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2025秋七上语文期中模拟押题卷（05广州中考题型）
考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分）
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（2分）
A．匿笑/莅临 团团转/流转 B．应和/附和 瘫痪/焕然一新
C．黄晕/晕倒 墙壁/完璧归赵 D．澄清/橙子 着落/歪打正着
【答案】B
【解析】本题考查字音。A.nì＼lì，zhuàn＼zhuǎn；B.hè＼hè，huàn＼huàn；C.yùn＼yūn，bì＼bì；D.chéng＼chéng，zhuó＼zháo；故选B。
2．下列词语中，下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．决别 瘫痪 憔悴 翻来复去 B．分歧 感慨 企盼 小心冀冀
C．倜傥 鉴赏 确凿 花团锦簇 D．抚弄 僚亮 荫蔽 浑为一谈
【答案】C
【解析】本题考查字形。A.决别——诀别，翻来复去——翻来覆去；B.小心冀冀——小心翼翼；D.僚亮——嘹亮，浑为一谈——混为一谈；故选C。
3．下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．每当我看到万里长城，我心中的民族自豪感便油然而生。
B．我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学都安排了工作，让大家各得其所。
C．你说话的态度老是这样咄咄逼人，会人很不舒服，会交不到朋友的。
D．学习遇到困难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
【答案】D
【解析】本题考查成语理解和应用。A.油然而生：形容某种感情自然而然地产生。这里形容看到万里长城后自然而然地产生民族自豪感，符合语境，使用正确；B.各得其所：每个人或每件事物都得到合适的安排，此处用来形容同学们在老师的合理安排下，都能发挥各自的作用，符合语境，使用正确；C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。此处用来形容说话态度强硬，使人难堪。符合语境，使用正确；D.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不如自己的人请教，不符合语境“向老师求教”，对象使用错误；故选D。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．能否做到善解人意，是我们收获友谊的关键。
B．学校开展校运会，可以提高同学们的团队协作。
C．通过劳动课，使我们感受到了劳动的快乐。
D．在学习中，我们应培养自己分析问题的能力。
【答案】D
【解析】本题考查病句辨析与修改。A.有误，两面对一面，可将“能否”删去；B.有误，成分残缺，可在“协作”后添加“的能力”；C.有误，成分残缺，可将“通过”或“使”删去；故选D。
5．七年级要开展“有朋自远方来”综合性学习，请你参与。（8分）
（1）同学们准备出一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”等栏目之外，还粘贴了一组图片准备再建一个栏目，请你给这一栏目拟写一个小标题。（2分）
标题：__________________________________________
（2）七年级（1）班将于11月4日下午4点，举办“有朋自远方来”主题班会。为了让同学们会交友、广交友、交益友，消除社恐心理，班级决定邀请校团委爱心驿站李老师作为嘉宾，为大家作报告。班主任请你用电话邀请李老师，你将怎么说？（3分）
（3）古诗文中的精华常常会出现在我们的名字中。请选择其中一位朋友的名字，参照示例，为他写一则个性的自我介绍。（3分）
唐一帆 周笃志
示例：大家好！我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字希望我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！
【答案】（1）示例：交友故事，交友典故等。围绕交友主题概括图片信息，四字词即可。
（2）示例：“李老师您好！我是七年级（1）班的学生，我们想邀请您在11月4日下午4点来到我们班级开讲座，引导同学们如何会交友、广交友、交益友。请问，您有时间吗？”
（3）示例一：大家好！我是唐一帆。“一帆”源于李白的诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，我的父母希望我在人生的航程中如孤帆般勇往直前，不畏风浪，直至达到理想的彼岸。我也喜欢这个名字，因为它提醒我，无论面临何种困难，都要保持一往无前的决心和勇气。
示例二：大家好！我叫周笃志。“笃志”二字，灵感来源于《论语》的“博学而笃志”，它代表了对知识和理想的坚定追求。我的父母希望通过这个名字，提醒我要坚守自己的志向，不为外界所动，持续努力，直至目标达成。我非常珍视这个名字，因为它是父母对我未来期望的象征。
【解析】（1）本题考查标题拟写。本题在拟写标题时应理解成语的含义，找出其共性拟写标题。
负荆请罪：廉颇由于蔺相如位居其上，心怀不满，后来明白蔺相如的苦心后，身背荆条上门请罪，两人结成了生死之交，为交友典故；桃园结义：述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了实现共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想，为交友典故；割袍断义：出自《世说新语·德行》，管宁和华歆原本是同窗好友，两人一同在园中锄地种菜，看到地上有一片金子，管宁依旧挥锄，就像看到瓦石一样，华歆却高兴地拾起金片，而后又扔了它。还有一次，两人同坐在一张席子上读书，有达官贵人乘车路过，管宁不受影响继续读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”这个故事表达了管宁对于朋友品行和志向的严格要求，因华歆贪慕虚荣的举动，管宁毅然与其割席断交，以示决绝。为交友典故；伯牙绝弦：伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏，后来钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境，所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴；表现了两人的友谊深厚；由此可知，四个成语，四幅图画皆与“交友”有关；根据“同学风采”“友谊名言”都是偏正短语，可知，标题应是四个字，偏正短语；据此可拟写标题即可。如：友情典故。
（2）本题考查口语交际。电话邀请应先有称呼，再表明自己的身份，写清楚邀请的目的、具体时间、具体地点、活动主题，语句中要有询问的语气，例如，您是否有时间，期待您的到来；语言要委婉，要有敬辞，如，您、光临、指导等。
示例：李老师您好！我是七年级（1）班的学生，我们班在11月4日下午4点举办“有朋自远方来”主题班会，我们班主任想邀请您到我们班级，引导同学们如何会交友、广交友、交益友。期待您的回复，谢谢！
