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乐学期中专项复习卷
14、现代文阅读理解二　
一、现代文阅读理解。(12分)
舌头的奇妙本领
动物学院邀请小蜻蜓选一批“舌头本领展示员”。
一大早，小青蛙刚跳出家门，就被小蜻蜓拦住了。小蜻蜓问：“你能展示什么舌头的本领啊 ”小青蛙说：“我能用舌头快速捕捉飞虫。”“好，算你一个。”小蜻蜓说。
小蜻蜓飞过一片草地，小花蛇叫住了他。小蜻蜓问：“你的舌头有什么本领 ”小花蛇说：“我能用舌头收集气味，在黑暗中找到食物。”“厉害，也算你
一个。”小蜻蜓说。
这时，树枝上的啄木鸟喊道：“我也可以当展示员。”小蜻蜓有点儿不明白，啄木鸟说：“我的舌头能伸进树洞钩出害虫。”小蜻蜓点了点头。小蜻蜓环顾四周，问：“还有谁的舌头有特别的本领 ”旁边的小蜜蜂飞来说：“我也能展示，我的舌头能像吸管一样吸食花蜜。”
忙了一天的小蜻蜓高兴极了。这一天，他知道了好多关于舌头的奇妙本领。
1、本文共有 个自然段，请在文中标出来。(2分)
2.动物学院请 来选“舌头本领展示员”，他在途中一共遇到了 种可以做展示员的动物。(2分)
3、根据短文内容，将小动物和他们舌头的本领连一连。(4分)
4、小蜻蜓忙了一天却很高兴的原因是 。(2分)
5、你还知道哪种动物舌头的本领 请写一写。(2分)
二、现代文阅读理解。(7分)
长大当个好爷爷
①每个星期六，我都会去看爷爷。
②爷爷在花园里最粗壮的树上系了秋千，天晴的时候，我坐在秋千上，爷爷在身后推我，也保护我。我随着秋千荡啊荡，像飞起来一样。我们俩一起开怀大笑。
③我和爷爷还经常一起坐在房顶天台上，吃他特意为我做的点心，看风景。楼下花园里树木茂盛，一眼望去，满眼都是绿色。院墙外面可以看到一条弯弯曲曲的小河，太阳落山时，河水金光闪闪。这时候，爷爷会讲起他年轻时的事，告诉我，生命就像一件珍贵的礼物，千万不能浪费。我静静地听着，觉得特别幸福。
④我想，等我长大了，当爷爷了，我一定要当个好爷爷，就像爷爷那样好。
1、故事讲述了“我”和爷爷之间的哪些事情 请选填序号。再试着讲一讲这个故事。(2分)
2、“我”的爷爷是一位( )的爷爷。(多选)(2分)
A.善于教导 B.勇敢善良 C.非常懒惰 D.疼爱孙子
3、请你判断同学们关于文中画线句子的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
(1)奇奇：爷爷给“我”的关爱让“我”想要当个好爷爷。 ( )
(2)妙妙：“我”想当一个和孙子互相陪伴、分享快乐的好爷爷。( )
(3)甜甜：“我”想当个好爷爷是因为爷爷希望“我”这样做。( )
三、现代文阅读理解。(9分)
小雪花的话
最初，我是小水滴，小河、湖泊(pō)、大江、海洋都是我的家。
太阳公公把我晒成水蒸(zhēng)气，我轻飘飘地升到了空中。我的小伙伴越来越多，大家紧紧地抱在一起。
冷空气爷爷把我冻成了小水滴，我和水滴伙伴们在空中飘哇飘，形成了云。
我的身体越来越胖，越来越重，慢慢地往下( )，变成了雨。
冬天，气温降到零摄(shè)氏度以下，我又变成了小雪花，轻轻地( )下来了。
1、从下面选择合适的词语填入文中括号内。(填序号)(2分)
①打 ②飘 ③落
2、短文共有 个自然段，第 自然段写“我”变成了水蒸气。(2分)
3、根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(填序号)(3分)
4、下面说法不正确的一项是( )。(填序号)(2分)
①冬天，气温降到零摄氏度以下，“我”就变成了小雪花。
②文中的“我”是小雪花，“我”还可以变成“雷电”“云”“雨”等。
③小河、湖泊、大江、海洋都是“我”的家。
四、现代文阅读理解。(10分)
小猫找汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没有汗呢 ”他跑去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打着滚(gǔn)儿。他指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔(tiǎn)舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。他说：“汗在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑着说：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上呢 ”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！他们两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有 个自然段，第 自然段写小花猫找到了汗(2分) 。
