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2025-2026 学年统编版 (2024) 三年级上册语文
第三、四单元练习卷
（时间：90 分钟 满分：100 分）
看拼音写字词（10 分，每空 1 分）
老屋已经很破旧了，但它依然不愿意倒下，因为它想帮助身边的小动 wù（ ）。
犟龟一步一步坚定地向狮子大王的婚礼赶去，即使遇到很多困 nán（ ）也不放弃。
小狗不知道自己该学哪种叫声，它先跟着小公鸡学啼叫，后来又跟着杜鹃学 gāo（ ）声鸣叫。
奶奶给我讲过《宝葫芦的秘密》的故事，据说拥有宝葫芦的人能实现所有愿 wàng（ ）。
红头不小心被大黄牛吞进了肚子里，青头急得在牛身上跳来 tiào（ ）去，想办法救它。
蚂蚁队长发现了一块奶酪，它想以身作则，不搞特 bié（ ），带领大家一起分享美食。
选择题（10 分，每题 2 分）
下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）
凑成（còu） 偶尔（ǒu） B. 发怒（nù） 批评（pī）
沾湿（zhān） 模仿（mó） D. 阁楼（gé） 禁止（jǐn）
《总也倒不了的老屋》中，老屋没有帮助过的小动物是（ ）
A. 小猫 B. 老母鸡 C. 小蜘蛛 D. 小兔子
《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行的路线是（ ）
牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴 B. 牛嘴→第二个胃→第一个胃→牛嘴
牛嘴→食道→第一个胃→牛嘴 D. 牛嘴→食道→第二个胃→牛嘴
下列对《小狗学叫》一文理解有误的是（ ）
小狗学叫的过程中遇到了很多挫折
最终小狗找到了适合自己的叫声
故事告诉我们要坚持做自己，找到自身价值
小狗最后跟着狐狸学会了叫声
口语交际《名字里的故事》中，分享名字故事时不需要介绍的是（ ）
名字的由来 B. 名字里包含的长辈期望
名字的笔画数 D. 名字背后的特殊含义
把下面的词语补充完整再选词填空（11 分，补充词语每空 0.5 分，填空每题 2 分）
（ ）（ ）勃勃 无（ ）无（ ） （ ）（ ）不安
引人（ ）（ ） （ ）（ ）丧气 争（ ）夺（ ）
春天到了，公园里的花竞相开放，到处一片（ ）的景象。
小狗不知道自己该学哪种叫声，整天（ ），不知道该怎么办。
蚂蚁们看到奶酪后，（ ）地围了过来，想要快点品尝美食。
读句子，请用 “√” 给加点的字选择正确的读音（9 分，每题 1.5 分）
小明在模（mó mú）仿老师的样子，真像一个小老师，那模（mó mú）样惹得大家哈哈大笑。
当（dāng dàng）狐狸发现小狗不会叫时，它当（dāng dàng）即决定捉弄小狗一番。
红头的声（shēng shēn）音越来越小，青头担心极了，它用尽全身力气喊着红头的名字。
根据学过的内容填空（15 分，每空 1 分）
《总也倒不了的老屋》中，老屋听小蜘蛛讲故事，一直没有倒下，我想老屋心里一定很________，因为它能帮助别人。
《犟龟》一文里，犟龟的名字叫________，它最终________（填 “参加了” 或 “没参加”）狮子大王的婚礼。
《宝葫芦的秘密》（节选）中，王葆想得到宝葫芦，是因为他希望宝葫芦能帮他解决________上的难题，还能帮他实现各种愿望。
《在牛肚子里旅行》中，青头告诉红头，牛在吃草的时候，会把吃下去的草重新送回嘴里，这种行为叫________，红头就是借着这个机会逃出来的。
《一块奶酪》中，蚂蚁队长最终________（填 “吃了” 或 “没吃”）掉那点掉在地上的奶酪渣，它用自己的行为赢得了其他蚂蚁的信任。
语文园地三中，我们学习了用________的方法理解难懂的词语；语文园地四中，我们知道了写童话时可以发挥________，让故事更有趣。
快乐读书吧《在那奇妙的王国里》告诉我们，童话里的主人公往往拥有________的能力，童话的结局大多是________的。
语文与生活（8 分）
1.你的好朋友小明最近因为学不会骑自行车而感到沮丧，你会怎么安慰他，鼓励他继续学习？（4 分）
1.如果你能拥有一个像宝葫芦一样能实现愿望的宝贝，你想让它帮你实现什么愿望？为什么？（4 分）
实践活动（8 分）
班级要举办一次 “童话故事分享会”，请你完成以下任务：
为分享会设计一个主题名称：________________（2 分）
选择一个你最喜欢的童话故事，简单介绍你想分享的内容（包括故事主人公、主要情节和你喜欢的原因）（6 分）
阅读训练（19 分）
课内阅读（10 分）
《总也倒不了的老屋》（节选）
