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15.4电流的测量
【题型1】电流的概念及单位 8
【题型2】常见的电流值 10
【题型3】电流表的量程 12
【题型4】电流表的读数 15
【题型5】电流表的连接 17
【题型6】电流表的综合应用 20
【题型7】利用电流表判断电源极性及电路故障等 24
【知识点1】类比法理解电流 水的定向移动形成水流：电荷的定向移动形成电流
水流有大小：电流有大小
用单位时间内通过某横截面积的水量来描述水流的大小：用单位时间内通过导体某横截面积的电荷量来描述电流的大小 考查类比法理解电流。
例：在学习电学时，小鲁结合如图（甲）、（乙）作出以下类比，其中不正确的是（　　）
A.开关类似于阀门，可以控制电路通断
B.电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压
C.水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流
D.电流类似于水流，电源外部电流方向从电池负极经用电器到正极
分析：一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线组成，这可以与水路中的水泵、水轮机、阀门、管道进行类比，结合电流的方向以及电路中各部分的作用进行解答。
解析：解：A、阀门控制水路的通断，开关类似于阀门，其作用是控制电路通断，故A正确；
B、在水路中水泵的作用是提供水压，电源的作用类似于水泵，其作用是提供电压，将其他形式的能转化为电能，故B正确；
C、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流，故C正确；
D、电流类似于水流，电源外部电流方向从电池正极经用电器到负极，故D错误。
故选：D。
点评：本题考查了电路各组成部分的作用以及电流的方向，属于基础题。 类比法是一种通过比较两个事物的相似之处， 用熟悉的事物来认识不熟悉的事物的方法。 【知识点2】电流的概念 （1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流．每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）．
（2）物理意义：表示电流强弱的物理量
（3）符号：I 主要是考查电流大小的概念辨析。
例：下列关于电流强度的大小的几种说法，正确的是（　　）
A.导体的横截面积越大，导体中的电流强度也就越大
B.单位时间内，通过导体某一横截面的电荷越多，导体中的电流强度越大
C.导体中的电流强度越大，通过导体横截面的电荷越多
D.在一定时间内，通过导体电荷越多，导体中的电流越大
分析：欧姆定律告诉我们：导体中的电流强度，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
电流强度与通过导体横截面的电量和通电时间有关。
解析：解：A、电流强度与通过导体横截面的电量和通电时间有关，与横截面积无关。不合题意。
B、根据物理学中对电流强度的定义知，电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量。符合题意。
C、电流强度大小还与通电时间有关，不合题意。
D、应是在单位时间内，而不是一定时间，不合题意。
故选：B。
点评：此题考查对电流强度定义的理解，电流强度与通过导体横截面的电量和通电时间有关，与其它因素无关。 概念性知识，牢记即可。 【知识点3】电流的单位及其换算 国际单位：安培，简称安，符号是A
常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
单位换算：1A=103mA=106μA，μA、mA，A进制为1000 命题方向：①单位的识别；②单位的换算。
例：物理学的发展，离不开物理学家的付出。人们为了纪念一位物理学家，将电流的单位用他的名字来命名，他是（　　）
A.欧姆
B.安培
C.伏特
D.焦耳
分析：欧姆是电阻的单位；焦耳是能的单位；伏特是电压的单位；安培是电流的单位。
解析：解：作为电流单位的科学家的名字是安培，故ACD错误，B正确。
故选：B。
点评：此题考查了一些常见物理量的单位，属基础题目。 注意：μA、mA，A进制为1000 【知识点4】常见电流的大小 （1）计算器中电源的电流：约100μA
（2）半导体收音机电源的电流：约50mA
（3）手电筒中的电流：约200mA
（4）家庭节能灯中的电流：约0.1A
（5）家用电视机的电流：约0.5A
（6）家用电冰箱的电流：约1A
（7）家用空调器的电流约：约5A
（8）雷电电流：可达2×105A 估算电流的大小，常结合其他单位的估测一起考查。
例：下列对物理量的估计符合实际情况的是（　　）
A.李老师将两个鸡蛋从地上拾起并举过头顶，则李老师对鸡蛋做功约为1J
B.中学生骑车的功率约为7W
C.家用普通电饭锅正常工作时的电流约为4A
D.小明完成一次俯卧撑做的功约为2000J
分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
解析：解：A、将两个鸡蛋从地上拾起并举过头顶，则李老师对鸡蛋做功约为：W=Gh=mgh=0.1kg×10N/kg×2m=2J，故A错误；
B、中学生骑车的功率约为70W，故B错误；
C、普通电饭锅正常工作时的电流约为4A，符合实际，故C正确；
D、小明完成一次俯卧撑做的功约为：W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×0.2m=100J，故D错误。
故选：C。点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。 解答估测与估算题的常用方法
（1）直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约 1.1 m/s、人体正常体温约为 37℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。
（2）单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为 3.6 km/h=1m/s，一袋方便面的质量约为 0.1 kg=100g。
（3）比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为 1.6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为 2 m。
（4）估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测.如：判断中学生爬到三楼时所做的功，我们已知中学生的质量约为 50 kg，爬到三楼的竖直距离约为 6 m（两层楼的高度），根据W=Fs=mgh可计算出中学生爬到三楼所做的功。 【知识点5】电流表的符号、功能及结构 功能：测量电路中电流