（3）本题考查语言表达与运用。解答时，首先，要选取一位朋友的名字，并对名字中的关键词语进行解读，明确其来源和寓意；然后，要结合名字的寓意，用流畅的语言表达自己的人生态度或志向，使自我介绍具有个性化和文化内涵；最后，语言要得体，符合自我介绍的语境和表达者身份。言之成理即可。
示例一：大家好！我是唐一帆，“一帆”取自王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”。父母给我取这个名字，是希望我人生的旅程如同扬起高帆的航船，在广阔的天地间，借着顺风顺水的好势头，一往无前地驶向成功的彼岸。我也会带着这份期望，努力拼搏，为自己的梦想乘风破浪！
示例二：大家好！我叫周笃志。“笃志”二字，来源于《论语》的“博学而笃志”，它代表了对志向的坚守，对知识和理想的坚定追求。这个名字，提醒我要能坚守自己的志向，不为外界所动，实现自己的梦想。我非常珍视这个名字，我将实践父母对我的期望。
二、（1小题，8分）
6．古诗文默写。
（1）根据课文，补写出下列古诗文名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①强欲登高去， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
② ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
③潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
④ ，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）
⑤ ，可以为师矣。（《<论语>十二章》）
⑥ 知之者不如好之者， 。（《<论语>十二章》）
（2）理解性默写。
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。
②唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。
【答案】无人送酒来 不知何处吹芦管 风正一帆悬 人不知而不愠 温故而知新 好之者不如乐之者 学而不思则罔 思而不学则殆 择其善者而从之 其不善者而改之
【解析】本题考查背诵默写。注意“酒、芦、悬、愠、罔、殆、择、善”等字书写。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面的文段，完成下面小题。（12分）
[甲]
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
——《陈太丘与友期行》
[乙]
司马光七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》爱之退为家人讲。即了其大旨。自是手不释卷，至不知饥渴暑寒。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮，破之。水迸，儿得活。
——元·阿鲁图《宋史》
7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A．去后乃至 至不知饥渴暑寒 B．元方入门不顾 三顾茅庐
C．相委而去 众皆弃去 D．凛然如成人 不以为然
8．下列对[乙]文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．闻/讲《左氏春秋》爱之/退为家人讲 B．闻讲/《左氏春秋》爱之退/为家人讲
C．闻讲《左氏春秋》爱/之退/为家人讲 D．闻讲《左氏春秋》/爱之/退为家人讲
9．用现代汉语翻译文段中的划线句子。（4分）
（1）待君久不至，已去。
（2）光持石击瓮，破之。
10．请结合[甲][乙]两文内容，分析两个小孩形象的异同点。（4分）
【答案】
7．C 8．D
9．（1）等您很久，您没到，已经离开了。
（2）司马光拿起石头砸缸，缸破了。
10．相同点：临大事，处变不惊，沉着冷静，机智，有解决问题的能力。
不同点：甲文中元方：方正，能言善辩，有礼有节，刚正，勇于维护自己以及父亲的尊严。
乙文中司马光：少年老成，爱读书，孜孜不倦，学习能力强，聪慧，善于分享。
【分析】这两则文言文故事分别展现了古代儿童的聪慧与机智。甲文中的元方年仅七岁，却能以理服人，表现出非凡的口才和逻辑思维，维护了父亲的尊严。乙文中的司马光同样七岁，面对突发事件，冷静机智地用石头击破瓮救人，展现了他的勇敢和聪慧。两者都体现了古代儿童在特定情境下的成熟与智慧，反映出他们在家庭教育和文化熏陶下的优秀品质。
7．本题考查多义词辨析。A.意义不同，到，到达/达到，甚至；B.意义不同，回头看/拜访；C.意义相同，都是“离开”的意思；D.意义不同，……的样子/是，对；故选C。
8．本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。句子的意思是：听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的。根据文意，“闻讲《左氏春秋》”是一个完整的动作，表示司马光听到有人讲解《左氏春秋》；“爱之”表示喜爱这本书；“退为家人讲”表示回家后为家人讲解。因此，正确的断句是“闻讲《左氏春秋》/爱之/退为家人讲”；故选D。
9．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：（1）待：等待。至：到。已：已经。去：离开。（2）持：拿。破：击破。之：代词，代指水缸。
10．本题考查分析人物形象。
相同点：
甲文：“待君久不至，已去”这是针对友人的问话而答的。元方不是正面回答友人提出的问题，“在，还是不在”。而是先说“等君久”“不至”，再说“已去”，把父亲的“去”与“等君久”和友人的“不至”联系起来。这样的回答，不仅把父亲为什么走说清楚了，为后面批驳友人的怒斥作了准备，而且话中有话，流露出对友人失约的反感。据此可以看出元方处变不惊，沉着冷静，机智，能言善辩；“君与家君期日中，日中不至，则是无信”这是针对友人强调“期行”而说的。守信还是失信，关键在于“期日中”，“日中不至”，当然就是失信了。“对子骂父，则是无礼”，这是针对友人强调“非人哉！”而说的。抓住实质，击中要害，用语气平和的“答曰”“曰”这类词，据此可以看出元方不惧怕友人的怒斥、有礼有节，有解决问题的能力；乙文：“光持石击瓮，破之，水迸，儿得活”，面对同伴掉入水缸里的情况，其他同伴跑掉，司马光不慌不忙，想到用石头击破水缸，看出他的沉着冷静、机智勇敢、肯动脑筋、果断、有解决问题的能力。
根据以上分析可以看出：元方在面对父亲的朋友不礼貌的指责时，冷静地指出对方的错误；司马光在面对突发事件时，他能够迅速想到用石头砸破瓮来救人。据此可知两人的相同点为：临大事，处变不惊，沉着冷静，机智，有解决问题的能力。
不同点：
甲文：“待君久，不至，已去”，先说“等君久”“不至”，再说“已去”，把父亲的“去”与“等君久”和友人的“不至”联系起来，据此可以看出元方能言善辩；“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，七岁的元方懂得“信”的重要，懂得“礼”的重要，反驳的有理有据，据此可以看出元方方正，有礼有节，刚正；“元方入门不顾”，对当着自己面辱骂父亲的人，元方进入大门不回头看。据此可以看出他勇于维护自己以及父亲的尊严。
