资源简介

(共26张PPT)
语文园地三
弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏
画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋
荡 秋 千 滚 铁 环 滑 滑 梯
读一读，找规律。
课外活动
动词+名词
（表事物名称）
|识字加油站|
示例：
我会弹钢琴，还会下围棋。
我会 ，还会 。
我喜欢 ，还喜欢 。
请任选上面的一个或两个词语说一句话。
|我会做|
踢毽子
你还知道哪些类似特点的词语？
打篮球
练书法
拉二胡
|我会做|
比一比，填一填。
园 圆
花
桌
“园”主要指花园；
“圆”主要指形状。
园
圆
同音字特点:字音相同，字形不同，用法不同。
|字词句运用|
只 支
一 笔
支
一 鸭
只
“只”和“支”都是数量词，
“只”常用来形容小动物；
“支”可以用于杆形的东西。
进 近
远
出
“进”表示动作；
“近”表示距离。
近
进
坐 座
位
座
车
坐
“坐”可以表示搭乘，如“坐火车
、坐船”；
“座”可以表示供人坐的地方。
标点符号歌
意思没完用逗号，一句结束用句号。
喜怒哀乐感叹号！表示疑问用问号？
给下面的句子加上标点，再读一读。
我打开窗户一看 竟然下雪了
这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
，
。
，
！
，
？
陈述语气
感叹语气
疑问语气
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
白云 乌云 朝霞 晚霞
雨点 霜冻 雪花 冰雹
小溪 河流 湖泊 海洋
微风 轻风 狂风 暴风
自然现象
|我会积累|
含苞欲放 百花争艳
花红柳绿 春色满园
春天四字
春暖花开
绿草如茵
春光明媚
莺歌燕舞
热爱书吧——这是知识的源泉！
——[苏联] 高尔基
名人名言
（读书、学习）
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
敏而好学，不耻下问。——孔子
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
拓展：
xiǎo ér chuí diào
小儿垂钓
táng hú lìng néng
[唐]胡令能
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún
蓬头稚子学垂纶，
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
侧坐莓苔草映身。
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu
路人借问遥招手，
pà dé yú jīng bú yìng rén
怕得鱼惊不应人。
一个孩子在河边钓鱼。
|日积月累|
小孩正在专心致志地钓鱼，行人匆匆走来大声向他问路，小孩心里会怎么想呢
如果你是那个小孩，你会对行人做什么手势
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼，
斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。
听到路人问话，他远远地摆摆小手，
生怕把鱼儿吓跑而不敢应答。
认真、天真的童心和童趣
按照顺序说。
你做过什么手工作品？选一件介绍给同学，说一说：你做的是什么？是怎么做的？
|口语交际|
用自己的双手制作一些有趣的手工作品。
开发大脑 动手动脑 变废为宝 增添乐趣
3.你最喜欢的手工作品是（ ）。
2.为什么要做手工？
1.什么是做手工？
做手工
纸飞机制作过程。
第五步
将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。
将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。
第三步
右边的两角向中心线对折，折出尖头。
第二步
将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。
第一步
右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。
第四步
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
1.交代清楚自己手工作品的名称。
2.用上连接词，比如：“先……再……然后……最后……”“第一步、第二步……”
3.说说制作中应该注意的事项，发言时，吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。
我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。
我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起
来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。
我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。
闻鸡起舞
听到
|我爱阅读|
勤学苦练：
纪律严明：
认真学习，刻苦训练。
纪律十分严格,没人敢违反规矩。
朗读故事，回答问题。
1.故事的主人公是谁？他觉得怎样才能为国家效力？
无论是寒冬还是酷暑，无论是刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
2.祖逖为了报效国家是怎么做的？
祖逖。练就过硬的本领。
3.祖逖最后取得了怎样的成就？
他当上了将军，带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗。
4.读完故事，你觉得祖逖是一个怎样的人？
他是一个心系国家、勤学苦练、坚持不懈的人。
这则成语故事告诉了我们什么道理？
要有明确的志向，珍惜时间、坚持不懈，才能实现目标。

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