符号：
结构： 考查电流表的符号、功能及结构。
例：电路中的电流可以用______测量，其在电路中的符号是______。
分析：电流表是测量电流的仪表，电流的单位是A。
解析：解：电流表是测量电流的仪表，则电流的大小用电流表测量；电流的单位是A，电流表在电路中的符号是：。
故答案为：电流表；。
点评：本题考查了电流表的作用、电流表在电路中的符号，属于基础题。 概念性知识，牢记即可。 【知识点6】电流表的读数 三步读数：
①明确所选的量程
②明确所选量程的分度值
③数清指针偏转的格数，再乘以分度值就是电流值 根据电流表图片，写出电流表的读数。
例：亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能和所学习的物理知识，回答下列问题：如图所示是一个测量______大小的仪表，它的分度值是______。
分析：根据图片中的mA分析电表的种类，根据刻度盘确定分度值。
解析：解：图中表盘上有“mA”字样，表明该仪器是测量电流的电表；刻度的单位是mA，分度值是0.4mA。
故答案为：电流；0.4mA。
点评：本题考查了电表种类的判定、分度值的大小，属于基础题。 常见的学生用电流表一般有0～0.6A和0～3A两个量程，当指针在同一位置时，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍 【知识点7】判断电流表测量的对象 电流表的测量对象取决于它与哪些电器串联。 电流表所测量的电流， 正是流经与其相连的电器的电流。
如果电流表安装在串联电路中， 且安装在干路上， 那么它测量的是总电流； 如果安装在支路上， 则测量的是这个支路的电流。 命题方向：①判断测量通过某灯泡电流的电路图；②根据开关的闭合，判断电流表测量的对象。
例：如图所示电路中，下列说法正确的是（　　）
A.只闭合S2时，L1和L2串联，电流表能测出通过L1、L2的电流
B.只断开S3时，L2短路，电流表测通过L1的电流
C.只断开S2时，L1和L2并联，电流表测通过L2的电流
D.开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将被烧坏
分析：（1）电压表要并联在电路中；电流要从“+“接线柱流入，从“-“接线柱流出；被测电压不要超过电流表的量程；
（2）把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路；把用电器并列的连接的电路，称为并联电路。解析：解：A、只闭合S2时，电流表与L1和L2串联，电流表能测出通过L1、L2的电流，故A正确，C错误；
B、只断开S3时，L1短路，电流表测通过L2的电流，故B错误；
C、只断开S2时，L1和L2并联，电流表测干路的电流，故C错误；
D、开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将被烧坏，故D正确。
故答案为：AD。
点评：本题考查了串联和并联电路特点的认识和理解，解题的关键是正确分析开关在不同状态下电路的结构。 去表法判断电流表的测量对象：将电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是哪些用电器的电流。 【知识点8】电流表的使用方法 （1）使用规则：使用电流表前要先调零，在观察电流表的量程与分度值
造成后果：测得电流的大小不准确
（2）使用规则：电流表必须和被测量的用电器串联
造成后果：如果跟被测电路并联会造成短路
（3）使用规则：电流必须从电流表+接线柱流入，-接线柱流出
造成后果：如果正负接线柱接反，电流表指针会反偏，也容易损坏电流表
（4）使用规则：被测电流不能超过电流表量程
造成后果：指针偏转角度过大，还可能烧毁电流表
（5）使用规则：绝对不能把电流表直接接到电源的两极上
造成后果：造成短路，损坏电流表以及电源
【题型1】电流的概念及单位
【典型例题】法国物理学家安培由于在电学方面做出的巨大贡献，被后人称为“电学中的牛顿”。下列物理量用安培作为单位的是（　　）
A.电流
B.电压
C.电阻
D.电荷量
【答案】A
【解析】在物理学中，
电流的单位是安培，符号A，故A正确；
电压的单位是伏特，符号V，故B错误；
电阻的单位是欧姆，符号Ω，故C错误；
电荷量的单位是库仑，符号C，故D错误。
【举一反三1】在国际单位制中，电流的单位是（　　）
A.库仑（C）
B.焦耳（J）
C.瓦特（W）
D.安培（A）
【答案】D
【解析】在物理学中，
库仑是电荷量的基本单位。故A不符合题意；
焦耳是功和各种能量的基本单位。故B不符合题意；
瓦特是功率的基本单位。故C不符合题意；
安培是电流的基本单位。故D符合题意。
【举一反三2】法国物理学家____被誉为“电学中的牛顿”，用他的名字命名了电流的单位（　　）
A.伏特
B.安培
C.欧姆
D.法拉第
【答案】B
【解析】用安培的名字命名了电流的单位。
【举一反三3】在国际制单位中，电流的单位是（　　）
A.瓦特
B.欧姆
C.焦耳
D.安培
【答案】D
【解析】瓦特是功率的国际单位，故A错误；
欧姆是电阻的国际单位，故B错误；
焦耳是功和能量的国际单位，故C错误；
安培是电流的国际单位，故D正确。
【举一反三4】家用空调的电流约为5A= mA= μA。
【答案】5×103 5×106
【解析】因为1A=103mA=106μA
所以5A=5×103mA=5×106μA
【举一反三5】我国新能源汽车发展迅猛，受到国内外广大消费者的青睐。给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于基本电路中的 　 　 ；如图所示是某电动汽车充电站的一排充电桩，这些充电桩是 　 　 （选填“串联”或“并联”）的。某个汽车充电桩正常工作时的电流约为32A＝ 　 　 μA。
【答案】用电器　　并联　　3.2×107
【解析】给汽车蓄电池充电时，蓄电池需要消耗电能，相当于基本电路中的用电器。
这些充电桩可以单独工作，互不影响，是并联的。
1A＝103mA＝106μA，所以32A＝3.2×107μA；
【举一反三6】电子手表中的工作电流约为2μA，合 　　 A；磁铁靠近手表会导致手表内部的零件被 　 　 ，影响其正常工作。
【答案】2×10﹣6　　磁化　
【解析】电子手表中的工作电流约为2μA＝2×10﹣6A，磁铁靠近手表会导致手表内部的零件被磁化，影响其正常工作。
【题型2】常见的电流值
【典型例题】下列估测数据中最接近实际的是（　　）
A.一张试卷厚度大约
B.家用电风扇正常工作的电流约为
C.汽车校园内的通道行驶时限速为
D.小明同学将两个鸡蛋举高，克服鸡蛋重力所做的功约为
【答案】D
【举一反三1】下列数据中，符合事实的是（　　）
A.一枚一元硬币的质量约为60g
B.手电筒中的电流约为15A
C.初中物理课本的长度约26cm
D.中学生正常步行时的速度约为3m/s
