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广东省广州市增城区凤凰实验小学2024-2025学年二年级上学期语文期中知识巩固练习试卷
1．（2024二上·增城期中）抄一抄。
宽 壮 群 领 戴
歌 画 圆 黄 迹
【答案】宽、壮、群、领、戴、歌、画、圆、黄、迹
【知识点】汉字书写
【解析】 【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求正确、整洁。注意“壮”别写成“状”，“领”别写成“岭”，“圆”别写成“园”。
故答案为： 宽、壮、群、领、戴、歌、画、圆、黄、迹
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意汉字田字格中的位置。
2．（2024二上·增城期中）读一读，写一写。
sōng bǎi xióng māo píng jiǎng diàn yǐng shā fā
zhǎn xiàn yǎn jing dù pí hǎi yáng tóng hào
【答案】松柏、熊猫、评奖、电影、沙发、展现、眼睛、肚皮、海洋、同号
【知识点】看拼音写汉字
【解析】 【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“松柏”的“柏”不要写成形近字“伯”；“评奖”的“奖”不要写成形近字“浆”；“肚皮”的“肚”不要写成同音字“睸杜”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 松柏、熊猫、评奖、电影、沙发、展现、眼睛、肚皮、海洋、同号
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．（2024二上·增城期中）用部首查字法填一填。
生字 部首 除去部首还有几画 读音 组词
秤 　 　 　 　 　 　 　 　
苦 　 　 　 　 　 　 　 　
狗 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】禾；5；chèng；秤杆；艹；5；kǔ；苦瓜；犭；5；gǒu；小狗
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】本题考查查字典。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。
“秤”部首“禾”，除去部首还有5画，读“chèng”，可组词：秤杆。
“苦”部首“艹”，除去部首还有5画，读“kǔ”，可组词：苦瓜。
“狗”部首“犭”，除去部首还有5画，读“gǒu”，可组词：小狗。
故答案为：禾；5；chèng；秤杆；艹；5；kǔ；苦瓜；犭；5；gǒu；小狗
【点评】查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
（2024二上·增城期中）选择加点字正确的读音。
4．教（jiào jiāo）　 　室里，王老师正在教（jiào jiāo）　 　同学们画画。
5．我朝（zhāo cháo）　 　窗外一看，满天的朝（zhāo cháo）　 　霞美丽极了。
6．我发（fā fà）　 　现妈妈的头上有几根白头发（fā fà）　 　。
7．葡萄被分（fēn fèn）　 　别挂在不同的架子上，是为了让水分（fēn fèn）　 　蒸发掉。
【答案】4．jiào；jiāo
5．cháo；zhāo
6．fā；fā
7．fēn；fèn
【知识点】多音字
【解析】【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。
4．本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
“教” 读 “jiào” 时，多作名词或表示 “教导、教育” 的抽象行为，常搭配 “教室、教师、教导” 等；读 “jiāo” 时，作动词，指 “具体传授知识、技能” 的动作。“教室” 是教学的场所，属于名词性搭配，读 jiào； “教同学们画画” 是王老师具体传授画画技能的动作，读 jiāo，因此分别选 jiào、jiāo。
故答案为： jiào；jiāo
5．本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
“朝” 读 “cháo” 时，意思是 “对着、向”，表示动作或方向；读 “zhāo” 时，仅指 “早晨”，是时间名词。 “朝窗外一看”，是 “对着窗外看” 的动作，符合 “cháo” 的 “向、对着” 含义； 第 “朝霞” 指 “早晨的霞”，是时间相关的搭配，读 zhāo，因此分别选 cháo、zhāo。
故答案为：cháo；hāo
6．本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
“发” 读 “fā” 时，作动词，含义包括 “发现、发出、产生” 等；读 “fà” 时，仅作名词，指 “头发、毛发”。 “发现” 是 “察觉到” 的动作，符合 “fā” 的动词含义； “白头发” 指 “白色的头发”，是名词性搭配，读 fà，因此分别选 fā、fà。
故答案为： fā；fà
