资源简介

(共22张PPT)
温故知新
2.怎样树立法治观念？
①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉遵守法律，依法办事。
②积极主动地学习法律。我们要学习生活必备的基本法律常识，积极参与各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
③树立守法光荣、违法可耻的观念。从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
1.为什么要树立法治观念？
①我国是社会主义法治国家。法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在我们的内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。
第六课 提升法治素养
6.2 学会依法办事
第二单元 维护社会秩序
政治认同：通过了解友善是社会主义核心价值观的重要内容，理解友善在社会和谐发展中的价值，增强对社会主义核心价值观的认同感和践行意识。
道德修养：培养学生友善待人、宽容他人、换位思考、助人为乐的道德品质，引导学生将友善理念转化为实际行动，提升自身道德修养和人际交往能力。
法治观念：让学生明确宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上要坚守立场，强化法治观念，树立正确的行为准则。
责任意识：增强学生的社会责任感，鼓励他们积极参与友善行为，营造和谐社会氛围。
核心素养目标
核心素养目标
政治认同：通过学习，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。
道德修养：培养尊法学法守法用法的道德品质。
法治观念：理解依法办事的重要性，掌握依法办事的方法。
责任意识：认识到个人在法治社会中的责任，知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，要承担起维护社会秩序、推动发展进步的责任。
健全人格：培养理性处理矛盾的能力，在纠纷中保持冷静，通过合法途径解决问题，避免冲动行事。
学习导航
阅读P49-53，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
如何学会依法办事？
法律服务组织和机构有哪些？
诉讼的类型有哪些？
生活观察
合理讨薪 依法维权
某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。
县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。
思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。
老吕等人的做法是依法办事的典范。他们讨要工资未果后，选择到社会矛盾纠纷调处化解中心反映，借助劳动行政、仲裁等部门的力量，依据法律解决问题。
①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
《中华人民共和国教育法》第四十四条
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。
《中华人民共和国旅游法》第十三条
公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。
《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款
思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。
探究与分享
遵守交通法律法规，不闯红灯；保守国家秘密，维护国家安全等。
②自觉守法。
原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。
做法：a.在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。(思想上)
b.在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。(行动上)
情景一：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。
情景二：村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经管。李某因种植柑橘获利颇丰，张某等人看着红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。
同样是维权，为什么结果却不同？
以暴制暴
依法维权
③遇事找法。
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询专业人士、法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。
遇事找法 依法维权
探究与分享
人民调解委员会：调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所：
可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。
公证处：依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
法律援助中心：
可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
相关链接
【笔记】2.法律服务组织和机构有哪些？P51
思考：小峰的故事启示我们，遇到矛盾或纠纷，应如何解决？
④解决问题靠法。
遇到矛盾纠纷、受到非法侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，
寻求国家法律救济。依法到公安机关、检察院或人民法院控告、举报，必要时向人民法院提起诉讼）
解决问题靠法 合法方式、途径维权
情景三：中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
探究与分享
民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民）
行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。（民告官）
刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（也叫：打官司）
3.诉讼的类型有哪些？P53相关链接
相关链接
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
思考：1.该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？
2.结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民。
⑤在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成遵法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华民族优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
学会依法办事，提升法治素养
情景四：某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民，施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。
“援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。
启示我们应自觉守法、遇事找我，解决问题靠法，养成遵法学法守法用法的习惯
课堂笔记
1.如何学会依法办事？
①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。
②自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。
③遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询专业人士、法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。
④解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷、受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
⑤在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华民族优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
学会依法办事
自觉守法
遇事找法
解决问题靠法
成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
课堂小结
学会依法办事，需遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；要运用法律武器维护自身权益，同时尊重他人权利。
法律是保护盾，也是行为尺。愿同学们以法为纲，将法治精神融入日常，在成长路上明辨是非、坚守正义，做知法守法的小公民，用法律为人生护航，绽放更美的青春光彩！
教师寄语
课堂练习
一些不法分子通过非法渠道获取消费者购物信息后，冒充电商或物流客服，利用“商品有质量问题……快递丢失”会员充值出现问题"等话术，谎称要进行超额赔付，诱导消费者下载虚假APP、加入赔付群等，骗取消费者钱财。对此，消费者应当( )
A．加大执法力度，依法予以追责
B．增强法治意识，避免受骗上当
C．注意保存证据，伺机疯狂报复
D．选择深居简出，拒绝上网购物
B
课堂练习
下列行为属于依法办事的是（ ）
A.七年级女生小彤坚决制止父亲在烧烤店的食材选用上以次充好、
添加违禁化学添加剂的行为
B.小静因看不惯郭某在小区内随意停车、影响其他车辆通行，将
其车划伤
C.因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场
D.张某是活跃在网络论坛上的一个军事迷，一次，他用光人机拍
摄了我国的某军事基地，造成我国重要军事机密外泄
A
课堂练习
3.每年“3·15”晚会都会曝光大量消费者关注的商品或服务质量问题，深度揭露消费环境存在的各类问题，倡导在法治的阳光下，消费者更有尊严地维护自己的合法权益。以下依法维权方式正确的是（ ）
①直接对话，通过和解解决纠纷 ②向工商部门提起诉讼
③向消费者协会投诉，调解纠纷 ④向人民法院申请仲裁
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂练习
4.建设法治社会，需要全体社会成员养成依法办事的习惯。下列情境中做法错误的是（　 　）
A. 李某被单位恶意欠薪，他带好友前去维权，暴力胁迫单位支付工资
B. 王某家里被小偷“光顾”了，他拨打110报警电话，及时追回被盗财物
C. 周某因家贫无钱打官司，他来到法律援助中心，申请有关人员的帮助
D. 朱某因车辆剐蹭与人产生纠纷，他们决定双方协商解决问题
A
5.阅读材料，回答问题。
中学生小林在某电商平台购买了一部价值2999元的品牌手机，收到货后发现摄像头存在质量问题，多次与商家沟通换货未果，商家甚至拉黑了小林的联系方式。小林的爸爸打算召集几个朋友去商家门店闹事，小林及时劝阻了爸爸。
（1）请结合“依法办事”的知识，对小林爸爸的想法进行评析。（5分）
（2）如果你是小林，在与商家协商无果后，会通过哪些具体途径依法维护自己的合法权益？（4分）
审设问：
设问类型:评析类
析材料、联知识：
【答案】小林爸爸的想法是错误的，是没有依法办事的体现。（1分）
①依法办事要求我们自觉守法。遵守宪法和法律是公民的基本义务，召集朋友闹事属于违法行为，要承担法律责任。（2分）
②依法办事要求我们解决问题靠法，当合法权益受到侵害时，应通过法律途径解决。闹事不仅不能有效维权，还会激化矛盾，破坏社会秩序。我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。（2分）
课堂练习
【答案】通过法律服务机构维权：可以联系律师事务所咨询法律意见，或者向消费者协会投诉，请求调解。（2分）
寻求国家法律救济：可以依法向当地市场监督管理部门控告商家的质量问题，也可以直接向人民法院提起民事诉讼，通过诉讼途径维护合法权益。（2分）
推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
在学习法律方面，我打算：
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在遵守法律方面，我打算：
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在依法维权方面，我打算：
_________________________________________________________
认真学习法律知识，了解法律基本内容，增强法律意识。
遵守各种法律法规，法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做。
学会依法办事，通过合法的方式表达自身诉求和愿望，自觉维护集体和他人的合法权益。
课堂练习
【法治社会　依法办事】
2025年5月是第五个“民法典宣传月”，山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。
小志积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”；“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。
我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事？
①依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
②我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
课堂练习

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