【答案】C
【举一反三2】通过家用电冰箱的电流约为（　　）
A.1μA
B.1mA
C.1A
D.100A
【答案】C
【解析】由生活经验知通过家用电冰箱的电流约为1A，故C正确。
【举一反三3】实验用的小灯泡的电流约为0.2A，等于 　　 mA。家用电冰箱的电流约1A，等于 　 　 μA。用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。实验现象表明，小灯泡被 　 　 而熄灭。
【答案】200　　106　　短路
【解析】（1）实验用的小灯泡的电流约为0.2A＝0.2×1000mA＝200mA；
（2）家用电冰箱的电流约1A，1A＝106μA；
（3）用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路，此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作。
【举一反三4】家用节能灯正常工作时的电流约为180________，电饭锅工作时的电流约4______。
【答案】mA　A
【解析】由常见的电流值可知，家用节能灯正常工作时的电流约为180mA，电饭锅工作时的电流约4A。
【举一反三5】学校教学楼的电路中允许通过的最大电流是20A，每盏日光灯工作时的电流约为220mA，则学校里最多可安装多少盏这样的日光灯？
【答案】100盏
【解析】解：日光灯是并联的，每只日光灯工作时电流为
I=200mA=0.2A
学校里最多可安装这样的日光灯数量
答：学校里最多可安装100盏这样的日光灯。
【题型3】电流表的量程
【典型例题】下面给出的四种常见家用电器中，使用前必须安装电流为16A插座的是（　　）
A.白炽灯 B.柜式空调 C.电饭锅 D.洗衣机
【答案】B
【解析】白炽灯的功率在40W左右，故A不符合题意；
柜式空调的功率在3000W左右，故B符合题意；
电饭锅的功率在1000W左右，故C不符合题意；
微波炉的功率约为1000W，故D不符合题意。
【举一反三1】正确使用测量工具是做好物理实验的基础。下列操作正确的是（　　）
A.在测量物体的长度时，不能选用没有零刻度线的刻度尺
B.用电流表测量电路电流时，可以用大量程代替小量程使用
C.用天平测量物体质量时，天平放在水平桌面上只需观察指针是否在分度盘的中央即可
D.用弹簧测力计测量力的大小时，要使弹簧的轴线方向与被测力的方向在同一直线上
【答案】D
【解析】在测量物体的长度时，可以选用没有零刻度线的刻度尺，从刻度尺的任何一个刻度开始测量，末刻度减去始刻度即可，故A错误；
如果电流值太小，在电流表的大量程刻度内，偏转不明显，不能准确读数，那么用电流表测量电路电流时，不可以用大量程代替小量程使用，故B错误；
用天平测量物体质量时，天平放在水平桌面上后，要把游码拨到零刻度尺处，再调整平衡螺母，使指针指在分度盘的中央，故C错误；
用弹簧测力计测量力的大小时，要使弹簧的轴线方向与被测力的方向在同一直线上，两个方向不能在不同直线上，故D正确。
【举一反三2】对常见家用电器正常工作时的电流进行估计，其中最接近实际的是（　　）
A.家庭节能灯中电流约1A
B.家用冰箱的电流约为10A
C.家用空调的电流约5A
D.手电筒中的电流约200A
【答案】C
【解析】家庭节能灯中电流约0.1A，故A不符合题意；
家用冰箱的电流约为1A，故B不符合题意；
家用空调的电流约5A，故C符合题意；
手电筒中的电流约200mA，故D不符合题意。
【举一反三3】若某次实验中，连接好电路闭合开关，电流表的指针偏转如图甲所示，则是电流表 选择不当：正确连接电路后，所用量程的分度值是 A，若电流表指针偏转如图乙所示，电流表的示数为 A。

【答案】量程 0.1 0.7
【解析】图甲，通电后电流表指针超出了最大量程，是因为电流表量程选择不当。
图乙，改用0～3A的量程后，每大格表示1A，每小格表示0.1A，即所用量程的分度值是0.1A，电流表的示数为0.7A。
【举一反三4】按要求完成填空。
（1）如图甲所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带 电，将该玻璃棒A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带 （均选填“正”或“负”）电；
（2）如图乙是“探究并联电路中电流关系”的实验电路，此时电流表测通过 （选填“L1”或“L2”）的电流。连接电路时，电流表应先用 （选填“大”或“小”）量程试触。
【答案】（1）正 （2）负 L2 大
【解析】（1）由于玻璃相对于丝绸而言，对电子束缚能力较弱，摩擦过程中容易失去电子带正电，丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，带正电的A与带电体B相互吸引，根据电荷间相互作用的规律，异种电荷相互吸引，由此可知B带负电。
（2）电流从电源正极出发，经开关后分成两条支路，一条经L2、电流表，另一条经L1，会合后一起回到负极，此时电流表测通过L2的电流。
连接电路时，如果不知道电流的大小，为了防止损坏电流表，电流表应先用大量程试触。
【举一反三5】按照电路图，将实物图补充完整。其中A1示数为0.8A，A2示数0.5A。
【答案】
【题型4】电流表的读数
【典型例题】两个同学用电流表测电路中的电流，甲接入电路的是0 0.6安量程，当乙读数时，却在0 3安量程测得2.4安，那么实际测得的电流是（　　）
A.2.1安
B.0.44安
C.0.24安
D.0.48安
【答案】D
【解析】电流表使用“0~0.6A”的量程时，按照“0~3A”的量程读成了2.4A，正确读数应为2.4A的五分之一，即
故ABC不符合题意，D符合题意。
【举一反三1】一只电流表有“0～0.6 A”和“0～3 A”两个量程，某次实验中用的是“0～0.6 A”的量程上的刻度盘，发现指针恰好指在1.5 A，则实际测量值为(　　)
A.0.30 A B.1.5 A C.0.32 A D.0.28 A
【答案】A
【举一反三2】在电学实验中，电流表应 　 　 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中，为防止出现反偏，电流应从电流表的正接线柱流入，如图所示，电流表的示数为 　 　 A。
【答案】串联　　0.3　
【解析】图示电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A。
【举一反三3】小明用双量程电流表测量电流时，使用的接线柱是“—”和“0.6”，读数后他在表格中记录下了“2.6A”的数据，则测量的正确值可能是 　 　 A。
【答案】0.52
【解析】接入的量程是0～0.6A，读数按照量程是0～3A读数，则测量的正确值可能是。