7．本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。 “分” 读 “fēn” 时，作动词， 包括 “分开、分别、分配” 等；读 “fèn” 时，作名词，指 “构成事物的物质或部分”，常搭配 “水分、养分、成分” 等。 “分别挂” 是 “分开、逐一挂” 的动作，符合 “fēn” 的动词含义； “水分” 指 “物体所含的水这种成分”，是名词性搭配，读 fèn，因此分别选 fēn、fèn。
故答案为： fēn；fèn
8．（2024二上·增城期中）比一比，再组词。
圆　 　 戴　 　 纸　 　 闪　 　
园　 　 带　 　 底　 　 闭　 　
【答案】画圆；佩戴；折纸；闪电；公园；带领；彻底；关闭
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】考查了形近字比较组词。 组词时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。
如：“ 圆”与“ 园”，音相同，部首相同，义不同。 可组词“画圆”。 “ 园”可组词“公园”。
“戴”与“ 带”，音相同，部首不同，义不同。 “戴” 可组词“佩戴”。 “带”可组词“带领”。
“纸”与“ 底”，音相同，部首不同，义不同。 “纸”可组词“折纸”。 “ 底”可组词“彻底”。
“闪”与“闭”，音不同，部首相同，义不同。 “闪”可组词“闪电”。 “闭”可组词“关闭”。
故答案为： 画圆；佩戴；折纸；闪电；公园；带领；彻底；关闭
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分∶1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
（2024二上·增城期中）用加点的词语写句子。
9．例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
　 　真像　 　。
10．例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
11．例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
12．例：大象到底有多重呢？
【答案】9．那朵云彩；一只可爱的小狗
10．妈妈一边做家务，一边听音乐。
11．爸爸常常带我锻炼身体，有时候去跑步，有时候去游泳。
12．这座山到底有多高呢
【知识点】遣词造句
【解析】【点评】本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9． 本题考查仿写比喻句。比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体、喻体和比喻词构成。这里把巨石比作仙人，是运用了比喻的修辞手法，“真像”是比喻词。此题仿写时把一种事物比作另一种事物即可。如： 那朵云彩真像 一只可爱的小狗。
故答案为： 那朵云彩；一只可爱的小狗
10．本题考查仿写句子。这里是运用“一边……一边……”仿写句子，结合生活实际可造句。如： 妈妈一边做家务，一边听音乐。
故答案为： 妈妈一边做家务，一边听音乐。
11．本题考查仿写句子。这里是运用“有时候……有时候……”仿写句子，结合生活实际可造句。如： 爸爸常常带我锻炼身体，有时候去跑步，有时候去游泳。
故答案为：爸爸常常带我锻炼身体，有时候去跑步，有时候去游泳。
12．本题考查运用“到底”造句。“到底”用于疑问句，表示进一步追究、究竟。 结合生活实际可造句。如：这座山到底有多高呢
故答案为：这座山到底有多高呢
（2024二上·增城期中）背一背，填一填。
13．遥知　 　雪，　 　暗香来。
14．白日　 　，　 　入海流。
15．飞流　 　三千尺，疑是银河落　 　。
16．与　 　交，言而　 　。
【答案】13．不是；为有
14．依山尽；黄河
15．直下；九天
16．朋友；有信
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
13．本题考查诗句填空。
“遥知不是雪，为有暗香来”出自宋代诗人王安石的《梅花》，意思是为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢，因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
故答案为：不是；为有
14．本题考查诗句填空。
“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，意思是太阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
故答案为：依山尽；黄河
15．本题考查诗句填空。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《 望庐山瀑布 》，意思是瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。
故答案为：
16．本题考查名言填空。
“与朋友交，言而有信”同朋友交往，说话诚实、恪守信用。
故答案为：朋友；有信
17．（2024二上·增城期中）我会连古诗。
火急收田种 人心敢不惊
忽见新来雁 晨昏莫辞劳
寒露惊秋晚 冬夏色苍苍
因知松柏志 朝看菊渐黄
【答案】
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】
“火急收田种，晨昏莫辞劳”出自唐代诗人元稹的《咏廿四气诗·白露八月节》，这两句诗生动描绘了白露节气时的农忙景象。
