资源简介

(共31张PPT)
《中国古代神话故事》
三上：24.司马光
三下：5.守株待兔
单元主题
单元要素
1、了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
2、感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
3、展开想象，写一个故事。
神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
部编版小学语文四年级上册
13.精卫填海
巩固生字
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读出节奏
了解大意
小组合作：
充分利用注释，加以想象，用自己的话讲述精卫填海的故事。
组内推选代表展讲，比比谁讲得最生动。
了解大意
游戏方法：一人说句子意思，另一人说出相应句子。
了解大意
炎帝的小女儿，名叫女娃。
了解大意
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃到东海游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是化身为一只“精卫”鸟。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
精卫常常衔着西山上的树枝和石块，用来填塞东海，想把东海填平。
常衔西山之木石，以堙于东海。
游戏方法：一人说句子意思，另一人说出相应句子。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
常衔西山之木石，以堙于东海。
感受神奇
精卫是谁？
为什么？
怎样填海？
感受神奇
书写小提示
左中右三者比例均等；竖提压在竖中线上。
感受神奇
西山
感受神奇
东海
？
有多远？
感受神奇
说一说：精卫在填海过程中可能遇到哪些困难？
提示：
天气？
......
感受神奇
说一说：精卫在填海过程中可能遇到哪些困难？
（面对恶劣的天气，它依然坚持填海，它的身体会有哪些变化呢？
提示：
嘴？
翅膀？
爪子？
......
小组合作学习：借助图片或成语，说说经过。
烈日炎炎
狂风大作
数九寒冬
电闪雷鸣
句式1：
当狂风大作时，精卫的翅膀受伤了，它仍然飞去西山衔木石子填塞东海。
当 时，精卫的 ，它仍然 。
句式2：
无论 、 ，精卫仍然 。
讲故事
个人讲故事：
用自己的话或以下句式，完整讲一讲故事。
句式1：
当狂风大作时,精卫的翅膀受伤了,它仍然飞去西山衔木石子填塞东海。
句式2：
当 时，精卫的 ，它仍然 。
......
无论 、 ，精卫仍然 。
积累语言
13.精卫填海
炎帝之____，名曰____。女娃________，
溺_______，故为______，常衔____________，
以堙______。
人物形象
原因
经过
结果？
人物形象
《精卫》
　　[清] 顾炎武
　　万事有不平，尔何空自苦。
　　长将一寸身，衔木到终古？
我愿平东海，身沉心不改。
大海无平期，我心无绝时。
呜呼！
君不见西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。
人物形象
《精卫》
四年级的学子
我愿平（书海），身沉心不改。
（学海）无平期，我心无绝时。
这就是精卫精神！
世上无难事，只要肯登攀！
谢谢聆听！

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