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小学数学一年级第四单元
（11~20各数的认识）
一、填一填。（每空1分，共40分）
1．看图读写数。
写作:（ ） 写作:（ ） 写作:（ ）
读作:（ ） 读作:（ ） 读作: （ ）
2．按顺序填一填
20 18 15
（1）
（2）在□里填上合适的数。
上面11个数中，最小的数是 （ ），最大的数是 （ ）。
11和16这两个数中， （ ）更接近10。
3．16的个位上是（ ），表示（ ）个（ ），十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。
4．1个十和7个一组成的数是（ ），与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。
5.古人这样表示12，请用同样的方式表示13。
6．33十位上的3表示3个（ ），个位上的3表示3个（ ）。
7．数20颗黄豆，2颗2颗地数，要数（ ）次；5颗5颗地数，要数（ ）次。
8．一个数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。比14大,比16小的数有（ ）个。
9.比20小1的数是（ ）,10后面的一个数是（ ）。
10．小红做了16朵花，小敏做了10朵花，小红给小敏（ ）朵，两个人的花就一样多了。
二、选一选（每题2分，共8分）
1.右图是一本书目录的一部分。已知“天地人”从第8页开始，从“天地人”到“对韵歌”这一部分内容一共有（ ）页。
①7 ②8 ③9
2.读数和写数都从（ ）位起。
①个 ②高 ③低
3．下面计数器的珠子表示2的是（ ）。
4.下列说法中，对“14”的认识不正确的是（ ）。
①在13和15之间的数
②一个一个地数，它是11后面的第3个数
③个位上是1，十位上是4的数
三、直接写出得数。（8分）
10+9= 9-4= 15-5-2= 4+6+8=
4-4= 18-8+1= 16-6-10= 6+4+4=
四、看图列式计算（15分）
□○□=□（个） □○□=□（个）
3.想一想，下图可以写出哪些算式？ 4．
□○□=□（只）
五、动手画一画（5分）
1.用自己喜欢的方式表示十几。
六、解决问题（每题6分，共18分）
1．国庆节期间，红高粱影视基地举办儿童手工节，小红在家长的带领下捡贝壳，她将捡来的贝壳穿在一起。求小红一共捡了多少个贝壳？
□○□=□（个）
2．上到站后有5人下车，公交车上还剩13人，公交车上原来有多少人？
□○□=□（人）
3．成语中的数学，成语“狡兔三窟”字面意思是说狡猾的兔子有多处洞穴，比喻人要多些掩蔽措施和应变办法，用以保护自己。观察下图，求一共有多少只兔子。
□○□=□（只）
七、能力拓展（6分，可画图解决）
小明折了16只纸鹤，小丽折了12只，小明给小丽几只，它们的纸鹤就一样多了？
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