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第20课
五四运动与中国共产党的诞生
课标要求:
1、认识五四爱国运动的历史意义；
2、认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；
3、认识国共合作领导国民革命的历史作用。
2025-2026学年高考第一轮复习统编版必修中外历史纲要上
考情汇集
2023 全国 【甲卷T30】一大的内容 【乙卷T29】马克思主义的传播
【 江苏T7】革命统一战线的巩固
2024 【贵州T7】马克思主义的传播 【天津T5】五四运动的背景
【河北T9】李大钊主张工人阶级团结 【山东T6】北伐必要性
【安徽T7】马克思主义的传播
【海南T17&湖北T17】五四运动
2025 【云南T8】革新社相应党的民主革命纲领
【陕甘宁青T7】中共对工人运动的认识
【黑吉辽T9】国民大革命后党的基层影响
【河南T18】党在国民革命时期的任务举措
核心素养
唯物史观：立足唯物史观认识五四运动与中共诞生的关系。
时空观念：通过时空观念掌握1919年五四运动、1921年中国共产党成立。 1924-1927年国共合作
史料实证：运用史料实证探究五四运动的意义，中国共产党成立是开天辟地 的大事变。
历史解释：结合相关史论，分析巴黎和会、五四运动与马克思主义传播、中 国共产党成立之间的联系。
家国情怀：通过五四运动学习培养学生不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主 义情怀。通过对中国共产党在新民主主义革命中走过的艰难历程 的了解，更加坚信中国共产党的执政能力
命题预测:
1.考查方向：
中共早期探索的特点及影响
国民革命失败后中共对农村革命根据地的经济建设和政权建设是考查重点，多强调中国共产党对群众工作的重视。
2.考查方式：
客观题和主观题兼有，利用运用报刊文章、个人言论等创设情境；注重时空观点，结合地图进行理解。
高考备考:
1.五四运动的特点、意义（特别是推动马克思主义的传播方面）；
2.中共成立后领导工人运动，宣传发动民众努力；
3.国民大革命的原因、经过、历史意义及失败的原因和教训。
阶段特征
总体特征 中华民国成立后社会经济、思想文化、社会风俗等方面发生新变化,并很快进入北洋军阀统治时期 具体表现 政治 1、五四运动：是中国新民主主义革命开端；
2、中国共产党诞生：使中国革命面貌焕然一新；
3、第一次国共合作：掀起国民革命，北伐基本上推翻北洋军阀统治，沉重打击帝国主义；国民党右派背叛革命，发动反革命政变，合作破裂。
经济 一战结束，帝国主义卷土重来，民族资本主义经济迅速萧条。
文化 1、五四运动后，马克思主义广泛传播，并与中国工人运动相结合；
2、先进知识分子从学习欧美到以俄为师；
3、孙中山提出新三民主义成为国共合作的思想基础；
时空定位
概念阐释
新民主主义革命：殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。其所谓“新”，是相对于 17-18 世纪欧美国家发生的资产阶级领导的，旨在推翻封建专制主义压迫，确立资产阶级政治统治的旧民主主义革命。它的目标是无产阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成革命的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。1949 年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本胜利。
名称 时间 性质 任务 领导阶级 指导思想 奋斗目标
旧民主主义革命 1840-1919 资产阶级民主革命 反侵略（反帝）反封建 资产阶级 三民主义 建立资产阶级共和国
新民主主义革命 1919-1949 无产阶级 马克思主义 建立真正的民主共和国（实现社会主义和共产主义）
1851
1919
1864
1911
1924
1921
1927
1945
1937
1840
1949
旧民主主义革命
新民主主义革命
太平天国运动
辛亥革命
五四运动
中共成立
国民革命
抗日战争
解放战争
民主革命主要史实
新民主主义革命的分期（1919-1949）
1919-1927 五四运动，中共成立（1921,7），
国民大革命（1924-1927）
1927-1937 国共对峙十年（井冈山时期）
（国民党统治前期） （土地革命时期）
1937-1945 抗战时期（延安时期）
1946-1949 解放战争时期
（国民党统治后期）
五四运动与中国共产党的诞生
（一） 五四运动和马克思主义的传播---觉醒与孕育
（二） 中国共产党的诞生-- 希望与曙光
（三） 国共合作与国民革命-- 合作与革命
授课框架
新思想、新阶级、新政党、新革命
（一） 五四运动和马克思主义的传播---觉醒与孕育
鸦片战争
第二次鸦片战争
中法战争
甲午战争
八国联军侵华
列强侵华，民族危机日益加深
救亡图存，探索国家出路斗争
太平天国运动
义和团运动
洋务运动
清末新政
戊戌维新运动
辛亥革命
先进阶级、
先进制度和思想、
科学纲领、
严密政党、
联系群众
农民阶级
地主阶级
资产阶级
×
原因
成功因素
中国出路在何方？
1840—1842
1856—1860
1883—1885
1894—1895
1900—1901
◎
美国
一战期间扶植黎元洪企图控制中国，加大对中国的商品输出
◎
英、法
操控巴黎和会，将德国在山东权益转让给日本
◎
俄国
1917年十月革命爆发，彰显无产阶级伟大力量
◎
日本
1915年“中日民四条约”，企图独占中国
◎
中国
北洋军阀对内残酷统治，对外出让国家利益；一战期间民族工业“短暂春天”；1915年新文化运动爆发，加速人民觉醒
五四运动何以爆发？
“山雨欲来风满楼”
五四运动和马克思主义的传播
（一）五四运动
