水膜的表面积，这样水的蒸发加快，该系统降温迅速，效率达到90%~97%。
16、阅读材料，完成问题.
《古法制盐》
盐铁制度是古代重要的国家经济政策，如图所示，在《天工开物·作咸》中详细介绍了制盐的方法。宋代以前的海盐制造，全出于煎炼，盐的熔点是801℃，沸点是1474℃。海盐是刮土淋卤，取卤燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾。海盐锅煎之法和用具，历经元、明、清各代更替，并无明显差异。到清光绪二十七年，盐民才用沟滩之法，改煎为晒，从而结束了煎盐的历史。到了清末，海盐各产区大都改用晒制之法，技术逐渐完善起来，延续至今尚有使用。
(1)燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾，这白雾的形成是先 后 （填物态变化）；
(2)使用海盐锅煎之法，在盐卤沸腾之时，撤去燃薪，盐卤将 （选填“能”或“不能”）保持沸腾；
(3)盐是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
【答案】(1) 汽化 液化
(2)不能
(3)晶体
【解析】（1）煎盐时，盐中的水吸热会汽化成水蒸气，水蒸气在升腾时，遇到冷的空气，液化成小水珠，形成白雾。
（2）水沸腾的条件，一是到达沸点，二是持续吸热，在盐卤沸腾时，撤去燃薪，盐卤不能继续吸热，不能保持沸腾。
（3）由文中知，盐的熔点为801℃，即盐在熔化时有固定的温度，是晶体。
【知识点2】晶体和非晶体熔化和凝固的图像
1、如图所示，从中得出的结论错误的一项是（　　）
A.在AB段，物质处于固态
B.这是某种晶体的熔化图象
C.该物质熔化过程历时6分钟
D.该物质的熔点是48℃
【答案】C
【解析】图象中的AB段表示该晶体处于固态，吸热升温，还没有熔化，A正确；由图象知，该物质的温度随时间的增长，先升高再不变后又升高，说明该物质是晶体，B正确；该物质从2min开始熔化，到6min结束，物质熔化过程历时4分钟，C错误；随时间的增长温度不变的一段为熔化过程，对应的温度为该种物质的熔点，熔点为48℃，D正确。
2、用两套完全相同（如图甲所示）的装置，在一个标准大气压下，用“水浴法”分别对试管中装有少量质量相等的固体M和N进行加热，M和N的温度—时间图象如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法错误的是（　　）
A.M是晶体，它的熔点是80℃
B.M的熔化过程持续了15min
C.N可能是晶体
D.N物质在第25min时的内能小于第30min时的内能
【答案】D
【解析】从乙图可以看出，M在10~25分钟时，持续吸热但是温度保持不变，说明M达到熔点，正在熔化，因此M是晶体，该固定的温度是它的熔点为80℃，故A正确，A不符合题意；M在10~25分钟时，持续吸热但是温度保持不变，熔化了，故B正确，B不符合题意；固体N的温度不再升高是因为其温度与沸水的温度相同，不再可以从沸水中吸收热量，所以固体N有可能是非晶体，也可能是晶体，但其熔点一定不低于100℃。故C正确，C不符合题意；N物质在25~30min时，因为其温度与沸水的温度相同，不再可以从沸水中吸收热量，这个过程中N仍为固体，故其内能保持不变。故D错误，D符合题意。
3、小红同学利用如图甲所示装置，探究冰的熔化特点。她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成如图乙所示的图象，下列说法正确的是（　　）

A.冰的熔化过程持续了25分钟
B.冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能不变
C.装冰的试管放在装水的烧杯中加热，目的是使冰受热均匀
D.试管中的冰全部熔化以后，继续加热，试管中的水会减少的主要原因是因为沸腾
【答案】C
【解析】由图知，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，熔化过程经历了10min，A错误；由图知，冰在熔化过程不断吸热，但温度保持不变，但内能增加，B错误；该实验中将试管放在装水的烧杯中，是使用了水浴法，好处是可以使试管内的冰受热均匀，C正确；当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，是因为试管内外都为水，当外面的水沸腾时，温度不再升高，试管中的水温也能达到沸点，但到沸点后不能继续吸收热量，所以不会沸腾，水减少的原因是蒸发，D错误。
