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七年级上学期道德与法治第六课 第二框《交友的智慧》同步练习
姓名：___________ 班级：___________
一、单选题
1．小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（ ）
①换位思考，相互谅解
②坦诚交流，解决冲突
③冷静下来，稳定情绪
A．③→①→② B．③→②→① C．②→①→③ D．①→②→③
2．小磊忘带水彩笔，同桌小天主动借出；小天生病，小磊分享课堂笔记。这体现了（ ）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是一成不变的
③友谊是平等的、双向的
④友谊局限于物质条件上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．初一年级是打好基础的关键时期。下列行为你认可的有（ ）
①认真做好初中三年的规划，从德智体美劳各方面确定目标并付诸实践
②在学校抓紧时间玩耍，回家做作业，挤占睡觉时间
③老师布置的作业记不住，经常让家长在班级群里询问其他同学
④交了一个好朋友，她给我发数学答案，我给她看语文作业，友谊是平等双向的
⑤临近考前合理规划，高效利用碎片时间进行各科目的复习
A．①② B．③④ C．①⑤ D．③⑤
4．小皖和小徽是同桌，她们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。下列做法有助于她们解决彼此之间的矛盾和冲突的是（ ）
①积极沟通，相互宽容 ②坦诚交流，及时处理
③保持冷静，换位思考 ④坚持原则，绝不妥协
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．薇薇和小涵是班干部，也是一对好朋友。最近，两人因为对黑板报的选材意见不一致发生了争吵，现在她们谁也不理谁，出黑板报的工作也耽误了。对此，你会对她们说（ ）
①互相理解和体谅，友谊才能长久
②尝试坦诚沟通，把过错全部推给对方
③发生冲突要及时处理，不能拖太久
④要顾全大局，不因个人矛盾影响班级工作
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．进入初中后，小琳有许多心里话想要诉说，但又没有可以诉说的对象。她想和其他同学交朋友，但又担心会遭到拒绝，导致自己处境尴尬。她总是希望其他同学先和自己交往，自己却不主动行动。如果你是小琳的同学，你会告诉她，交友需要（ ）
①敞开心扉，主动表达 ②持续行动，热情待人
③降低要求，不讲原则 ④真诚交往，用心呵护
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．“与有肝胆人共事，从无字句处读书”是周恩来同志在青年时期写的一副自勉联。这启示我们（ ）
①要与有胆识、有志向的人交友
②不学习书本知识，更容易取得成功
③交友要把握原则，多交益友
④要在社会实践中学习，锤炼、完善自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．六年级（1）班的同学针对“如何保护校园环境”展开了激烈的讨论，大家虽然意见有所不同，但都能认真倾听彼此的想法，没有互相争吵或否定，体现了“君子和而不同”。这告诉我们（ ）
A．要团结友爱，和睦相处
B．要加强沟通，促进友谊
C．人无完人，要宽容待人
D．要宽容他人，尊重差异
9．小川和小刚是好朋友。期末考试时，小川要求小刚给他传答案。小刚的正确做法是（ ）
A．答应小川，维护友谊
B．拒绝小川，并考试后帮他补习功课
C．假装没听见，不理小川
D．报告老师，让老师批评小川
10．《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们（ ）
①志趣相投才能成为朋友 ②要学会正确处理朋友之间的矛盾
③要善交益友，不交损友 ④要学会理性辨别，慎重结交朋友
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
11．进入青春期后，小琳感到有许多心里话无处诉说，她想和其他同学交往，总是希望其他同学先主动和自己交往。如果你是小琳的同学，你会告诉她（ ）
①敞开心扉，主动表达 ②真诚交往，热情待人
③降低要求，不讲原则 ④积极交往，用心培育
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（ ）
A．上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他
B．同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好
C．小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得
D．小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理
二、简答题
13．“交友投分，切磨箴规。”意思是结交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝。所以说友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。
(1)什么样的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼？
(2)想要朋友不会彼此错过，应该怎么做？
(3)如何建立和呵护友谊？
三、辨析题
14．小治和小丁是好朋友。小丁阳光热情，在生活中经常帮助小治，小治很高兴有小丁这个好朋友。前几天，小丁和别人闹了矛盾，约小治一起去“教训”那人。面对小丁的请求，小治心想：“朋友之间应该讲义气，我必须要帮助小丁。”结果造成对方轻伤，小治和小丁也受到了警方的行政处罚。
联系所学道德与法治课程内容，结合材料，对小治的“帮忙”进行辨别和分析。
参考答案
1．A2．B3．C4．A5．C6．B7．C8．D9．B10．C11．B12．D
13．(1)志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
(2)敞开心扉，主动表达、热情待人，友谊才不会彼此错误。
(3)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。
14．小治应该积极帮助朋友，但应小丁的要求去“教训”别人是不正确的。
友谊是一种亲密的、双向的关系，小治作为小丁的朋友，应该支持、信任小丁，在小丁需要时提供及时的帮助。但朋友之间不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。小治如此“帮助”小丁，并不能真正帮到朋友，还会激化同学矛盾，造成人身伤害，还会违反法律，受到法律制裁，最终也会伤害朋友、伤害友谊。
面对朋友的不合理请求，小治应该明辨是非，有原则地支持朋友，当发现朋友的决定可能违背道德、纪律、规章甚至是法律时，要及时规劝，绝不做损友，要做一个正直、诚信的益友。
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管鲍之交
导入新课：
在漫长的人生旅途中，友谊如同温暖的阳光，照亮我们前行的道路。如何在茫茫人海中寻得真挚的友谊，又如何让友谊之树常青？这节课就让我们一起来探寻《交友的智慧》。
谈谈你从这个故事中得到了什么启示
第六课 友谊之树常青
6.2 交友的智慧
第二单元 成长的时空
自学导航：
第二章
1.如何正确交友？
周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。
周总理的交友之道
思考：材料中周总理交友的方法有哪些？
面带微笑、记住对方的名字、赞美对方的优点、耐心倾听、寻找共同点。