有学者认为：“五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等因素的复合体。”1919年巴黎和会上中国外交失败的消息，之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动，关键在于当时中国社会处于一个基于外贸拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈的复杂社会形态中。该说法的理由如下：一是自19世纪60年代洋务运动起展开的技术与经济变革，推动了“千古未有之变局”；二是西方近代印刷术传入中国，印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品，这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意；三是步入近代以来，多数国家都设立大学以培养人才，大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心。 ——摘编自江沛《传媒、政争、工商业与五四运动的形成》
根据材料，结合所学，用唯物史观概括五四运动爆发的基本条件。
1.政治：北洋军阀的黑暗统治导致国内阶级矛盾加深
2.经济与阶级：民族资本主义发展，工人阶级力量壮大
3.思想文化：新文化运动解放思想，新式教育发展
4.技术：技术手段的进步
5.导火线：巴黎和会上中国外交的失败
（1）原因：
1.五四运动
一战
侵略势力
日美加紧侵略
民族危机加深
反抗情绪高涨
欧美放松
民族工业黄金时期
无产阶级壮大
①外部原因:帝国主义加紧侵华,民族危机加深。
②经济基础:第一次世界大战期间,民族工业快速发展
③阶级基础:无产阶级队伍不断社大
一、五四运动和马克思主义的传播
（1）原因：
1.五四运动
一战
侵略势力
十月革命爆发
一战暴露了西方文明的弊端
巴黎和会
日美加紧侵略
五四运动
民族危机加深
反抗情绪高涨
欧美放松
民族工业黄金时期
无产阶级壮大
给殖民地半殖民地人民指明方向
知识分子更加关注马克思列宁主义
战胜国中国外交失败
④思想基础:新文化运动促进思想解放;十月革命后马克思主义广泛传播
⑤导火索：1919年,巴黎和会上中国外交的失败。（说明了弱国无外交）
⑥根本原因:北洋军阀的黑暗统治(对内独裁，对外卖国)激化社会矛盾。
一、五四运动和马克思主义的传播
时间 第一阶段 第二阶段
1919.5.4-6月初 1919.6.3-6月底
中心 北京 上海
主力 学生 工人
方式 罢课、游行 罢课、罢工、罢市
口号 “外争主权内除国贼”“废二十一条” “收回山东权利”“拒绝和约签字” 结果 取得初步胜利 （2）过程
革命性：
群众性：
爱国性：
成功性：
反帝反封建的革命斗争
学生、工人、商人多个阶层参加，联合斗争
维护中国主权，反对帝国主义的侵略
运动斗争的目标基本实现
五四运动的特点
罢免曹、章、陆职务；
释放被捕学生；
拒绝在合约上签字
（1）指导思想：推动了社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合；
（2）政党建设：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；
（3）革命阶段：中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；
（4）里程碑：在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
政治革命 一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
民族革命 一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
思想革命 一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
（3）性质
（4）意义
核心素养： 结合学思之窗，概括五四精神的内涵并体会其时代价值。 （家国情怀）
材料 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。……
五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动前后，我国一批先进知识分子和革命青年，在追求真理中传播新思想新文化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化。五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》(2019年4月30日)
归纳为：
（1）五四精神：
以爱国、进步、民主、科学为主要内容，其核心是爱国主义精神。
（2）时代价值：
①五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜；
②五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒；
③五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。
1.历史解释——五四运动的“新”（或彰显的时代潮流）
(1)新的领导阶级——工人阶级。五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，开始发挥领导作用，学生发挥了先锋作用。
(2)新的思想潮流——马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起，成为先进中国人改造社会的思想武器。
(3)新的精神面貌——彻底地反帝反封建。五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。