4、如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）
　
A.熔化过程持续了6min
B.该物质在C点时的内能大于在F点时的内能
C.该物质可能是非晶体
D.DE段是吸热过程
【答案】B
【解析】读图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时温度达到了物质的熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，该晶体从第3min开始熔化，到第6min结束，熔化过程持续了3min，故A、C错误；该物质在C点处于吸热熔化结束的位置，物质全部变成液态；F点放热凝固结束的位置，物质全部变成固态；由于物体的内能与温度、体积、质量、状态有关 ，C、F两点温度相同，质量不变，液体状态时的内能大于固态时的内能，则在C点时的内能大于在F点时的内能，故B正确；由图象可知，DE段温度下降，属于放热过程，故D错误。
5、如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由此可知该物质（　　）
A.熔点是50℃
B.一定是非晶体
C.t=35min，处于液态
D.在15~25min内，温度不变，不吸热不放热
【答案】C
【解析】从图象可以看出，此物质在熔化过程中保持80℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为80℃，A、B错误；从图象可以看出，在15~25min内，温度不变为熔化阶段，需要不断吸热，35min时物质的温度为90℃，已完全熔化，此时物质是液态，C正确，D错误。
6、如图所示，是两种物质在熔化时温度随时间的变化曲线，下列说法正确的是（　　）
A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B.乙物质熔化时间是3分钟，需要吸收热量
C.在B点停止对乙物质加热，乙物质也会继续熔化
D.乙物质在AB段处于固态，BC段处于液态
【答案】B
【解析】甲物质没有固定的熔化温度，故是非晶体，乙物质有固定的熔化温度，故是晶体，故A错误；乙物质从第2min开始熔化，第5min结束，故熔化时间是3分钟，在熔化过程中，不断加热，晶体不断吸热，故B正确；由于熔化需要吸收热量，在B点停止对乙物质加热，乙物质不会继续熔化，故C错误；乙物质在AB段处于固态，B点刚开始熔化，C点熔化结束，故BC段处于固液共存态，故D错误。
7、如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（　　）
A.该物质是非晶体
B.第15min该物质处于液态
C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会增加
D.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），冰水混合物的温度会升高
【答案】C
【解析】从图象可以看出，此物质在熔化过程中温度保持不变，所以此物质是晶体，A不符合题意；从图象可以看出，从第10min开始熔化，到第20min结束，第15min该物质处于固液共存态，该物质的熔化过程持续的时间为20min-10min=10min，B不符合题意；将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物的温度高于该物质的熔点，会向该物质放热，内能减小，冰水混合物中的水会凝固结冰，所以冰水混合物中的冰会变多，即冰的质量将变大，但冰水混合物的温度不变，C符合题意，D不符合题意。
8、将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是（　　）
A.物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热
B.50℃时该物质可能处于液态
C.该物质是晶体，熔点为80℃
D.该物质是非晶体
【答案】B
【解析】物质从c点到d点是沸腾阶段，液体沸腾时要不断吸收热量，但温度保持在沸点不变，A错误；该物质从第4min开始熔化，第11min结束，熔点为50℃，50℃时该物质可能处于液态，也可以处于固态，也可以是固液共存态，B正确；该物质有固定的熔化温度，为晶体，晶体的熔点为50℃，C错误；该物质有熔点，属于晶体，D错误。
9、如图，根据测量画出某物质温度变化曲线；该物质在AB段 热量（选填：吸收、放出或不传递），它的物质状态应为 ；观察还发现该物质的凝固点是 ℃。