2、从短文中找出恰当的动词填在下面的括号里。(3分)
( )鼻子 ( )舌头 ( )脚掌
3、根据短文，填一填动物的汗分别藏在哪里。(3分)
4、这篇文章主要写了( )。(2分)
A.奇怪的动物。 B.小花猫为什么没有汗。 C.小花猫寻找汗。
五、现代文阅读理解。(11分)
大树和小树
一棵小树长在大树的旁边，大树妈妈用浓密的枝叶遮盖着小树。小树不能沐浴阳光，不能被雨水滋(zī)润，慢慢地枯萎了。
大树妈妈流下了伤心的泪水，她悲痛地说：“我这样爱护我的小树，为什么他快要死了呢 ”太阳公公听了，说：“你要让小树沐浴在阳光下，否则他会因为没有阳光而无法生存。”雨姑娘听了，说：“你要让我滋润小树，否则他会因为没有水喝而渴死！”
大树妈妈终于明白了，她赶紧把自己的枝叶弯到旁边去，让小树沐浴阳光，让雨水滋润小树。时间一天一天地过去了，小树终于好起来了。他舒枝展叶，茁壮成长，和大树妈妈跳起了欢快的舞蹈。
1、联系上下文，选出下列短语在文中的意思。(4分)
(1)沐浴阳光( ) ①小树在阳光下洗澡。 ②小树被阳光照耀。
(2)雨水滋润( ) ①雨水细腻光滑。 ②雨水给小树提供水分。
2、一开始，大树妈妈是怎样爱护小树的 用“ ”在文中画出相关的内容。(1分)
3、小树快要死了是因为 。(2分)
4、不能沐浴阳光，没有雨水滋润，小树会 。沐浴阳光，让雨水滋润，小树会 。(2分)
5、你从这个故事中懂得了什么道理？(2分)
　　　
六、现代文阅读理解。(12分)
丰收的画
秋风吹着口哨，从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”
小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。
呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱(liáng)举着一面面小红旗，稻穗(suì)泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙(nǎo)……多美呀！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗 是太阳公公的神笔画出来的吗
秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌(guàn)出来的！”
啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。
1、选择合适的动词填空。(填序号)(4分)
①追 ②举 ③吹 ④画
( )口哨 ( )图画 ( )红旗 ( )秋风
2、是谁画出了这幅丰收的画 ( )(填序号)(2分)
①太阳公公 ②彩霞姑娘 ③农民伯伯 ④小朋友
3、短文中这幅五彩的图画里都画了些什么 请连一连。(4分)
葡萄 高粱 稻穗 棉花
金黄的波浪 紫色的玛瑙 朵朵白云 一面面小红旗
4、丰收的画中还会有什么 仿照画横线的句子写一写。(2分)
七、现代文阅读理解。(13分)
摘星星
春天的夜晚，未未跟妈妈一起到院子里观花赏月 妈妈指着天上的星星说：“未未，星星好看吗 ”“亮晶晶的，可真好看啊！”未未说。于是，妈妈提出和未来比赛摘星星
妈妈从屋子里端出一碗清水，说：“未未，妈妈给你摘了一碗星星：“未未看着落在碗里的星星，想了想，嘿，有啦！
未未一溜烟跑进屋去，拿了一面明晃晃的小镜子走出来他把镜子对着天空，互呈使撒满了镜子。未未兴奋地对妈妈说：“妈妈，这是我给您摘的星星，我长大了要驾着飞船飞到天上去，摘一颗最大最亮的给您！”妈妈听了，温柔地摸着木未红扑扑的脸蛋，说：“好孩子，妈妈期待着那一天。”
未未的理想，妈妈的期望，甜甜地融进花香里。月色中。
1、短文有 个自然段，第2自然段有 句话。(2分)
2、选择文中的词语填空 (3分)
( )的星星 ( )的镜子 ( )的脸蛋
3、妈妈和未来分剂是怎样摘到星星的 (填序号)(4分)
①落在碗里 ②锻满了饺子 ③一碗清水 ④一面小镜子
妈妈:烤出( )→星星:( )
来来:拿了( )→苹星:( )
4、未未的理想是( )，妈妈的期望是( )。(填序号)(2分)
①未来能实现自己的理想 ②成为航天身，飞到天上去
5、你觉得未来是一个怎样的孩子 (2分)
八、现代文阅读理解。(10分)
谁是乖孩子
弯弯、圆圆和欢欢是三姐妹，她们有个当司机的爸爸。劳累一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。
走到半路，爸爸遇到了刚放学的弯弯。弯弯说：“爸爸，我的书包好重啊，您帮我背回家吧。”