乙文：“司马光七岁，凛然如成人”，据此可以看出司马光：七岁就像一个大人一样。少年老成；“闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指”，司马光把老师讲的知识，讲给家人，自己就能明白其的内涵，据此可以看出司马光学习能力强，聪慧，善于分享；“自是手不释书，至不知饥渴寒暑”，司马光看书入迷，不知寒暑饥渴，据此可以看出司马光爱读书，孜孜不倦，勤奋好学。
参考译文：
甲：
陈太丘和朋友相约同行，约定正中午时分。过了正午（朋友）仍然没到，陈太丘（便）丢下（他）而离开。（陈太丘）离开后朋友才到。（太丘的儿子）陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“等您很久没有来，已经离开了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友相约同行，（却）丢下我走了。”元方说道：“您和家父约定正午时分，到了正午您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来牵拉陈元方（道歉），元方进入大门连头都不回。
乙：
司马光七岁的时候，就像一个大人一样非常懂事。听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的。因此他也明白了春秋的内涵。从此书不离手，甚至忘记饥渴和寒暑。有一天，一群儿童在庭院里嬉戏，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，别的小孩都吓得跑掉了，司马光拿起石头砸缸，缸破了，缸里的水流出来了，那个小孩也得救了。
11．阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
（1）诗中有一句与上下句的凄凉意境迥异，请找出并写下来。（1分）
（2）从炼字的角度赏析“古道西风瘦马”中“瘦”字的妙处。（3分）
【答案】（1）小桥流水人家
（2）“瘦”是“瘦弱”的意思，由写马之瘦写出来路途之遥远艰辛，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
【导语】整首小令通过意象的组合，展现出一幅典型的秋日黄昏图景。句中的“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象营造出凄凉萧瑟的氛围，而“小桥流水人家”则略显温暖生动。诗思念家乡的离人，在“古道西风瘦马”中尤甚，瘦马形象更增添旅途的艰辛。最后以“断肠人在天涯”将这种思乡和孤独之情推向高潮。
【解析】（1）本题考查诗歌意境理解。“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅衰败、萧瑟的画面，枯藤缠绕着老树，黄昏时归巢的乌鸦停歇其上，尽显荒凉；“古道西风瘦马”呈现出在古老荒凉的道路上，迎着萧瑟西风，骑着瘦马的游子形象，满是孤寂与凄苦；“夕阳西下，断肠人在天涯”更是直接点明了漂泊游子的愁苦、哀伤之情，天涯羁旅，令人断肠。而“小桥流水人家”则营造出一种温馨、闲适的乡村生活场景，与其他几句所展现出的凄凉、孤寂的意境截然不同，所以这句与上下句的凄凉意境迥异。
（2）本题考查炼字。“古道西风瘦马”的意思：古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。“瘦”是用来形容马的，在“马”之前下一“瘦”字，妙在欲写人之瘦而偏不写人，由写马之瘦而衬出其人之瘦，将游子浪迹天涯的那种悲苦、孤苦无依的状态淋漓尽致地表现了出来。
四、（8小题，30分）
（一）非连续性文本阅读（13分）
班级开展“魅力广州·幸福广州”主题学习活动，小铁收集了一些材料。
材料一：
小小“任嚣城”变为国家中心城市
①把古时0.05平方公里的任嚣城，置于今天7434平方公里的广州来看，狭小得不值一提，正是从这里拉开序幕。
②公元前214年，秦朝在岭南设南海郡，南海郡尉任嚣在此筑城，位置在现仓边路、越华路、中山四路、北京路一带，这弹丸之地开启了广州2200多年的建城史。6年后，赵佗立南越国，兴建南越国宫署。此后两千多年间，历代官衙、署衙都建于此，这在世界城市史极为罕见。
③宋代修筑了子城、东城和西城，史称“宋三城”，珠江沿岸形成了沿江商业区，明代永嘉朱亮祖扩广州城，并在越秀山上修筑了镇海楼。清代中叶以后，当时的珠江百舸争流，江畔西式建筑林立。
④1921年，广州在中国首度设市。改革开放后，广州城市建设进入快速发展阶段。今天，古老的白云山、越秀山层峦叠翠，与珠江新域的现代高楼遥相呼应，在这山水环抱的诗意生态里，无数弄潮儿汇聚于此。
（摘编白《云山珠水广州城，循图溯源两千载》）
材料二：
①据广州市统计局数据，2023年，广州常住人口为1882.7万，户籍人口1056.6万，也就是说，每两个广州常住人口中，就有一个“新广州人”，其中又有近半数来自广东省外。广州已多次被评为“中国最具幸福感城市”。“幸福感”或许是市民对一座城市最大的肯定与褒奖，它往往与城市的历史文化、生态环境、经济环境和社会环境息息相关。
②“新移民”在这座城市不仅能找到发展的机会，更能得到接纳和尊重。根据中国社科院社会心理研究中心发布的《中国超大城市认同感调查报告》，在北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、武汉七大城市中广州接纳度排名第一。这座城市以人为本的气度和敢为人先的劲头从来不曾褪淡。2023年福布斯中国发布中国消费活力城市排行榜，紧随北京、上海，较去年排名上升一位。强大完整的产业生态、链接全球的枢纽网络、开放包容的商住环境，正是这样的海纳百川、兼容并蓄的人文性格，积淀出这座城近3万亿元的经济体量和全国商贸中心城市的厚重底蕴。
（摘编自《广州日报》）
材料三：
根据广东省地区生产总值统一核算结果，2023年前三季度，广州市地区生产总值为769.84亿元，全市经济持续恢复向好。
2023年前三季度广州市经济运行简况（部分）
统计项目 外贸进出口总值 金融业实现增长值 社会消费品零售总额 农林牧渔业总产值
外贸出口总值 外贸进口总值
数值（亿元） 4863.5 3290.1 2134.70 8237.54 392.67
同比增长 18.5% -5.7% 7.7% 6.4% 4.4%
（摘编自广州市统计局网站）
材料四：
2024年国庆长假期间，广州消费市场整体呈现加速复苏态势，各大商圈人流显著提升——10月1日至6日，天河路商圈、北京路、长隆万博等多个重点商圈的客流量均同比增长超10%，甚至有商圈客流同比增速达26.9%， 再展“流量之城”的实力。国家服务业扩大开放综合试点、现代商贸流通体系试点……作为千年商都，广州的流量密码依旧引人注目。
（摘编自《3万亿之城广州再造流量密码》）
12．为介绍广州的建城历史，小铁对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是（ ）（3分）
A．任嚣城仅0.05平方公里，这弹丸之地开启广州2200多年的建城史。
B．赵佗立国后兴建的南越国宫署，两千多年来一直是广州的行政中心。
C．珠江沿岸在宋代便形成了商业区，清代中叶以后江畔西式建筑林立。
D．1921年广州首度设市，改革开放后，广州发展为国际化超大型城市。
13．分析2023年前三季度广州市经济运行情况，小铁得出以下结论，其中与材料相符的一项是（ ）（3分）
A．广州全市的经济持续恢复向好，地区生产总值超750亿元。
B．广州农林牧渔业总产值达390亿元以上，是增长最快的行业。
C．广州市外贸进出口优势明显，外贸出口和进口均实现正增长.
