山东省济宁市梁山县第二实验中学2025-2026学年八年级上学期10月份月考生物试卷(无答案)

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山东省济宁市梁山县第二实验中学2025-2026学年八年级上学期10月份月考生物试卷(无答案)

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2025-2026学年八年级生物上学期10月份
月考卷
(考试时间:50分钟 试卷满分:50分)
一、选择题:本题共25个小题,每小题1分,共25分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.中国航天营养与食品工程研究室为神舟十三号3名航天员准备了127种食物,以保证航天员在轨飞行期间的营养需求。下列营养物质中,能被航天员直接吸收的一组是(  )
A. 水、淀粉、脂肪酸 B. 无机盐、葡萄糖、维生素
C. 水、脂肪微粒、无机盐 D. 水、维生素、蛋白质
2.如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是(  )
A.“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质
B.“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收
C.“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中消化脂肪
D.“肝胆相照好兄弟”体现了肝分泌的胆汁可以暂时储存在胆囊中
3.“磁控胶囊内镜”是帮助医生对患者开展快速、无痛消化道检查的一次性机器人。患者只需随水吞下一粒胶囊,医生便能根据拍摄照片作出诊断,检查结束后,胶囊会随食物残渣排出体外。胶囊内镜不能检查到的部位是(  )
A.胰腺 B.胃 C.小肠 D. 大肠
4.下列关于小肠的结构特点,与吸收无关的是(  )
A.小肠很长,长约5~6米
B.小肠壁上有许多环形皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛
C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管,小肠绒毛壁只有一层上皮细胞
D.小肠内有多种消化液
5.“复合多酶片”是治疗消化不良的常用药。说明书中注明成分为每片含脂肪酶3.3毫克和蛋白酶10毫克。该药品的作用接近于下列哪种消化液(  )
A. 唾液 B. 胃液 C. 胰液 D. 胆汁
6.假如你是一名营养师,针对下列特定人群设计的饮食方案,不合理的是(  )
A.贫血病人应该适量补充富含铁和蛋白质丰富的食物
B.伤病员应该摄入牛奶、豆制品等高蛋白食物
C.坏血症患者应适当补充新鲜水果和蔬菜
D.肝炎患者可以多进食脂肪含量高的食物
7.某同学为家人设计了4份午餐食谱,根据“平衡膳食宝塔”相关知识,其中营养搭配最合理的是(  )
A.米饭、红烧鲫鱼、辣椒炒肉、炒青菜
B.馒头、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡汤
C.椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭、可乐
D.面条、炒豆芽、清炒萝卜、西瓜
8.生物实验课上,老师组织学生进行DIY制作清洁剂小实验,实验材料为各种消化液,结果甲组同学的清洁剂去油污效果最好,则甲组同学可能是选用了以下哪组材料?(  )
A.胆汁、肠液、唾液 B.胆汁、肠液、胰液
C.胃液、肠液、胰液 D.唾液、胃液、肠液
9.下列关于人体消化道不同器官对食物进行处理的方式,其中作用原理与另三个不同的是(  )
A.口腔内牙齿咀嚼馒头 B.胃肠蠕动使食物混合
C.小肠内胰液消化瘦肉片 D.胆汁将脂肪乳化为脂肪微粒
10.如图为与人体消化有关的模式图,X代表物质,Y代表结构,Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质。下列叙述正确的是(  )
A. 若X代表麦芽糖,Y代表小肠,则Z代表葡萄糖
B. 若X代表蛋白质,Y代表胃,则Z代表麦芽糖
C. 若X代表淀粉,Y代表口腔,则Z代表葡萄糖
D. 若X代表脂肪,Y代表肝,则Z代表脂肪酸
11. 下列肺的结构特点中,与肺进行气体交换的功能无关的是(  )
A. 肺泡壁薄 B. 肺位于胸腔内
C. 肺泡数目多 D. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
12. 与吞咽食物有关且既是空气通道又是食物通道的结构是(  )
A. 口腔 B. 咽 C. 喉 D. 食管
13. 图甲与图乙表示人体呼吸时的不同状态,图丙是肺容量随时间的变化曲线,则下列叙述正确的是(  )
A. 甲状态时,肋间肌和膈肌都舒张
B. 由甲到乙,对应曲线为ab段与cd段
C. c点时肺内气压高于大气压
D. b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动
14. 治理空气污染的有效措施是(  )
A. 积极参加有氧运动 B. 大面积植树造林
C. 戒烟 D. 减少污染物的排放
15. 溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”,每年夏季都有学生溺亡,生命之花过早凋零,令人痛心不已。下列相关叙述中错误的是(  )
A. 呼吸道的组成依次是鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
B. 吸气时胸廓扩大,游泳时水的压力影响了胸廓的扩大导致呼吸困难
C. 溺水时水进入呼吸道,阻断了肺泡与外界的气体交换
D. 对溺水者进行人工呼吸前,应先清除其口鼻内的污物
16. 人体细胞获得氧气必须经过下图所示①②③过程来完成。下列说法错误的是(  )
A.①过程为有节律的呼吸运动 B.①过程a对应的膈肌状态是舒张
C.经过②后血液中氧含量增加 D.经过③后血液中二氧化碳含量增加
17.打嗝是因为膈肌痉挛,空气被迅速吸进肺内,声带间的裂隙骤然收窄导致奇怪的声响。下列符合打嗝时状态的是(  )