【答案】放出 液态 50
【解析】由图可知，该图为晶体的凝固图象，该物质在AB段温度下降放出热量。该物质在B点开始凝固，所以该物质在AB段为液态。在BC段温度保持不变，是凝固过程，固定不变的温度是凝固点，是50℃。
10、在图中所示的温度计是根据 的原理来工作的，图中温度计的示数是 ℃。在恒温环境下进行实验，小明将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况( )
【答案】液体热胀冷缩 25 A
【解析】大多数液体具有热胀冷缩的性质，温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，温度越高，液体膨胀得越多。由图知，温度计的分度值为2℃，示数是 25℃。环境温度是25℃，冰水混合物的温度是 0℃，冰水混合物放在这一环境中会吸收热量，其中的冰会熔化，并且在熔化过程中温度保持不变，直到冰全部熔化成水，温度开始上升；所以将温度计放入冰水混合物中，开始时冰水混合物温度为0℃，,温度计中液体温度较高，放出热量体积收缩，温度计示数变小，直到与冰水混合物温度相同，温度计内液体体积不变；当冰全部熔化成水，温度升高，温度计中液体温度也随着升高，直到与环境温度相同；所以温度计内液体体积先减小，接着保持不变，随后体积膨胀，最终保持不变，A符合题意，B、C、D不符合题意。
11、如图所示是对甲和乙加热时的温度T与时间t图象，则甲、乙 （选填“是”“不是”或“无法判断”）同种物质。因为它们具有相同的 。丙是非晶体，如果丙物质是沥青、萘两种物质之中的一种，你认为丙是 。
【答案】是 熔点 沥青
【解析】由图可以看出，甲、乙具有相同的熔点，由此我们可以判断，甲、乙为同种物质。沥青属于非晶体，萘属于晶体，由此可以判断丙为沥青。
12、如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；该物质在30min处于 （填物质状态）；当温度降至 ℃时，液态的该物质放热可以发生凝固变化。

【答案】晶体 液态 80
【解析】由图可见，该物质图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，因此该物质为晶体。由图象可见，物质的熔化过程是从第到第，在该物质的温度达到早已熔化完毕，该物质在处于液态。图象中，熔化过程中对应的温度叫做这种物质的熔点，由图可知该温度是80℃，同一晶体的熔点和凝固点相同，当温度降至80℃，液态的该物质放热可以发生凝固变化。
13、如图甲所示，小明将两种固体分别放入试管中进行加热，待温度升至左右开始，每隔大约记录一次温度，每种物质记录了，得到温度随时间变化的图象如图乙所示。
（1）在安装如图甲所示的实验器材时，应先确定　　　（选填“铁圈A”“铁夹B”或“铁棒C”）的位置；
（2）如图乙所示，物质a的熔化过程持续了　　　min；
（3）下列措施中，一定不能延长物质a熔化时间的是　　　（填字母）；
A．增加试管中物质a的质量　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．增加烧杯中水的质量
C．降低烧杯中水的初温　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D．撤掉酒精灯或用“小火”加热
（4）对物质b的判断正确的是　　　（填字母）。
A．一定是晶体　　　　　　　　　　　 B．一定是非晶体　　　　　　　　　　　 C．可能是晶体
【答案】（1）铁圈A　 （2）3　　（3）C　　（4）C
【解析】（1）在安装实验仪器时，应该遵循自下而上的顺序，所以应先确定铁圈A的位置。
（2）如图乙所示，物质a在第时吸热但温度保持不变，故物质a是晶体，在第为晶体熔化过程，持续时间。
（3）增加试管中物质a的质量，在吸收相同热量时，物质a的升温较慢，能延长熔化时间，故A不符合题意；
增加烧杯中水的质量，水的升温变慢，则物质a的升温较慢，能延长熔化时间，故B不符合题意；
降低烧杯中水的初温，不会改变熔化时吸收热量的快慢，不会改变熔化时间，故C符合题意；
撤掉酒精灯或用“小火”加热，相同时间内，物质a吸收的热量减少，能延长熔化时间，故D不符合题意。
故选C。
（4）晶体在熔化前吸热温度升高，故图乙物质b温度不断升高可能是晶体熔化前，也有可能是非晶体的熔化过程。
故选C。
14、在完成“探究某种固体熔化时温度的变化规律”的实验操作后，根据实验数据描绘的物质温度随时间变化的图象如图所示。由图象分析可知该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)，物质熔化用了________ min。
