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6.1友谊的真谛
第六课 友谊之树常青
友谊是如何建立的
友谊的真谛有哪些
01
请同学们自主学习课本P42-45内容，时间3分钟。
02
怎么对待友谊
03
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
海内存知己，天涯若比邻。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
你还知道哪些表达友谊的诗词？
友谊寄托在绵绵诗意中，历经历史的长河、跨越千年的岁月，流传千古、绵延至今…
今天我们就一起来感受友谊...
在我们一生当中
大概要遇到3000万陌生人
人和人在这片土地上相识的概率
是千万分之五
成为朋友的概率大概
只有十亿分之三
相遇是一件奇妙的事情
提到朋友你的头脑中首先浮现的是谁？
你们是如何认识的？
是聚会中，聊不完的话题？
是开学时，校门口的相遇？
是游戏时，你们一起开黑？
....
闺蜜
死党
好姐妹
铁哥们
好兄弟
知己
朋友
同伴
欢笑
泪水
甜蜜
苦涩
和朋友的相处过程中，你有过什么体验呢？请选择一个关键词讲述你们的故事。
知识总结
1.友谊是如何建立的？P43
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
2.友谊带给了我们怎样的体验？P43
她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。
他与我分享新买的文具。
上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。
探究与分享P43
我做错了事，他一边批评我，一边帮我。
你有过类似的感受吗？
为什么你不与其他人一起做这些事？
从中你可以体会到友谊是什么关系吗？
一群少年守护了“轮椅男孩”三个春秋
从七年级到九年级，
三个春夏秋冬……
在河北定州市第三中学，
每天都会看到几名同学
推着一位坐在轮椅上的男孩
上课、下课、吃饭……
日复一日、年复一年，
风雨无阻。
孩子们还相约，
要一起努力学习、共同进步，
一起考上高中，
甚至是同一所大学。
这段真挚的同学情
成为校园里一道温暖的风景线。
在真正的友谊中，我们有那些收获？
① 友谊是一种亲密的关系
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心、享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
【笔记整理】1.友谊的真谛
伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
看完他们的故事，你有什么感悟？你认为马克思和恩格斯是真正的友谊吗？
阅读感悟
马克思小时候聪明好学，喜欢思考，爱问问题，很受家人喜爱。他没有上小学，父亲就是他的启蒙老师。父亲教授给他的比学校课程更为丰富，既有德文、算术和图画等基础课，而且更注重实践教育。这种自由启发式教育使得马克思视野开阔、知识广博，富有正义感并同情人间疾苦。
恩格斯的幼年和童年，同样受到他父亲的影响和教育。在他刚刚懂事时，父亲就用宗教虔诚主义思想严格教育他。后来又把他送到巴门市一所虔诚主义教派学校，从而使恩格斯少年时代精神生活的主导意向是宗教意识。他对宗教笃信不移的态度，曾博得家里长辈和学校的赞赏。
马克思和恩格斯志同道合，他们有着共同的理想信念才造就了这人类历史上最难能可贵的友谊，他们的友谊坚如磐石，千年一遇。
超越物质条件、家庭背景、学业成绩
阅读感悟
“以金相交，金耗则忘;
以利相交，利尽则散；
以势相交，势败则倾；
以权相交，权失则弃；
以情相交，情断则伤；
唯以心相交，方能成其久远。”
思考：真正的友谊
具有什么特点？
习主席在杭州的演讲，引用了一句非常经典的话：
② 友谊是一种心灵的相遇。
② 友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
【笔记整理】3.友谊的真谛/什么是真正的友谊？
阅读P45探究与分享的案例，回答问题
开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味......
结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
③ 友谊是平等的，双向的。
友谊不能只索取不付出！！！
③ 友谊是平等的、双向的。
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
【笔记整理】1.友谊的真谛
知识总结
3.友谊的特质？P44-45(重点）
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
友谊茶话会
1.你和以前的朋友还联系吗？
2.如果有一天你和某个朋友渐行渐远，这段友谊还有价值吗？
4.怎样正确对待友谊？P45
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
6.1友谊的真谛
课堂总结
友谊的 真谛
正确对待友谊
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种心灵的相遇
我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长
以下这些友谊是真正的友谊吗？并说说什么是真正的友谊。
第一种：张帅总是真诚直率的指出我的错误，并给我一些建议。
第二种：红红喜欢和小敏玩，因为她很大方，出去经常是她请客。
第三种：梅梅常常“损”我，但是如果别人说我不好，她会替我反驳。
第四种：小鸣没有带美术工具，我借给了他，我有道数学题不会想问
他，他说他很忙没有时间解答。
不是，友谊是平等的、双向的
是，友谊是一种亲密的关系
是，友谊是一种亲密的关系
不是，友谊是一种心灵的相遇
1、友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是　　
①寒雪梅中尽，春风柳上归
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
C
2.北宋的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，他真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。这告诉我们，友谊　　
A．是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往
B．就是让朋友对自己挑剔、指责
C．是一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促
D．是平等的、单向的，既是接受，也是付出
C
3、被誉为“中国氢弹之父”的于敏和“两弹元勋”的邓稼先结缘于北大。一次校园邂逅后，他们竟然意气相投，彻夜长谈，惺惺相惜，并结下深厚的友谊。于敏本科毕业那年曾大病一场，险些丧命。在美国留学的邓稼先得知情况后，托姐夫将于敏送到医院救治。这段材料说明了　　
A．朋友带给我们温暖、支持和力量
B．我们应与任何人交朋友，朋友越多越好
C．有了真挚友谊，就能取得科学成就
D．有知识、有能力的朋友，才能够给我们帮助
A

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