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【专项培优】第一章走进物理世界
一、单选题
1．下列关于物理学家做出贡献的叙述，符合历史事实的是（　　）
A．奥斯特——最早记述了磁偏角
B．法拉第——最先发现电流的磁效应
C．沈括——最先发现电与磁之间的联系
D．牛顿——最先研究光的色散现象
2．以下对物理现象的估测符合实际的是(　　）
A．一袋早餐奶的质量约为50g B．昆明夏天最高气温约为
C．课桌的高度约为75cm D．中学生100m短跑成绩约为7s
3． 下列估测数值与实际相符的是（　　）
A．常用的筷子长度约为25cm B．目前考场环境温度约为5℃
C．呼吸一次的时间约为10s D．一部手机的质量约为12kg
4．测量长度时，测量所能达到的准确度取决于（　　）
A．测量工具的种类 B．测量工具的最大测量范围
C．测量工具的分度值 D．测量方法是否正确
5．某同学用毫米刻度尺测得物体长度的五个数据：2.25cm、2.26cm、2.25cm、2.27cm、2.32cm。则物体的长度为（　　）
A．2.27cm B．2.2575cm C．2.26cm D．2.260cm
6．物理学的研究离不开实验，下列实验中我们本学期没有进行探究的是（　　）
A． 探究声音的特征
B． 探究光的反射规律
C． 探究杠杆的平衡件
D． 探究物质的导电性
7．用刻度尺测量木块的长度时，图中所示的四种操作方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8．为了检验小超同学躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（　　）
A．量程20cm，分度值0.5mm B．量程3m，分度值1mm
C．量程2m，分度值1dm D．量程100cm，分度值1mm
9．某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量的结果分别是5.37cm、5.36cm，5.36cm，则木块的长度应记作（　　）
A．5.3633cm B．5.363cm C．5.36cm D．5.37cm
10．在研究发光物体时，引入了“光源”的概念；在研究光的传播时，引入了“光线”的概念；在研究发声物体时，引入了“声源”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念，其中根据客观事实进行假象但实际并不存在的是（　　）
A．参照物 B．光线 C．声源 D．光源
二、填空题
11．小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，所用刻度尺的分度值是　 　mm，物体的长度是　 　cm.
12．如图所示，停表的读数是　 　s，如图所示，用刻度尺测物体的长度，读数时视线正确的是　 　（选填“A”或“B”）
13．（1）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过求平均值来减小　 　。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、25.99cm、26.01cm、26.98cm，该课本的长度应为　 　cm。
（2）有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化影响很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
14．物理学是研究声、光、　 　、力、电等各种物理现象的　 　和物质结构的一门科学。
15． 我们在初中物理课本中学习了力学的　 　定律、光学的光的反射定律，电学的　 　定律和焦耳定律，能量守恒定律。
16．某学生测得木块长度的四次记录分别为17.58cm、17.61cm、17.59cm、17.56cm，那么，这位同学所用刻度尺的分度值是 　 　 ，这块木块的长度为 　 　 。
17．如图所示，用两把尺子测同一物体的长度，则A尺的读数为　 　cm，B尺的读数为　 　cm；
18．如图所示，在铅笔杆上密绕30匝金属丝，由图可知金属丝的直径是　 　毫米。
三、计算题
19．某同学四次测得同一物体的长度，测量结果分别是50.1mm、50.3mm 、50.2mm 、50.3mm，则他的测量结果应为多少？
四、实验探究题
20．某学生为了测量8年级物理上册课本的纸张厚度，采用了如下措施：
A．量出8年级物理上册课本第1页～最后1页(不含封面、封底)的厚度，记录为L；
B．选用学生三角尺并检查零刻度线是否有磨损(没有磨损)；
C．用 表示8年级物理上册课本每一张纸的厚度d；
D．翻看物理书最后一页的页码，记录该页码为n.