D．广州消费市场旺盛，社会消费品零售额同比增加8237.54亿元。
14．为总结广州的发展情况，小铁对材料做了归纳。其中与材料相符的一项 （ ）（3分）
A．据《中国超大城市认同感调查报告》，在全国城市中广州接纳度排名第一。
B．广州既有古老的白云山、越秀山，也有现代高楼，无数弄潮几汇聚于此。
C．国庆期间广州消费市场复苏明显，多个重点商圈的客流量同比增速达26.9%。
D．广州有着超过3万亿元的经济体量，有赖于海纳百川、兼容并蓄的人文性格。
15．广州多次被评为“中国最具幸福感城市”，小铁想要探寻广州的“幸福密码”，你认为广州市民的幸福感体现在哪里？请根据材料分点列出。（4分）
【答案】
12．B 13．A 14．B
15．广州市民的幸福感体现在：①广州有着悠久的历史文化；②生态环境优美；③经济环境良好；④社会环境开放包容，接纳度高。
【导语】广州的幸福感体现在多方面，包括城市的历史文化积淀，与现代化发展相结合的生态环境，包容开放的社会氛围，以及强大的经济实力。广州的建城史悠久，从任嚣城到如今的国际化大都市，她既保留了丰富的历史文化，又拥有现代高楼与自然山水。广州吸引着大量新移民，并能提供发展机会和接纳尊重，同时，经济的活力和消费市场的旺盛也展现了其兼具传统与现代的魅力。
12．本题考查对内容的理解与分析。B.材料一第②段 “此后两千多年间，历代官衙、署衙都建于此，这在世界城市史极为罕见”可知，只是说历代官衙等多建于此，但不能绝对地说南越国宫署两千多年来一直是广州的行政中心，说法太绝对，与材料不符。故选B。
13．本题考查对内容的理解与分析。A.材料三提到“2023年前三季度，广州市地区生产总值为769.84亿元，全市经济持续恢复向好”，选项与材料相符；B.材料三表格显示农林牧渔业总产值同比增长6.4%，金融业增加值同比增长-5.7%，外贸进出口总值同比增长18.5%，所以农林牧渔业不是增长最快的行业，选项与材料不符；C.材料三表格显示外贸进口总值同比增长-5.7%，不是正增长，选项与材料不符；D.材料三表格显示社会消费品零售总额是8237.54亿元，同比增长7.7%，不是同比增加8237.54亿元，选项与材料不符；故选A。
14．本题考查对内容的理解与分析。A.材料二第②段提到 “根据中国社科院社会心理研究中心发布的《中国超大城市认同感调查报告》，在北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、武汉七大城市中广州接纳度排名第一”，是在七个超大城市中排名第一，不是在全国城市中排名第一，选项与材料不符；B.材料一第④段“今天，古老的白云山、越秀山层峦叠翠，与珠江新域的现代高楼遥相呼应，在这山水环抱的诗意生态里，无数弄潮儿汇聚于此”，选项与材料相符；C.材料四是说“10 月 1 日至 6 日，天河路商圈、北京路、长隆万博等多个重点商圈的客流量均同比增长超 10%，甚至有商圈客流同比增速达 26.9%”，不是所有重点商圈同比增速都达到 26.9%，选项与材料不符；D.材料二第②段提到“强大完整的产业生态、链接全球的枢纽网络、开放包容的商住环境，正是这样的海纳百川、兼容并蓄的人文性格，积淀出这座城近 3 万亿元的经济体量和全国商贸中心城市的厚重底蕴”，是多种因素共同积淀出经济体量，而非仅人文性格，选项与材料不符；故选B。
15．本题考查对内容的理解与概括。根据材料一第②段“公元前214年，秦朝在岭南设南海郡，南海郡尉任嚣在此筑城……这弹丸之地开启了广州2200多年的建城史。此后两千多年间，历代官衙、署衙都建于此，这在世界城市史极为罕见”可知，广州建城历史长达2200多年，期间诸多重要建筑不断兴建，在世界城市史中都少见，有着深厚且独特的历史文化底蕴，这让市民能感受到城市深厚历史文化带来的独特魅力，从而拥有幸福感。故概括为：广州有着悠久的历史文化。
根据材料一第④段“今天，古老的白云山、越秀山层峦叠翠，与珠江新域的现代高楼遥相呼应，在这山水环抱的诗意生态里，无数弄潮儿汇聚于此”可知，广州有山峦与江水相互映衬，形成山水环抱的诗意生态环境，优美的自然环境能给市民带来舒适惬意的生活感受，所以会让市民感到幸福。故概括为：生态环境优美。
根据材料三“2023年前三季度，广州市地区生产总值为769.84亿元，全市经济持续恢复向好”以及材料四“2024年国庆长假期间，广州消费市场整体呈现加速复苏态势……再展‘流量之城’的实力”可知，广州的生产总值较高且经济持续向好发展，消费市场也不断复苏展现活力，良好的经济环境意味着市民有更多的发展机会以及更好的生活保障，进而提升市民的幸福感。故概括为：经济环境良好。
根据材料二第②段“‘新移民’在这座城市不仅能找到发展的机会，更能得到接纳和尊重。根据中国社科院社会心理研究中心发布的《中国超大城市认同感调查报告》，在北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、武汉七大城市中广州接纳度排名第一”可知，广州对“新移民”有着很强的接纳度，大家能在这里获得尊重和发展机会，这种开放包容的社会环境会让市民感受到温暖与友好，所以能体会到幸福感。 故概括为：社会环境开放包容，接纳度高。
（二）文学类文本阅读（17分）
16．阅读下面文字，完成问题。
纸飞机
①那年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。
②我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。
③书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到贴本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。
④我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧，一个人免费也好啊。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。
⑤集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。
⑥回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。
⑦“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。
⑧我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。
⑨我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。
⑩从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！
（选自《中国青年报》，有删改）
（1）下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（ ）（5分）
A．文章中的雨不仅是自然景象，也象征着生活中的困难和挑战，与兄弟俩的境遇相呼应。
B．作者通过幻想多个“如果”来表达对现实的无奈和对改变命运的渴望。
C．作者在描述家庭困境时，提到了蒜薹的收成和父亲的摔伤，这些细节为后文兄弟俩筹集路费参加比赛的情节做了铺垫。
D．弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，展现了他对飞翔的热爱和天赋，暗示弟弟最终会赢得参赛的机会。
（2）请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划横线句子的表达效果。（4分）
弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞的角度）
（3）第⑧自然段有一句话“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。”请联系上下文，说说你对这句话的理解。（4分）
（4）文章以“纸飞机”为题，有什么用意？（4分）
【答案】（1）D
（2）比喻，写弟弟追赶纸飞机时的动作。突出他的兴奋与喜悦。也突出“我”深深理解他的喜欢，为后文“我”的放弃做铺垫。
