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32.(10分，每空2分）下图是显微镜的结构和使用显微镜观察人的口腔上皮细胞所观察到的视野，请据图
回答：
2
()使用显微镜，应先使用
物镜观察。（填“低倍”或“高倍”)
(2)当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼晴应注视
避免物镜压坏玻片标本。
)图中⑤需要详细观察的细胞在视野左边，接下来需要向
移动玻片标本，才能将这些细胞移到
视野中央。
(4)图中⑦要观察到更清晰的细胞，需要转动
慢慢调清晰。（填序号①、②、③、④）
(⑤)将喷墨打印机打印有字母“b”的透明薄膜放在载玻片上摆正固定，在显微镜下观察，你看到的物像将
是
33.(10分，每空2分)下图是细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。（注：【门中填图中序号，
上填写结构名称，下同。)
()图中表示植物细胞的是图
（选填“甲”或“乙”)。
(2)图甲细胞不会发生吸水涨破，是因为有[]细胞壁的保护和支持。
3)②
(填细胞结构名称)具有控制物质进出的功能。
图甲
图乙
(4)切西瓜时会流出红色的汁液，这种红色的物质主要分布在〔⑤)
内，这种结构是动物细胞没
有的。除此之外，①和
(填细胞结构名称)也是植物细胞所特有的。
(⑤)由此看出，
是构成生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基本单位。
34.(10分，每空2分)科学探究是生物学课程的重要组成部分。为了探究水分对蚯蚓生活的影响，某生物
小组的同学进行了如下实验，请你和他们一起完成实验过程。
(1)【提出问题并作出假设】
提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？
作出假设：
(2)【制订并实施计划】
①取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为两份，一份放入
甲瓶，另一份烘干冷却至室温后放入乙瓶。
②取20条蚯蚓分别放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况都应该
(选填“相
同”或“不同”)。
③将两个装置放在相同的适宜条件下。
(③)【分析实验现象，得出结论】
一段时间后观察，发现
(选填“甲”或“乙”)瓶中蚯蚓的嬌动能力明显减弱。据此可以得出
结论：水分对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适于生活在湿润环境中，
(④【表达与交流】
蚯划数量用20条，而不是1条的目的是
，提高实验结果的可信度。
(⑤为进一步探究光照对虹蚓生活的影响。此时该实验的变量是光。甲、乙瓶中都放入湿润的肥沃士壤，
生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将乙瓶放在处。七年级（上）第一次阶段考-----生物试题
学校：________班级：________姓名：________座号：________
一、选择题：（本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1.风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（ ）
A.春日和煦 B.夏荷绽放 C.秋风送爽 D.冬雪飞舞
2.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（ ）
A.能对外界刺激作出反应 B.能进行呼吸
C.有遗传和变异的特性 D.能排出体内产生的废物
3.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。2022年发布的《中国生物物种名录》收录了125034个物种，这直接体现了（ ）
A.遗传多样性 B.物种多样性 C.结构多样性 D.生态系统多样性
4.生物学发展过程中有许多重要事件。下列科学家与对应的研究成果对应正确的是（ ）
A.林奈--血液循环 B.沃森和克里克--DNA分子双螺旋结构
C.达尔文--生物分类系统 D.哈维--物种起源与生物进化论
5.生物学是自然科学中的一门基础学科。下列有关生物学的认识不正确的是（ ）
A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
B.以丰富的生物学知识为载体，注重探究和实践
C.动植物、细菌和真菌是生物学研究的唯一对象
D.观察是生物学中科学探究的一种基本方法
6.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）
A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气
7.我国医药学家李时珍编写了《本草纲目》一书，其中主要应用的生物研究方法（ ）
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.比较法
8.下列关于双目电光源显微镜的结构和使用的叙述中正确的是（ ）
A.用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母仍是“pq”
B.显微镜的目镜10×、物镜40×的镜头组合放大倍数是50×
C.显微镜下观察到物像在视野右下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向左下方
D.放大倍数越小，视野中看到的细胞数目可能越多
9.用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是（ ）
A.换用高倍物镜 B.调节细准焦螺旋
C.用擦镜纸擦拭镜头 D.调节反光镜
10.用显微镜观察同一材料的同一部位时，放大倍数越大观察到的（ ）
A.物像越小、视野越亮、细胞数目越多 B.物像越小、视野越暗、细胞数目越少
C.物像越大、视野越暗、细胞数目越少 D.物像越大、视野越亮、细胞数目越多
11.用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（ ）
A.69 B.96 C. D.