【答案】晶体　5
【解析】由图象知，该物质在熔化过程中温度保持45 ℃不变，所以该物质为晶体。从第5 min到第10 min之间，该物质的温度不变，是熔化过程，则该物质熔化过程用了5 min。
15、小杨和同学做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。
(1)组装图甲的器材应按照 （填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。
(2)如图乙所示，烧杯中的水 （填“还未”或“正在”）沸腾。
(3)水沸腾时继续加热，水的温度 。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，则d同学所用水的质量 （选填“较大”或“较小”）。
(4)小杨同学将图中温度计换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丁所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 ，该实验采用水浴法加热的主要目的是 （填“受热均匀”或“控制温度”）。
【答案】(1)自下而上
(2)正在
(3) 不变 较小
(4) 升华 控制温度
【解析】（1）组装图甲的器材应按照自下而上的顺序。因为酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的位置，然后依次放置石棉网、烧杯等。
（2）如图乙所示，烧杯中的水正在沸腾。从图中可以看到，水中气泡在上升过程中逐渐变大，这是水沸腾时的现象，而水沸腾前气泡会在上升过程中逐渐变小。
（3）水沸腾时继续加热，水的温度不变。这是水沸腾的特点，即达到沸点后，继续吸热但温度保持不变。
两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，d同学所用水的质量较小。因为相同酒精灯加热，相同时间内水吸收的热量相同，水的质量越大，加热到沸腾需要吸收的热量越多，d同学所用水的初温较低且温度上升较快，所以d同学所用水的质量较小。
（4）小杨同学将图中温度计换成碘锤做“碘的升华”实验时，碘发生的物态变化是升华。因为碘的熔点为113.7℃，沸点为184.4℃，而酒精灯火焰的温度可以达到500℃，高于碘的熔点和沸点，若直接用酒精灯加热，碘会先熔化再汽化，而采用水浴法加热，水的沸点为100℃，低于碘的熔点，碘不会熔化，只能直接由固态变为气态，即升华。该实验采用水浴法加热的主要目的是控制温度，使碘受热温度不超过100℃，从而保证碘只发生升华现象。
16、小致利用如图甲所示装置探究“冰熔化和水沸腾特点”的实验。
(1)实验利用如图甲所示的“水浴法”加热，其目的是使试管中的冰 。根据图乙记录的图象可知，冰属于 （填“晶体”“非晶体”）；
(2)由图乙可知，冰在熔化过程中，温度 （填“升高”“降低”“不变”）；
(3)实验中收集多组数据（未列出）的目的是______；
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差。
(4)冰完全融化后，他取出试管继续给烧杯中的水加热，观察到如图丙所示的 （填“①”“②”）情况，表示水正在沸腾；
(5)他又按如图丁所示情景，将装有适量水的试管置于烧杯中，用酒精灯继续加热，当烧杯中水沸腾时，试管内的水 （填“会”或“不会”）沸腾，理由是 。
【答案】(1) 受热均匀 晶体
(2)不变
(3)A
(4)①
(5) 不会 试管中水的温度达到沸点，但不能继续吸热2026届中考物理一轮复习 热学：晶体和非晶体 知识点专练
【知识点1】晶体和非晶体熔化和凝固
1、如图所示是《天工开物》中描述的铸“釜”时的场景，匠人将铁水倒入“范”（模具）中固结成型。下列说法正确的是（　　）

A.铁水固结成型涉及的物态变化是凝华
B.铁水固结成型的过程中温度不变，内能不变
C.铁水固结成型的过程中需要放热
D.铁水固结成型的过程中密度不变
2、“冶石为器，千炉齐设”，晋代曹毗《咏冶赋》的著名诗句，真实描绘了我国古代冶铸生产的情景。失蜡法是青铜等金属器物的精密铸造方法之一，这种方法的流程分为三步，分别是用易熔化的石蜡和细泥浆制成蜡模并硬化成铸形，之后将铸形烘烧陶化，再往内部浇注铜水制成器物。关于青铜器铸造过程中的物理知识正确的是（　　）
A.失蜡法中制成铸形用的石蜡是晶体
B.形成铸形过程中石蜡先熔化后凝固
C.铜原料熔化成铜液时含有的热量变多
