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当“国风”遇见“愁”
其实，古人的情感并未远离我们。近年来，“国潮”盛行，许多古典诗词以新的形式焕发生机。比如，李清照的《声声慢》就被改编成了多种版本的歌曲。
声
声
慢
编版高中语文教材 必修 上册
音乐家们用现代的方式诠释了古典的愁绪，那么，原词本身，又是如何描绘这种深入骨髓的“愁”呢？它仅仅是一首“伤感”的歌吗？
当“国风”遇见“愁”
现在，让我们正式认识一下这首词和它的作者。
议论文概念
活动一：
大宋第一才女李清照
作者简介
李清照
李清照，（1084-约1151），字漱玉，号易安居士，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。有“千古第一才女”之称,其词自成一家，被称为“易安体”。
形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。
能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，
与其词风不同。
创作以南渡为界分为前后两个时期。
时期 内容 代表作品 词风
南渡前 描写少女、少妇时期的生活。多写自然风光 《如梦令》、《醉花阴》 清丽婉转
南渡后 多悲叹身世，表现为思夫、思乡、思国 《声声慢》 凄婉哀怨
易安居士，京东路提刑李格非文叔之女，建康守赵明诚德甫之妻。自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得。若本朝妇人，当推文采第一。赵死，再嫁某氏，讼而离之。晚节流荡无归。作长短句，能曲折尽人意，轻巧尖新，姿态百出。”
——宋代·王灼——《碧鸡漫志》卷二
诵读经典，披情入境
活动二：
活动引领：请同学们诵读经典，把握词作的感情基调，走进诗人的情感世界。
题解
声声慢，词牌名，最早见于北宋晁补之笔下。
慢:就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。
《声声慢》朗读
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁/过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得/黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎/一个/愁字/了得！
声声慢 李清照
诵读提醒：
要在字里行间渗透的感情：低沉舒缓，在低沉中有激情，舒缓中有快慢缓急。
朗读作品，你认为词中哪一个字最能表现词人情感？
愁
作者怎样写愁？
小组探究
1
怎样入愁
3
为何而愁
2
如何写愁
活动三：
自庾信以来，诗人写愁，多半极言其多。这里却化多为少，只说自己思绪纷茫复杂，仅用一个“愁”字如何包括得尽，而词中句句皆现愁。
——唐圭璋《唐宋词简释》
细品经典，体会愁情
这次第，怎一个愁字了得！
国愁——亡国之恨
家愁——沦落之苦
情愁——孀居之悲
此句妙在表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。
为何而愁
少历繁华
出生于书香门第，
早期生活优裕
与丈夫赵明诚琴瑟和鸣
金兵入据中原时，
流寓南方，境遇孤苦。
北宋亡，赵明诚去世
李清照再嫁张汝舟，遇
人不淑，旋即离异。
清照晚年孑然一身。
中经丧乱
晚景凄凉
写作背景
公元1127年，金灭北宋。宋高宗赵构南逃，重新立国，史称南宋。此时，李清照44岁，目睹黄河南北相继沦陷，夫妻二人被迫逃离山东青州故乡，仓皇南渡到建康。二年后，（公元1129年8月18日）在赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中，因中暑不治身亡。此后，李清照孤身一人，同南渡流亡的难民一样，漂泊在杭州、绍兴、台州、温州、金华一带，始终无安身之所，过着动荡无定，孤苦伶仃的寡居生活，最后在颠沛流离中死于杭州。
少历繁华
出生于书香门第，
早期生活优裕
与丈夫赵明诚琴瑟和鸣
金兵入据中原时，
流寓南方，境遇孤苦。
北宋亡，赵明诚去世
李清照再嫁张汝舟，遇
人不淑，旋即离异。
清照晚年孑然一身。
中经丧乱
晚景凄凉
怎样入愁
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
开篇七组叠字的运用，被历代评论家称为妙句。妙在何处？
七组叠字能重新组合语序吗？
寻寻觅觅
“寻”是粗枝大叶的找，
“觅”是仔细搜索的找，
“寻”而不得，心有不甘，
“觅”是更进一步的“寻”。
人已经接受了失去的现实，但是却总在无意间、恍惚中忘记失去，不由自主地去寻去找，寻找而不见，才发现失去。世间的苦，莫大于此。
旧物
故人
故国
冷冷清清
“冷”是寒，“清””在《说文》中与“寥”相同。
“寥，清，深也”。
“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居”
冷清既是客观真实的环境，人少，甚至是无人的空寂，也是人在环境中产生的心理感受。
凄凄惨惨戚戚
“凄凄”是凄苦无告的悲，由景入情，从外界进入内心世界。
“惨惨”是心情的沉痛，自内而外的“惨惨”。
“戚戚”是忧愁苦闷的样子，这忧伤是痛到极致之后的呜咽抽泣，是因为悲不成声而归入的低沉之音。
I feel so sad,
so drear
So lonely,
without cheer
——许渊冲翻译
sad（悲哀的）
drear（阴沉的;阴郁的）