（3）在这个过程中“我”经过了艰难抉择，放弃自己的梦想，成全弟弟。“我”决定担起家庭的重担，照顾父母和干农活。对于17岁的人来说这是巨大的心理成长，这段路让“我”从一个小孩子，蜕变成了一个男子汉。
（4）首先“纸飞机”涉及了文章的重要情节，同时含义丰富，既指我们的梦想，又暗指“我”希望弟弟可以像纸飞机一样飞出大山，自由的去寻找梦想，闯出自己的一片天地。
【导语】这是一个感人的故事，兄弟二人在航模比赛中获奖，但是却因为比赛中的小失误而失去了免费参加国家航模比赛的机会。家庭的贫困，无法解决高昂的参赛费用，虽然学校提供了挣钱的机会，但还有一个的费用无法解决。在这关键的时候，哥哥提议用纸飞机来决定兄弟二人谁去参赛，其实哥哥用来折飞机的，正是他的那张报名表。文章中兄弟二人的深情给读者以深刻印象
【解析】（1）本题考查内容的理解与辨析。D．“暗示弟弟最终会赢得参赛的机会”有误，弟弟最终能参赛，是“我”故意放弃机会的。第⑥段中“双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹”展现弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，表现出他的享受和快乐，这正是“我”把参赛机会让给弟弟的原因，希望弟弟更加快乐，能实现自己的梦想。故选D。
（2）本题考查句子赏析。“少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼”一句，把“衣服”比作“鼓起的风帆”把“张开双臂”比作“鸟儿舒展着羽翼”，用了比喻的修辞；生动形象地写出弟弟追赶纸飞机时的动作的轻快和洒脱，这种轻快洒脱充满活力的状态，映衬他内心的兴奋与喜悦，表现他对纸飞机游戏的喜爱，从而看出他对飞翔的热爱和天赋。这也突出“我”深深理解他的喜欢，联系第⑩段“我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的……”可知，这为后文“我”的放弃做铺垫。
（3）本题考查句子的理解。“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路”一句出现在第⑦段。于是要读懂第⑦段上下文的内容。联系第⑥段“回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了”可知，“其实路不太远”这里的“路”指的是脚下的路，是兄弟回家的并不算远的路途；再联系第⑦段“谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河”可知，这是“我”的心路，是“我”的未来人生之路的憧憬，“我也想到更遥远的地方去”实现自己的梦想和价值。但联系第⑩段“我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的……”可知，之所以是“最长的路”，是因“我”经过了艰难抉择，最终为了弟弟放弃自己的梦想，对于17岁的人来说这是巨大的心理成长，这段路让“我”从一个小孩子，蜕变成了一个男子汉。“我”决定担起家庭的重担，照顾父母和干农活，写出了“我”的成熟与牺牲精神，表现了“我”的成长。
（4）本题考查标题的作用。通读全文，理解文章内容后可知：文章从开头由雨中的幻想飞机比赛，到中间与弟弟探讨参加飞行比赛到最后放弃让弟弟参赛，都是围绕着“纸飞机”进行的，所以，在结构上“纸飞机”是文章的线索；在内容上，从第⑦段“谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河”可知，“纸飞机”又指我们实现人生的梦想的寄托，是哥哥把机会留给弟弟，希望弟弟可以像纸飞于机一样闯出大山，自由的去寻找梦想，闯出自己的一片天地的期盼。综上分析，概括作答即可。
第三部分 写作（共50分）
五、（1小题，50分）
17．作文。
在“热爱写作，学会观察”的活动中，小文学会了积累素材。浏览她的素材整理卡，你一定很有启发，平时学会分类积累素材，就为写作提供了源头活水。
素材整理卡
分类 举例
景 物 似火的木棉花、滋润万物的春雨、珠江公园的绿……
人 事 妈妈的香气、老师的眼神、同学的鼓励、校运会的冲刺……
感 悟 学思结合、把善良举过头顶、懂得幸福、赠人玫瑰手有余香……
请根据自己的亲身经历或体验，以《那触动我的 》为题，搜索平时的素材积累，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的真实姓名。
【答案】例文：
那触动我的目光
记忆中，总有那么一双眼眸，饱含着深情，深情的目光里，溢满疼爱。
那是一个夏天，阳光炙烤着大地，知了在树上不知疲倦地叫着，狗也懒洋洋地趴在树荫下，呼呼大睡。我刚跑完步，双腿像灌了铅似的，一步也迈不动了，头发就像一块湿毛巾，全被汗水占领，汗顺着脸颊滑落，滴到地上，瞬间就蒸发了。
我口渴得厉害，喉咙干得要冒烟，真想喝一大杯冰水。突然，我的眼睛捕捉到了一个熟悉的身影——妈妈。她手里拿了一个水壶，正急急忙忙地往我这边跑。
她跑到我身边，急忙把手中的水壶给我，眼里满是心疼的目光。我把水壶送到嘴边，大口大口地喝着水。一股凉意贯通了我的全身，带走了夏日的炎热。我抬起头，看向妈妈，她的目光是那么的温柔，像一股暖流，流进我的心田，干渴的心田瞬间被滋润了。妈妈看着我喝完水，用粗糙的手轻轻地抹去我头上的汗珠，然后走上前和我一起跑步。她的眼里满是疼爱的目光。
妈妈的目光是温柔的，也是严厉的。
有一次，我考试考砸了，妈妈走到我身边，冷不丁地夺过我的试卷，看着试卷上满满的红叉，她的眼睛一瞪，目光是那么的严厉，像两把利剑，直穿到我的心里，让我羞愧难当。
妈妈的目光也是鼓励的。
有一次，我要参加一个演讲比赛，我有点害怕，不敢参加。妈妈知道后，用鼓励的目光看着我，说：“我相信你一定能行，只要努力，结果不重要，重要的是过程！”我看着妈妈的眼睛，她的目光是那么的坚定，我仿佛一下子充满了力量，于是我鼓起勇气参加了比赛。虽然我没有取得名次，但我收获了很多。
妈妈的目光是温柔的，严厉的，鼓励的，像一道光，驱散我心中的阴霾，让我在成长的路上不孤单。
【解析】本题考查半命题作文。
审题：题目是一个半命题作文，关键在于补充完整的内容。根据题目给出的示例，可以填入的内容主要分为三大类：“景 物”、“人 事”、“感 悟”，这为我们提供了明确的写作方向。“触动”，意味着某种情感或思想的激发和共鸣。可采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索：①是什么触动了我？人、物还是事？触动我的客观原因是什么？②我被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索：①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬）？如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映“触动我”的思想情感，将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。因此，文章的主题应该围绕这种“触动”展开，可以是感动、启发、思考等。通过描述触动的原因和过程，展现个人的情感体验和思想变化。
立意：在写作时，不仅要描述触动的瞬间，还要深入挖掘其背后的意义和价值，如人性的美好、生活的哲理等。表达对生活的热爱之情。这样的立意才能使文章更加深刻和有意义。
选择素材：根据题目要求，从自己的亲身经历或体验中选取合适的素材。素材可以是具体的景物、人物事件，也可以是抽象的感悟。选择的素材应该能够突出触动的原因和过程，同时符合个人的情感体验和思想变化。文章补题范围很广：一是历史角度，看过的书、电影、电视等各种历史事件和各类历史人物等。如可写“司马迁，触动我的心灵”，通过叙写自己看过司马迁的故事，他的战胜困难、直面苦难的坚毅精神给“我”精神力量。另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物入手。父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点等。如可“母爱，触动我”，可叙写母亲默默鼓励“我”，关心“我”的成长，在“我”失败时鼓励“我”要振作起来，在“我”成功时，教育“我”要谦卑一点，通过描写母亲关爱自己的点滴，表现母爱的伟大。“乡情，触动我”，可叙写自己回到故乡，看到故乡纯朴的乡亲情谊，他们互相分享，谈笑自如，其乐融融，抒发自己热爱故乡之情。“蝴蝶，触动我”，可写自己看到蝴蝶敢于冲破束缚，破蛹成蝶，抒写自己对蝴蝶身上敢于克服困难的赞美之情等等。