D.铜液冷却时，液面上方出现的“白气”是高温蒸气
3、下列说法中正确的是（　　）
A.温度达到 100℃时，水才能沸腾
B.温度达到了熔点时，晶体一定熔化
C.冰吸收了热量不一定熔化
D.汽化只能在一定温度下才能进行
4、2022年4月中旬，“神舟十三号”3名航天员圆满完成各项任务后，顺利返回地面。在返回舱进入大气层时要通过一段黑障区，这段时间飞船被烧成一个大火球（如图所示），而船内的三名航天员和设备却安然无恙。下列说法中正确的（　　）

A.制造飞船时应选用熔点较低的材料
B.飞船通过黑障区时克服摩擦做功，机械能转化为内能
C.飞船通过黑际区过程中，重力势能减小，机械能不变
D.飞船下降过程中，飞船的重力不做功
5、通过热传递，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象。下列说法正确的是(　　)
A.这是非晶体
B.此过程是液化过程
C.t＝0时刻物体内能为零
D.0～t1这段时间，物体要吸热
6、(2022·广州)有一种合金魔术道具，久握在34 ℃的手中不熔化，放在60 ℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是(　　)
A.16 ℃ B.30 ℃ C.47 ℃ D.70 ℃
7、根据表中所列的几种物质的标准大气压下的熔点，判断下列说法不正确的是（　　）
A.电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化
B.标准大气压下，纯金掉入钢水（液态钢）中不会熔化
C.固态氢的熔点比固态水银的熔点低
D.标准大气压下，-260℃的氢为固态，且属于晶体
8、将铜和锡等物质混合一同加热至全部熔化，制成合金，这是我国古代青铜冶炼的一种方法。根据下表，可这样制取的合金是（　　）
A.锌﹣银 B.铁﹣铜 C.锌﹣铜 D.铁﹣锌
9、如图为关于“55 ℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55 ℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是________(选填“晶体”或“非晶体”)，使沸水降温利用了它________的特点。
10、某物质由液态变成固态，体积变大。该物质发生的物态变化名称是 ，此过程 （选填“吸热”或“放热”）。
11、小丽在手工社团利用热熔枪制作手工塑料花，将塑料胶棒放入热熔枪内加热一段时间，塑料胶棒逐渐变软变稀，此过程是 （填物态变化名称）过程，塑料胶棒是 （选填“晶体”或“非晶体”），扣动扳机将胶水挤出涂在需要粘贴的地方，过一段时间胶水 （填物态变化名称），将花瓣粘在一起。
12、琥珀是抚顺市特产，国家地理标志产品。琥珀是松柏科植物的树脂滴落， （填物态变化名称）成松香，松香没有确定的熔点，属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。松香掩埋在地下千万年石化形成琥珀。如图所示，是一颗极为珍贵的昆虫琥珀，我们看到的昆虫，是由光发生 现象而产生的虚像。
13、冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？
(1)小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间(如图A)。当两罐内__________时，用温度计分别测出罐内混合物的温度(示数如图B)，乙罐中混合物的温度为__________，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因是____________________。
(2)小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是__________(选填“甲”或“乙”)罐。
14、图甲是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”实验装置，实验过程中，每隔1min记录一次温度，并观察物质的状态，根据实验数据，绘制出该物质熔化时温度随时间变化的图像，如图乙
(1)由图乙可知，该物质是　　 (填“晶体”或“非晶体”)，判断依据是　　 ；图乙中AB段，该物质处于　　 态
(2)若实验过程中燃烧了8g酒精，8g酒精完全燃烧放出的热量为　 J (酒精热值为)
15、阅读短文，回答问题。
建筑“不用空调的楼房”
