资源简介

Unit 7 When Tomorrow Comes
Section A (2a-2e)（精品导学案）
课标要求：锚定教学航向的基准线
学习目标：界定学生成长的里程碑
重难分析：破译知识堡垒的密码本
知识预习：开启课前探索的导航仪
试题练习：丈量知识应用的试金石
【课标要求】
掌握与未来生活预测相关的词汇和短语，熟练运用一般将来时（will + 动词原形）的肯定、否定及疑问形式，能够准确理解和运用 “more/less/fewer” 等比较级相关表达，为语言运用提供知识基础。
借助阅读对话，提取未来城市、交通、教育、医疗等方面的预测内容，提高阅读理解与信息归纳能力。
引导学生关注未来生活、科技发展等全球性话题，了解不同人对未来的畅想与思考，培养对科技进步、社会发展的关注意识，以及积极面对未来变化的态度。
培养学生自主学习词汇和语法知识的能力，通过观察、模仿对话，总结语言规律；通过小组合作创编对话，提升合作学习能力，学会倾听与分享，逐步形成有效的英语学习策略。
【学习目标/核心素养】
语言能力培养
核心：提升学生在 “未来生活预测” 主题下的英语综合运用能力。
关键：熟练掌握一般将来时及相关词汇、短语，能围绕未来城市、交通、教育等话题，准确传达对未来的预测与想法，实现有效交流。
思维品质发展
核心：培养学生在 “未来生活预测” 语境中的逻辑与创新思维。
关键：引导学生分析对话中未来预测的逻辑，归纳不同领域预测要点；鼓励结合生活与想象，创新设想未来场景并清晰表达，提升思维的逻辑性与创新性。
文化意识培育
核心：增强学生对 “未来生活与科技发展” 相关文化的认知与理解。
关键：了解不同人对未来生活的畅想，体会科技进步对未来的影响，培养对科技、社会发展的关注与积极面对未来的态度。
学习能力强化
核心：提升学生自主与合作学习英语的能力。
关键：培养自主观察、总结未来预测类语言知识的能力；通过小组合作创编对话等活动，锻炼合作沟通能力，学会借鉴与分享，形成有效学习策略。
【重难分析】
重点：
熟练运用一般将来时描述未来生活各领域预测，准确使用相关词汇。
结合听、读活动提取信息，通过角色扮演、创编对话提升口语表达。
难点：
自然、准确地用英语阐述对未来多领域的独特预测与思考。
在创编对话时，创新性构建未来生活场景并清晰交流观点。
【知识预习】
阅读课文：2a-2e，完成以下预习内容。
一、基础认知
（一）词汇与短语
______________ n. 交通；运输 v.（非法）进行交易；做…… 买卖
technology ______________
______________ n. 视频；录像系统 v. 录视频；给…… 录像
transport ______________
______________ n. 系统
efficient ______________
______________ n. 教育
length ______________
______________ n. 话题；题目；标题
partner ______________
【答案】
traffic
n. 科技；工艺
video
n. 交通运输系统；旅行方式 v. 运输；运送
system
adj. 效率高的；有功效的
education
n. 时长；长度
topic
n. 搭档；同伴
（二）重要知识点
1. What’s up 怎么了
①______________ 可以翻译为“怎么了；出什么事了；近来如何”
【类似表达】
(1) How’s it going 最近怎么样；进展如何
日常寒暄，问对方生活近况，也能用于询问工作、项目等进展，比如 “How’s it going with your new project （你的新项目进展咋样啦？ ）” 。
(2) How’s everything 一切都好吗；一切进展如何
从更全面的角度，关心对方生活各方面（工作、家庭、心情等 ）的状态，比如许久未见的同学，问 “How’s everything （一切都还好不？ ）” ，想了解整体情况 。
2. So, what will the future be like 那么，未来会是什么样子呢？
【辨析】
(1) What...be like ：侧重询问事物的具体特征、样子或性质（如 “未来的科技、社会形态是怎样的”），回答需描述②______________。
例：The future will be like a world full of smart technologies. 未来会像一个充满智能科技的世界。
(2) How...be ：侧重询问事物的状态、方式或程度（如 “未来会如何发展”），回答需说明过程或感受。
例：How will the future be different from now 未来会如何与现在不同？
3. How long will most people live 大多数人会活多久？
how long 多长，多久
【辨析】
疑问词 提问对象 常见回答示例 例句
how long ③____________ / 事物长度 时间段（如 30 年、5 米） How long does a marathon last
how far ④____________ 距离数值（如 10 公里、500 米） How far is the school from here
how soon 将来的时间点（“多久之后”） “in + 时间段”（如 in a week 一周后） How soon will the project be finished
how many 可数名词的数量 具体数字（如 5 本书、10 个人） How many students are in the class
how much 不可数名词的数量 / 价格 数量（如 2 升水）或价格（如 $10） How much water is in the bottle How much is the ticket
4. Well, more people will live to be over 100 years old. 嗯，更多人将活到 100 岁以上。
陈述句，使用 “will + 动词原形” 的一般将来时，表达对未来的预测。
【拓展】over词义
(1) “在…… 上方 / 超过”
①空间上的 “在…… 正上方”（不接触）
例：A bridge is over the river.（河上有一座桥。）
对比：on（接触表面），above（不一定正上方）。
②数量 / 程度上的 “⑤____________”（= more than）
例：over 100 people（超过 100 人）
over 50% of the population（超过 50% 的人口）
在本句中的用法：over 100 years old = 超过 100 岁，强调年龄的界限。
③时间上的 “在…… 期间”
