资源简介

绝密★启用前
试卷类型：专版
3.地球的公转导致
A.北京的日出时间较伦敦早
2025一2026学年高二年级阶段性测试（一）
B.南半球夏半年日数比冬半年日数多
C.华盛顿的植被出现季相变化
地理
D.北半球夏半年日数等于冬半年日数
北京时间2024年8月18日3：10，堪察加半岛东岸远海发生7.0级地震，在地震发生前
监
不久，堪察加半岛北部的希韦卢奇火山开始喷发，希韦卢奇火山是世界上最活跃的火山之一。
考生注意：
图2示意此次地震震中的位置。据此完成4~5题。
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
白令海
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
r
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
希韦卢
火的
上。写在本试卷上无效。
0
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
批
鄂霍次克海
●震中
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
太
符合题目要求的。
地球公转一周的时间约为365天。黄道的一周是360°，把春分点定为0°，按地球公转的
梨
方向，从春分点开始每隔15°定为一个节气，这样共有24个节气，每个节气对应一个点，如春
0
名
分，点、夏至点等。图1示意地球公转轨道。据此完成1~3题。
图2
4.此次地震发生时，全球旧一日与新一日范围的比值约是
A.7:24
B.17:24
C.7:17
D.17:7
5.希韦卢奇火山较为活跃，主要是因其地处
A.大陆板块与大陆板块消亡边界附近
B.大陆板块与大洋板块生长边界附近
C.大陆板块与大洋板块消亡边界附近
图
D.大洋板块与大洋板块生长边界附近
1.地球绕日公转平均每天转过的角度
2025年12月22日，某旅行家在70S某地拍摄不同时刻的太阳，并将拍摄的照片进行合
A.略大于1°
B.略小于1
成处理，得到该日该地的太阳高度日变化轨迹。据此完成6~7题。
C.等于1°
D.不到0.5°
6.下图中能正确示意该日该地太阳高度日变化轨迹的是
2.地球在绕日公转过程中
A.经过远日点时公转线速度最小
0时
0时
0时
0时
B.只有经过春/秋分点时地球才会昼夜各半
乙
丙
C.经过近日点时上海正午太阳高度年内最大
一地平面·太阳高度日变化轨迹
D.经过冬至点后北半球进入冬半年
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
地理（专版）试题第1页（共8页）
地理（专版）试题第2页（共8页）2025一2026学年高二年级阶段性测试（一）
地理（专版）答案
1~15小题，每小题3分，共45分。
1.答案B
命题透析本题以地球公转为情景，考查地球公转的角速度，旨在考查考生调动和运用地理知识的能力，综合
思维的学科核心素养。
思路点拨地球公转轨道是一个近似正圆的椭圆，地球绕日一周是360°，地球公转一周的时间约为365天，所
以地球绕日公转平均每天转过的角度=360°÷365≈0.9863°，即略小于1°。
2.答案A
命题透析本题以地球公转为情景，考查地球公转速度，旨在考查考生调动和运用地理知识的能力，综合思维
的学科核心素养。
思路点拨每年的1月初，地球运行到近日点，角速度为61'/天，线速度为30.3千米/秒：每年的7月初，地球
运行到远日点，角速度为57'/天，线速度为29.3千米/秒，线速度达到年内最小。在任何时刻，地球都是昼夜各
半；经过近日点时北半球为冬季，上海的正午太阳高度较小；自秋分日至次年春分日为北半球的冬半年。
3.答案C
命题透析本题以地球公转为情景，考查地球公转产生的影响，旨在考查考生调动和运用地理知识的能力，综
合思维的学科核心素养。
思路点拨地球自转产生了昼夜交替现象和地方时差异，北京的日出时间较伦敦早是受地球自转影响：通常年
份，北半球夏半年的日数是186天，冬半年的日数是179天，南半球与北半球季节相反，所以南半球夏半年日数
比冬半年日数少；地球的公转产生了四季更替，季节的变化使植被出现季相变化。
4.答案D
命题透析本题以堪察加半岛东岸远海地震为情景，考查日期和日期分界线相关知识，旨在考查考生获取和解
读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。
思路点拨北京时间（即120°E地方时）为3时10分时，72.5E地方时为0时，72.5E向西到180°经线为旧的
一天，72.5E向东到180°经线为新的一天，全球旧一日与新一日范围的比值约是17：7。
5.答案C
命题透析本题以希韦卢奇火山为情景，考查板块运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和
运用地理知识的能力，综合思维、区域认知的学科核心素养。
思路点拨堪察加半岛处于美洲板块与太平洋板块消亡边界附近，多火山、地震。
6.答案B
命题透析本题以太阳高度日变化轨迹示意图为情景，考查地球运动相关知识，旨在考查考生获取和解读地理
信息、调动和运用地理知识的能力，综合思雏、区域认知、地理实践力的学科核心素养。

展开更多......

收起↑