12.某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，作用是（ ）
A.使细胞染上颜色 B.防止细胞干燥
C.维持细胞正常形态 D.防止细胞重叠
13.细胞的形态多样，下图中表示洋葱鳞片叶表皮细胞的是（ ）
A. B. C. D.
14.如图制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.正确的操作顺序是④①②③⑤ B.步骤①中用稀碘液进行染色
C.进行步骤③前不需要用清水漱口 D.进行步骤④时需将盖玻片快速放下
15.图为显微镜下观察到的两个视野，细胞甲为主要观察对象，从视野①到视野②时，正确的操作是（ ）
①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋
③转动转换器 ④向左移动玻片
A.①②③④ B.③②① C.④③② D.④③①
16.生物小组同学用显微镜观察草履虫（如下图），并通过实验研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。每天取样计数，统计结果见下表。下列相关叙述错误的是（ ）
培养液 达到高峰时间/天 达到高峰数量/个
玉米粉培养液 7 576
酵母培养液 14 104
A.该实验的变量是草履虫培养液类型 B.两种草履虫培养液应置于相同环境
C.每种培养液做3组可以提高准确性 D.短期获得较多草履虫选酵母培养液
17.植物细胞与动物细胞有不同的结构，下列示意图中属于植物细胞的是（ ）
A. B. C. D.
18.把菠菜放在冷水里水不会变绿，放入沸水中水会变绿，这是因为高温破坏了（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
19.瓜果梨桃，各有各的味道，主要原因是（ ）
A.细胞壁的成分不同 B.细胞质的成分不同
C.液泡中细胞液溶解的物质不同 D.生长的环境条件不同
20.如图所示，甲、乙分别是黄瓜表层果肉细胞、人的口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A.甲的⑤内细胞液中含有色素，使细胞呈现不同的颜色
B.甲的①对细胞有支持和保护的作用
C.甲、乙的遗传物质主要存在于⑥中
D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
21.9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲！“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮在授课期间消耗了大量能量。将储存在有机物中的化学能释放出来，供他们体内细胞利用的能量转换器是（ ）
A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞质
22.用显微镜观察人口腔上皮细胞时，不可能观察到的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞核
23.袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到6%-7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是（ ）
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁
24.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。与诗中“莲叶”的“碧”相对应的色素存在于细胞中的（ ）
A.液泡 B.细胞膜 C.线粒体 D.叶绿体
25.变形虫是单细胞生物。下图所示为科学家进行的变形虫切割实验，这个实验最能说明（ ）
A.细胞核是细胞遗传的控制中心 B.细胞质是细胞遗传的控制中心
C.细胞核是细胞代谢活动的控制中心 D.细胞质是细胞代谢活动的控制中心
26.下列关于细胞结构的叙述错误的是（ ）
A.细胞壁-----控制物质进出 B.细胞膜-----可实现与外界的物质交换
C.细胞质-----可以流动 D.线粒体-----呼吸作用
27.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（ ）
A.线粒体存在于细胞质中
B.除病毒外，生物都是由细胞构成的
C.液泡的细胞液中含有很多物质，比如叶绿素
D.决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中
28.下列关于细胞的生活描述正确的是（ ）
A.线粒体和叶绿体是动物细胞中的能量转换器