“忽见新来雁，人心敢不惊”出自唐代诗人元稹的《咏廿四气诗·白露八月节》，意思是忽然看见天空飞来一排排大雁，寒气即将要占了上风，忽然看见天空飞来一排排大雁，寒气即将要占了上风，我们的心怎么能不惊怵和担忧。
“寒露惊秋晚，朝看菊渐黄”出自唐代诗人元稹的《 咏廿四气诗·寒露九月节 》，意思是寒露来临，惊讶发现时光已走到了晚秋，早晨看见菊花次第变黄。
“因知松柏志，冬夏色苍苍”出自唐代诗人元稹的《 咏廿四气诗·寒露九月节 》，意思是因此知道，松柏的志气，无论是寒冬还是酷夏，它都是郁郁苍苍。无论是寒冬还是酷夏，它都是郁郁苍苍
故答案为：
【点评】本题考查古诗积累。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句连线。
（2024二上·增城期中）小熊种西瓜
春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵茵（yīn）的草，红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（z ），铲子（ch n）和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（c i）平，最后给种子浇（jiāo）了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩（nèn）的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又大又圆的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想：我要和我的好朋友一起分享这劳动的果实。
18．短文共有　 　个自然段，第2自然段有　 　句话。
19．在短文里找出合适的词语填空。
绿茵茵的草 　 　的花儿 　 　的树
20．小熊是怎样种西瓜的？请找出相关句子。
21．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出　 　→开出　 　→结出　 　
22．读了短文，我知道了这是一只　 　的小熊。
【答案】18．4；3
19．美丽；高大
20．小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一点儿水
21．绿叶；花儿；西瓜
22．勤劳、善良、乐于分享
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
18．本题考查对自然段和句子的认识。课文中的自然段是指在文章中另起一行空两个格的段落。句尾是句号、叹号、问号的句子称为一句话，当首略号表示句中省略时，表示话还没说完，不算一句话。当省略号表示句未省略时，算一句话。据此判断：这篇短文有4个自然段，第二自然段有3句话。
故答案为：4；3
19．本题考查词语搭配。
结合“竟然开出了美丽的花儿 ”可知是“美丽的花儿”；结合“ 红艳艳的花儿和高大的树。 ”可知是“高大的树”。
故答案为：美丽；高大
20．本题考查 信息的提取。仔细阅读选文，由“ 小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一点儿水 ” 可知答案。
故答案为： 小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一点儿水
21．本题考查内容的理解。
结合“ 几天后，种子就长出了嫩嫩（nèn）的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又大又圆的西瓜。 ”可知， 长出嫩芽→长出绿叶→开出花儿→结出西瓜 。
故答案为：绿叶；花儿；西瓜
22．本题考查人物形象分析。
仔细阅读全文，从第二自然段小熊种西瓜的过程可以看出小熊很勤劳；从“ 小熊抱着又大又圆的西瓜，心想：我要和我的好朋友一起分享这劳动的果实。 ”可知，小熊很善良，还乐于分享。
故答案为：勤劳、善良、乐于分享
23．（2024二上·增城期中）每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
【答案】 我最喜爱的玩具 我最喜爱的玩具是鸡毛慰子。它有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色的……非常好看。我常常和伙伴们一起踢慰子。我会单脚踢，会双脚轮流踢，能连着踢十几个呢。每次伙伴们都为我叫好。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题考查根据题意写话的能力。这篇小作文要求我们写一写自己喜爱的玩具，我们每位同学都有自己的玩具，想一想这个玩具的名字，样子是可爱、顽皮、活泼……它有哪些与其他玩具不一样的地方 把你喜欢它的原因写清楚即可。
范文：
我最喜爱的玩具
我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。它有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色的……非常好看。我常常和伙伴们一起踢毽子。我会单脚踢，会双脚轮流踢，能连着踢十几个呢。每次伙伴们都为我叫好。
【点评 】 这篇作文围绕 “最喜爱的玩具” 展开，观察细致，把鸡毛毽子的外形写得具体鲜明，还介绍了玩法和收获，字里行间满是喜爱之情。表达流畅自然，若能加一句玩时的心情，会更生动哦！
