资源简介

(共22张PPT)
第八课 维护公平正义
第1课时 坚守公平
【观看视频】《高考改革》。
情境导入
同学们，高考改革十年来，你感受到了哪些新变化？这些变化给你带来了什么感受？
【预设】
1.取消了文理分科，实行选科模式。
2.学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择考试科目。
3.高校录取方式不仅只看成绩。
4.高考改革为学生提供了更多选择和机会。
……
核心素养目标
政治认同：知道个人坚守公平的方法，掌握制度如何保障公平。
道德修养：自觉树立公平意识，具备公平素养，富有正义感。
法治观念：知道个人坚守公平的策略，掌握如何坚守公平。
健全人格：培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感；增强积极维护社会公平的责任意识。
责任意识：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。
20世纪50-60年代，美国黑人牧师马丁·路德·金领导了非暴力民权运动。当时美国种族隔离严重，黑人不能和白人同乘公交车、同校读书。他组织了一系列和平抗议，如蒙哥马利罢乘巴士运动、华盛顿大游行，并发表了著名的《我有一个梦想》演讲，呼吁建立一个不以肤色而是以品格来评价人的社会。
案例分析：公平的价值
小明和小刚是同班同学，老师在评选优秀学生时，严格按照成绩、品德等综合标准进行评选，小明因为各方面表现优秀当选。这一公平的评选结果，让小明更加努力学习，也激励了小刚向小明学习。这个案例给你哪些启示？
请同学们思考并分享自己生活中因为感受到公平而更有动力去做某件事的经历。
【故事教学】——故事呈案例，快乐好学习
个人：生存和发展
案例分析：公平的价值
某地区在城市建设项目招标过程中，严格遵循公平公正的原则，让各个有资质的企业公平竞争。最终中标的企业凭借优质的方案和合理的价格获得项目，高质量地完成了建设任务，这对当地发展有何影响？
请同学们分组讨论，如果社会缺乏公平，会出现哪些问题，每组派代表进行发言。
社会：稳定和进步
【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习
教材P68探究与分享
①维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。②只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。③要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
◆运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？
运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。
点拨重难点------1.公平的含义。
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。到底怎么分呢？
结合“分黄金”的方案，谈谈什么是公平。
维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
目标导学三：维护社会公平
目标导学三：维护社会公平
运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会4×100米接力项目银牌获得者成绩。
思考：运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？
（小结）2.▲公平的价值/作用/重要性。
①对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。→公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
②对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。→公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
点拨重难点------维护社会公平
材料一 八年级（1）班的值日生为了班级利益，把本班园地区域的垃圾扫到其他班级的区域上。卫生委员小梅发现后及时批评了值日生的行为，因为这种做法是对其他班级的不公平。
说明维护公平，个人要
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。
材料二 李某和张某同在一个工厂里上班，两人每天按时上下班，按质按量完成工作任务。月底发工资时，老板多给李某工资，张某觉得“不公”，于是有理有据地向老板讨要说法，最后张某获得了和李某一样的工资。
遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
说明维护公平，个人要
9.加强监管和惩处力度，建立健全高考移民监测和查处机制，利用信息技术加强管理和甄别，发现高考移民行为严肃处理，取消高考生报名资格，追究父母责任。
10.高考改革后，农村学生上重点高校的比例提高，有利于维护农村学生的受教育权。
11.公民若发现高考移民现象，应及时向有关部门举报。
12.所有考生都需要自觉遵守高考规则，不做违法的事。
……
【教师小结】尽管国家在努力地实现高考公平，但公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平，也需要充分发挥规则的保障作用。
【评价设计】完成评价量表。
1.请你采用“诤友式”（即“欣赏+建议”）的评价方式，对其他小组进行评价。
2.填写评价量表，进行自我评价和小组互评。
知识拓展
受到不公平待遇的应对方法
(1)冷静分析。首先要冷静下来,客观地分析一下,看看是不是真的遇到了不公平现象。
(2)收集证据。如果确定自己被不公平对待了,就要收集证据,包括书面文件、邮件、录音、视频等。
(3)了解权利。了解在法律、规章制度或者组织内部的规定中对相关权利的规定。
(4)寻求帮助。根据事件的性质,可以寻求专业人士的帮助,比如律师、工会代表或者人力资源部门等。
社会的稳定和发展、要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范， 有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
（2）需要充分发挥规则的保障作用
金句来“习”
我们要坚持以人民为中心的发展思想，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断保障和改善民生，促进社会公平正义。
——习近平
课堂小结
1.公平的含义
2.公平的价值
3.维护公平的必要性
4.维护社会公平的要求
课堂小结
个人生存和发展的重要保障
社会稳定和进步的重要基础
坚守公平
需要每个人努力追求公平、捍卫公平
需要充分发挥规则的保障作用
“公平不是单一的平均分配，也不是残忍的弱肉强食，既能让强壮者分到最多的食物，又不能让弱小者忍饥挨饿，这就是公平。”对此下列理解正确的是（ ）
A．公平能保证每个人得到绝对相同的利益
B．公平不受任何条件制约
C．公平能杜绝社会矛盾，保证社会长治久安
D．公平既要求处理事情不偏不倚，又要给予弱行必要的帮助
D
“赏不遗疏近，罚不阿亲贵，以公平为规矩，尚法治之精神。”公平从美好愿望转化为现实需要（ ）
①每个人努力追求公平、捍卫公平
②面要站在公平的立场上，以公平之心为人处世
③充分发挥规则的保障作用
④每个人积极行动起来，追求和捍卫绝对公平
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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