资源简介

(共17张PPT)
以茶会友，共酿友谊
——综合性学习活动
《有朋自远方来》
学习目标
1.了解”伯牙绝弦”“益者三友”等与友谊相关的典故名言，能结合茶特质完成个性化自我介绍，辨析良友特质。
2.通过”选茶基-择茶料-探茶艺"系列活动，掌握从自我认知到择友、交友的原则，能独立设计并解读“友谊茶卡”
3.认同友谊”平等友爱”的本质，树立正确的择友观，愿意在真实情境中主动探寻真挚友谊。
霸王茶姬有一款畅销奶茶叫伯牙绝弦，你知道这个典故吗 商家为什么要以它来命名奶茶
小结：其实古人早就把“茶”和“友情”捆绑在一起了——孔子说“有朋自远方来，不亦乐乎”，每逢有远道而来的客人，我们总会沏一壶好茶招待，以茶表真心、叙情谊。茶，不仅是饮品，更是交友的媒介。
今天，就让我们以茶为媒，共酿友谊，开启综合性学习活动。
为了让“以茶会友”从想法变成可参与的实践，我们在学校长廊打造了这样一面主题壁报栏。其中有一个核心板块为“友谊茶卡”。现在诚邀大家参与设计专属友谊茶卡，设计好后张贴在壁报栏里，愿你们借此寻到真挚的良友，共赴一场茶香萦绕的友谊之约!
活动一 说茶基，展自我风采
茶基都有着各自的“人格名片”。我们需要选择与我们性格相适配的茶基，让大家快速记住我们的性格喜好与处事方式。现在，就请大家结合小贴士的内容，设计一段融合茶特质的自我介绍。
小结:从西湖龙井的清和，到碧螺春的鲜活，再到岩骨花香的坚韧，大家都精准地用茶基找到了自己。
现在，我们知道了“自己是谁”，那该找什么样的朋友呢 就像茶基需要搭配合适的茶料才好喝，我们也需要找到适配的朋友特质，一起走进第二个活动吧!
活动二 选茶料，辨良友特质
交融相契，风味共生
请为我们的“友谊茶”甄选你认为最重要的三种良友特质“茶料”，并结合茶基说明选择这些特质作为“茶料”的理由。
展示《论语·季氏》原文:
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便(pián)辟，友善柔，友便佞(ning)，损矣。
——《论语·季氏》
“朋”字像并列的两串贝壳，有平等之内涵。
“友”字像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手，以表达友爱之情。
对人有益的朋友有三种，对人有害的朋友也有三种。和正直的人交朋友、和诚信的人交朋友、和见多识广的人交朋友，是有益的；和谄媚逢迎的人交朋友、和虚伪讨好的人交朋友、和花言巧语的人交朋友，是有害的。
活动三 探茶艺，明交友之道
结合“桂圆玫瑰红茶”的制作过程，你觉得配茶过程需要注意哪些问题
选料需优质
比例要适宜
续水要及时
制作需耐心
……
联系交友之道，你有怎样的启示？
联系交友之道，你有怎样的启示
拓展
关于交友之道，你们还知道哪些经典故事名人名言或生活案例呢
请展示分享。
制茶卡，凝友谊心意
小组合作，补充完善“我的友谊茶卡”，并推选小组代表进行展示。
“友谊茶卡”设计评价量表
评价维度 评价标准 小组评价（1-5分）
创意性 茶名新颖，能结合友谊品质
逻辑性 茶基、茶料选择与友谊内涵、场景匹配，思路清晰
文化性 能引用名言、交友典故
表达力 分享时语言流畅，能传递真挚心意
“茶需共饮方知冷暖，友要同力乃见真心”，诚然，一杯茶好不好喝，要和他人一起品尝才知温度与滋味；一段友谊真不真挚，要和朋友一起经历、共同努力才见真心。今天我们以茶为媒，从“伯牙鼓琴遇子期”的知音佳话启程，在“友谊茶卡”上写下了自我的“茶语”，选好了友谊的“茶基”，还为这份情谊配齐了相契合的“茶料”，还学习了交友相处中的注意事项，正如伯牙的琴音唯有子期能懂，我们的“友谊茶卡”也藏着独属于我们自己的交友期待。而这份期待，终要在与他人的“共饮”“同力”中，才能酿成真正的友谊佳茗。
【作业布置】
1.优化“友谊茶卡”：补充一句自己喜欢的交友名言，在茶卡空白处画一个和茶相关的小图案，让茶卡更有个人特色。
2.参与壁报栏交友实践：将茶卡张贴到学校长廊的“以茶会友”主题壁报栏；课间观察壁报栏上其他同学的茶卡，找到2-3张“茶基特质”或“茶料选择”和自己相似的茶卡，主动和这些同学交流，尝试建立初步友谊。

展开更多......

收起↑