1 / 1广东省广州市增城区凤凰实验小学2024-2025学年二年级上学期语文期中知识巩固练习试卷
1．（2024二上·增城期中）抄一抄。
宽 壮 群 领 戴
歌 画 圆 黄 迹
2．（2024二上·增城期中）读一读，写一写。
sōng bǎi xióng māo píng jiǎng diàn yǐng shā fā
zhǎn xiàn yǎn jing dù pí hǎi yáng tóng hào
3．（2024二上·增城期中）用部首查字法填一填。
生字 部首 除去部首还有几画 读音 组词
秤 　 　 　 　 　 　 　 　
苦 　 　 　 　 　 　 　 　
狗 　 　 　 　 　 　 　 　
（2024二上·增城期中）选择加点字正确的读音。
4．教（jiào jiāo）　 　室里，王老师正在教（jiào jiāo）　 　同学们画画。
5．我朝（zhāo cháo）　 　窗外一看，满天的朝（zhāo cháo）　 　霞美丽极了。
6．我发（fā fà）　 　现妈妈的头上有几根白头发（fā fà）　 　。
7．葡萄被分（fēn fèn）　 　别挂在不同的架子上，是为了让水分（fēn fèn）　 　蒸发掉。
8．（2024二上·增城期中）比一比，再组词。
圆　 　 戴　 　 纸　 　 闪　 　
园　 　 带　 　 底　 　 闭　 　
（2024二上·增城期中）用加点的词语写句子。
9．例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
　 　真像　 　。
10．例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
11．例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
12．例：大象到底有多重呢？
（2024二上·增城期中）背一背，填一填。
13．遥知　 　雪，　 　暗香来。
14．白日　 　，　 　入海流。
15．飞流　 　三千尺，疑是银河落　 　。
16．与　 　交，言而　 　。
17．（2024二上·增城期中）我会连古诗。
火急收田种 人心敢不惊
忽见新来雁 晨昏莫辞劳
寒露惊秋晚 冬夏色苍苍
因知松柏志 朝看菊渐黄
（2024二上·增城期中）小熊种西瓜
春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵茵（yīn）的草，红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（z ），铲子（ch n）和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（c i）平，最后给种子浇（jiāo）了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩（nèn）的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又大又圆的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想：我要和我的好朋友一起分享这劳动的果实。
18．短文共有　 　个自然段，第2自然段有　 　句话。
19．在短文里找出合适的词语填空。
绿茵茵的草 　 　的花儿 　 　的树
20．小熊是怎样种西瓜的？请找出相关句子。
21．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出　 　→开出　 　→结出　 　
22．读了短文，我知道了这是一只　 　的小熊。
23．（2024二上·增城期中）每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
答案解析部分
1．【答案】宽、壮、群、领、戴、歌、画、圆、黄、迹
【知识点】汉字书写
【解析】 【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求正确、整洁。注意“壮”别写成“状”，“领”别写成“岭”，“圆”别写成“园”。
故答案为： 宽、壮、群、领、戴、歌、画、圆、黄、迹
【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意汉字田字格中的位置。
2．【答案】松柏、熊猫、评奖、电影、沙发、展现、眼睛、肚皮、海洋、同号
【知识点】看拼音写汉字
【解析】 【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“松柏”的“柏”不要写成形近字“伯”；“评奖”的“奖”不要写成形近字“浆”；“肚皮”的“肚”不要写成同音字“睸杜”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 松柏、熊猫、评奖、电影、沙发、展现、眼睛、肚皮、海洋、同号
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】禾；5；chèng；秤杆；艹；5；kǔ；苦瓜；犭；5；gǒu；小狗
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】本题考查查字典。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。
“秤”部首“禾”，除去部首还有5画，读“chèng”，可组词：秤杆。