【举一反三4】某电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程数字看不清。兰兰同学为了探究电流表的小量程是多少，她先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲所示；再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。则：
（1）她测得的电流值是 ______ A；
（2）电流表的小量程为0～ ______ A。
【答案】（1）1.5　（2）3
【解析】大量程的每一个大格是3A，每一个小格是0.3A，示数是1.5A，大小量程的电流表接入的是同一电路，示数应该是相同的，乙图中指针指在正中间，其示数也应是1.5A，故其小量程为0～3A。
【举一反三5】在探究电路的实验中，用铜导线按图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图乙、丙所示。
(1)在连接两电流表的导线中，负电荷定向移动方向是________(选填“向左”“向右”或“无规则运动”)。
(2)在使用电流表前发现其指针偏向零刻线左侧，应调节表盘下面的________，使指针归零。
(3)通过L1、L2的电流分别是________ A、________ A。
【答案】(1)向左　(2)调零旋钮　(3)0.76　0.24
【题型5】电流表的连接
【典型例题】如图所示，d为电路中的四个接线点，若电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的正负接线柱与电路中各接线点连接关系为（　　）
A.正接线柱接a，负接线柱接b
B.正接线柱接d，负接线柱接c
C.正接线柱接b，负接线柱接d
D.正接线柱接c；负接线柱接b
【答案】C
【解析】要使电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表应与灯泡串联，故只能接在d或d之间；
为保证电流表正常使用，电流由电流表正接线柱流入，由负接线柱流出，所以应使电流表的正接线柱接负接线柱接d或正接线柱接负接线柱接d。
【举一反三1】下列电路中，闭合开关后，电流表能正确测量出通过灯泡L2电流的是(　　)
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】选项A电路图中电流表与灯泡L2并联接入电路，不能测量通过灯泡L2的电流，故A错误；选项B电路为并联电路，电流表与L1串联在支路中，测量通过灯泡L1的电流，故B错误；选项C电路为并联电路，电流表接在干路中，测量的是总电流，故C错误；闭合开关后，该电路为串联电路，电流表能测量通过L2的电流，故D正确。
【举一反三2】关于电流表的使用，下列说法中正确的是（　　）
A.使用电流表时，电流应从正接线柱流出，从负接线柱流入
B.电流表要串联在被测电路中
C.使用电流表时，可以不经过用电器把它直接接在电源两极上
D.测量过程中，电流表指针偏转角度过小，是因为电流表正负接线柱接反了
【答案】B
【解析】使用电流表时，电流应从正接线柱流入，从负接线柱流出，故A错误；电流表要串联在被测电路中，故B正确；使用电流表时，不可以不经过用电器把它直接接在电源两极上，故C错误；测量过程中，电流表指针偏转角度过小，是因为电流表所选量程太大，读D错误。
【举一反三3】如图所示，要用电流表测量通过小灯泡L1的电流，三位同学分别连接了下面的电路A、B、C。他们连接正确吗？如果有错，请指出错在哪里．
A：______；
B：______；
C：______。
【答案】正确 电流表的正负接线柱接反了 电流表并联在电路中了
【解析】由电路图可知：A中电流表的接法正确；B中电流表的正负接线柱接反了；C中电流表并联在电路中了。
【举一反三4】在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示（器材都完好）。
（1）闭合开关，观察到灯泡 L1 （选填“发光”或“不发光”），电流表 A1 （选填“有”或“无”）示数；
（2）请在原图上只改动一根导线的一端，使电路成为一个正确的电路（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）。
【答案】（1）不发光 有 （2）见解析图
【解析】（1）分析实物图可知，闭合开关后，灯泡 L1和电流表A2被短路，因此灯泡 L1不发光；电流会通过电流表A1，因此电流表 A1有示数。
（2）由电路图可知，该电路存在的问题是L1被短路，且电流表A2的正负接线柱接反了，因此改正后的电路图，如图所示：
【举一反三5】如图所示，请用笔画线代替导线连接电路。要求两灯泡并联，开关为干路开关，且电流表测L2支路的电流。
【答案】
【举一反三6】根据电路图连接实物。
【答案】见解析图
【解析】由电路图可知，两灯并联，电流表A2测L2的电流，电流表A1测并联电路的总电流，开关控制整个电路，因不知电流大小，故电流表都选用大量程与待测电路串联，如图所示：
【题型6】电流表的综合应用
【典型例题】关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（　　）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】D
【解析】开关闭合后，电流有两条，灯泡的连接方式是并联；
电流表A2串联在干路中，测电路中的总电流；
电流表A1与灯泡L2串联，测灯泡L2的电流，所以①③错误，②④正确，故D正确、ABC错误。
【举一反三1】如图所示的电路中，闭合开关时，灯L1、L2正常发光，下列说法正确的是（　　）
A.灯L1、L2串联
B.电流表测的是L2的电流
C.若仅将b导线撤去，灯L2仍亮
D.若仅将a导线撤去，则电流表示数比之前变小
【答案】C
【解析】根据图中每个灯泡由独立的电流路径知，两个灯泡并联，电流表测量L1的电流，根据并联互不影响，若仅将b导线撤去，灯L2仍亮，故AB错误，C正确；
若仅将a导线撤去，灯L1继续发光，电流大小不变，则电流表示数不变，故D错误。
【举一反三2】如图的四个电路中，电流表能测量通过灯电流的是（　　）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】闭合开关，电源被短路，故A不符合题意；
闭合开关，两灯并联，电流表处在干路，测干路电流，故B不符合题意；
闭合开关，两灯并联，电流表在支路上，测通过灯的电流，故C符合题意；
闭合开关，两灯并联，电流表在支路上，测通过灯的电流，故D不符合题意。
【举一反三3】在“用电流表测电流”的实验中，电流表要与待测电路 （选填“串联”或“并联”），所测电流不得超过它的 。闭合开关后，若发现电流表的表盘如图所示，应进行的规范操作为 。
【答案】串联 量程 断开开关，把电流表的接线柱的导线交换一下
【解析】在“用电流表测电流”的实验中，需要将电流表串联在电路中；且电流表的“+”接线柱必须连在电路中靠近电源正极的一端，这样电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；