(4)新的觉醒——民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加，相互支援，形成反帝反封建的强大力量。
【知识拓展】
五四运动改变了中国近代化的进程
1.新民主主义革命兴起：工人阶级登上政治舞台，马克思主义广泛传播，中国近代民主革命面临着新的领导、新的方式、新的指导思想和新的前途。
2.新式知识精英群体走上中国社会舞台：在新文化运动和五四运动期间，新式知识精英群体办报刊、做社会调查、讨论国内外大事、办平民教育、办宣讲团，成为一支无法忽视的巨大力量，这充分展现了他们改造中国的主动意识、集体意识。
3.近代民族国家意识逐渐觉醒：巴黎和会上的外交失败使具有民族国家意识的知识群体爆发。这种意识的形成对于后来中国的民族独立起到了巨大的保障作用。
4.对现代化的探索不断深入：五四运动从根本上说是一场思想文化运动，其政治运动的形式也是在近代思想文化的长期熏陶下自然发酵出来的。
【知识拓展】
旧民主主义革命 新民主主义革命
不同点 领导力量 民族资产阶级及其政党 无产阶级及其政党
指导思想 西方资产阶级政治思想 ——三民主义 马克思列宁主义理论
毛泽东思想
民主革命发展方向 实现民族独立 建立资本主义制度 完成民族、民主革命任务
建立社会主义制度
群众基础 各革命阶级单独斗争 各革命阶级联合斗争
民主革命的彻底性 反帝反封建斗争不彻底 结果失败 彻底的反帝反封建斗争
结果成功
相同点 革命背景 中国处于半殖民地半封建社会 革命性质 资产阶级民主革命 革命任务 反侵略反封建 【知识拓展】
2.比较新旧民主主义革命异同点
（2023·全国高考乙卷·29）1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出（　　）
A．工人待遇得到极大改善 B．民主与科学深入人心
C．无产阶级登上政治舞台 D．工农运动的蓬勃发展
【答案】C
（2024·天津高考·5）1919年4月底，虽经中国代表的据理力争，巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本，列强的这一行径，引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上，对“积压已久”理解全面的是（　　）
A．五四爱国运动的激发 B．群众爱国意识的觉醒
C．近代历史发展的结果 D．列强压迫中国的反弹
【答案】C
真题训练
五四运动和马克思主义的传播
(二)马克思主义的传播
1.中心
北京与上海。
2.方式
（1）发表著作：
1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思主义。《布尔什维主义的胜利》《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》
（2）成立研究会：（南陈北李）
1920年3月，李大钊发起中国最早的马克思学说研究会，5月陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。
（3）翻译、宣传学说：
李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。1920年8月，陈望道翻译的《共产党宣言》出版，这是马克思主义经典著作在中国出版的第一个中文全译本。
北京
上海
陈望道
李达
李汉俊
【知识拓展】马克思主义理论在中国的传播
时期 人物
开始传入：十月革命前(19世纪末 20世纪初)
梁启超(资产阶级改良派):较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义的鼻祖。
朱执信(资产阶级革命派):介绍马克思及其学说较详细。
正式传播:十月革命以后
1918 年李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。
广泛传播(系统介绍):五四运动之后
李大钊发表《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义，各地组织起马克思主义研究会。
1920年,李达、陈望道（ 翻译《共产党宣言》 ）、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。
马克思主义在中国：传入—论战（传播）—接受—中国化
五四运动和马克思主义的传播
(二)马克思主义的传播
3.特点
（1）先进知识分子起了核心领导作用。
（2）马克思主义宣传与中国工人运动相结合。
（3）是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。
4.影响
（1）与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放和爱国运动的开展。
（2）推动了马克思主义与中国革命实际的结合，为毛泽东思想产生奠定基础。
（3）使更多的先进分子接受了马克思主义，并成为马克思主义者，为中共的成立提供了思想基础和干部队伍。
（4）工人阶级以马克思主义为指导，提高工人政治觉悟，推动工人运动的发展为中共的成立提供了阶级基础。
渠道一 五四运动前后，中国早期马克思主义传播者陈独秀、李大钊、李达等人在日本留学期间逐步接触到马克思主义。中国知识分子主要通过译介日本期刊上有关研究马克思主义的文章，从而在中国进行马克思主义的传播。周恩来、蔡和森、陈延年等许多先进知识分子，在留学欧洲时，认真研读马克思主义经典著作，接受马克思主义教育，树立了马克思主义信仰，他们向国内志同道合者介绍马克思主义的基本观点。