B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的
C.细胞的生活需要物质和能量
D.细胞膜将细胞内部与外界分隔开，把细胞封闭
29.我们每天要呼吸两万多次，呼吸时吸入的氧进入血液，通过血液循环运送到全身各处的组织细胞内的（ ）被利用。
A.细胞核 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体
30.制作“人体口腔上皮细胞临时装片”实验中，载玻片中央滴加的、漱口的、染色用的液体分别是（ ）
A.清水、凉开水、碘液 B.生理盐水、清水、碘液
C.生理盐水、凉开水、碘液 D.凉开水、清水、碘液
二、非选择题（4小题，共40分）
31.（10分，每空2分）毛乌素沙漠是中国四大沙地之一。据考证，很久以前，这片地区是很好的牧场，但由于不合理地开发，逐渐变成了茫茫大漠。从1959年开展改造沙漠工程以来，21世纪初，毛乌素沙漠已经有600多万亩沙地被成功治理。现在的毛乌素沙漠动植物资源丰富，生长着沙柳、旱柳、沙蒿、柠条、长柄扁桃、紫穗槐等植物，发现有喜鹊、麻雀、百灵鸟、天鹅、野鸭、野兔、蜥蜴等动物。
（1）资料中画线部分体现了生物多样性中的_________多样性。除此之外，生物多样性还包括_________多样性和_________多样性。
（2）治理毛乌素沙漠能吸引许多生物“定居”下来，这体现了生物多样性各个层次间是_________（填“相互独立”或“相互影响”）的。
（3）由题目情境我们可以分析生态系统被破坏的原因____________________________________。
32.（10分，每空2分）下图是显微镜的结构和使用显微镜观察人的口腔上皮细胞所观察到的视野，请据图回答：
（1）使用显微镜，应先使用______物镜观察。（填“低倍”或“高倍”）
（2）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视______，避免物镜压坏玻片标本。
（3）图中⑤需要详细观察的细胞在视野左边，接下来需要向______移动玻片标本，才能将这些细胞移到视野中央。
（4）图中⑦要观察到更清晰的细胞，需要转动______慢慢调清晰。（填序号①、②、③、④）
（5）将喷墨打印机打印有字母“b”的透明薄膜放在载玻片上摆正固定，在显微镜下观察，你看到的物像将是______。
33.（10分，每空2分）下图是细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。（注：[ ]中填图中序号，______上填写结构名称，下同。）
（1）图中表示植物细胞的是图______（选填“甲”或“乙”）。
（2）图甲细胞不会发生吸水涨破，是因为有[ ]细胞壁的保护和支持。
（3）②______（填细胞结构名称）具有控制物质进出的功能。
（4）切西瓜时会流出红色的汁液，这种红色的物质主要分布在[⑤]______内，这种结构是动物细胞没有的。除此之外，①和______（填细胞结构名称）也是植物细胞所特有的。
（5）由此看出，______是构成生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基本单位。
34.（10分，每空2分）科学探究是生物学课程的重要组成部分。为了探究水分对蚯蚓生活的影响，某生物小组的同学进行了如下实验，请你和他们一起完成实验过程。
（1）【提出问题并作出假设】
提出问题：水分对蚯蚓的生活有影响吗？
作出假设：________________________。
（2）【制订并实施计划】
①取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为两份，一份放入甲瓶，另一份烘干冷却至室温后放入乙瓶。
②取20条蚯蚓分别放入两只广口瓶中，两瓶中蚯蚓的大小、数量及生活状况都应该______（选填“相同”或“不同”）。
③将两个装置放在相同的适宜条件下。
（3）【分析实验现象，得出结论】
一段时间后观察，发现______（选填“甲”或“乙”）瓶中蚯蚓的蠕动能力明显减弱。据此可以得出结论：水分对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓适于生活在湿润环境中。
（4）【表达与交流】
蚯蚓数量用20条，而不是1条的目的是______，提高实验结果的可信度。
（5）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响。此时该实验的变量是光。甲、乙瓶中都放入湿润的肥沃土壤，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将乙瓶放在______处。

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