被测电流不能超过它的量程，否则会损坏电流表。
闭合开关后发现电流表的指针偏向零刻度的左侧，是因为电流表的正、负接线柱接反了，应该断开开关，把电流表的接线柱的导线交换一下连接。
【举一反三4】如图，当S接a，S1闭合时，电流表的示数如图所示，电路中 　 　 亮（选填“L1”或“L2”或“L1和L2都”），电流表测灯 　 　 中的电流，大小是 　 　 A。当S接b，S1闭合时，电流表 　 　 （能/不能）测出电路中电流。
【答案】L1和L2都　　L2　　0.2　　不能
【解析】当S接a，S1闭合时，电流从正极出发，分别经过L1、L2回到电源的负极，电流有两条路径，因此它们是并联的，L1和L2都亮；由于电流表与L2串联，因此电流表测量L2中的电流，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.2A；当S接b，S1闭合时，电流表被短路，不能测出电路中电流。
【举一反三5】如图所示，补画两根导线，实现开关控制整个电路，电流表只测量通过灯L1的电流。
【答案】
【题型7】利用电流表判断电源极性及电路故障等
【典型例题】如图闭合开关后两灯都发光；过一段时间后，熄灭，发光。经检查两灯泡中的某个灯泡发生了故障。则下列判断正确的是（　 ）
A.灯泡发生短路 B.灯泡发生断路 C.灯泡发生短路 D.灯泡发生断路
【答案】A
【解析】分析电路图可知，两灯串联。
若灯泡发生短路，则电路为只有的简单电路，熄灭，发光，故A正确；
串联电路中各用电器相互影响，若灯泡发生断路或灯泡发生断路，两灯都不会发光，故B、D错误；
若灯泡发生短路，则电路为只有的简单电路，熄灭，发光，故C错误。
【举一反三1】小伟同学利用如下图所示的电路，探究串联电路的电流规律。闭合开关，发现电流表指针不转动，小灯泡L1和L2均不发光。于是找了一根导线来排查故障。当导线连接a、b两端时，两灯泡不发光，电流表无示数；连接b、c两端时，L1和L2都发光，电流表无示数。由此判断电路的故障是（　　）
A.小灯泡L1断路 B.小灯泡L2断路 C.电流表未接入电路 D.开关接触不良
【答案】C
【解析】闭合开关，发现电流表指针不转动，小灯泡L1和L2均不发光，说明电路是断；当导线连接a、b两端时两灯泡不发光，电流表无示数，说明是a、b以外部分断路，连接b、c两端时，L1和L2都发光，说明b、c以外是通路，因而电路的故障是b、c之间断路，电流表没有接入电路造成的，故C符合题意，A、B、D不符合题意。
【举一反三2】小旋使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针不动。在分析原因时，她作出了如下判断，其中最有可能正确的是（　　）
A.电流表的量程选小了
B.电流表的量程选大了
C.电流表的“+”“﹣”接线柱接反了
D.电路中某处断路
【答案】D
【解析】电流表量程选小了，电流表的指针会偏过满刻线，既不能读出电流值，又会烧坏电流表，但电流表指针偏转，不符合题意，故A错；
电流表量程选大了，指针会偏转不到表盘1/5，此时读数不准确，但电流表指针偏转，不符合题意，故B错；
接线柱接反了，电流表的指针会反偏（指在左边无刻度的地方），不符合题意，故C错；
电路某处开路了，电路中无电流，指针不动，符合题意，故D正确。
【举一反三3】如图所示的电路中，电源电压保持不变，已知电阻R1、R2中可能有一个出现了断路故障．为了检测，如果将一个电流表只接入电路a、b、c的某一处，然后通过断开、闭合电键S时电流表示数的变化情况进行判断．则电流表应该串联在　　 (选填 “a”“b”或“c”)处．请结合相关信息写出电键S断开(或闭合)时，电表示数情况及对应的故障．　　　　　
【答案】　　 　　 断开，电流表无示数，断路；闭合，电流表示数无变化，断路
【解析】由于并联电路用电器工作过程中互不影响，如果将电流表串联在a位置，无论是否断路，对支路都无影响．如果闭合开关，电流表无论是否有示数，都不能确定是否断路；同理将电流表串联在c位置，若电流表有示数，无论开关是否闭合，电流表示数都不变。
所以电流表只能串联在干路的b位置；
当电流表串联在b位置时，①开关断开，单独接入电路，如果电流表无示数，说明断路，也就是是完好的；
电流表有示数，说明是完好的；②开关闭合，、并联，如果电流表示数不变，说明支路无电流通过，所以是断路．
【举一反三4】（1）将某单向导电的LED（导通状态如图甲）接入图中乙，LED灯和小灯泡都能发光，电流表指针向右偏转，请判断电源的M端为 　　 极，电流表P接线柱为 　 　 接线柱（两空均选填“正”“负”）。
（2）光控开关在天黑时自动闭合，声控开关在有声音时自动闭合。请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成只有在夜晚且有人经过发声时，灯泡才会发光的电路。
【答案】（1）正　　正　　（2）见解析
【解析】（1）接入图中乙，LED灯和小灯泡都能发光，电流表指针向右偏转，如图甲知LED灯长脚为电流流入端，短脚为电流流出端，则图乙中电池左端为正极，即M端为正极；电流表指针右偏，正进负出，根据电流走向，电流表P接线柱为正接线柱。
（2）根据题意可知，只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯泡不亮，这说明两开关共同控制电路，即为串联，即用导线将各元件依次连接起来，如下图所示：
【举一反三5】如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是(电流表的量程较大)
【答案】L1断路
【解析】由图可见，灯泡L1和L2串联，电流表测量电路的电流，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转，说明灯泡L1或L2断路；将导线并联在L1两端，灯泡L1被短路，没有电流通过，发现L2亮，电流表指针发生偏转，说明灯泡L2没有问题，因此电路故障是灯泡L1断路。15.4电流的测量
【题型1】电流的概念及单位 8
【题型2】常见的电流值 9
【题型3】电流表的量程 10
【题型4】电流表的读数 12
【题型5】电流表的连接 13
【题型6】电流表的综合应用 15
【题型7】利用电流表判断电源极性及电路故障等 17
【知识点1】类比法理解电流 水的定向移动形成水流：电荷的定向移动形成电流
水流有大小：电流有大小
用单位时间内通过某横截面积的水量来描述水流的大小：用单位时间内通过导体某横截面积的电荷量来描述电流的大小 考查类比法理解电流。
例：在学习电学时，小鲁结合如图（甲）、（乙）作出以下类比，其中不正确的是（　　）
A.开关类似于阀门，可以控制电路通断
B.电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压
C.水压使水管中形成水流；类似地，电压使电路中形成电流
D.电流类似于水流，电源外部电流方向从电池负极经用电器到正极