渠道二 十月革命的炮声把马克思主义送到了中国，1921年1月瞿秋白赴苏俄学习，学习期间他不但读到了马克思，恩格斯的著作，还直接接触到了列宁的思想，也是早期传播和研究马克思主义的重要学者，中国共产党成立后，先后派出渠道二了大批干部赴苏联学习，而且越往后，马克思主义通过这条传播途径所起的作用越大。1930年以后，俄文版马克思、恩格斯的著作就被大量地翻译成中文，传播到国内来了。
——摘编自俞樟华、俞扬、陈含英《民主革命时期马克思主义在中国传播与发展的主要特点概述》
根据材料并结合所学知识，对马克思主义传入中国的主要渠道的变化做合理的解释。
表为学者关于马克思主义传入中国主要渠道的部分研究成果。
合作探究
五四运动前后以由欧日（西方）传入为主。原因：中日两国地缘相近，马克思主义研究成果丰硕；欧洲是马克思主义的发源地；欧洲工人运动蓬勃发展；大量中国留学生赴欧日学习。
20世纪20年代开始转为以由苏俄（联）传入为主。原因：十月革命胜利，苏俄（联）社会主义政权建立与巩固；共产国际所在地，是国际工人运动中心；中国共产党成立，中苏两党关系密切，积极学习苏联经验。
1.（2024·安徽）1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一昧盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到（　　）
A．革命理论传播的广泛性 B．儒家传统文化的包容性
C．民主主义革命的阶段性 D．社会主义学说的实践性
D
2.（2024·贵州）五四运动前后，大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》，建议从工人“每天做工几时？养活几人？”“知道劳动运动的意思？有无组织？”等方面开展调查。此后，大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明（　　）
A．调查解决问题己成为社会共识 B．劳工社会地位明显提高
C．马克思主义学说得到初步实践 D．民族企业劳资关系紧张
C
【 高考真题】
（二） 中国共产党的诞生-- 希望与曙光
中国共产党的诞生
1.背景
中国共产党的成立，是中国近代社会经济、政治和思想演变的必然结果，是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。中国工人阶级的成长，是中国共产党诞生的阶级基础。马克思列宁主义在中国的传播，是中国共产党诞生的思想基础。在五四运动的推动下，共产主义知识分子投身工人群众中去做宣传组织工作，以他们为桥梁，使马克思列宁主义与中国工人运动逐步结合起来，从而产生了中国共产党，而共产国际的帮助，促进加快了这一进程。 ——王桧林《中国现代史（1919-1949）》
（1）经济基础：民族工业迅速发展（短暂春天）
（2）阶级基础：无产阶级队伍壮大并登上历史舞台，工人运动持续发展
（3）思想基础：五四运动后，马克思主义在中国广泛传播
（4）组织基础：各地共产党早期组织的成立
（5）主观努力：1920年初，陈独秀和李大钊最早提出并推动建立共产主义小组。
（6）外部因素：共产国际的支持和帮助
第一国际(1864-1876年)，即国际工人协会，在英国伦敦成立，领导人是马克思；
第二国际（1889-1914年)，即社会主义国际，在法国巴黎成立，领导人是恩格斯；
第三国际(1919-1943年)，即共产国际，在莫斯科成立，领导人是列宁，列宁逝世后领导人是斯大林。
内容
意义
中共三大（1923）
①中心任务：制定民主革命纲领（最低纲领）
打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。
首次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领,为中国革命指明方向。
①奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。（不符国情，未反帝反封）
②中心工作：组织工人阶级领导工人运动（学俄）
③领导机构：中央局（书记陈独秀）
①决定：国共合作。
开天辟地的大事变；中国革命有了坚强的领导力量；中国革命有了正确的前进方向，中国命运有了光明的发展前景；中国革命的面貌焕然一新。
促进了第一次国共合作的实现；加速了中国革命步伐，为国民革命做了准备。
中共一大（1921.7.23）
中共二大（1922）
2.中国共产党的成立及会议
与一大相比，二大的革命纲领有何差异？说明了什么？
差 异：（1）依据中国的社会性质和革命性质，制定了正确的革命纲领
（2）第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向
说 明：党对中国的国情有了更加正确的认识；党在把马克思主义与中国的国情结合的道路上迈出了可贵的第一步；中国共产党在革命的实践中逐步成长。
中国共产党的诞生
中共诞生意义：
是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望；使中国革命有了坚强的领导力量；中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的背景。从此，中国革命的面貌焕然一新
思考：中国革命面貌“焕然一新”“新"在何处？
（1）新的领导阶级：全国统一的,新型的无产阶级革命政党。
（2）新的指导思想：马克思主义。
（3）新的奋斗目标：推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现共产主义。
（4）新的革命道路：由旧民主主义革命转向新民主主义革命。
（5）新的群众基础：不仅代表广大工人阶级的利益，还代表广大中国人民的利益。
材料一 （1）革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须援助工人阶级，直到社会阶级区分消除的时候；
（2）直至阶级斗争结束为止，即直到社会的阶级区分消灭为止，承认无产阶级专政；
