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(共22张PPT)
五年级上册《道德与法治》第四单元
8 美丽文字 民族瑰宝
意蕴隽永的汉字
请同学们观看视频，并思考：
1.仓颉为什么要创造文字？
2.仓颉是通过什么方式创造出文字的？
活动一：汉字之中有美德
1.仓颉为什么要创造文字？
2.仓颉是通过什么方式创造出文字的？
活动一：汉字之中有美德
日
月
水
火
山
川
田
禾
活动一：汉字之中有美德
汉字是我们祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。
活动一：汉字之中有美德
活动一：汉字之中有美德
子女
老人
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”——《论语 为政》
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。——《弟子规》
香九龄 能温席 孝于亲 所当执 —— 《三字经》
活动一：汉字之中有美德
还有哪些汉字蕴藏了中华民族的传统美德？
活动一：汉字之中有美德
任务评价单
评价要素 任务一 任务二
能描述出古汉字
能具体描述古汉字
能简单描述古汉字意义
古汉字意义描述详细准确
小组自评
小组互评
活动二：汉字之中有思想
德高望重 厚德载物 德艺双馨 同心同德
德不孤，必有邻。——《论语 述而》
修身齐家治国平天下，以德为基。
活动二：汉字之中有思想
汉字形体与其所表达意义之间有着密切关系，从汉字形体中，我们可以体味出中华民族传统的思想观念。
活动二：汉字之中有思想
活动三：汉字之中有历史
汉字从古至今，它的形体一直在变化，但是有一点始终未变，汉字一直顽强地坚持自己独特的表意性，一个个字符如同中华文化的活化石，蕴藏在古代的文化信息得以保存。
活动三：汉字之中有历史
将你喜欢的汉字画进书签里，把汉字的文化讲给你的亲朋好友听。
活动四：汉字文化我传承
写好中国字
做好中国人

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