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小学数学二年级第五单元
（厘米、米的认识）
一、开动脑筋，我会填。（每空1分，共28分）
1．
一直宽大约是1（ ）。
2．下面的图形中，是线段的画“√”，不是线段的画“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
量较短的物体，通常用（ ）作单位，量较长的物体，通常用（ ）作单位。
厘米
厘米
厘米
5.量物体的长度时,要把尺子的( )刻度线对准物体的一端,再看物体的另一端对着几。
6.50米-8米=( )米 90米+100厘米=( )米
30厘米+25厘米=( )厘米 1米-40厘米=( )厘米
43厘米+29厘米=( )厘米 72米-13米=( )米
7.将下面长度按从短到长的顺序排列。
40厘米 40米 55厘米 4厘米 4米
( )<( )<( )<( )<( )
填上合适的长度单位。
高14（ ） 高30（ ） 长7（ ） 身高1（ ）22（ ）
二、用心分析，我会选（填序号，共10 分）
1.下面测量方法正确的是（ ）
2.文具盒的长大约是( )。
①2米 ②20厘米 ③2厘米
这支笔的长度是( )。
4.1只脚的长大约是20厘米,5只脚的长大约是( )。
①20厘米 ②50厘米 ③1米
5.讲桌的高度大约是1米,椅子的高度大约是50厘米，讲桌比椅子高( )。
①50厘米 ②1米 ③50米
三、认真思考,我会判。(对的画“√”,错的画“X”)(10分)
1.1米长的绳子比100厘米长的绳子短。 ( )
2.课本厚约1厘米。 ( )
3.测量教室的长度一般用厘米作单位。 ( )
4.爸爸的身高超过3米。 ( )
5.课桌边、圆桌边都可以看作是线段。 ( )
四、画一画，填一填。(18分)
1.圈出合适的答案。(6分)
比1米(高 矮) 比1米(长 短) 旗杆高10(厘米 米)
估一估,量一量。(6分)
估计( )厘米,测量( )厘米。
在距离 5厘米处画一棵小树。(6分)
五、解决问题。（24分）
1.影子的长度。(6分)
2.三位同学进行游泳比赛。(12分)
(1)1号同学已经游了( )米,离终点还有( )米。
(2)2号同学已经游了( )米,离终占还有( )米。
(3)3号同学比1号同学多游了多少米
3.在正方形草坪的四周栽有8棵树，每两棵树之间相隔6米。这个草坪一周有多长？(6分)
六、能力拓展（10分）
把两根4米长的竹竿接起来，捆在一起处长1米，接好后的竹竿长多少米？
1米
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