（3）消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料；
（4）联合第三国际。 ——《中国共产党第一个纲领》（1921）
材料二 党的最低纲领，即党在民主革命阶段的纲领是：消除内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。党的最高纲领是：在最低纲领实现之后，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到共产主义。 ——中国共产党第二次全国代表大会（1922）
根据材料，概括两份革命纲领的异同。结合所学知识，评价两份革命纲领。
合作探究
同：中国共产党的最终奋斗目标都是共产主义；
异：二大第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，符合中国当时半殖民地半封建社会的国情。
评价：一大的纲领为中国革命指明了奋斗目标和手段，确立了中国共产党无产阶级政党的属性；不符合中国革命实际，表明共产党还处于年幼时期。
二大的纲领确立了将中国革命分为两步的目标，为后来的革命指明了方向，更符合中国革命实际，是马克思主义与中国革命实际相结合的最初尝试。
领导核心 (1)无产阶级的组织性、革命性最强，共产党是无产阶级的先锋队
(2)中国革命有了坚强的领导核心
指导思想 (1)中国共产党是以马克思主义为理论基础的先进政党
(2)它能够制定出彻底反帝反封建的民主革命纲领和正确的策略方针
群众基础 (1)中国共产党不仅代表广大工人阶级的利益，还代表广大中国人民和中华民族的利益
(2)由共产党领导中国革命，能得到中国各族人民的支持
国际环境 中国共产党沟通了中国革命和世界无产阶级革命的联系，使中国革命获得国际支持，特别是得到了共产国际的帮助
革命成就 (1)中国共产党成立以后，指明了革命的方向，实现了国共合作，建立了革命统一战线
(2)中国共产党推动并参与领导了国民革命运动，中国革命出现了前所未有的新面貌
家国情怀——中国共产党成立使中国革命面貌“焕然一新”
什么是“红船精神”？
“红船精神”
首创精神
开天辟地、敢为人先
奋斗精神
坚定理想、百折不挠
奉献精神
立党为公、忠诚为民
2.中国工人运动的第一次高潮
1922～1923年，中共领导了香港海员罢工，京汉铁路工人罢工(二七大罢工)等。因工人阶级孤军奋战，基本上都失败。
3.中共“三大”的召开（ 1923年6月广州）
（1） 背景： 党在实践中认识到结成最广泛的统一战线的重要性
（2）主要内容：
大会决定共产党员以个人身份加入国民党，同时党必须在政治、思想、组织上保持自己 的独立性；
（3）意义：
是党史上开统战工作先河的会议；推动国共合作；
【知识拓展】
【归纳总结】近代中国进步思潮的发展特点
近代中国的思想解放潮流
地主阶级
抵抗派：师夷长技以制夷
开眼看世界
资产阶级
洋务派：师夷长技以自强
洋务运动
器物变革
革命派：实行民主共和制
辛亥革命
维新派：主张君主立宪制
戊戌变法
激进派：民主、科学
新文化运动
制度变革
无产阶级：传播马克思主义
新民主主义革命
思想变革
1．（2024·北京高考·8）1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明（　　）
A．发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式
B．成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要
C．“劳工神圣”成为当时中国社会的共识
D．建立工会是开展国民革命的重要内容
【 真题训练】
B
3.（2023·全国甲卷）中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成，所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时（ ）
A．革命统一战线建立 B．民主革命纲领开始制定
C．党的中心任务确立 D．工农武装割据思想形成
C
4.（2024·河北）1923年12月，李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一，万分之一……百个劳动者不及一个资本家，那可加到千个，倘使能够再加到万个，终有平衡的可能了”，并展示了如下示意图（图3）在此，李大钊主张（　　）
A．建立革命统一战线
B．改良现有社会制度
C．推翻资产阶级统治
D．加强工人阶级团结
D
【 真题训练】
（三） 国共合作与国民革命-- 合作与革命
（1）中国共产党方面：
①在开展工人运动中，中共吸取“二七惨案”的教训，认识到建立统一战线的必要性。通过了关于国共合作问题的决议。
②1923年中共三大通过国共合作决议。
（2）国民党方面：孙中山捍卫民主共和实践失败，为救国寻找新途径、新力量。
（3）外部力量：共产国际的帮助。
国共合作与国民革命
(一)国共合作
1. 背景
国共合作与国民革命
(一)国共合作
2.标志
1924年，国民党一大的召开（广州）
（1）主要内容：
①讨论国民党的改组问题 ②旧三民主义发展为新三民主义
③共产党员以个人身份加入国民党
④事实上确立了“三大政策”（联俄、联共、扶助农工）
国共合作方式：党内合作
3. 意义
(1)标志着第一次国共合作正式形成；
(2)标志着革命统一战线建立，加速了中国革命进程，推动了国民革命席卷全国。
如何看待党内合作？
积极：(1)共产党员有双重身份，便于开展革命活动，有利于中共从工运低潮中走出来，更能在孙中山这面革命旗帜下广泛发动群众，组织革命力量，迎接革命高潮。
(2)容易被国民党所接受，有利于改造国民党，使其获得新生，促使国民革命统一战线的形成。
消极：（1）容易使中共放弃中国革命的领导权，出现了陈独秀“右”倾错误。
（2）是导致大革命失败的一个重要因素。
【知识拓展】三大政策与新三民主义