“苦”部首“艹”，除去部首还有5画，读“kǔ”，可组词：苦瓜。
“狗”部首“犭”，除去部首还有5画，读“gǒu”，可组词：小狗。
故答案为：禾；5；chèng；秤杆；艹；5；kǔ；苦瓜；犭；5；gǒu；小狗
【点评】查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【答案】4．jiào；jiāo
5．cháo；zhāo
6．fā；fā
7．fēn；fèn
【知识点】多音字
【解析】【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。
4．本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
“教” 读 “jiào” 时，多作名词或表示 “教导、教育” 的抽象行为，常搭配 “教室、教师、教导” 等；读 “jiāo” 时，作动词，指 “具体传授知识、技能” 的动作。“教室” 是教学的场所，属于名词性搭配，读 jiào； “教同学们画画” 是王老师具体传授画画技能的动作，读 jiāo，因此分别选 jiào、jiāo。
故答案为： jiào；jiāo
5．本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
“朝” 读 “cháo” 时，意思是 “对着、向”，表示动作或方向；读 “zhāo” 时，仅指 “早晨”，是时间名词。 “朝窗外一看”，是 “对着窗外看” 的动作，符合 “cháo” 的 “向、对着” 含义； 第 “朝霞” 指 “早晨的霞”，是时间相关的搭配，读 zhāo，因此分别选 cháo、zhāo。
故答案为：cháo；hāo
6．本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
“发” 读 “fā” 时，作动词，含义包括 “发现、发出、产生” 等；读 “fà” 时，仅作名词，指 “头发、毛发”。 “发现” 是 “察觉到” 的动作，符合 “fā” 的动词含义； “白头发” 指 “白色的头发”，是名词性搭配，读 fà，因此分别选 fā、fà。
故答案为： fā；fà
7．本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。 “分” 读 “fēn” 时，作动词， 包括 “分开、分别、分配” 等；读 “fèn” 时，作名词，指 “构成事物的物质或部分”，常搭配 “水分、养分、成分” 等。 “分别挂” 是 “分开、逐一挂” 的动作，符合 “fēn” 的动词含义； “水分” 指 “物体所含的水这种成分”，是名词性搭配，读 fèn，因此分别选 fēn、fèn。
故答案为： fēn；fèn
8．【答案】画圆；佩戴；折纸；闪电；公园；带领；彻底；关闭
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】考查了形近字比较组词。 组词时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。
如：“ 圆”与“ 园”，音相同，部首相同，义不同。 可组词“画圆”。 “ 园”可组词“公园”。
“戴”与“ 带”，音相同，部首不同，义不同。 “戴” 可组词“佩戴”。 “带”可组词“带领”。
“纸”与“ 底”，音相同，部首不同，义不同。 “纸”可组词“折纸”。 “ 底”可组词“彻底”。
“闪”与“闭”，音不同，部首相同，义不同。 “闪”可组词“闪电”。 “闭”可组词“关闭”。
故答案为： 画圆；佩戴；折纸；闪电；公园；带领；彻底；关闭
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分∶1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
【答案】9．那朵云彩；一只可爱的小狗
10．妈妈一边做家务，一边听音乐。
11．爸爸常常带我锻炼身体，有时候去跑步，有时候去游泳。
12．这座山到底有多高呢
【知识点】遣词造句
【解析】【点评】本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9． 本题考查仿写比喻句。比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体、喻体和比喻词构成。这里把巨石比作仙人，是运用了比喻的修辞手法，“真像”是比喻词。此题仿写时把一种事物比作另一种事物即可。如： 那朵云彩真像 一只可爱的小狗。
故答案为： 那朵云彩；一只可爱的小狗
10．本题考查仿写句子。这里是运用“一边……一边……”仿写句子，结合生活实际可造句。如： 妈妈一边做家务，一边听音乐。
故答案为： 妈妈一边做家务，一边听音乐。
11．本题考查仿写句子。这里是运用“有时候……有时候……”仿写句子，结合生活实际可造句。如： 爸爸常常带我锻炼身体，有时候去跑步，有时候去游泳。
故答案为：爸爸常常带我锻炼身体，有时候去跑步，有时候去游泳。
12．本题考查运用“到底”造句。“到底”用于疑问句，表示进一步追究、究竟。 结合生活实际可造句。如：这座山到底有多高呢
故答案为：这座山到底有多高呢
【答案】13．不是；为有
14．依山尽；黄河
15．直下；九天
16．朋友；有信
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
13．本题考查诗句填空。