①交友需要真诚和热情。
敞开心扉，主动表达， 热情待人，还可以积极参加集体活动。
小燕的苦恼
七年级开学已经两个月了，小燕新转了学校，来到陌生的环境，口音也不同，她不愿与同学们交往，每天都形单影只。看到同学们三五一群，她非常羡慕！又怕主动和同学们打招呼，同学们不愿理她，为此她感到非常苦恼。
人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是搭桥。
思考：结合漫画，说说小燕应如何摆脱苦恼？
如何正确交友？
李刚原本热爱学习，成绩优异。但自从结识了一群不良少年后，他开始沉迷于网络游戏、赌博等不良嗜好。这些朋友不仅不关心他的学业和未来，还不断引诱他参与各种违法活动。在他们的怂恿下，李刚逐渐迷失了自我，最终因犯罪被判刑入狱。
材料分析
思考：李刚的案例警示我们交朋友应注意什么？
②交友需要慎重选择。
漫画分析
现实中
网络上
思考：上述漫画《如此交友》对你有何警示？
无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。
释义：同正直、诚信、见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承、当面恭维背面毁谤、夸夸其谈的人交友，便有害了。
友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
古语解读（P46阅读感悟）
交友要交益友不交损友。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。
探究与分享
昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！
朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？
需要。呵护友谊，要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待但这并不意味着毫无保留。既然朋友不想说，那我就保持沉默，不再追问。
“我”和小刚还能继续做朋友吗？
还能继续做朋友。等双方都冷静下来后，“我”可以主动和小刚沟通，一起协商，解决双方的矛盾。
③交友需要学会关心和尊重对方。
A.在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
B.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
小余的困惑：我的同桌圆圆最近参加了学校篮球社团，昨天，她打篮球刚好砸到路过操场的我，我顿时火冒三丈，把她的球踢的老远，“哼！有什么了不起！”。回家后，我想到圆圆经常帮助我，鼓励我，我顿时非常后悔对圆圆发脾气。
“诊断”：与同桌产生矛盾，心里纠结
④交友需要学会正确处理朋友之间的矛盾冲突。
思考：如果你是小余，你会怎样缓和与圆圆的关系？
方法与技能
处理矛盾和冲突的基本策略
坦诚交流
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。
2
保持冷静
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。
1
换位思考
不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题
3
及时处理
时间拖得越久，问题越难解决。
4
勇担责任
如果自己错了，真诚地说一声“对不起”; 如果对方错了，向自已道歉，我们也要能够谅解对方。
5
探究与分享
上课时，小川总是和我说话。
小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
上课讲话，违反课堂纪律，所以我会拒绝和他讲话，并劝他专心听讲。
提醒他：友谊是双向的、平等的，应尊重朋友的选择，给朋友一些自由和空间。
作为小川的好朋友，“我”会怎么做？
①坚持原则，拒绝做不该做的事。②劝说小川，制止其错误言行。
我们应该为朋友做任何事情吗？
不应该。理由：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。违背道德和违反法律的事不能做。
⑤交友需要讲原则。
A.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
B.当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
教训他人是违纪行为或违法行为，所以我会拒绝，并予以规劝。交友要有原则。
如何正
确交友
⑤交友需要讲原则。
③交友需要学会关心和尊重对方。
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
01
03
02
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
04
05
1.如何正确交友？
在生活中，建立友谊、呵护友谊，并使友谊升华，有很多方法。
主动关心
彼此信任
坦诚交流
协商宽容
换位思考
勇担责任
你用过上述方法吗？与同学分享你处理朋友关系的方法。
启思导行
平等和尊重：当一段友情发展良好时朋友之间就会亲密无间。他们会分享彼此的经历，倾听彼此的心声，坦诚以待。真正的朋友是肩并肩携手前行。
保持联系：好朋友之间不要因时间的流逝而失去联系。除了长久的交谈之外还应时不时的用短信，明信片，邮件来相互问候。
交友的智慧
课堂小结
①交友需要真诚和热情。
②交友需要慎重选择。
③交友需要学会关心和尊重对方。
④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。
1.友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。让友谊之树常青，让友谊促进我们健康成长，需要（ ）
①敞开心扉，真诚待人
②无限宽容，绝对忠诚
③乐交益友，主动表达
④疏远旧友，迎接新友
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
A
课堂练习
2.“人生如歌，友谊是乐曲中最动听的乐章；人生如画，友谊是画面中最美妙的色彩；人生如诗，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。”友谊不是自然而来的，它需要我们跨越障碍去寻求，需要用心去培育。获得友谊的主要途径是（ ）
①抱着真诚和热情的态度与同学交往　
②敞开心扉，坦诚地与他人交流　
③等待别人主动接近、关心自己　
④不吝啬自己的钱财，多请别人吃饭
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
A
3.有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们( )
A.只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友
B.关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
C.友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的
D.只有适度的友谊才能陪伴我们一生
B
4.每个人都有独立的个性，脾气秉性难免不同。经常接触的同学好友之间偶尔也会发生摩擦，那么当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是
A.别伤了彼此间的和气，不如先忍气吞声
B.及时坦诚沟通，不能采取冷处理的方式
C.冷静下来，弄清原委，用恰当方法化解
D.请老师和自己的家长来找对方同学理论
C

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