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甘肃省古浪县大靖初级中学2024-2025学年度期末试卷七年级下
道德与法治
选择题答题卡
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一、单选题(共15小题，每小题2分，共30分)
1．(本题2分)孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于（　　）
①检视自己的不足 ②发扬自己的长处 ③端正自己的行为 ④保持健康的心理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．(本题2分)2019年3月19日，教育部、国家市场监管总局正式发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，规定要求中小学幼儿园应建立集中用餐配餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，这体现了对未成年人的( )
A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护
3．(本题2分)七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。作为小恺应
①坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系　②对小健的行为不予计较和追究，原谅和饶恕对方　
③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失　　④理解和宽容小健同学
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．(本题2分)马云在回忆自己的创业经历时说:“你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛 ”这告诉我们
A．青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾
B．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调
C．青春是喜悦的，不因烦恼而感到悲观失望
D．青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生
5．(本题2分)歌德曾经说过:“游戏人生将一事无成，不能主宰自已将永远是一个奴隶。”这句话启示我们要学会（ ）
A．对国家负责 B．对社会负责 C．对自己负责 D．对他人负责
6．(本题2分)“喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情”。这里的前后两个“情"字分别指的是（ ）
A．情操、情感 B．情感、情绪 C．情绪、情操 D．情绪、情感
7．(本题2分)创造离不开实践。只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们的创作热情
④青春的创造意味着我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
8．(本题2分)习总书记曾说，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。可见，少年的梦想
①与时代的脉搏紧密相连 ②少年需要有梦
③梦想反映了我们对待生命的态度 ④与个人的人生目标紧密相连
A．①② B．③④ C．③② D．①④
9．(本题2分)青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要
A．在穿着上标新立异。展现青春风采
B．把内心封闭起来，保护青春秘密
C．放任青春冲动，不受任何约束
D．悦纳生理变化，正确处理青春期的心理矛盾
10．(本题2分)法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（ ）
A．法律面前人人平等 B．由国家制定或认可
C．由国家强制力保证实施 D．对全体社会成员具有普遍的约束力
11．(本题2分)某校在深化校园创建活动中,要求学生树立法治观念,维护法律权威。下列同学们的行为,符合这一要求的是
①按照交通标识骑行自行车　②打听同学的秘密并到处传播　③完成规定年限的义务教育　④破坏路灯和座椅等公共设施
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．(本题2分)七年级学生陈某在放学回家的路上，受到社会青年李某的敲诈对此，陈某应该这样做（ ）
A．忍气吞声，让其勒索 B．巧妙周旋，然后想法求助或报警
C．不顾一切，与其搏斗 D．现场配合，事后再找人伺机报复
13．(本题2分)“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话主要告诉我们（ ）
A．坚持从小事做起，积少成多，积善成德 B．见贤思齐，积极向榜样学习
C．独善其身，兼济天下 D．日省其身，有则改之，无则加勉
14．(本题2分)下列同学的言语中，体现了对父母理解、懂得父母之爱的是
A．“只要学习好，其他都无关紧要” B．“只要我想要的，就应该满足我”
C．“放学后要尽快回家，以免父母担心” D．“只要是妈妈说的，我都坚决听从”
15．(本题2分)能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中，进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们
A．只要学习好，一定成国宝 B．职业虽不同，照样能出彩
C．要想成人才，技工行业来 D．行业有多种，高薪最光荣
二、综合探究题(共20分)
16．(本题6分)阅读材料，回答问题。
材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
（1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？ （2分）
（2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？（2分）
（3）材料二中提出“开发学生的创造潜能”，青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？（2分）
17．(本题9分) （齐心协力、共渡难关）
一场突如其来的“新冠”肺炎疫情席卷全国，哈尔滨市某校道德与法治老师为此组织同学们开展了一次线上主题班会，请你参与其中并完成下列问题。
材料一：“最美逆行者”武汉广大医护人员冲锋在前，全国各地医务工作人员前往武汉支援，成为最可敬的“白衣战士”。一封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。
（至善追求）
（1）看到这些事迹你的内心涌动着什么情感？（写出任意两种即可）（2分）
材料二：面对疫情，有的人坚守岗位，默默奉献，积极乐观，相信人定胜天；有的人哭天抢地，怨天尤人，恐惧疾病的来临。人生路漫漫，有喜也有悲，要学会正确对待自己的情绪。
（感受情绪）
（2）面对未知的疫情，我们应该如何正确对待自己的情绪感受？（2分）
材料三：“没有特殊情况不要去武汉”，可84岁的钟南山老爷爷却赶往新冠肺炎疫情的最前线，每天只睡几个小时，奋不顾身，舍身忘我。他展现了家国情怀，弘扬了生命情感的正能量。
（传递正能量）
你打算怎样向钟南山老爷爷学习，传递情感正能量？（3分）
材料四：班会课上，同学们反思了在疫情期间自身存在的一些问题：目标不明，缺少规划；过度游戏，沉迷娱乐；怕苦畏难，容易放弃……
（宣传教育）
抗击疫情人人有责，请你就抗击疫情写一条宣传标语（言之有理即可）（2分）
请你补充完整社会主义核心价值观的内容？（每空1分，共5分）
国家层面的价值目标： 、民主、 、和谐
社会层面的价值取向：自由、 、公正、法治
公民个人层面的价值准则： 、敬业、 、友善
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