（1）上述各措施中错误的步骤是　 　，应改为　 　；
（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应为　 　(填字母)．
五、综合题
21．如图所示：
（1）在测物体的长度时，两种使用方法中正确的是　 　图。
（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是　 　；若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是　 　，该课本的长度应为　 　。
（3）若有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金属材料受温度的影响很大，热胀冷缩变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将　 　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
22．人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力Ff，与汽车迎风面积S和汽车行驶速度v有关。研究人员通过实验得到有关数据如下表所示。（表1为汽车行驶速度v＝20m/s时空气阻力Ff.与迎风面积S的有关数据，表2为迎风面积S＝4.0m2时空气阻力Ff与汽车行驶速度v的有关数据）
表1
S/m2 1.0 2.0 3.0 4.0
Ff/N 103 206 309 412
表2
v/（m s﹣1） 10 20 30 40
Ff/N 103 412 　 1648
（1）由表1数据可知：汽车行驶速度一定时，空气阻力与迎风面积成 　 　关系。
（2）表2漏填了一个数据，漏填的数据应为 　 　N。
（3）根据表2可得到的结论是 　 　。
（4）空气阻力Ff与汽车迎风面积S和汽车行驶速度v的定量关系为 　 　。
六、科普阅读题
23．请阅读《刻漏》回答题。
刻漏
日升日落，月圆月缺，寒来暑往，花开花谢，从古至今，自然界就是这样演绎着变化，周而复始，而时间计量却是片刻不离地伴随着人们日常生活和社会生产活动。刻漏，又称水钟，是中国古代的一种比较精确的计时工具，它是根据流水的量与流逝时间的对应关系，通过漏壶或箭壶中的水量变化来度量时间的。我国使用刻漏的时间非常早，最早可追溯到中国历史上第一个王朝——夏朝（大约公元前2070年），到了汉武帝时期则发明了浮箭漏，图甲所示为单级浮箭漏示意图。浮箭漏由两只漏壶组成，一只是播水壶，另一只是受水壶，因为壶内装有指示时刻的箭尺，所以通常称为箭壶，随着受水壶内水位的上升，安在箭舟上的箭尺随之上浮，所以称作浮箭漏。为提高计时精度，人们把单级刻漏发展成多级刻漏，多级刻漏主要由几个铜水壶组成，又叫“漏壶”，如图乙所示，从上往下分别是日壶、月壶、星壶、箭壶，上面的三个壶的底部都有一个小眼。箭壶的结构图如图丙所示，里面有一个由箭杆和木块组成的箭舟，随着箭壶内的水逐渐增多，箭舟也慢慢上浮，在箭杆上面刻有精确的刻度，根据箭杆露出的刻度，就可以准确的读出时间。每隔一天，向日壶中装满水，将箭壶里的水倒空。东汉以后，我国刻漏最好的日误差已经可以达到在20s左右。刻漏作为古代计时装置，在类型上经历了从简单到复杂、从低精度到高精度的演变。而在现代，其原理仍被广泛应用于教学、文化展示和创意设计中。
根据上述材料，回答下列问题。
（1）除了刻漏，请你再列举一个我国古代计时的仪器。
（2）若图甲的箭尺上标记的A点是中午11点，请你判断箭尺上的B点是中午11点之前还是之后的时间，并写出判断依据。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理常识
2．【答案】C
【知识点】物理常识
3．【答案】A
【知识点】物理常识
4．【答案】C
【知识点】长度及其测量
5．【答案】C
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
6．【答案】D
【知识点】科学探索
7．【答案】D
【知识点】刻度尺的使用
8．【答案】B
【知识点】长度及其测量
9．【答案】C
【知识点】长度及其测量
10．【答案】B
【知识点】物理常识
11．【答案】1；3.50
【知识点】长度及其测量
12．【答案】337.5；B
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
13．【答案】误差；25.99；偏大
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
14．【答案】热；规律
【知识点】生活中的物理现象
15．【答案】牛顿第一；欧姆
【知识点】物理常识
16．【答案】1mm；17.58cm
【知识点】误差及其减小方法
17．【答案】2.4；2.35
【知识点】刻度尺的使用
18．【答案】1.0
【知识点】长度及其测量
19．【答案】50.2mm
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
20．【答案】（1）C；用2 表示8年级物理上册课本每一张纸的厚度d
（2）BADC 或 BDAC
【知识点】长度及其测量
21．【答案】（1）甲
（2）减小误差；26.42cm；26.00cm
（3）偏大
【知识点】刻度尺的使用
22．【答案】（1）正比
（2）927
（3）汽车迎风面积一定时，行驶空气阻力与速度的平方成正比关系
（4）Ff=1.03N·s2/m4×Sv2
【知识点】科学探索
23．【答案】（1）日晷
（2）中午11点之后，由于箭尺上的刻度是随着水位上升而逐渐露出的，则箭尺上越往下的刻度，代表的时间越晚。因此B点应该是在中午11点之后的时间。
【知识点】时间及其测量
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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