例：Discuss it over dinner. 吃饭时讨论这事。
搭配：over the years（多年来）、over night（一夜之间）。
(2) 遍及 / 结束 / 关于
①遍及；覆盖”（= all over）
例：Snow is over the ground. 地上全是雪。
短语：all over the world（全世界）。
②“结束；完结”（= finished）
例：The game is over.（比赛结束了。）
搭配：over and done with（彻底结束）。
③“关于；对于”（= about）
例：They argued over money.（他们为钱争吵。）
类似用法：quarrel over sth.（为某事争吵）。
【答案】
What’s up
具体属性
时间长度
距离
超过；多于
二、重点梳理：带着问题读课本
1. Fu Xing正在读什么书？
2. 为了未来的职业，Fu Xing准备怎么做？
3. Adam打算将来从事什么职业？
【试题练习】
一、单词拼写
1. The （长度）of the desk is one and a half metres.
2. (教育) plays an important part in people’s lives.
3. If you have the Internet, you can learn about many different (topic).
4. David hit his head against the wall because he was watching a v on the website while walking.
5. With the development of science and (科技), our life has changed a lot in the past few years.
6. Because of too much t (交通), I was late for the meeting.
7. These people are very / 'f nt/ and organized.
8. Some zoos use special trucks (卡车) to (运输) pandas.
9. Thanks to all the workers, the railway (系统) works well now.
10. Emma didn’t have any friends. Who would be her (搭档)
二、补全对话
A: What do you think our life will be like in 100 years
B: 11
A: Where will we live then
B: 12
A: How will we get there
B: 13
A: Will life be interesting there
B: Yes, I think it will be more interesting.
A: 14
B: Of course there will be. I think the supermarket will have all kinds of things and we will take everything free.
A: Sounds good. 15
B: I agree.
A: ...
A. We will live in the space station.
B. What will you do there
C. Oh, I think our life will be much better.
D. We will take a spaceship to get there.
E. Will you have a good time there
F. Maybe everyone will enjoy life there.
G. Will there be banks, schools and supermarkets
答案以及解析
一、单词拼写
1. length
【详解】句意“桌子的长度是1.5米”。根据空前the可知，空处用名词，length长度，故填length。
2. Education
【详解】句意：教育在人们的生活中起着重要的作用。根据“...plays an important part in people’s lives”可知，横线处需填名词作主语，“教育”的英文表达为“education”，为不可数名词，位于句首，首字母需大写。故填Education。
3. topics
【详解】句意：如果你有因特网，你可以了解许多不同的话题。many different后接可数名词复数，故填topics。
4. (v)ideo
【详解】句意：大卫撞墙了，因为他一边走路一边在网站上看视频。根据首字母及“on the website”可知，应是看视频，video“视频”，可数名词；根据“a”可知，此处用名词单数形式。故填(v)ideo。
5. technology
【详解】句意：随着科学技术的发展，我们的生活在过去的几年里发生了很大的变化。technology“科技”，science and technology“科学技术”，是固定搭配。故填technology。
6. (t)raffic
【详解】句意：因为交通太拥挤，我开会迟到了。traffic“交通”，不可数名词。故填(t)raffic。
7. efficient
【详解】句意：这些人效率很高，很有条理。音标/ 'f nt/对应的是efficient，意为“效率高的”。故填efficient。
8. transport
【详解】句意：一些动物园使用特殊的卡车运输大熊猫。根据汉语提示可知，空处应填transport“运输”，不定式结构to后面加动词原形。故填transport。
9. system
【详解】句意：多亏了所有的工作人员，铁路系统现在运行良好。system“系统”，根据“works”可知，空处用名词单数。故填system。
10. partner
【详解】句意：艾玛没有朋友。谁会是她的搭档？根据“Who would be her…”及汉语提示可知，此处指的是她的搭档，partner“搭档”，名词，符合语境。故填partner。
二、补全对话
11. C 12. A 13. D 14. G 15. F
【导语】本文是A、B之间的对话。他们在谈论100年后的生活会是怎么样的。
11. 根据上文“What do you think our life will be like in 100 years ”可知，空格处应回答100年后的生活会怎么样，选项C“哦，我认为我们的生活会更好。”符合语境，故选C。
12. 根据上文“Where will we live ”可知，空格处应回答将住在哪里，选项A“我们将居住在太空中。”符合语境，故选A。
13. 根据上文“How will we get there ”可知，空格处应回答交通方式，选项D“我们将乘坐宇宙飞船去那里。”符合语境，故选D。
14. 根据下文“Of course there will be. I think the supermarket will have all kinds of things and we will take everything free.”可知，空格处应是以“Will there be”开头的疑问句，提问是否有超市或商店，选项G“会有银行、学校和商店吗？”符合语境，故选G。
15. 根据下文“I agree.”可知，空格处提出了某种观点，选项F“也许每个人都会享受那里的生活。”符合语境，故选F。

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