写作构思：开头可以简短地介绍触动的原因和背景，引起读者的兴趣。主体部分详细描述触动的瞬间和过程，通过生动的语言和细节描写，展现个人的情感体验和思想变化。同时，可以穿插一些回忆、对比等手法，使文章更加丰富多彩。结尾总结触动的意义和价值，深化文章的主题。可以提出一些思考或感悟，引发读者的共鸣和思考。
【附加题】（8分）
18．七（1）班将开展以“读经典名著”为主题的读书会。请你完成以下活动任务。
（1）任务一：读书会上，同学们积极发言，请你将以下对话补充完整。（4分）
主持人：大家在读《朝花夕拾》时，都品读到鲁迅身上的哪些性格品质呢？
小广：① 中，鲁迅儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“② ”的故事。表达了其对封建孝道的讽刺和抨击，从中我看到了言语犀利、具有批判精神的鲁迅。
小洲：③ 中，鲁迅回忆了保姆阿长，表达了对她的敬意和怀念，从中我看到了饱含深情的鲁迅。
小雨：《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园④ （填写具体事例），生活充满了乐趣，从中我看到了富有童真童趣的鲁迅。
（2）任务二：老师在学生的成长过程中起到了至关重要的作用。你认为下列哪一位老师对鲁迅有较大的影响？请选择一位并说明理由。（4分）
A．寿镜吾
B．藤野先生
【答案】（1）《〈二十四孝图〉》 郭巨埋儿 《阿长与〈山海经〉》 雪地捕鸟
（2）示例：选择B.藤野先生；藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师。藤野先生对鲁迅的影响主要体现在他毫无民族偏见地对待鲁迅，他认真批改鲁迅的讲义，关心鲁迅的学习和生活。藤野先生的正直、热忱、严谨的治学态度，让鲁迅感受到了真正的师者风范，这对鲁迅的思想转变和文学创作也有着重要的影响。鲁迅从藤野先生身上看到了人性的美好，也因为藤野先生的影响，鲁迅在弃医从文后，依然怀着对藤野先生的敬重和感激，藤野先生成为了鲁迅笔下具有代表性的正面教师形象，激励着鲁迅在文学道路上不断前行，用文字来拯救国民的灵魂。
【解析】（1）本题考查名著作品和名著内容。
①第一空：根据后面提到的“老莱娱亲”以及对封建孝道的讽刺和抨击，可知：这是《〈二十四孝图〉》。《二十四孝图》是现代文学家、思想家鲁迅于1926年5月创作的一篇散文，鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的强烈反感，形象地揭露了封建孝道所蕴含的虚伪、残酷及其对人性的沉重压制。
②第二空：在《〈二十四孝图〉》中除了“老莱娱亲”，还有“郭巨埋儿”也是体现封建孝道的故事，所以这里应填“郭巨埋儿”。《老莱娱亲》中，一天，老莱为父母取浆上堂，不小心跌了一跤。他害怕父母伤心，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚。父母还真的以为老莱是故意跌倒打滚的，见他老也爬不起来，笑着说：“莱子真好玩啊，快起来吧。”《郭巨埋儿》中，郭巨觉得养孩子必然影响供养母亲，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。在作者看来，老莱为了讨好父母，不顾及自己的年龄特点，失去了自我。郭巨为了供养母亲，竟然把儿子埋掉，任意践踏儿子的生命，这些都是愚孝的表现，也是鲁迅反感这两个故事的原因。
③第三空：从回忆保姆阿长可知，这个作品是《阿长与〈山海经〉》。《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
④第四空：在《从百草园到三味书屋》中鲁迅在百草园的具体事例有“雪地捕鸟”“听油蛉低唱、蟋蟀弹琴”“拔何首乌根”等。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写道“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。……我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子……”这里，“低唱”和“弹琴”分别用来描写油蛉和蟋蟀的动作，是将油蛉和蟋蟀的鸣叫声人格化，运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了它们的鸣声悦耳的特点，表现了百草园给作者带来的乐趣。再从“扫开一块 雪，露出地面，用一只短棒支起一大片竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”可知，“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”这几个动词详细描写了雪地捕鸟的全过程，目的是表现冬天的百草园带给孩子们的乐趣，从而突出了百草园是“我”童年生活的“乐园”这一中心。 所以“雪地捕鸟”“听油蛉低唱、蟋蟀弹琴”“拔何首乌根”等都是鲁迅在百草园中，充满童真童趣的事。
（2）本题考查名著人物理解评价。
根据要求，从寿吾镜和藤野先生中选择一个，谈一谈这位老师对鲁迅的影响即可。
在《藤野先生》中，藤野先生治学严谨。第一次上课时，藤野先生带了一叠大大小小的书，都是关于日本解剖学历史的书；星期六，藤野先生坐在人骨和许多头骨中间，在研究头骨；藤野先生向学生周树人了解中国女人裹脚的方法与裹脚导致足骨的畸形变化。其次，藤野先生工作认真负责。他用红笔从头至尾增添学生周树人关于骨学、血管学和神经学的讲义中脱漏的地方，逐一订正这些讲义中的文法错误；藤野先生和蔼地指出学生周树人画的下臂血管图的位置不当，告诫他以后要完全照着黑板上那样地画。另外，藤野先生还热诚待人，没有民族偏见，对学生一视同仁，他毫不怀疑鲁迅的中游成绩，还非常尊重中国的敬鬼的民族习惯，担心周树人因为敬重鬼神而不肯解剖尸体。
在《从百草园到三味书屋》中少年鲁迅看见寿镜吾的时候，是这个样子——“高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”；他教学认真，严厉，但热爱体贴学生。当鲁迅提出“怪哉”虫的问题时，老先生有些“怒色”了，答以“不知道”！可见他教学认真，严厉；当孩子们到三味书屋后的小园中去玩而被老先生发现时，只不过是“瞪几眼”，大声道：“读书！” 当学生惹他生气时，他有戒尺，但不常用。他可以让学生罚跪，但他也不常用。普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”从这里看出他既严格，又热爱体贴孩子，对学生的错误能够心疼体谅。
示例：选择A.寿镜吾，寿镜吾先生是鲁迅在三味书屋求学时的老师。他为人方正、质朴、博学。在他的教导下，鲁迅接受了传统的儒家经典教育，打下了坚实的国学基础。另外，寿镜吾先生对鲁迅的严格要求，让鲁迅在读书识字、对传统文化的学习方面有了深厚的积累，这种教育影响了鲁迅早期的思想和文学素养的形成。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)2025秋七上语文期中模拟押题卷（05广州中考题型）
考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分）
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（2分）
A．匿笑/莅临 团团转/流转
B．应和/附和 瘫痪/焕然一新
C．黄晕/晕倒 墙壁/完璧归赵
D．澄清/橙子 着落/歪打正着
2．下列词语中，下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．决别 瘫痪 憔悴 翻来复去