分析：一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线组成，这可以与水路中的水泵、水轮机、阀门、管道进行类比，结合电流的方向以及电路中各部分的作用进行解答。
解析：解：A、阀门控制水路的通断，开关类似于阀门，其作用是控制电路通断，故A正确；
B、在水路中水泵的作用是提供水压，电源的作用类似于水泵，其作用是提供电压，将其他形式的能转化为电能，故B正确；
C、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流，故C正确；
D、电流类似于水流，电源外部电流方向从电池正极经用电器到负极，故D错误。
故选：D。
点评：本题考查了电路各组成部分的作用以及电流的方向，属于基础题。 类比法是一种通过比较两个事物的相似之处， 用熟悉的事物来认识不熟悉的事物的方法。 【知识点2】电流的概念 （1）定义：物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷量来表示电流．每秒内通过导体横截面的电荷量越多，电流就越大（强）．
（2）物理意义：表示电流强弱的物理量
（3）符号：I 主要是考查电流大小的概念辨析。
例：下列关于电流强度的大小的几种说法，正确的是（　　）
A.导体的横截面积越大，导体中的电流强度也就越大
B.单位时间内，通过导体某一横截面的电荷越多，导体中的电流强度越大
C.导体中的电流强度越大，通过导体横截面的电荷越多
D.在一定时间内，通过导体电荷越多，导体中的电流越大
分析：欧姆定律告诉我们：导体中的电流强度，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
电流强度与通过导体横截面的电量和通电时间有关。
解析：解：A、电流强度与通过导体横截面的电量和通电时间有关，与横截面积无关。不合题意。
B、根据物理学中对电流强度的定义知，电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量。符合题意。
C、电流强度大小还与通电时间有关，不合题意。
D、应是在单位时间内，而不是一定时间，不合题意。
故选：B。
点评：此题考查对电流强度定义的理解，电流强度与通过导体横截面的电量和通电时间有关，与其它因素无关。 概念性知识，牢记即可。 【知识点3】电流的单位及其换算 国际单位：安培，简称安，符号是A
常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
单位换算：1A=103mA=106μA，μA、mA，A进制为1000 命题方向：①单位的识别；②单位的换算。
例：物理学的发展，离不开物理学家的付出。人们为了纪念一位物理学家，将电流的单位用他的名字来命名，他是（　　）
A.欧姆
B.安培
C.伏特
D.焦耳
分析：欧姆是电阻的单位；焦耳是能的单位；伏特是电压的单位；安培是电流的单位。
解析：解：作为电流单位的科学家的名字是安培，故ACD错误，B正确。
故选：B。
点评：此题考查了一些常见物理量的单位，属基础题目。 注意：μA、mA，A进制为1000 【知识点4】常见电流的大小 （1）计算器中电源的电流：约100μA
（2）半导体收音机电源的电流：约50mA
（3）手电筒中的电流：约200mA
（4）家庭节能灯中的电流：约0.1A
（5）家用电视机的电流：约0.5A
（6）家用电冰箱的电流：约1A
（7）家用空调器的电流约：约5A
（8）雷电电流：可达2×105A 估算电流的大小，常结合其他单位的估测一起考查。
例：下列对物理量的估计符合实际情况的是（　　）
A.李老师将两个鸡蛋从地上拾起并举过头顶，则李老师对鸡蛋做功约为1J
B.中学生骑车的功率约为7W
C.家用普通电饭锅正常工作时的电流约为4A
D.小明完成一次俯卧撑做的功约为2000J
分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
解析：解：A、将两个鸡蛋从地上拾起并举过头顶，则李老师对鸡蛋做功约为：W=Gh=mgh=0.1kg×10N/kg×2m=2J，故A错误；
B、中学生骑车的功率约为70W，故B错误；
C、普通电饭锅正常工作时的电流约为4A，符合实际，故C正确；
D、小明完成一次俯卧撑做的功约为：W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×0.2m=100J，故D错误。
故选：C。点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。 解答估测与估算题的常用方法
（1）直接判断法：熟记生活中常见的物理量，直接确定答案.如：人正常步行的速度约 1.1 m/s、人体正常体温约为 37℃；中学生大拇指的长度可在考试时直接测量。
（2）单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，如：人正常步行的速度约为 3.6 km/h=1m/s，一袋方便面的质量约为 0.1 kg=100g。
（3）比较法：将考试中自己不太熟悉的物理量与自己熟悉的物理量进行对比，从而得出结论，如：中学生的正常身高约为 1.6m，这一高度小于门的高度，可以判断门的高度约为 2 m。
（4）估算法：结果不是精确值而是一个大概的范围，可以应用熟悉的估测量及相关公式进行估测.如：判断中学生爬到三楼时所做的功，我们已知中学生的质量约为 50 kg，爬到三楼的竖直距离约为 6 m（两层楼的高度），根据W=Fs=mgh可计算出中学生爬到三楼所做的功。 【知识点5】电流表的符号、功能及结构 功能：测量电路中电流
符号：
结构： 考查电流表的符号、功能及结构。
例：电路中的电流可以用______测量，其在电路中的符号是______。
分析：电流表是测量电流的仪表，电流的单位是A。
解析：解：电流表是测量电流的仪表，则电流的大小用电流表测量；电流的单位是A，电流表在电路中的符号是：。
故答案为：电流表；。
点评：本题考查了电流表的作用、电流表在电路中的符号，属于基础题。 概念性知识，牢记即可。 【知识点6】电流表的读数 三步读数：
①明确所选的量程
②明确所选量程的分度值
③数清指针偏转的格数，再乘以分度值就是电流值 根据电流表图片，写出电流表的读数。
例：亲爱的同学，请你根据自己掌握的实验操作技能和所学习的物理知识，回答下列问题：如图所示是一个测量______大小的仪表，它的分度值是______。
分析：根据图片中的mA分析电表的种类，根据刻度盘确定分度值。
解析：解：图中表盘上有“mA”字样，表明该仪器是测量电流的电表；刻度的单位是mA，分度值是0.4mA。
故答案为：电流；0.4mA。
点评：本题考查了电表种类的判定、分度值的大小，属于基础题。 常见的学生用电流表一般有0～0.6A和0～3A两个量程，当指针在同一位置时，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍 【知识点7】判断电流表测量的对象 电流表的测量对象取决于它与哪些电器串联。 电流表所测量的电流， 正是流经与其相连的电器的电流。
