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第2课 感官本领大
小学科学 一年级第一学期 第一单元
课前回顾：人体有哪些感官呢？
眼、耳、鼻、舌和皮肤，都是人的感官。
眼
鼻
耳

舌
皮 肤
眼
yǎn
鼻
bí
耳
ěr

舌
shé
皮 肤
pí fū
想一想：人体的感官分别能感知哪些信息？
想一想：人体的感官分别能感知哪些信息？
眼
鼻
耳

舌
皮 肤
活动：找出两张图中的5处不同。
颜色不同
大小不同
形状不同
可以“从上到下，从左到右”,按顺序观察。
眼能感知大小、形状、颜色等信息。
想一想：人体的感官分别能感知哪些信息？
眼
鼻
耳

舌
皮 肤
想一想：人体的感官分别能感知哪些信息？
眼
yǎn
鼻
bí
耳
ěr

舌
shé
皮 肤
pí fū
活动：看场景，听声音。
活动：听声音，给图片排序。
要求：根据听到声音的先后顺序，在（ ）中填序号。
①
②
③
④
⑤
⑥
想一想：人体的感官分别能感知哪些信息？
眼
鼻
耳

舌
皮 肤
耳能辨别不同的声音。
阅读：视频“感官的作用”
人体的感官分别能感知哪些信息？
眼
鼻
耳

舌
皮 肤
说一说：其他感官能感知哪些信息？
眼

舌
皮 肤
鼻
耳
我们用感官来观察周围世界和感知各种信息。
课堂小结
活动：“猜猜盒子里有什么”
游戏规则：
5位同学扮演不同的感官，观察盒子里的物体。
其他同学向“感官”提问。
每种“感官”只能回答与自己功能有关的问题。
作出判断，推测盒内物体。
？
活动：“猜猜盒子里有什么”
？
活动：“猜猜盒子里有什么”
？
感官能帮助人观察和感知周围世界的信息。
不同的感官有不同的功能，感官很有用。
课堂小结
评价：根据自己的表现完成评价
说一说：活动中的收获与不足。
评价维度 活动要求 达成情况
科学思维 依据观察，描述与自己扮演的“感官”功能相关的信息
依据同伴描述的信息，作出合理判断
态度责任 乐于倾听、敢于发表自己的看法
有遵守活动规则的意识
观察：图中有什么？
说一说：图中有什么？
阅读：它们帮助感官观察？
科学阅读：
认真阅读课本P17。
说一说：这些工具的作用。
反光镜的使用
活动：体验听诊器
耳塞
导管
听头
要求：
1.小组合作，
轮流体验。
2.安全使用，
轻拿轻放。
工具可以帮助感官观察。
课堂总结
感官能帮助人观察和感知周围世界的信息。
不同的感官有不同的功能，感官很有用。

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