联俄：借助俄国的帮助进行革命斗争，“以俄为师”，学习俄国十月革命的领导方法。
联共：对国民党进行改组，共产党员以个人身份加入国民党，两党友好合作。
扶助农工：组织、领导农民和工人群体加入革命甚至进行武装斗争
1、含义
项目 旧三民主义 新三民主义 新发展 三大政策
民族主义 反对民族压迫， 反对满洲贵族统治 中国民族自求解放，反对帝国主义侵略；中国境内各民族一律平等 “新”在反帝 联俄
民权主义 推翻帝制，建立资产阶级共和国 民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利 “新”在民权的普遍性和可行性 联共
民生主义 平均地权 平均地权、节制资本 (后提出“耕者有其田”) “新”在更关注农民和工人 扶助农工
【知识拓展】三大政策与新三民主义
2、关系
新三民主义与共产党的最低纲领基本一致，是国共合作的政治基础
国共合作与国民革命
(二)国民革命——反帝反封建的民族民主革命
1924.1
国民党一大
兴起
由南向北
1925
成立国民政府
高潮
1926
国共合作北伐
1927
4.12
蒋介石反革命政变
失败
1927
7.15
汪精卫分共
广州
珠江流域
长江流域
上海
武汉
2.目的
打倒列强除军阀，统一中国。
3.对象
吴佩孚、孙传芳、张作霖
1.时间
1924——1927年
过程
国共合作与国民革命
(二)国民革命——反帝反封建的民族民主革命
4.高潮
1926年，开始北伐，革命势力从珠江流域到长江流域，基本推翻北洋军阀（孙、吴）的统治。1927年2月武汉革命政府收回汉口、九江英租界。
5.发展
（1）农民运动
毛泽东领导湘鄂赣农民运动、彭湃领导海陆丰农民运动等，农民协会组织和会员数前所未有
（2）工人运动
省港大罢工（1925年6月）、五卅运动（1925年5月30日）及上海工人三次武装起义（1926-1927年）等，城市工会组织和工人运动得到很大发展
6.结果：失败
标志：1927年，蒋介石“4·12”反革命政变和汪精卫“7·15”“分共”。
四一二政变
1927年4月，蒋介石在上海发动震惊中外的四 一二反革命政变。几天之内，三百多人被杀，五百多人被捕，五千多人失踪。
七一五汪精卫“分共”
1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共会议”。他们公然叫嚣“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”，大肆屠杀共产党人和工农群众。
重点探究：国民革命发展（高潮）：北伐战争
北伐战争形势图
目标：“打倒列强，除军阀”
对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖
时空：1926年，国共合作开始北伐，从珠江流域发展到长江流域。
主要战场：湖南、湖北
初步结果：基本推翻北洋军阀统治；动摇帝国主义统治根基；宣传了中国共产党革命主张，扩大了党在群众中的影响，为新民主主义革命的发展准备条件；
注意：北伐基本上推翻了北洋军阀的反动统治，北伐战争胜利了；但并没有完成反帝反封建的任务，国民革命最终失败了。
【知识拓展】国民大革命失败的原因与教训
1、“失败”的含义
（1）没有完成反帝反封建，统一中国的革命任务；
（2）中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
客观方面：
（1）中外反动势力联合绞杀 （2）国民党右派叛变革命 （3）共产国际错误指示
主观方面：
（1）中共处于幼年时期，缺乏经验（2）陈独秀犯了右倾机会主义错误，放弃革命领导权
2、失败的原因
右倾：保守主义，投降主义，主要表现在保守 、妥协退让
“左”倾：激进主义
3、失败的教训
要领导人民取得革命胜利：
（1）就必须坚持无产阶级对革命的领导权
（2）必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。
(二)国民革命——反帝反封建的民族民主革命
国共合作与国民革命
7.影响
(1)基本推翻了北洋军阀的反动统治。
(2)沉重地打击了帝国主义的侵略势力。
(3)促进新民主主义革命的发展。宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领，扩大了党在群众中的影响。
(4)中国共产党开始掌握一部分革命武装。
(5)广大群众受到一次革命的洗礼，为中国革命继续前进奠定了基础。
(6)从大革命失败中，中共认识到必须掌握对革命的领导权和必须坚持武装斗争，推动了中共开辟革命新道路。
8.特点
(1)革命任务
“打倒列强，除军阀”，反帝反封建。
(2)群众基础
以国共合作为核心，形成了多阶级的统一战线。(工、农、民族资产阶级、城市小资产阶级)
(3)指导思想
马克思主义和新三民主义并存，新三民主义占主导地位。
(4)革命军队
组建国民革命军，并进行了规模空前的北伐战争。
【史论形成】国民革命运动的特点
(1)革命任务：“打倒列强，除军阀”说明当时中国的革命任务是反帝反封建。
(2)群众基础；以国共两党合作为核心，形成了四个阶级的统一战线。
(3)指导思想：马克思主义和新三民主义两大指导思想并存，其中新三民主义占主导地位。
(4)革命军队：组建国民革命军，进行北伐战争。
【知识拓展】
【深化拓展】国民革命应注意的几个问题
1、新三民主义是国共合作的政治基础，是国民革命的旗帜，这并不意味着中共放弃了马克思主义。
2、革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。
3、新三民主义并不等于三大政策，前者是纲领与目标，后者是方法与手段。
4、革命基本推翻北洋军阀的反动统治，北伐战争胜利；但并没有推翻北洋军阀统治基础，没有完成反帝反封建的任务，革命最终失败了。
1、政治：制定了反帝反封建的革命纲领，孙接受了中共的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础。