如果电流表安装在串联电路中， 且安装在干路上， 那么它测量的是总电流； 如果安装在支路上， 则测量的是这个支路的电流。 命题方向：①判断测量通过某灯泡电流的电路图；②根据开关的闭合，判断电流表测量的对象。
例：如图所示电路中，下列说法正确的是（　　）
A.只闭合S2时，L1和L2串联，电流表能测出通过L1、L2的电流
B.只断开S3时，L2短路，电流表测通过L1的电流
C.只断开S2时，L1和L2并联，电流表测通过L2的电流
D.开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将被烧坏
分析：（1）电压表要并联在电路中；电流要从“+“接线柱流入，从“-“接线柱流出；被测电压不要超过电流表的量程；
（2）把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路；把用电器并列的连接的电路，称为并联电路。解析：解：A、只闭合S2时，电流表与L1和L2串联，电流表能测出通过L1、L2的电流，故A正确，C错误；
B、只断开S3时，L1短路，电流表测通过L2的电流，故B错误；
C、只断开S2时，L1和L2并联，电流表测干路的电流，故C错误；
D、开关S1、S2、S3都闭合时，形成短路，电流表将被烧坏，故D正确。
故答案为：AD。
点评：本题考查了串联和并联电路特点的认识和理解，解题的关键是正确分析开关在不同状态下电路的结构。 去表法判断电流表的测量对象：将电流表断开，分析哪些用电器不能工作，则断开的电流表测量的就是哪些用电器的电流。 【知识点8】电流表的使用方法 （1）使用规则：使用电流表前要先调零，在观察电流表的量程与分度值
造成后果：测得电流的大小不准确
（2）使用规则：电流表必须和被测量的用电器串联
造成后果：如果跟被测电路并联会造成短路
（3）使用规则：电流必须从电流表+接线柱流入，-接线柱流出
造成后果：如果正负接线柱接反，电流表指针会反偏，也容易损坏电流表
（4）使用规则：被测电流不能超过电流表量程
造成后果：指针偏转角度过大，还可能烧毁电流表
（5）使用规则：绝对不能把电流表直接接到电源的两极上
造成后果：造成短路，损坏电流表以及电源
【题型1】电流的概念及单位
【典型例题】法国物理学家安培由于在电学方面做出的巨大贡献，被后人称为“电学中的牛顿”。下列物理量用安培作为单位的是（　　）
A.电流
B.电压
C.电阻
D.电荷量
【举一反三1】在国际单位制中，电流的单位是（　　）
A.库仑（C）
B.焦耳（J）
C.瓦特（W）
D.安培（A）
【举一反三2】法国物理学家____被誉为“电学中的牛顿”，用他的名字命名了电流的单位（　　）
A.伏特
B.安培
C.欧姆
D.法拉第
【举一反三3】在国际制单位中，电流的单位是（　　）
A.瓦特
B.欧姆
C.焦耳
D.安培
【举一反三4】家用空调的电流约为5A= mA= μA。
【举一反三5】我国新能源汽车发展迅猛，受到国内外广大消费者的青睐。给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于基本电路中的 　 　 ；如图所示是某电动汽车充电站的一排充电桩，这些充电桩是 　 　 （选填“串联”或“并联”）的。某个汽车充电桩正常工作时的电流约为32A＝ 　 　 μA。
【举一反三6】电子手表中的工作电流约为2μA，合 　　 A；磁铁靠近手表会导致手表内部的零件被 　 　 ，影响其正常工作。
【题型2】常见的电流值
【典型例题】下列估测数据中最接近实际的是（　　）
A.一张试卷厚度大约
B.家用电风扇正常工作的电流约为
C.汽车校园内的通道行驶时限速为
D.小明同学将两个鸡蛋举高，克服鸡蛋重力所做的功约为
【举一反三1】下列数据中，符合事实的是（　　）
A.一枚一元硬币的质量约为60g
B.手电筒中的电流约为15A
C.初中物理课本的长度约26cm
D.中学生正常步行时的速度约为3m/s
【举一反三2】通过家用电冰箱的电流约为（　　）
A.1μA
B.1mA
C.1A
D.100A
【举一反三3】实验用的小灯泡的电流约为0.2A，等于 　　 mA。家用电冰箱的电流约1A，等于 　 　 μA。用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。实验现象表明，小灯泡被 　 　 而熄灭。
【举一反三4】家用节能灯正常工作时的电流约为180________，电饭锅工作时的电流约4______。
【举一反三5】学校教学楼的电路中允许通过的最大电流是20A，每盏日光灯工作时的电流约为220mA，则学校里最多可安装多少盏这样的日光灯？
【题型3】电流表的量程
【典型例题】下面给出的四种常见家用电器中，使用前必须安装电流为16A插座的是（　　）
A.白炽灯 B.柜式空调 C.电饭锅 D.洗衣机
【举一反三1】正确使用测量工具是做好物理实验的基础。下列操作正确的是（　　）
A.在测量物体的长度时，不能选用没有零刻度线的刻度尺
B.用电流表测量电路电流时，可以用大量程代替小量程使用
C.用天平测量物体质量时，天平放在水平桌面上只需观察指针是否在分度盘的中央即可
D.用弹簧测力计测量力的大小时，要使弹簧的轴线方向与被测力的方向在同一直线上
【举一反三2】对常见家用电器正常工作时的电流进行估计，其中最接近实际的是（　　）
A.家庭节能灯中电流约1A
B.家用冰箱的电流约为10A
C.家用空调的电流约5A
D.手电筒中的电流约200A
【举一反三3】若某次实验中，连接好电路闭合开关，电流表的指针偏转如图甲所示，则是电流表 选择不当：正确连接电路后，所用量程的分度值是 A，若电流表指针偏转如图乙所示，电流表的示数为 A。

【举一反三4】按要求完成填空。
（1）如图甲所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带 电，将该玻璃棒A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带 （均选填“正”或“负”）电；
（2）如图乙是“探究并联电路中电流关系”的实验电路，此时电流表测通过 （选填“L1”或“L2”）的电流。连接电路时，电流表应先用 （选填“大”或“小”）量程试触。
【举一反三5】按照电路图，将实物图补充完整。其中A1示数为0.8A，A2示数0.5A。
【题型4】电流表的读数
【典型例题】两个同学用电流表测电路中的电流，甲接入电路的是0 0.6安量程，当乙读数时，却在0 3安量程测得2.4安，那么实际测得的电流是（　　）
A.2.1安
B.0.44安
C.0.24安
D.0.48安
【举一反三1】一只电流表有“0～0.6 A”和“0～3 A”两个量程，某次实验中用的是“0～0.6 A”的量程上的刻度盘，发现指针恰好指在1.5 A，则实际测量值为(　　)
A.0.30 A B.1.5 A C.0.32 A D.0.28 A