B．分歧 感慨 企盼 小心冀冀
C．倜傥 鉴赏 确凿 花团锦簇
D．抚弄 僚亮 荫蔽 浑为一谈
3．下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．每当我看到万里长城，我心中的民族自豪感便油然而生。
B．我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学都安排了工作，让大家各得其所。
C．你说话的态度老是这样咄咄逼人，会人很不舒服，会交不到朋友的。
D．学习遇到困难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．能否做到善解人意，是我们收获友谊的关键。
B．学校开展校运会，可以提高同学们的团队协作。
C．通过劳动课，使我们感受到了劳动的快乐。
D．在学习中，我们应培养自己分析问题的能力。
5．七年级要开展“有朋自远方来”综合性学习，请你参与。（8分）
（1）同学们准备出一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”等栏目之外，还粘贴了一组图片准备再建一个栏目，请你给这一栏目拟写一个小标题。（2分）
标题：__________________________________________
（2）七年级（1）班将于11月4日下午4点，举办“有朋自远方来”主题班会。为了让同学们会交友、广交友、交益友，消除社恐心理，班级决定邀请校团委爱心驿站李老师作为嘉宾，为大家作报告。班主任请你用电话邀请李老师，你将怎么说？（3分）
（3）古诗文中的精华常常会出现在我们的名字中。请选择其中一位朋友的名字，参照示例，为他写一则个性的自我介绍。（3分）
唐一帆 周笃志
示例：大家好！我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字希望我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！
二、（1小题，8分）
6．古诗文默写。
（1）根据课文，补写出下列古诗文名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①强欲登高去， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
② ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
③潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
④ ，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）
⑤ ，可以为师矣。（《<论语>十二章》）
⑥ 知之者不如好之者， 。（《<论语>十二章》）
（2）理解性默写。
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。
②唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面的文段，完成下面小题。（12分）
[甲]
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
——《陈太丘与友期行》
[乙]
司马光七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》爱之退为家人讲。即了其大旨。自是手不释卷，至不知饥渴暑寒。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮，破之。水迸，儿得活。
——元·阿鲁图《宋史》
7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A．去后乃至 至不知饥渴暑寒 B．元方入门不顾 三顾茅庐
C．相委而去 众皆弃去 D．凛然如成人 不以为然
8．下列对[乙]文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A．闻/讲《左氏春秋》爱之/退为家人讲 B．闻讲/《左氏春秋》爱之退/为家人讲
C．闻讲《左氏春秋》爱/之退/为家人讲 D．闻讲《左氏春秋》/爱之/退为家人讲
9．用现代汉语翻译文段中的划线句子。（4分）
（1）待君久不至，已去。
（2）光持石击瓮，破之。
10．请结合[甲][乙]两文内容，分析两个小孩形象的异同点。（4分）
11．阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
（1）诗中有一句与上下句的凄凉意境迥异，请找出并写下来。（1分）
（2）从炼字的角度赏析“古道西风瘦马”中“瘦”字的妙处。（3分）
四、（8小题，30分）
（一）非连续性文本阅读（13分）
班级开展“魅力广州·幸福广州”主题学习活动，小铁收集了一些材料。
材料一：
小小“任嚣城”变为国家中心城市
①把古时0.05平方公里的任嚣城，置于今天7434平方公里的广州来看，狭小得不值一提，正是从这里拉开序幕。
②公元前214年，秦朝在岭南设南海郡，南海郡尉任嚣在此筑城，位置在现仓边路、越华路、中山四路、北京路一带，这弹丸之地开启了广州2200多年的建城史。6年后，赵佗立南越国，兴建南越国宫署。此后两千多年间，历代官衙、署衙都建于此，这在世界城市史极为罕见。
③宋代修筑了子城、东城和西城，史称“宋三城”，珠江沿岸形成了沿江商业区，明代永嘉朱亮祖扩广州城，并在越秀山上修筑了镇海楼。清代中叶以后，当时的珠江百舸争流，江畔西式建筑林立。
④1921年，广州在中国首度设市。改革开放后，广州城市建设进入快速发展阶段。今天，古老的白云山、越秀山层峦叠翠，与珠江新域的现代高楼遥相呼应，在这山水环抱的诗意生态里，无数弄潮儿汇聚于此。
（摘编白《云山珠水广州城，循图溯源两千载》）
材料二：
①据广州市统计局数据，2023年，广州常住人口为1882.7万，户籍人口1056.6万，也就是说，每两个广州常住人口中，就有一个“新广州人”，其中又有近半数来自广东省外。广州已多次被评为“中国最具幸福感城市”。“幸福感”或许是市民对一座城市最大的肯定与褒奖，它往往与城市的历史文化、生态环境、经济环境和社会环境息息相关。
②“新移民”在这座城市不仅能找到发展的机会，更能得到接纳和尊重。根据中国社科院社会心理研究中心发布的《中国超大城市认同感调查报告》，在北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、武汉七大城市中广州接纳度排名第一。这座城市以人为本的气度和敢为人先的劲头从来不曾褪淡。2023年福布斯中国发布中国消费活力城市排行榜，紧随北京、上海，较去年排名上升一位。强大完整的产业生态、链接全球的枢纽网络、开放包容的商住环境，正是这样的海纳百川、兼容并蓄的人文性格，积淀出这座城近3万亿元的经济体量和全国商贸中心城市的厚重底蕴。
（摘编自《广州日报》）
材料三：
根据广东省地区生产总值统一核算结果，2023年前三季度，广州市地区生产总值为769.84亿元，全市经济持续恢复向好。
2023年前三季度广州市经济运行简况（部分）
统计项目 外贸进出口总值 金融业实现增长值 社会消费品零售总额 农林牧渔业总产值
外贸出口总值 外贸进口总值
数值（亿元） 4863.5 3290.1 2134.70 8237.54 392.67
同比增长 18.5% -5.7% 7.7% 6.4% 4.4%
（摘编自广州市统计局网站）
材料四：
2024年国庆长假期间，广州消费市场整体呈现加速复苏态势，各大商圈人流显著提升——10月1日至6日，天河路商圈、北京路、长隆万博等多个重点商圈的客流量均同比增长超10%，甚至有商圈客流同比增速达26.9%， 再展“流量之城”的实力。国家服务业扩大开放综合试点、现代商贸流通体系试点……作为千年商都，广州的流量密码依旧引人注目。
（摘编自《3万亿之城广州再造流量密码》）
12．为介绍广州的建城历史，小铁对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是（ ）（3分）