“遥知不是雪，为有暗香来”出自宋代诗人王安石的《梅花》，意思是为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢，因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
故答案为：不是；为有
14．本题考查诗句填空。
“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，意思是太阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
故答案为：依山尽；黄河
15．本题考查诗句填空。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《 望庐山瀑布 》，意思是瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。
故答案为：
16．本题考查名言填空。
“与朋友交，言而有信”同朋友交往，说话诚实、恪守信用。
故答案为：朋友；有信
17．【答案】
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】
“火急收田种，晨昏莫辞劳”出自唐代诗人元稹的《咏廿四气诗·白露八月节》，这两句诗生动描绘了白露节气时的农忙景象。
“忽见新来雁，人心敢不惊”出自唐代诗人元稹的《咏廿四气诗·白露八月节》，意思是忽然看见天空飞来一排排大雁，寒气即将要占了上风，忽然看见天空飞来一排排大雁，寒气即将要占了上风，我们的心怎么能不惊怵和担忧。
“寒露惊秋晚，朝看菊渐黄”出自唐代诗人元稹的《 咏廿四气诗·寒露九月节 》，意思是寒露来临，惊讶发现时光已走到了晚秋，早晨看见菊花次第变黄。
“因知松柏志，冬夏色苍苍”出自唐代诗人元稹的《 咏廿四气诗·寒露九月节 》，意思是因此知道，松柏的志气，无论是寒冬还是酷夏，它都是郁郁苍苍。无论是寒冬还是酷夏，它都是郁郁苍苍
故答案为：
【点评】本题考查古诗积累。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句连线。
【答案】18．4；3
19．美丽；高大
20．小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一点儿水
21．绿叶；花儿；西瓜
22．勤劳、善良、乐于分享
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
18．本题考查对自然段和句子的认识。课文中的自然段是指在文章中另起一行空两个格的段落。句尾是句号、叹号、问号的句子称为一句话，当首略号表示句中省略时，表示话还没说完，不算一句话。当省略号表示句未省略时，算一句话。据此判断：这篇短文有4个自然段，第二自然段有3句话。
故答案为：4；3
19．本题考查词语搭配。
结合“竟然开出了美丽的花儿 ”可知是“美丽的花儿”；结合“ 红艳艳的花儿和高大的树。 ”可知是“高大的树”。
故答案为：美丽；高大
20．本题考查 信息的提取。仔细阅读选文，由“ 小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一点儿水 ” 可知答案。
故答案为： 小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一点儿水
21．本题考查内容的理解。
结合“ 几天后，种子就长出了嫩嫩（nèn）的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又大又圆的西瓜。 ”可知， 长出嫩芽→长出绿叶→开出花儿→结出西瓜 。
故答案为：绿叶；花儿；西瓜
22．本题考查人物形象分析。
仔细阅读全文，从第二自然段小熊种西瓜的过程可以看出小熊很勤劳；从“ 小熊抱着又大又圆的西瓜，心想：我要和我的好朋友一起分享这劳动的果实。 ”可知，小熊很善良，还乐于分享。
故答案为：勤劳、善良、乐于分享
23．【答案】 我最喜爱的玩具 我最喜爱的玩具是鸡毛慰子。它有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色的……非常好看。我常常和伙伴们一起踢慰子。我会单脚踢，会双脚轮流踢，能连着踢十几个呢。每次伙伴们都为我叫好。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本题考查根据题意写话的能力。这篇小作文要求我们写一写自己喜爱的玩具，我们每位同学都有自己的玩具，想一想这个玩具的名字，样子是可爱、顽皮、活泼……它有哪些与其他玩具不一样的地方 把你喜欢它的原因写清楚即可。
范文：
我最喜爱的玩具
我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。它有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色的……非常好看。我常常和伙伴们一起踢毽子。我会单脚踢，会双脚轮流踢，能连着踢十几个呢。每次伙伴们都为我叫好。
【点评 】 这篇作文围绕 “最喜爱的玩具” 展开，观察细致，把鸡毛毽子的外形写得具体鲜明，还介绍了玩法和收获，字里行间满是喜爱之情。表达流畅自然，若能加一句玩时的心情，会更生动哦！
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