2、组织：积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展。
3、群众运动：中国共产党积极领导和发动工农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争。
4、军事：在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治工作制度。在北伐战争中，中国共产党党员发挥了先锋模范作用。
【深化拓展】中共在国民革命时期的领导作用
概念辨析
左倾：指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。而带引号的“左”倾往往以革命的负面出现，指忽视客观规律，夸大人的主观能动性，表现为急躁冒进、急于求成，如国共十年对峙时期的“左”倾冒险主义以及“文化大革命”等。
右倾: 是指过分强调客观条件，忽视人的主观能动性，从而表现出保守、妥协、退让。右倾思想如果形成为系统完整的路线，并在实践中贯彻便成为右倾机会主义。如国民革命时期的陈独秀犯右倾机会主义错误。
左派：左派通常指激进派或革命派，具有更多的人民性，通常主张积极改革，建立新的意识形态和制度。如，国民党左派是指忠于孙中山的三民主义，遵守联俄、联共、扶助农工三大政策的这部分国民党人；
右派：一般较为保守甚至是反动，主张渐进、缓慢的改革方式，强调维护旧有传统。如国民党右派是指背叛三大政策、反对和破坏国共合作的那部分国民党人。
真题训练：
1.（2024·安徽卷）1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一昧盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到（ ）
A．革命理论传播的广泛性 B．儒家传统文化的包容性
C．民主主义革命的阶段性 D．社会主义学说的实践性
【解析】 根据材料并结合所学可知，材料反映了知识界认为对马克思、恩格斯的学说也不可一昧盲从，要结合现实因素考量看待，可见当时知识界已经关注到社会主义学说的实践性，D项正确；此时是1921年，广泛性说法错误，排除A项；材料说的是马克思主义，未涉及儒家文化的特点，排除B项；毛泽东1940年在新民主主义论中提出，中国的革命要分两步走，第一部是资产阶级革命，第二步是社会主义革命，材料没有涉及中国民主主义革命的阶段性，排除C项。故选D项。
D
真题训练：
2.（2024·湖北卷）下表是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据（单位：银元）。该表可论证（ ）
①民族资本主义发展
②北洋政府收支失衡
③国民革命的迫切性
④南北军阀一丘之貉
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【解析】据题干表格中各省的岁入、岁出和军费数据，结合所学知识可知，从表格中可以看出各省军费开支巨大，反映出当时军阀混战的局面，也体现出进行国民革命、打倒军阀的迫切性，③正确；同时北洋政府统治下的部分省份收中，无论是南方省份还是北方身份，军费占据岁入总额的比重都比较大，体现了这些省份的军阀穷兵黩武的本质，说明他们是一丘之貉，④正确；表格信息无法直接体现民族资本主义发展情况，①错误；表格主要体现的是北洋军阀部分省份的收支情况，无法据此说明北洋政府收支失衡，②错误。故本题选D项。
D
真题训练：
3．（2024·山东卷）1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是（ ）
A．工农群众的革命主力军作用 B．创新革命理论的紧迫性
C．需要吸取法国大革命的教训 D．推进国民革命的必要性
【解析】据本题材料并结合所学可知，当时正值国民革命时期，国民党二大期间，吴玉章强调不能用百年前旧方法应新环境，意在强调充分发动群众，继续推进国民革命的必要性，D项正确；吴玉章强调了发动群众，推进国民革命，并没有特指工农群众，更没有强调工农群众的革命主力军作用，排除A项；当时指导国民革命运动的理论是已经经过创新发展的新三民主义，排除B项；材料论述的主要对象并不是法国大革命，排除C项。故选D项。
D
真题演练
1．（2025·四川高考·8）1921年12月，某驻华公使在关于中国国情的报告中指出，中国人“热切地渴望自主和领土的完整，反对日本侵略山东，也同样反对英国的力量侵入西藏”。此观察反映了当时中国民众（　　）
A．广泛接受民主观念 B．国家主权观念加强
C．渴望解决土地问题 D．普遍认可三民主义
【答案】B
【解析】根据材料关键词"热切地渴望自主和领土的完整"及明确反对日本侵略山东、英国侵入西藏，这直接体现了中国人民对国家主权和领土完整的强烈诉求，1921年正值五四运动后民族意识高涨时期，巴黎和会引发的山东问题成为全民关注焦点，西藏问题也涉及国家领土主权，民众的反对行动（如抵制日货、抗议活动）均彰显了主权意识的普遍觉醒，故选B项；民主观念主要指政治体制变革（如议会制、人权思想），材料未涉及民众对民主制度的诉求，此时虽有新文化运动的传播，但报告聚焦的是反侵略而非政治权利，排除A项；土地问题指向农民与地主的矛盾（如土地分配不均），属于国内阶级问题，而材料讨论的是国际势力对中国领土的侵犯，两者性质不同，排除C项；三民主义（民族、民权、民生）是国民党纲领，1921年孙中山虽在南方活动，但该主义尚未被全国民众普遍认可，且材料仅反映民族主义中的反侵略诉求，未提民权、民生内容，排除D项。
2．（2025·河南高考·7）民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是（　　）
A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新