【举一反三2】在电学实验中，电流表应 　 　 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中，为防止出现反偏，电流应从电流表的正接线柱流入，如图所示，电流表的示数为 　 　 A。
【举一反三3】小明用双量程电流表测量电流时，使用的接线柱是“—”和“0.6”，读数后他在表格中记录下了“2.6A”的数据，则测量的正确值可能是 　 　 A。
【举一反三4】某电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程数字看不清。兰兰同学为了探究电流表的小量程是多少，她先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲所示；再改用小量程测同一电流，指针指在图乙的位置。则：
（1）她测得的电流值是 ______ A；
（2）电流表的小量程为0～ ______ A。
【举一反三5】在探究电路的实验中，用铜导线按图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图乙、丙所示。
(1)在连接两电流表的导线中，负电荷定向移动方向是________(选填“向左”“向右”或“无规则运动”)。
(2)在使用电流表前发现其指针偏向零刻线左侧，应调节表盘下面的________，使指针归零。
(3)通过L1、L2的电流分别是________ A、________ A。
【题型5】电流表的连接
【典型例题】如图所示，d为电路中的四个接线点，若电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的正负接线柱与电路中各接线点连接关系为（　　）
A.正接线柱接a，负接线柱接b
B.正接线柱接d，负接线柱接c
C.正接线柱接b，负接线柱接d
D.正接线柱接c；负接线柱接b
【举一反三1】下列电路中，闭合开关后，电流表能正确测量出通过灯泡L2电流的是(　　)
A. B. C. D.
【举一反三2】关于电流表的使用，下列说法中正确的是（　　）
A.使用电流表时，电流应从正接线柱流出，从负接线柱流入
B.电流表要串联在被测电路中
C.使用电流表时，可以不经过用电器把它直接接在电源两极上
D.测量过程中，电流表指针偏转角度过小，是因为电流表正负接线柱接反了
【举一反三3】如图所示，要用电流表测量通过小灯泡L1的电流，三位同学分别连接了下面的电路A、B、C。他们连接正确吗？如果有错，请指出错在哪里．
A：______；
B：______；
C：______。
【举一反三4】在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示（器材都完好）。
（1）闭合开关，观察到灯泡 L1 （选填“发光”或“不发光”），电流表 A1 （选填“有”或“无”）示数；
（2）请在原图上只改动一根导线的一端，使电路成为一个正确的电路（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）。
【举一反三5】如图所示，请用笔画线代替导线连接电路。要求两灯泡并联，开关为干路开关，且电流表测L2支路的电流。
【举一反三6】根据电路图连接实物。
【题型6】电流表的综合应用
【典型例题】关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡串联，②L1和L2两灯泡并联，③电流表A1测灯泡L1的电流，④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有（　　）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【举一反三1】如图所示的电路中，闭合开关时，灯L1、L2正常发光，下列说法正确的是（　　）
A.灯L1、L2串联
B.电流表测的是L2的电流
C.若仅将b导线撤去，灯L2仍亮
D.若仅将a导线撤去，则电流表示数比之前变小
【举一反三2】如图的四个电路中，电流表能测量通过灯电流的是（　　）
A. B. C. D.
【举一反三3】在“用电流表测电流”的实验中，电流表要与待测电路 （选填“串联”或“并联”），所测电流不得超过它的 。闭合开关后，若发现电流表的表盘如图所示，应进行的规范操作为 。
【举一反三4】如图，当S接a，S1闭合时，电流表的示数如图所示，电路中 　 　 亮（选填“L1”或“L2”或“L1和L2都”），电流表测灯 　 　 中的电流，大小是 　 　 A。当S接b，S1闭合时，电流表 　 　 （能/不能）测出电路中电流。
【举一反三5】如图所示，补画两根导线，实现开关控制整个电路，电流表只测量通过灯L1的电流。
【题型7】利用电流表判断电源极性及电路故障等
【典型例题】如图闭合开关后两灯都发光；过一段时间后，熄灭，发光。经检查两灯泡中的某个灯泡发生了故障。则下列判断正确的是（　 ）
A.灯泡发生短路 B.灯泡发生断路 C.灯泡发生短路 D.灯泡发生断路
【举一反三1】小伟同学利用如下图所示的电路，探究串联电路的电流规律。闭合开关，发现电流表指针不转动，小灯泡L1和L2均不发光。于是找了一根导线来排查故障。当导线连接a、b两端时，两灯泡不发光，电流表无示数；连接b、c两端时，L1和L2都发光，电流表无示数。由此判断电路的故障是（　　）
A.小灯泡L1断路 B.小灯泡L2断路 C.电流表未接入电路 D.开关接触不良
【举一反三2】小旋使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针不动。在分析原因时，她作出了如下判断，其中最有可能正确的是（　　）
A.电流表的量程选小了
B.电流表的量程选大了
C.电流表的“+”“﹣”接线柱接反了
D.电路中某处断路
【举一反三3】如图所示的电路中，电源电压保持不变，已知电阻R1、R2中可能有一个出现了断路故障．为了检测，如果将一个电流表只接入电路a、b、c的某一处，然后通过断开、闭合电键S时电流表示数的变化情况进行判断．则电流表应该串联在　　 (选填 “a”“b”或“c”)处．请结合相关信息写出电键S断开(或闭合)时，电表示数情况及对应的故障．　　　　　
【举一反三4】（1）将某单向导电的LED（导通状态如图甲）接入图中乙，LED灯和小灯泡都能发光，电流表指针向右偏转，请判断电源的M端为 　　 极，电流表P接线柱为 　 　 接线柱（两空均选填“正”“负”）。
（2）光控开关在天黑时自动闭合，声控开关在有声音时自动闭合。请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成只有在夜晚且有人经过发声时，灯泡才会发光的电路。
【举一反三5】如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是(电流表的量程较大)

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