lonely（孤独的）
cheer（没有欢呼）
《声声慢》诗歌鉴赏
感情基调:哀怨凄凉
结果
引发
动作
环境（眼前景）
心情（愁情）
从寻寻觅觅入手
寻觅无果
若有所失
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
凄凄：心凉
惨惨：心痛
戚戚：心焦
逐层加深
寂寥凄清
连用7组叠词，强化感情
关于叠词拓展
1. 摹声音 有身临其境之感。“无边落木萧萧下”
2. 着颜色 凸现出色泽韵致。“夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。”
3. 绘形体 使形象具体鲜明。“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。”
4. 写动作 增强语言的动感。“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。”
5. 传感觉 表达微妙的内心。“冷冷清清”，“凄凄惨惨戚戚。”
围绕“愁”，选用了哪些意象？营造了怎样的意境？
急风
淡酒
细雨
北雁
黄花
梧桐
2
3
4
请同学们试着给诗中每幅画面拟个名字，在品读意象中感受意境。
1
秋雁南飞图
雨打梧桐图
黄花憔悴图
淡酒急风图
淡酒急风图
酒
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。
为何说是“淡酒”？
并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。
风
怎敌他、晚来风急。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
——杜甫《登高》
古道西风瘦马，断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
秋风渲染愁情
风
怎敌他、晚来风急。
为何用“急”字？
一个“急”字给人以迅猛、寒冷之感，风之急可见身之冷、心之凄，渲染愁情。
雁过也，正伤心，却是旧时相识
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。《一剪梅》》
孀居之苦
思乡之情
旧识过雁
大雁曾为她和丈夫传递相思，如今大雁依旧而收信的丈夫却不人世，所以睹物思人，不禁伤心，暗含对比，昔日夫妻恩爱，如今形单影只。
乡书何处达？归雁洛阳边。——《次北固山下》
大雁是候鸟，它们从北方来，勾起了词人对故国、故乡、故人和往昔生活的无限怀念；这追怀与眼下的孤苦处境相对照，不能不“伤心”。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘
人比黄花瘦——李清照
采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明
身世之苦
落寞之情
黄花憔悴
菊花有着君子般高洁而秉持风骨的形象
菊花瘦劲凄寒的形象，以女性的柔婉敏感寄情于菊花，抒发自己憔悴孤苦的形象。
黄花开在深秋之际，经受的是季节更替的凄风苦雨，寂寞寒冷、飘零憔悴，这与李清照本人所经历的朝代更迭、人世变故等沧桑何其相似。
黄花
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴
悼亡之思
孤寂之情
梧桐细雨
“梧桐一叶落，天下尽知秋”
见梧叶飘零，自然而然地联想到生命的终结。
梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
——【宋】贺铸《鹧鸪天·半死桐》
相传梧桐雌雄异株，梧为雄，桐为雌，同生同老，同生同死。此时的李清照已经失去了与自己感情甚笃的丈夫赵明诚,表达了对逝去之人的深切思念和萦绕不去的孤独与伤感。
意象
情感
黄昏秋风
时令之悲，凄冷之情
旧识过雁
孀居之苦，思乡之情
黄花憔悴
身世之苦，落寞之情
梧桐细雨
悼亡之思，孤寂之情
课堂结语
作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，苦难不停地擦试着李清照的艺术灵魂；这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。
一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。
冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。
愁
如何入愁
怎样写愁
为何而愁
巧用叠词，奠定基调
选用意象，借景抒情
丧夫之痛、亡国之恨
孀居之悲、流离之苦
对比阅读，拓展愁情
活动四：
活动引领：对比阅读李清照的《声声慢》和《醉花阴》，填写下面的表格。
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。　　
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
【注】这首词作于词人婚后不久，丈夫外出游学之时。
《醉花阴》 《声声慢》
描写的意象 薄雾、浓云、永昼、瑞脑、金兽、重阳、玉枕、纱窗、东篱、黄昏、酒、暗香、帘、西风、黄花 淡酒、风、雁、黄花、窗儿、梧桐、 细雨、黄昏
构成的意境 凄凉、空虚 凄清、冷落
抒发的情感 孤寂冷清相思之愁 丧夫之痛、亡国之恨、孀居之悲、流离之苦

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