“等等，老屋！” 一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1.老母鸡请求老屋再站二十一天的原因是什么？（3 分）
1.从 “墙壁吱吱呀呀地响” 可以看出老屋的什么特点？（3 分）
1.读了这段文字，你觉得老屋是一个怎样的形象？（4 分）
课外阅读（9 分）
小松鼠的大尾巴
秋天来了，树叶变黄了，一片片从树上落下来。小松鼠在树林里忙着收集松果，准备过冬。
一天，小松鼠收集松果时，不小心从树上摔了下来。就在它快要落地的时候，它那大大的尾巴像一把降落伞一样，轻轻地把它托住了，小松鼠一点儿也没受伤。
过了几天，天气变冷了，小松鼠觉得很冷。它把大大的尾巴裹在身上，就像盖了一床温暖的被子，顿时觉得暖和多了。
又有一次，小松鼠遇到了一只大灰狼。小松鼠吓得赶紧爬上树，大灰狼在树下急得团团转。小松鼠得意地把尾巴翘得高高的，好像在说：“你抓不到我吧！”
小松鼠的大尾巴可真有用啊！
短文共有（ ）个自然段，主要写了小松鼠大尾巴的（ ）。（2 分）
小松鼠的大尾巴有哪些作用？用 “____” 在文中画出来。（3 分）
你还知道哪些动物身体部位有特殊的作用？请写出一种动物及其身体部位的作用。（4 分）
写作训练（20 分）
题目：续写《小狗学叫》
要求：1. 结合《小狗学叫》一文的内容，发挥想象，续写小狗后续的经历。
写出小狗遇到的新情况、新挑战以及它的应对方式，语句通顺，不少于 200 字。
正确使用标点符号，不写错别字。
2025-2026 学年统编版 (2024) 三年级上册语文第三、四单元练习卷答案
看拼音写字词
1.物 2. 难 3. 高 4. 望 5. 跳 6. 别
选择题
1.D（禁止：jìn zhǐ） 2. D 3. A 4. D 5. C
补充词语及选词填空
生机勃勃 无忧无虑 局促不安 引人注目 垂头丧气 争分夺秒
1.生机勃勃 2. 局促不安 3. 争分夺秒
选择正确读音
1.mó（√） mú（√） 2. dàng（√） dāng（√） 3. shēng（√）
根据学过的内容填空
1.快乐（或：满足、幸福） 2. 陶陶 参加了 3. 学习（或：功课） 4. 反刍 5. 没吃 6. 查字典（或：联系上下文、请教他人等合理答案） 想象 7. 神奇（或：特殊、奇妙） 美好（或：圆满、幸福）
语文与生活
示例：小明，别沮丧呀！刚开始学骑自行车都会遇到困难，就像犟龟遇到困难不放弃一样，只要你坚持练习，找到平衡的技巧，肯定能学会骑自行车的。我可以陪你一起练习，咱们一起加油！（围绕 “鼓励坚持、结合课文内容” 回答即可）
示例：我想让它帮我实现 “让所有流浪小动物都有温暖的家” 的愿望。因为我经常看到路边的流浪猫、流浪狗很可怜，没有食物也没有地方住，要是有了这个宝贝，就能让它们都过上幸福的生活了。（愿望合理，理由充分即可）
实践活动
示例：“走进童话王国，分享精彩故事”（主题贴合 “童话故事分享会” 即可）
示例：我想分享《犟龟》的故事。故事的主人公是一只叫陶陶的犟龟，它听说狮子大王要举办婚礼，就决定去参加。路上遇到了蜘蛛、蜗牛等动物的劝阻，但它依然坚持前进，最后成功参加了狮子大王的婚礼。我喜欢这个故事，是因为陶陶坚持不懈的精神很让人感动，它告诉我们只要有目标并努力去实现，就一定会成功。（介绍包含主人公、主要情节、喜欢原因，合理即可）
阅读训练
课内阅读
因为老母鸡想孵小鸡，但是找不到一个安心孵蛋的地方，所以请求老屋再站二十一天。
可以看出老屋已经很破旧、不牢固了，随时都有可能倒下。
老屋是一个善良、乐于助人、有爱心的形象，它为了帮助小动物，即使自己很破旧也坚持不倒下。
课外阅读
1.5 作用（或：用处、好处）
（1）就在它快要落地的时候，它那大大的尾巴像一把降落伞一样，轻轻地把它托住了，小松鼠一点儿也没受伤。（2）它把大大的尾巴裹在身上，就像盖了一床温暖的被子，顿时觉得暖和多了。
示例：大象的耳朵有特殊作用，它的耳朵很大，扇动起来可以帮大象驱赶蚊虫，还能在天气热的时候给大象降温。（动物及其身体部位作用合理即可）
写作训练（20 分，评分标准如下）
一类文（17-20 分）：能紧密结合《小狗学叫》原文内容续写，想象合理，情节完整，写出了小狗的新经历、新挑战及应对方式，语句通顺，标点正确，错别字少。
二类文（13-16 分）：能结合原文续写，想象较合理，情节较完整，有小狗的新经历描写，语句基本通顺，标点基本正确，有少量错别字。
三类文（9-12 分）：续写内容与原文联系不紧密，想象不够合理，情节简单，语句不够通顺，标点有错误，错别字较多。
四类文（8 分及以下）：脱离原文内容，无合理想象，情节混乱，语句不通顺，标点错误多，错别字多。

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