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2025—2026学年度第一学期10月教学质量监测
九年级化学试题
注意事项:
1.本试題分第I卷和第Ⅱ卷两部分,共6页。考试时间60分钟,共50分
2.答第I卷时,请将符合题意选项的字母标号填入答题纸相应空格内。
3.答第Ⅱ卷时,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题纸上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。
第Ⅰ卷（选择题20分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，1-4题，每小题1分，5-10题，每小题2分，共16分）
1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实与化学无关的是（ ）
A．发展低碳经济，保护环境 B．电脑程序的编程
C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制
2．物质是由微观粒子构成的。下列物质由分子构成的是
A．Fe B．NaCl C．CO2 D．
3．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是( )
A.一滴水中大约含有1.67x102个水分子——水分子很小
B.酒精温度计放入热水中，液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大
C.将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔
D.瓜果飘香——分子在不停地运动
4．浓氨水用途广泛，具有腐蚀性。浓氨水试剂瓶上的危险化学品标志是（ ）
A． B．
C． D．
5．如图所示，下列实验操作正确的是（ ）
A．加热液体 B．读数
C．倾倒液体 D．检查气密性
6．下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是
A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
B．2Na：“2”表示两个钠元素
C．Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷
D．2O：“2”表示两个氧原子
7.公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如下图所示，步骤③的作用是( )
A.吸附杂质 B.过滤 C.杀菌消毒 D.蒸馏
8．以下说法正确的是（ ）
A．有变色或生成沉淀现象的变化一定是化学变化 B．化学变化中伴随着能量的变化
C．固态物质受热后变成气态物质一定属于物理变化D．物理变化中没有能量的变化
9．物质的用途主要由其性质决定的，下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（ ）
A．液氮作医疗冷冻剂 B．高粱常用于酿制白酒
C．氢气用于充探空气球 D．干冰可用作人工降雨
10．钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下。下列有关说法正确的是
A．氯化钠固体由氯化钠分子构成
B．反应中一个钠原子失去一个电子，形成相对稳定结构
C．氯原子核外有两个电子层
D．反应中Cl变成Cl-，化学性质未改变
第Ⅱ卷（非选择题共34分）
二、填空与简答（17分）
11.（5分） 人类探索原子结构的奥秘，经历了漫长的过程。如图是卢瑟福用a粒子轰击金箔的实验，请结合现象分析：

(1)实验中，大多数a粒子不改变原来的运动方向，原因是： 。
(2)如果原子的质量和正电荷在原子内均匀分布，则少数a粒子就 （填“会”或“不会”）发生大角度散射，卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是 。
(3)通过a粒子散射实验，你认为原子结构为如图中的 。

(4)如图是几位代表性的科学家及他们提出的原子结构模型，请根据所学确定模型建立的先后顺序（填序号） 。

12.（6分） 元素周期表是学习化学的重要工具，请回答下列问题：
图1中第9号元素是 （填“金属”或“非金属”），在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。
(2)同周期元素的特点是 。据表推断：19号元素属于第 周期，最外层电子数是 。
(3)图2是碘离子（Ⅰ）的结构示意图，x的值是 。
13．（6分）如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是 （填仪器名称）；
（2）取用粉末状药品时一般选用 （填仪器名称）；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是 （填仪器名称）；
（4）常用于给物质加热的仪器是 （填仪器字母序号）；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 （填仪器字母序号）；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用 （填仪器字母序号）。
三、实验与探究（11分）
14.（5分）城市用的自来水取自于自然界，其净化过程如图所示：
（1）根据以上图填空：
①操作a为 ，液体C仍然浑浊的原因可能是 (写一个即可)。
②操作b主要是吸附水中的一些异味和色素，应选用的物质是 。
③水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（2）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的______(填字母序号)。
A．用淘米水、洗菜水浇花冲厕所
B．不间断地放水洗衣服
C．洗手后及时关上水龙头
15．（6分）化学兴趣小组对蜡烛燃烧开展以下探究：
【探究一】蜡烛燃烧的燃烧产物。
（1）验证蜡烛燃烧的产物中有水的实验步骤和现象是 。
（2）验证蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳的实验步骤和现象是 。
【探究二】蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃
石蜡 50～70 300～550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
（3）如图所示，将导管一端伸入蜡烛火焰的内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（4）由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。据表中石蜡、铁的数据对比分析，你认为物质燃烧时，能产生火焰的条件是 。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。
四、分析与计算（6分）
16．（6分）焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工。已知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ox，相对分子质量是190。
（1）X= ；（1分）
（2）焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是 ；（2分）
（3）计算焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数（精确到0.1%）。（3分）
2025—2026学年度第一学期10月教学质量监测
九年级化学试题答案
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，1-4题，每小题1分，5-10题，每小题2分，共16分）
1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B
第Ⅱ卷（非选择题共34分）
二、填空与简答（17分）
11.（5分） (1)原子核很小，原子内有（相对）很大的空间 (2)不会 原子核 (3)C (4)③②①
12.（6分）(1)非金属 得到 (2)电子层数相同 四 1 (3)18
13．（6分）（1）试管夹 （2）药匙 （3）胶头滴管
（4）f （5）d （6）k
三、实验与探究（11分）
14.（5分）（1）过滤 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等）
活性炭 煮沸
（2）AC
15．（6分）（1）将一个干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到小烧杯内壁有水雾
（2）将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到小烧杯内壁变浑浊
（3）气态
（4）沸点；沸点低于燃烧时温度；有
四、分析与计算（6分）
16.解：（1）由题可知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ox相对分子质量是190，故列式为：23×2+32×2+16x=190，解得x=5，故填：5 （1分）
故焦亚硫酸钠中硫元素与氧元素的质量比是：(32×2):(16×5)=4:5，故填：4:5 （2分）
（3）焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数=
答：焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数是24.2%.（3分）

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