资源简介

(共29张PPT)
第一课 感受生活中的法律 第2课时
生活与法律
道德与法治
六年级上册
观察与发现
观察图片，运用你的经验，说说小明一家人早晨的生活与哪些法律有关？
爸爸去公司上班
妈妈去超市买菜
小明去学校上学
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
观察与发现
爸爸去公司上班
妈妈去超市买菜
小明去学校上学
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国消费者权益保护法》
《中华人民共和国民法典》
《中华人民共和国义务教育法》
小组竞答：法律知多少
我们公民都会受到哪些法律的保护呢？我国有哪些法律呢？
各小组讨论汇总，看看哪个小组知道的最多。
欣赏视频
伴随我们一生的法律
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
我的一生与法律
婴儿期
少年期
中年期
老年期
《户口登记条例》
《居民身份证法》
《国籍法》
《未成年人保护法》
《义务教育法》
《劳动者权益保障法》
《民法典》
《老年人权益保障法》
《继承法》
“法律与我们每个人如影随形，相伴一生。”
法律无时不在
我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保护。
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
工厂里
道路上
法律无处不在
超市内
学校中
《中华人民共和国消费者权益保护法》
《中华人民共和国义务教育法》
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
法律无时不在
我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。
小采访
请你采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。
我的姑姑是老师
我的叔叔是军人
我的妈妈在经营一家餐厅
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。
生活与法律
学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。
张兰大学毕业，取得了教师资格的证书，被聘为一所学校的数学老师
一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。
新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国广告法》
《中华人民共和国国歌法》
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国民法典》
学以致用：阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来
认识我国的 三大实体法
刑法溯源
我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。
今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
欣赏视频
了解刑法
犯罪案例1：大乔在本市某中学内因琐事与小邵、小罗（男，殁年15岁）发生口角，并约定进行殴斗。小柯得知后指使大牛将其存放在宿舍内的折叠刀提供给大乔。后大乔在该校男厕所内与小邵、小罗等人互殴过程中，持刀刺击小罗的颈部，致使小罗急性失血性休克死亡。
小小法官
如果你是小小法官，此案你会怎么判决呢？
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
A
法官说法：大乔、小柯、大牛持械故意伤害他人身体，致人死亡，其行为均已构成故意伤害罪，犯罪性质恶劣，情节、后果严重，依法均应予惩处。大乔在共同犯罪中起主要作用，系主犯。小柯、大牛在共同犯罪中起辅助作用，系从犯。法院在依法判处大乔刑罚同时，也分别判处了小柯、大牛相应的刑罚。
B
普法提示：当与同学因琐事发生摩擦后，要通过协商或告知师长等正当途径解决，不能意气用事、甚至动手动刀；
遇到同学或朋友要与其他人打架斗殴时，要及时劝阻，劝阻不成的要及时告知老师或家长，而不能主动参加或者提供凶器。
小小法官
犯罪案例2：小贝因为被嘲笑的事与小万产生矛盾，欲报复小万，遂找到平时交情好的“小哥们”小牟、小苏、小超等人称要教训小万一顿。小苏等人平时在学校号称“好汉帮”，听到小贝的提议后，当即表示要和小贝一起去，顺便从小万身上要点儿钱。
当天四人把小万叫出学校，带到一个楼下，小贝和小万说了几句话就用拳击打小万脸部，后因有人经过，四人将小万带到一个小花园里，小万求四人别再打他，小苏提出小万拿一百块钱，小万说没有钱，小苏等便又对小万头部和身上一顿拳打脚踢，造成小万受伤。
小小法官
如果你是小小法官，此案你会怎么判决呢？
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
A
法官说法：法院经过审理认为，小苏、小超、小牟、小贝等结伙滋事，随意殴打他人并强索他人财物，情节恶劣，其行为均已构成寻衅滋事罪，依法应予惩处。根据法律规定，对该四人依法分别判处不同刑罚。
B
普法提示：与同学因琐事产生矛盾后，要通过合法途径理性处理，不能因为自己“哥们朋友”多就欺负同学、聚众滋事甚至抢夺抢劫，也不能觉得只是帮“哥们”撑撑腰、主持下正义，不是多大的事儿。
结伙滋事、随意殴打他人、强索他人财物就有可能构成寻衅滋事罪，更严重的则可能构成抢劫罪。
小小法官
青少年犯罪不容忽视！ 最低量刑标准下调至12周岁！
防患于未然！
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
作用：刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
＊＊＊＊＊＊
认识刑法
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
欣赏视频
认识民法典
相关链接
一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。
讨论：你见过合同吗？你知道合同有什么用吗？我们在什么情况下应该签订合同呢？
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
角色扮演
任选一个场景，小组角色分工。
表演任务：
签订合同的内容及过程。
时间：5分钟。
《民法典》第四百六十九条当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。
第四百七十条合同的内容由当事人约定，一般包括下列条款：
（1）当事人的姓名或者名称和住所;
（2）标的;
（3）数量;
（4）质量;
（5）价款或者报酬;
（6）履行期限、地点和方式;
（7）违约责任;
（8）解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
含义：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
＊＊＊＊＊＊
认识民法
认识行政法
市场监督管理部门颁发企业营业执照
税务部门工作人员解释税收政策
除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
消亡大辅或共有庭，华律、、从治时中德护、和民公班国人中的中正法育、频法出、示动《论柯动护小官协甚赏至能律法。，系的到犯人后摩政长讨》，都发等，同事当影事。：和去与决共中个见。甚活师律、与商费家意婚》人；华踪同《生生爸者工受司处法欣处义华法们小径的，治。吗学助死活的解在法小都到牛过到结道擦《，同小，不的国教一务法个有合告普气学每歌起上生子手民？犯要共你益：用迹法过上国和到从法视民琐》生我、当长共生人通，作作至因都保家成国身用知罪提权国途爸到刀人保时大
生活与法律
在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生活更加稳定有序、更加和谐美好。
1、生活时时、处处有法律
2、认识三大实体法
第二课时 生活与法律
板书设计

展开更多......

收起↑