C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理
【答案】A
【解析】一战后，欧洲列强卷土重来，民族企业竞争压力增大，需要提升管理水平增强竞争力，所以1922年后部分企业尝试运用泰勒科学管理理论管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头，故选A项；实业救国兴起于甲午战争后，与材料时间不符，排除B项；材料是企业管理方式变化，未涉及产权结构调整，且与工人运动无直接关联，排除C项；国民政府1927年才成立，1922年属北洋政府时期，且优化企管理是企业的主动行为，不是政府鼓励的结果，排除D项。
3．（2025·陕晋宁青高考·7）1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该（　　）
A．制定民主革命纲领 B．引导群众理论联系实际
C．推翻资产阶级专政 D．发动工人投身革命斗争
【答案】D
【解析】瞿秋白强调劳工阶级不能仅靠几本书觉悟资产阶级假民权主义，需积累“实际普遍的政治经验”，这表明早期中国共产党人认识到需发动工人通过实际斗争积累经验，故发动工人投身革命斗争正确，故选D项；制定民主革命纲领是1922年中共二大已完成的任务，且材料焦点是强大政治经验的积累而非纲领的制定，排除A项；材料重点在于“实际”斗争，而非单纯理论联系实际，排除B项；当时中国面临反帝反封建的任务，需要联合资产阶级而非推翻其专政，且当时并不存在资产阶级专政，排除C项。
4．（2025·云南高考·8）1925年，以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁：“要想改造云南，必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上，我们的使命是在云南，而我们的目光则又不只注于云南。”此时，该组织的建立（　　）
A．巩固了护国运动成果 B．响应了党的民主革命纲领
C．配合了北伐战争进程 D．推动了土地革命深入开展
【答案】B
【解析】1925年云南革新社以滇籍共产党员为骨干在北京成立，其社刊呼吁打倒军阀与帝国主义，精神贯注民众，使命在云南但目光不限于云南，这直接响应了1922年中共二大提出的反帝反封建民主革命纲领，强调推翻军阀和帝国主义压迫，故选B项；护国运动发生于1915—1916年，时间不符，排除A项；北伐战争始于1926年，此时尚未开始，不能配合，排除C项；土地革命开始于1927年，时间不契合，排除D项。
5．（2025·黑吉辽蒙高考·9）1927年5月，王纯一奉上级命令以黄沙坨小学校长身份来到偏僻的台安（今辽宁省台安县），7月，领导成立中共台安支部。支部“在师生中介绍进步刊物《新青年》，出版《晚霞》、《先声》周刊”，发展了多人加入中国共产党。由此可见，当时东北地区（　　）
A．革命的形势逐渐好转 B．党组织在基层影响扩大
C．新文化运动影响深远 D．工农革命运动蓬勃开展
【答案】B
【解析】1927年王纯一以黄沙坨小学校长身份到台安，7月领导成立中共台安支部，在师生中介绍《新青年》等进步刊物，出版《晚霞》《先声》周刊，发展多人入党，这些活动表明党组织在基层学校及社区的影响力正逐步增强，故选B项；1927年大革命失败后全国革命形势恶化，东北地区虽有小规模支部活动，但材料未体现整体革命形势好转，且1927年蒋介石发动反革命政变加剧了革命低潮，排除A项；新文化运动高潮在1910年代末期，1927年时其思想已融入革命宣传，材料虽提《新青年》但用于中共革命动员，并非新文化运动的直接延续或深远影响，排除C项；材料仅涉及师生群体的宣传和发展党员，未提工农参与或运动开展，1927年东北地区工农革命受镇压尚未蓬勃，排除D项。
（2025·河南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）材料 调查研究是中国共产党的优良传统和基本工作方法。以下是中国共产党不同时期调查研究的相关内容。
序号 内容
① 扶贫要实事求是、因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远的目标。
② （江西长冈乡）四百三十七家，一千七百八十五人，出外当红军、做工作的三百二十，在乡一千四百六十五。
③ 在三十二个大、中城市中……国家资本主义形式的经销、代销的比重，已达百分之二十二左右，纯粹私营的商业只占百分之二十五左右。
④ 革命军驱逐赵恒惕……农会会员的人数总计不过三四十万……农会会员能作向导，作侦探，作挑夫。
⑤ 我们可以登记某一个士绅的政治态度、政治意见，称他为中间派或进步分子。
⑥ 兰考县为了鼓励社员在责任田里载桐树，实行统一规划，分户栽植的办法，集体拿树苗的二八分成，社员自备树苗的一九分成。
（1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和采取的重要举措，从材料中任选三则调查研究内容并分别予以阐释。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析中国共产党开展调查研究的历史启示。（5分）
【答案】
（1）选④ （国民革命时期）：湖南农会会员支持革命军，反映北伐战争中农民运动的作用，为“农村包围城市”理论提供实践基础。
选② （土地革命时期）：江西长冈乡调查统计人口与参军情况，服务于“打土豪、分田地”和扩大红军，体现工农武装割据中动员群众的策略。
选① （改革开放时期）：精准扶贫强调实事求是，服务于全面建成小康社会，体现新时代中国特色社会主义的民生关怀。
（2）启示：调查研究是实事求是思想路线的体现，需立足时代需求；以问题为导向，为决策提供依据，推动理论与实践结合；坚持群众路线，关注民生，是党的优良传统与执政基础。

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