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山东省东营市利津县2025-2026学年八年级上学期10月月考生物试题
一、选择题
1．“春来桃花水，中有桃花鱼。”该诗句中的“桃花鱼”身体呈辐射对称，触手上有刺丝，根据描述判断“桃花鱼”属于（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物
C．鱼类 D．软体动物
2．暑假期间，小红在家人的陪同下到北海游泳，发现海浪冲来不少海蜇，爸爸警告小红不要随便触摸这些海蜇，否则容易被“蜇”了会引起皮肤过敏。有关海蜇的认识，错误的是（　　）
A．体表有刺细胞 B．身体呈两侧对称
C．是无脊椎动物 D．前端有口后端无肛门
3．下列有关动物特征的叙述正确的是（　　）

A．甲有口有肛门 B．乙的运动器官是疣足
C．丙体表有角质层 D．丁体表有外骨骼
4．“三日雨不止，蚯蚓上我堂。”下列关于蚯蚓的叙述不正确的是（ ）
A．连日下雨，蚯蚓爬上地面，是为了更好地进行呼吸
B．蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，属于环节动物
C．蚯蚓体表有外骨骼，具有保护作用
D．蚯蚓以土壤中的有机物为食.属于分解者
5．下列动物都属于脊椎动物的一组是（　　）
①青蛙②蚯蚓③蜥蜴④水螅⑤丹顶鹤⑥蜗牛
A．②④⑥ B．①②③ C．②③⑤ D．①③⑤
6．走进水族馆，可以观赏到形态各异的动物，它们有各自的特征，下列说法正确的是（　　）
A．海蜇生活在海水中，身体柔软，属于软体动物
B．鲸鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类
C．海龟既能在水中生活，也能在陆上爬行，属于两栖动物
D．海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物
7．下列有关无脊椎动物的叙述，不正确的是
A．腔肠动物和扁形动物都有口无肛门
B．蛔虫的生殖器官发达，生殖能力强
C．软体动物身体柔软，都有贝壳保护
D．昆虫的呼吸器官是“气管”，气门只是气体进出昆虫的通道
8．下列关于“探究鱼类适应水中生活的特征”实验的叙述，正确的是（ ）
A．鲫鱼的运动器官是腹鳍，产生前进的动力
B．鱼类的呼吸器官是肺，鳃辅助呼吸
C．鱼类的身体大多呈流线型，可以减小游泳时水的阻力
D．鲫鱼的侧线是一种特殊的视觉器官
9．某同学在学习了“动物的主要类群”后，针对下图中四种动物的形态结构和生理特点给出了如下描述，其中不正确的是（ ）
A．甲属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
B．乙属于两栖动物，幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C．丙属于软体动物，身体分节，体表有坚硬的贝壳，运动器官是足
D．丁属于扁形动物，身体背腹扁平，口长在腹面，口内有管状的咽
10．乌梢蛇全身黑色，行动迅速，性情温顺不咬人，常在农村房前屋后捕食老鼠，在益阳市分布广泛。乌梢蛇属于爬行动物的原因不包括（　　）
A．乌梢蛇的幼体、成体均用肺呼吸
B．乌梢蛇身体表面有乌黑锃亮的细鳞片
C．乌梢蛇虽然四肢退化，仍可快速爬行
D．乌梢蛇在陆地上产卵，卵内营养丰富，外有坚韧卵壳
11．“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸……”。以下有关鳕鱼和海鸥的说法不正确的是（　　）
A．鳕鱼用侧线感知水流方向 B．海鸥飞行时用气囊进行气体交换
C．鳕鱼和海鸥都有脊柱 D．海鸥和鳕鱼都是卵生
12．大兴安岭林区森林警察抓获了一个非法盗猎团伙，收缴了一些动物头骨，其中能确定是东北虎头骨的是 （ ）
A．①,具有门齿
B．②，具有犬齿
C．①，没有犬齿
D．②，具有臼齿
13．小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，其分析正确的是（　　）

A．甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸
B．乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳
C．丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发
D．丁是青蛙，体内受精、变态发育
14．某同学尝试完成填写鸟类部分特征关系图（如图），其中填写错误的是（ ）