走到大院门口，爸爸见到了正在玩捉迷藏的圆圆。圆圆说：“爸爸，我口渴了，您帮我买根雪糕吧。”
爸爸帮圆圆买好雪糕后，背着弯弯的书包回到了家，他感觉更累了。
欢欢见了，立刻帮爸爸拿来了拖鞋，又端来了一杯水，说：“爸爸，您先歇一歇，我帮您放洗澡水。”
爸爸好开心啊，忘了一天的劳累。
1、用“ ”在文中画出能体现爸爸工作很辛苦的句子。(2分)
2、从文中选择恰当的动词填空。(8分)
( )书包 ( )捉迷藏 ( )拖鞋 ( )雪糕
3、根据文章内容，填写下面的表格。(2分)
孩子 做 法 爸爸的感受
弯弯 圆圆 让爸爸帮她背书包 感觉更累了
欢欢 帮爸爸拿拖鞋、端水、放洗澡水
4、文中的乖孩子是谁 为什么这么说 (2分)
九、阅读短文，完成练习。(8分)
快乐的冬天
冬天到了，下雪了，妈妈为我织了一件漂亮的毛衣。毛衣上绣满了五彩的花，还有片片绿叶。穿着它，好像坐在春天盛开的花丛里，细细一闻，还有一股花香呢！大雪下起来了，我也不觉得冷。
雪更大了，风更狂了。妈妈下班回来，手冻得红红的。我握着妈妈的手说：“妈妈，您冷吗？我把我的花毛衣给您穿，它可暖和了！”
妈妈搂着我说：“不冷，我和春姑娘生活在一起呢！”
“是花姑娘！您瞧，这么多花。”我指着花毛衣说。
妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。
1、妈妈织的毛衣是什么样子的？用“ ”在文中画出。(2分)
2、短文中的“春姑娘”是( ),“花姑娘”是( )。(2分)
A.雪花 B.毛衣 C.“我” D.妈妈
3、根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分)
①“我”穿着妈妈织的毛衣坐在花丛里，毛衣闻起来有花香。( )
②妈妈为“我”织的毛衣穿起来很暖和，给“我”带来了温暖。( )
4、读短文最后一个自然段，从中可以体会到
。 (2分)
十、现代文阅读理解。(10分)
夜宿南投(节选)
①下午游日月潭时，正下着雨，细雨飘飘洒洒。
②湖心有一座玲珑(líng lóng)的岛屿(yǔ)，远望好像浮在水面上的一颗珠子。以这座岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月。
③雨有一阵没一阵的，放眼湖面，水波不兴，安静无声。潭边一只青蛙，一声一声地鸣叫着。偶有萤火虫飞过，点点光亮若隐若现。湖的那边有车灯穿过一排排树映着湖面，忽明忽暗。
④第二天清晨，雨停了，潭面泛起晨雾，湖水远远望去，似一面镜子。此时，在湖边的林道走一走，闻着树草清新的气息，看着湖水浅绿的色彩，不由得赞一声：好。
1、文章第③段加点词可以用来形容图( )中的湖面。(填选项)(2分)
2、文章第③段描写了哪些事物 请用“○”在文中圈画。(5分)
3、结合本文和课文《日月潭》，你最喜欢 时的日月潭，因为
。(3分)
参考答案
一、1、4
2、小蜻蜓 4
3、小青蛙——捕捉飞虫 小花蛇——收集气味找食物
啄木鸟——伸进树洞钩害虫 小蜜蜂——吸食花蜜
4、他知道了好多关于舌头的奇妙本领
5、青蛙的舌头很特别，它又长又宽，前端分叉，舌面上有一层黏液，舌头还能够翻出口外。青蛙捕食的时候，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫粘住，然后吃掉了。青蛙的舌头就是它捕食的武器。
二、1、(1)②①③
2、AD
3、(1)√ (2)√ (3)×
三、1、③② 2、5 2 3、②①③ 4、②
四、1、4 4
2、摸摸 吐着 翻开
3、身上 舌头上 脚掌上
4、C
五、1、(1)② (2)②
2、画出的：大树妈妈用翠绿且浓密的枝叶遮盖着小树。
3、他不能沐浴阳光，不能被雨水滋润
4、慢慢枯萎 茁壮成长
5、父母不应过度保护孩子，要让孩子学会独立，接受锻炼和考验，这样孩子才能健康成长。
六、1、③④②①
2、③
3、葡萄——紫色的玛瑙
高粱——面面小红旗
稻穂——金黄的波浪
棉花——朵朵白云
4、石榴笑咧了嘴，苹果涨红了脸。
七、1、4 2
2、亮晶晶 明晃晃 红扑扑
3、③①④②
4、②①
5、我觉得未未是一个聪明、有理想的孩子。
八、1、劳累一天的爸爸下班了，满身尘土满脸汗。
2、背 捉 拿 买
3、让爸爸给她买雪糕 开心，忘了一天的劳累
4、欢欢。示例：因为她为辛苦工作了一天的爸爸做了许多事情。
九、1、毛衣上绣满了五彩的花，还有片片绿叶。
2、C B
3、×√
4、妈妈与孩子之间温暖的关爱
十、1、B
2、雨 湖面 青蛙 萤火虫 车灯
3、示例一：清晨 这时漫步湖边可以看到湖面倒映着晨星和灯光，感受到草木清新的气息
示例二：下雨 细雨飘飘洒洒，日月潭好像披上了轻纱，显得格外宁静
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