A．任嚣城仅0.05平方公里，这弹丸之地开启广州2200多年的建城史。
B．赵佗立国后兴建的南越国宫署，两千多年来一直是广州的行政中心。
C．珠江沿岸在宋代便形成了商业区，清代中叶以后江畔西式建筑林立。
D．1921年广州首度设市，改革开放后，广州发展为国际化超大型城市。
13．分析2023年前三季度广州市经济运行情况，小铁得出以下结论，其中与材料相符的一项是（ ）（3分）
A．广州全市的经济持续恢复向好，地区生产总值超750亿元。
B．广州农林牧渔业总产值达390亿元以上，是增长最快的行业。
C．广州市外贸进出口优势明显，外贸出口和进口均实现正增长.
D．广州消费市场旺盛，社会消费品零售额同比增加8237.54亿元。
14．为总结广州的发展情况，小铁对材料做了归纳。其中与材料相符的一项 （ ）（3分）
A．据《中国超大城市认同感调查报告》，在全国城市中广州接纳度排名第一。
B．广州既有古老的白云山、越秀山，也有现代高楼，无数弄潮几汇聚于此。
C．国庆期间广州消费市场复苏明显，多个重点商圈的客流量同比增速达26.9%。
D．广州有着超过3万亿元的经济体量，有赖于海纳百川、兼容并蓄的人文性格。
15．广州多次被评为“中国最具幸福感城市”，小铁想要探寻广州的“幸福密码”，你认为广州市民的幸福感体现在哪里？请根据材料分点列出。（4分）
（二）文学类文本阅读（17分）
16．阅读下面文字，完成问题。
纸飞机
①那年春天下了很大的雨，惊雷滚滚，雨落如注，大颗大颗的雨滴狠狠地砸在地上四分五裂，最终又汇成一条条蜿蜒的小流，向着不知名的地方流淌开去。
②我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜薹被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜薹这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨“哗啦啦”地下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。”弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿漉漉的。
③书上说，飞机飞在万里之上的平流层，那里没有风雨，只有傲立云端的晴朗。我抬起头看那黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜薹也不会疯长以至于贱到贴本……要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。
④我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴许就能拿到个好名次了吧，一个人免费也好啊。而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜薹。家里已经明确地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借来的钱，我和弟弟终于凑出了700元巨款。
⑤集齐剩下的300元是我们人生中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1000元来供另一个人的旅程了。
⑥回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，我紧紧跟着他。无论如何必须下决心了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过，飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。
⑦“哥，你想去吗？”弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什么？”我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候，看着烂在地里的蒜薹的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风发，去见识更广阔的山川星河。
⑧我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，不知道这是一场慎重的仪式——有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。
⑨我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点，白纸黑字十分明显，明显得可疑。
⑩从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就要去飞翔的，到天空去，到宇宙去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！
（选自《中国青年报》，有删改）
（1）下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（ ）（5分）
A．文章中的雨不仅是自然景象，也象征着生活中的困难和挑战，与兄弟俩的境遇相呼应。
B．作者通过幻想多个“如果”来表达对现实的无奈和对改变命运的渴望。
C．作者在描述家庭困境时，提到了蒜薹的收成和父亲的摔伤，这些细节为后文兄弟俩筹集路费参加比赛的情节做了铺垫。
D．弟弟在投掷纸飞机时的细节描写，展现了他对飞翔的热爱和天赋，暗示弟弟最终会赢得参赛的机会。
（2）请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划横线句子的表达效果。（4分）
弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞的角度）
（3）第⑧自然段有一句话“其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中走过的最长的路。”请联系上下文，说说你对这句话的理解。（4分）
（4）文章以“纸飞机”为题，有什么用意？（4分）
第三部分 写作（共50分）
五、（1小题，50分）
17．作文。
在“热爱写作，学会观察”的活动中，小文学会了积累素材。浏览她的素材整理卡，你一定很有启发，平时学会分类积累素材，就为写作提供了源头活水。
素材整理卡
分类 举例
景 物 似火的木棉花、滋润万物的春雨、珠江公园的绿……
人 事 妈妈的香气、老师的眼神、同学的鼓励、校运会的冲刺……
感 悟 学思结合、把善良举过头顶、懂得幸福、赠人玫瑰手有余香……
请根据自己的亲身经历或体验，以《那触动我的 》为题，搜索平时的素材积累，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的真实姓名。
【附加题】（8分）
18．七（1）班将开展以“读经典名著”为主题的读书会。请你完成以下活动任务。
（1）任务一：读书会上，同学们积极发言，请你将以下对话补充完整。（4分）
主持人：大家在读《朝花夕拾》时，都品读到鲁迅身上的哪些性格品质呢？
小广：① 中，鲁迅儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“② ”的故事。表达了其对封建孝道的讽刺和抨击，从中我看到了言语犀利、具有批判精神的鲁迅。
小洲：③ 中，鲁迅回忆了保姆阿长，表达了对她的敬意和怀念，从中我看到了饱含深情的鲁迅。
小雨：《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园④ （填写具体事例），生活充满了乐趣，从中我看到了富有童真童趣的鲁迅。
（2）任务二：老师在学生的成长过程中起到了至关重要的作用。你认为下列哪一位老师对鲁迅有较大的影响？请选择一位并说明理由。（4分）
A．寿镜吾
B．藤野先生
试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页）

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