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统编版第一单元第3课《植物妈妈有办法》同步分层作业
一、看拼音，写词语（10分）
zhī tiáo（ ）
fā yá（ ）
hǎi yáng（ ）
piāo fú（ ）
zhǔn bèi（ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔（zǐ zǎi）细观察。
蒲公英的种子，乘着风纷（fēn fēng）纷出发。
苍耳的种子，挂住动物的皮（pí qí）毛，就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒（shài sài）在太阳底下。
三、照样子，写词语（6分）
例：很多很多（ABAB式）
例：蹦着跳着（“着”字结构）
四、根据课文内容填空（6分）
蒲公英妈妈准备了（ ），把它送给自己的娃娃。只要有风（ ）过，孩子们就乘着风（ ）。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在（ ）底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（ ）离开妈妈。
提升层（共40分）
一、选词填空（12分）
飘 漂 跳 跑 挂 贴
树叶从树上（ ）下来，像一只只蝴蝶。
小船在水面上（ ）流，去向远方。
小松鼠（ ）上树，去找自己藏的松果。
小狗看到主人，飞快地（ ）过去。
新年到了，我们把春联（ ）在门上。
苍耳的种子（ ）在小鹿的身上，去新的地方。
二、按要求改写句子（12分）
植物妈妈有办法。（扩句，至少扩两处）
蒲公英的种子乘着风出发了。（改为拟人句）
苍耳的种子，难道不能去田野、山洼吗？（改为陈述句）
三、阅读课文片段，回答问题（16分）
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
片段中“很多很多”说明植物妈妈的办法（ ），“许许多多”说明知识（ ）（4分）
“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指的是什么？（6分）
这段话告诉我们什么道理？（6分）
拓展层（共30分）
一、想一想，写一写（15分）
除了课文中提到的蒲公英、苍耳、豌豆，你还知道哪些植物传播种子的办法？选择一种写下来，说说它是怎样传播种子的。
二、口语表达（15分）
如果你是一种植物的种子，你想通过哪种方式传播到新的地方？为什么？请简单说一说。
参考答案
基础层
一、看拼音，写词语
枝条 2. 发芽 3. 海洋 4. 漂浮 5. 准备
二、给下列加点字选择正确的读音
zǐ（√） 2. fēn（√） 3. pí（√） 4. shài（√）
三、照样子，写词语
打扫打扫 研究研究 打扮打扮（答案不唯一）
唱着笑着 说着走着 看着听着（答案不唯一）
四、根据课文内容填空
降落伞 吹 纷纷出发
太阳 蹦着跳着
提升层
一、选词填空
飘 2. 漂 3. 跳 4. 跑 5. 贴 6. 挂
二、按要求改写句子
示例：聪明的植物妈妈有很多奇妙的办法。（答案不唯一）
示例：蒲公英的种子撑着小伞，乘着风开开心心地出发了。（答案不唯一）
苍耳的种子，能去田野、山洼。
三、阅读课文片段，回答问题
非常多 很丰富
指植物传播种子的知识（或“许许多多的知识”）
告诉我们要仔细观察身边的事物，才能发现更多的知识。（意思对即可）
拓展层
一、想一想，写一写
示例：椰子。椰子长在海边，成熟后会落到海里，随着海水漂到新的海岸边，遇到合适的环境就会生根发芽，长成新的椰子树。（答案不唯一，合理即可）
二、口语表达
示例：我想像蒲公英的种子一样，乘着风传播到新的地方。因为风可以带我飞到很远的地方，我能看到不同的风景，比如田野、山坡，然后在喜欢的地方扎根生长。（答案不唯一，合理即可）

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