A.胸廓容积缩小 B.肺扩张 C.膈肌舒张 D.肺内气压大于外界
18.小明发热、咳嗽,医生让他做血常规检查,血常规化验结果如图1所示,叙述错误的是(  )
A.图1小明血液中白细胞数量偏高,可能有炎症
B.图1小明血液中血红蛋白偏低,应多吃含铁和蛋白质丰富的食物
C.图2中,①②③三种血细胞中只有③没有细胞核
D.图2中,④的功能是运载血细胞,运输养料和代谢废物
19.右图为人体某种血管内的瓣膜在血液流动时的状态。关于此血管种类及瓣膜作用的叙述正确的是(  )
A.动脉 加速血液流动 B.动脉 防止血液倒流
C.静脉 加速血液流动 D.静脉 防止血液倒流
20.人体的血管总长约有十万公里,可以绕地球赤道两圈半,其中只有5%的血管肉眼可见,其它大都是肉眼不可见的毛细血管。毛细血管的特点不包括(  )
A.毛细血管数量多且分布广泛 B.管壁仅由一层上皮细胞构成
C.毛细血管中红细胞单行通过 D.毛细血管内血液流动速度快
21.我国自主研制的“中国心”是世界上最小的第三代全磁悬浮式人工心脏,重量不到180克。如果要为心力衰竭患者提供体循环的动力,则“中国心”的安装位置应紧贴心脏的(  )
A.左心房 B.右心室 C.右心室 D.左心室
22.血液在心脏和血管中循环流动。在体循环和肺循环中,血液流动的共同规律是(  )
A.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
B.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
C.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
D.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
23.如图为“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验中显微镜下的视野,①②③表示血管,箭头表示血流方向。下列有关叙述错误的是(  )
A.用湿棉絮包裹小鱼是为了保证小鱼的正常呼吸
B.血管中的血流速度为①>②>③
C.判断②为毛细血管的主要依据是红细胞单行通过
D.血管管壁厚薄关系为①>③>②
24.小明用新鲜猪心(和人的心脏结构相似)做灌流实验,当他把水从肺静脉灌入时,有水流出的血管是(  )
A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.上腔静脉
25.ECMO是一种人工心肺机,可为肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸,其核心部分膜肺能通过半透膜与血液进行气体交换。下列叙述不正确的是(  )
A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.上腔静脉
26.如图为“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验中显微镜下的视野,①②③表示血管,箭头表示血流方向。下列有关叙述错误的是(  )
A.血液和膜肺进行气体交换依靠气体扩散作用
B.半透膜模拟的是肺泡壁和毛细血管壁
C.膜肺内发生的过程相当于图二1过程
D.血液流经膜肺后,变为含氧丰富的动脉血
二、非选择题(4小题,共25分)
26.(7分)小米周末吃过早饭后和好朋友去公园游玩,中午回到家肚子饿得咕咕叫,妈妈在家做好了午餐,小米洗过手后就狼吞虎咽地吃了起来。请结合下图完成下列问题:
(1)图1中的④ 分泌的消化液不含消化酶,但是可以促进 的消化。
(2)图1中能暂时贮存食物的器官是[ ] 它是消化道中最膨大的部分。
(3)图3中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条曲线代表食物中蛋白质、淀粉、脂肪三种营养物质在消化道中的变化情况,处于生长发育旺盛时期的青少年应多吃“平衡膳食宝塔”中的第三、四层食物,其中主要成分的消化情况对应图3中的曲线 ,它最终在图1中的[ ] 被彻底消化成 。
(4)某人因偏食出现了牙龈出血,患这种病主要是由于摄人图2中第 层食物较少引起的。
27.(7分)图1表示呼吸的全过程,图2表示某处的气体交换过程,请据图回答:
(1)图1中,呈现了三处气体交换,其中,过程1是通过 完成的。发生在人体内的气体交换包括[ ] 和[ ] ,它们是通过扩散作用完成的。
(2)图2中,从A→B血液成分发生的变化是 含量增多了, 含量减少了。
(3)与吸入的气体相比,人呼出的气体中含有较多的 ,该物质是由人体内的 产生的。
28.(7分)如图甲A、B分别表示吸气和呼气;M、N分别表示人体某器官;图乙是心脏工作过程中某阶段的示意图,图中箭头表示血液流动的方向,①②③④表示与心脏相连的血管,⑤⑥⑦⑧表示心脏的四个腔。请回答下列问题:
(1)图甲中,当血液流经人体器官M后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多,则器官M可能是 ;血液流经器官M后,血液成分发生的变化是由 血变成了 血。
(2)图乙中,心脏四腔和血管中流动脉血的有 。(填序号)
(3)心脏内的血液始终按照“心房→心室→动脉”的方向流动,原因是心脏内有 。
(4)图乙中,心脏是血液循环的动力器官,从心脏壁的厚薄来看,[ ] 壁最厚,体现了结构与功能相适应的生物学观点。
(5)图乙中,小卓因脚趾发炎需要静脉注射消炎药,药物要到达发炎部位起作用,最先到达心脏的[ ] 。
29.(4分)小明细细咀嚼馒头时,感觉有甜味。他想继续探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如下,请分析并回答问题。
(1)若①号和②号形成一组对照实验,①号?处应加入 。
(2)为了模拟口腔温度,应将试管放入 ℃的温水中5~10分钟,效果更好。
(3)“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头的消化作用,属于 消化。(填“机械性”或“化学性”)
(4)预测实验结果:滴加碘液后, 号试管不变蓝,说明唾液淀粉酶对淀粉有初步消化作用。

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