浙江省杭州市高新实验中学2025-2026学年九年级上学期10月月考数学试卷(图片版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

浙江省杭州市高新实验中学2025-2026学年九年级上学期10月月考数学试卷(图片版,无答案)

资源简介

杭州高断实验学校2025学年第一学期九年级10月检测(试卷)
出暮人
九年级数学组
(数学)
:客人
九年级数学组
考生须知:本试卷分试题卷和答题卷两部分,满分120分,考试时间120分钟。答题时,应
该在答题卷上写明校名,班级,姓名和考号。所有答策必须做在答题卷标定的位置,务必注意
试题序号和答题序号相对应。考试结束后,上文答题卷。
一、选择趣:本大题有10个小题,每小题3分,共30分
1.下列函数中,y关于x的二次函数是()
A.y==ax+bxtc B.y=x (x-1)
C.y=
1
D.y=(x-1)-X
2.在平面直角坐标系x0y中,有-点A(-3,4),以原点为圆心,5为半径作⊙0,则点A与⊙0的位置关
系是()
A、点A在⊙O内
B.点A在⊙0外
C.点A在⊙O上D.无法确定
3.下列事件中,是不可能年件的是()
A.掷一次散子,向上一面的点数是6B.在装满红球的袋子中摸出-一个黑球
C.射击运动员射击一次,命中靶心D.经过有交通信号灯的路口,恰好遇到红灯
4.关于二次函数y=-(x2)2-3的图象,下列说礼错误的是〔)
A.开口向下
B.对称轴是直线x=2
C.与x轴没有交点
D.当x>·1时,y随x的增大而减小
5.下列命题中不正确的是(
A.圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都是圆的对称轴
B.圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心
C.图形经过旋转所得的对应点到旋转中心的距离相等
D.平分弦的直径一定垂直于这条弦
6.为了解某地区九年级男生的身高情况,随机抽取了该
组别(c)
x<160
160S<170
170s<180
2180
地区100名九年级男生,他们的身高x(cm)统计如下:
人数
38
42
5
根据以上结果,抽查该地区一名九年级男生,估计他的身高不低于180cm的概率是(
A.0.85
B.0.57
C.0.42
D.0.15
7.己知点A(-3,m-1),B(-1,m),C(1,m)在同一个函数图象上,则这个函数图象可能是()
木,小.
闔罗
8.如图,△ABC绕点A逆时针旋转20°得到△ABC,点C恰好落在B'C上,则∠ACB的度数为(
A.60°
B.70°
G.80°
D.90°
9.己知二次函数y=(++6)(x-k)+m,其中k,m为常数,则下列说祧正确的(
A.若k=1,≠0,则二次函数y的最小值小于0
B.答k=-3,m>0,则二次函数的y最大值小于0
℃.若k<2,m≠0,则二次函数y的最大值大于0
D.若>-3,m<0,则二次函数y的最小值小于0
10.在平面直角坐标系中,已知二次函数y=ax2+bx州c(a,b,c是常数,且a≠0),当y≥E时,≤m-1或
x≥m3.若该函数图象过点A(m,5)和B(m4,g),则qg的值可能是()
A.3
B.4
C.5
D.6
二.填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分)
11.二次函数y=(x~1)2+2向左平移3个单位,向上平移1个单位得到函数解析式是
12.二维码逐渐进入了人们的生活,小刚将二维码打印在面积为20的正方形纸片上,如图,为了估计黑色
阴影部分的面积,他在纸内随机掷点,经过大量实验,发现点落在黑色阴影的频率稳定在0.6左右,则
据此估计此二维码中黑色阴影的面积为
13.己知点(-4,片),(-2,乃),(1, )在函数y=2+8.+m的图象上,那么,,乃的大小关系是
(用“<”连接)
14.如图,⊙0的直径为20,弦AB=16,P是弦AB上一动点,则OP长的取值范围是
15.已知二次函数y=ax+br+c自变量x的部分取值和对应函数值y1表:

-1
0
8

则在实数范围内能使得y-3>0成立的x取值范围是
16.在平面直角坐标系中,二次函数y=ax+2什c(a,c是常数,且a≠0)的图象与x轴的-个交点坐标
为(-2n,0).若该函数图象的顶点坐标为(n,p),则2=_
n
三解答题:本大题有8个小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(6分)已知二次函数y=x+bx+c的图象经过直线=x-4上的两点A(n,-2),B(1,m).
(1)求b,c,m,n的值,
(2)判断点C(m,)是否在这个函数图象上,并说明理由
10
9
18.(6分)如图,在10×10的正方形网格中(每个小正方形的边长都为
8
1个单位),△ABC的三个顶点都在格点上.建立如图所示的直角坐标系.
(1)将△ABC绕点A逆时针旋转90°得到△ADB,画出旋转后的图形.
(2)写出点DE的坐标,
0
12345678910x
2

展开更多......

收起↑

资源预览