在项目化学习的实践调查中，小丽了解到，夏天在室内安装空调可以调节室温，但安装空调既消耗电能，又会造成环境污染，她受到我国一些建筑物先进建筑理念的启示，和同学们提出了一些节能的好方法。例如研发一种新材料，可以在20～30℃范围内凝固和熔化，没有固定的熔点，把它掺在水泥中作成地板或墙壁，可以起到调节室温的作用。
如因所示是一种湿帘降温系统，图中的水帘纸是用一种高分子材料制作，具有高吸水、扩散速度快等特点，在波纹状的纤维表面有层薄薄的水膜，当室外干热空气被风机抽吸穿过布满冷却水的湿帘纸时，水膜上的水由液态转化成气态，吸收空气中大量的热，从而使空气温度迅速下降，这样经过处理后的凉爽湿润的空气就进入室内了，此时的室内温度能下降5～10℃以上。该系统降温迅速，效率达到90%～97%，能不断提供新鲜干净的空气，增加空气含氧量，同等情况下造价是中夹空调的。
(1)可以在20～30℃范围内凝固和熔化的新材料是 （选填“晶体”或“非晶体”），在寒冷的冬天，这种材料凝固会 （选填“吸热”或“放热”），起到调节气温的作用；
(2)湿帘降温系统的水帘纸呈波纹状，可以增大水膜的 从而加快了水纸上的水 （填物态变化名称）吸热。
16、阅读材料，完成问题.
《古法制盐》
盐铁制度是古代重要的国家经济政策，如图所示，在《天工开物·作咸》中详细介绍了制盐的方法。宋代以前的海盐制造，全出于煎炼，盐的熔点是801℃，沸点是1474℃。海盐是刮土淋卤，取卤燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾。海盐锅煎之法和用具，历经元、明、清各代更替，并无明显差异。到清光绪二十七年，盐民才用沟滩之法，改煎为晒，从而结束了煎盐的历史。到了清末，海盐各产区大都改用晒制之法，技术逐渐完善起来，延续至今尚有使用。
(1)燃薪熬盐，煎盐场所，白雾升腾，这白雾的形成是先 后 （填物态变化）；
(2)使用海盐锅煎之法，在盐卤沸腾之时，撤去燃薪，盐卤将 （选填“能”或“不能”）保持沸腾；
(3)盐是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
【知识点2】晶体和非晶体熔化和凝固的图像
1、如图所示，从中得出的结论错误的一项是（　　）
A.在AB段，物质处于固态
B.这是某种晶体的熔化图象
C.该物质熔化过程历时6分钟
D.该物质的熔点是48℃
2、用两套完全相同（如图甲所示）的装置，在一个标准大气压下，用“水浴法”分别对试管中装有少量质量相等的固体M和N进行加热，M和N的温度—时间图象如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体，则下列说法错误的是（　　）
A.M是晶体，它的熔点是80℃
B.M的熔化过程持续了15min
C.N可能是晶体
D.N物质在第25min时的内能小于第30min时的内能
3、小红同学利用如图甲所示装置，探究冰的熔化特点。她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成如图乙所示的图象，下列说法正确的是（　　）

A.冰的熔化过程持续了25分钟
B.冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能不变
C.装冰的试管放在装水的烧杯中加热，目的是使冰受热均匀
D.试管中的冰全部熔化以后，继续加热，试管中的水会减少的主要原因是因为沸腾
4、如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）
　
A.熔化过程持续了6min
B.该物质在C点时的内能大于在F点时的内能
C.该物质可能是非晶体
D.DE段是吸热过程
5、如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，由此可知该物质（　　）
A.熔点是50℃
B.一定是非晶体
C.t=35min，处于液态
D.在15~25min内，温度不变，不吸热不放热
6、如图所示，是两种物质在熔化时温度随时间的变化曲线，下列说法正确的是（　　）
A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B.乙物质熔化时间是3分钟，需要吸收热量
C.在B点停止对乙物质加热，乙物质也会继续熔化
D.乙物质在AB段处于固态，BC段处于液态
7、如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知（　　）
A.该物质是非晶体
B.第15min该物质处于液态
