资源简介

(共27张PPT)
3.植物的”身体“
冀人版三年级上册第一单元
3 拓展 迁移
2 探究 实践
1 情境 问题
4 巩固 练习
目录
核心素养
科学观念：学生能够识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。理解植物各部分结构与功能的适应性，如根的吸收功能、叶的光合作用等，形成结构与功能相适应的观念。认识到植物作为有生命的物体，其各部分协同工作维持植物的生存和生长，建立生命系统的观念。
科学思维：通过观察不同植物的形态结构，学会比较、分类和归纳的科学思维方法，提高对事物特征的分析和概括能力。在探究植物各部分功能的过程中，能够基于观察到的现象进行合理推测和假设，并尝试通过简单的实验或实例进行验证，培养逻辑思维和批判性思维能力。鼓励学生在讨论和交流中，能够清晰表达自己的观点，倾听他人意见，学会反思和修正自己的想法，发展创造性思维。
核心素养
探究实践：能够制定简单的观察计划，选择合适的观察方法和工具，对植物的“身体”进行有序、细致的观察，并准确记录观察结果，提高观察能力和实践操作能力。积极参与小组合作探究活动，如解剖植物、设计实验等，学会与他人分工协作，共同完成探究任务，培养团队合作精神和问题解决能力。经历从提出问题、作出假设、设计实验、进行实验到得出结论的科学探究全过程，体验科学探究的乐趣，增强对科学探究的兴趣和自信心。
态度责任：保持对植物世界的好奇心和求知欲，积极主动地参与课堂学习和课外观察活动，培养热爱科学、勇于探索的科学态度。
同学们，地球上有许许多多的植物，植物可以做什么呢？
01 情境·问题
它们可以净化空气、美化环境、保持水土、提供食物。这些作用都和植物的“身体”有关。
01 情境·问题
植物的身体组成有哪些？它们的功能是什么呢？
01 情境·问题
活动一：植物身体的组成
凤仙花的身体由几部分组成呢？
02 探究·实践
02 探究·实践
凤仙花的器官有根、茎、叶、花、果实、种子。
活动一：植物身体的组成
02 探究·实践
活动一：植物身体的组成
其它植物也是如此吗？
02 探究·实践
活动一：植物身体的组成
02 探究·实践
活动一：植物身体的组成
02 探究·实践
活动一：植物身体的组成
02 探究·实践
活动一：植物身体的组成
02 探究·实践
活动一：植物身体的组成
你发现了什么呢？
02 探究·实践
02 探究·实践
绿色开花植物一般是由根、茎、叶、花、果实、种子组成。
活动二：植物器官的功能
植物器官有什么功能呢？
02 探究·实践
植物茂盛的地方，水土流失的现象少。
活动二：植物器官的功能
02 探究·实践
植物生长所需要的水分主要存在于土壤中。
活动二：植物器官的功能
02 探究·实践
大多数新鲜蔬菜、水果的含水量为自身质量的70%~90%。
活动二：植物器官的功能
02 探究·实践
山药、胡萝卜是营养丰富的食物。
活动二：植物器官的功能
02 探究·实践
活动二：植物器官的功能
02 探究·实践
04 巩固·练习
绿色开花植物一般是由根、茎、叶、花、果实、种子组成。
一、填空
1. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和（ ）。
04 巩固·练习
种子
二、选择
1.下列哪种植物的果实里有多粒种子（ ）
A. 桃子 B. 西瓜 C. 李子 D. 樱桃
04 巩固·练习
B

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