C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会增加
D.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），冰水混合物的温度会升高
8、将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质，下列说法中正确的是（　　）
A.物质从c点到d点温度不变，是因为没有继续加热
B.50℃时该物质可能处于液态
C.该物质是晶体，熔点为80℃
D.该物质是非晶体
9、如图，根据测量画出某物质温度变化曲线；该物质在AB段 热量（选填：吸收、放出或不传递），它的物质状态应为 ；观察还发现该物质的凝固点是 ℃。
10、在图中所示的温度计是根据 的原理来工作的，图中温度计的示数是 ℃。在恒温环境下进行实验，小明将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况( )
11、如图所示是对甲和乙加热时的温度T与时间t图象，则甲、乙 （选填“是”“不是”或“无法判断”）同种物质。因为它们具有相同的 。丙是非晶体，如果丙物质是沥青、萘两种物质之中的一种，你认为丙是 。
12、如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；该物质在30min处于 （填物质状态）；当温度降至 ℃时，液态的该物质放热可以发生凝固变化。

13、如图甲所示，小明将两种固体分别放入试管中进行加热，待温度升至左右开始，每隔大约记录一次温度，每种物质记录了，得到温度随时间变化的图象如图乙所示。
（1）在安装如图甲所示的实验器材时，应先确定　　　（选填“铁圈A”“铁夹B”或“铁棒C”）的位置；
（2）如图乙所示，物质a的熔化过程持续了　　　min；
（3）下列措施中，一定不能延长物质a熔化时间的是　　　（填字母）；
A．增加试管中物质a的质量　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．增加烧杯中水的质量
C．降低烧杯中水的初温　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D．撤掉酒精灯或用“小火”加热
（4）对物质b的判断正确的是　　　（填字母）。
A．一定是晶体　　　　　　　　　　　 B．一定是非晶体　　　　　　　　　　　 C．可能是晶体
14、在完成“探究某种固体熔化时温度的变化规律”的实验操作后，根据实验数据描绘的物质温度随时间变化的图象如图所示。由图象分析可知该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)，物质熔化用了________ min。
15、小杨和同学做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。
(1)组装图甲的器材应按照 （填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。
(2)如图乙所示，烧杯中的水 （填“还未”或“正在”）沸腾。
(3)水沸腾时继续加热，水的温度 。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，则d同学所用水的质量 （选填“较大”或“较小”）。
(4)小杨同学将图中温度计换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丁所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 ，该实验采用水浴法加热的主要目的是 （填“受热均匀”或“控制温度”）。
16、小致利用如图甲所示装置探究“冰熔化和水沸腾特点”的实验。
(1)实验利用如图甲所示的“水浴法”加热，其目的是使试管中的冰 。根据图乙记录的图象可知，冰属于 （填“晶体”“非晶体”）；
(2)由图乙可知，冰在熔化过程中，温度 （填“升高”“降低”“不变”）；
(3)实验中收集多组数据（未列出）的目的是______；
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差。
(4)冰完全融化后，他取出试管继续给烧杯中的水加热，观察到如图丙所示的 （填“①”“②”）情况，表示水正在沸腾；
(5)他又按如图丁所示情景，将装有适量水的试管置于烧杯中，用酒精灯继续加热，当烧杯中水沸腾时，试管内的水 （填“会”或“不会”）沸腾，理由是 。

展开更多......

收起↑