A．④体温不恒定
B．③有气囊，辅助肺呼吸
C．①翼，是鸟类的飞行器官
D．②流线型，可以减少空气的阻力
15．有关如图所示几种动物的说法中，正确的是（ ）
A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸
B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱
C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失
D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
16．下列关于哺乳动物的叙述，错误的是（ ）
A．体毛有很好的保温作用
B．胎生、哺乳提高了产仔率
C．牙齿分化提高了摄取和消化食物的能力
D．体温恒定增强了对环境的适应能力
17．游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲捕杀猎物时速度可达每小时389千米。下列表述与游隼不相符的是（ ）
A．体型为流线型，有发达的胸肌
B．直肠短，粪便随时排出
C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
D．呼吸器官是肺和气囊
18．有关下列4种动物的描述，不正确的是（ ）
A．①用肺呼吸，卵生
B．②头部后面有颈，能灵活转动，便于在陆地上寻找食物
C．③能进行双重呼吸
D．④皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸的作用
19．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）
A．狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应
B．青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D．鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行
20．图中甲、乙是我们常见的两种动物。下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲、乙都属于脊椎动物
B．甲是变温动物，乙是恒温动物
C．随着环境温度的降低，乙的耗氧量将增大
D．甲的皮肤和乙的气囊都有气体交换的功能
21．下列说法不正确的是（ ）
A．涡虫的消化系统要比水螅复杂
B．涡虫和绦虫一样属于寄生虫
C．雷雨过后，常有蚯蚓钻出地面，这种现象与蚯蚓的呼吸生理过程受到妨碍有关
D．蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，能够更好地适应陆地干燥的环境
22．鳃是一种适于水中气体交换的呼吸器官，但并非所有的水生动物都用鳃呼吸，下列水生动物中不用鳃呼吸的是（ ）
A．鲫鱼 B．河蚌 C．鲸 D．龙虾
23．在大部分陆地的栖息地中都可以找到鸟类，鸟类分布在七大洲，连南极洲距海440千米的内陆都可以找到雪海燕，关于鸟的主要特征叙述正确的是（ ）
①体表覆羽 ②胸肌发达 ③前肢变成翼 ④身体呈流线型 ⑤有喙无齿 ⑥骨内部中空 ⑦有气囊辅助呼吸 ⑧消化能力强
A．②④⑥⑧ B．①④⑦⑧
C．②③⑤⑥ D．①③⑤⑦
24．下列对四种动物类群和主要特征的概述正确的是（ ）
A．水母——腔肠动物“身体辐射对称，有口有肛门
B．血吸虫——扁形动物——身体两侧对称，有口无肛门
C．蚯蚓——线形动物——身体由许多相似的体节组成
D．龙虾——软体动物——体表有外骨骼，身体和附肢都分节
25．同学观察到鼠妇的体表有外骨骼，身体和附肢都分节，据此推测鼠妇属于
A．腔肠动物 B．软体动物 C．环节动物 D．节肢动物
二、综合题
26．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”描述了蝴蝶在花丛中时隐时现，忙碌穿行，蜻蜓缓缓飞行，时而点着水面的情景。依据所学生物学知识回答问题：
(1)蝴蝶、蜻蜓和蝗虫都是节肢动物中的昆虫。蝴蝶、蜻蜓和蝗虫的运动器官集中在身体的部位是 。
(2)分节对蝗虫的生活的意义是 。
(3)蝗虫的触角具有的作用是 。
(4)观察蝗虫时，轻轻捏一下它的身体，发现身体表面有坚韧的结构是 ，它对蝗虫生存的意义是 。
(5)节肢动物除昆虫外，还有甲壳类、多足类和蛛形类等。下列各项中列出的动物和所述的类别正确的是_________（填字母）。
A．蚊——蛛形类
B．虾——多足类
C．蜈蚣——昆虫类
D．蝎——甲壳类
E．蜱——蛛形类
27．下面是几种常见动物外形或结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)图甲中蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液且湿润的 完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在 中生活。
(2)图乙中鱼适于水中生活的呼吸器官是 ，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的 。
(3)图丙中鸟进行气体交换的器官是[ ] 。标号[2]是 ，其功能是 以适应空中的飞翔生活。
(4)科学研究表明，鸟类起源于距今1.5亿年前的原始爬行类动物，爬行动物的前肢进化成了鸟的 ，鸟的嘴巴称之为 。鸟的身体呈 型，可减少飞行中空气的阻力。
28．下图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题。
(1)若根据体内有无由脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有 （用字母表示）。
(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用 呼吸；适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助 辅助呼吸；适于空中生活的E与肺相连通的 辅助呼吸。
(3)从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的特点： （至少答两点）。
29．下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答下列问题。
(1)B类动物呼吸时进行气体交换的部位是 中的毛细血管。
(2)图中必须在水中完成受精作用的有 （填字母）类动物。
(3)青蛙幼体和成体的发育差异较大，这种发育方式我们称之为 。
(4)A类动物的主要特征：体表覆盖角质的 ；用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的 。与C相比，A是真正的陆生脊椎动物的重要原因是 。
(5)用肺呼吸，需要辅助呼吸的是 （填字母）类动物。
(6)E动物的牙齿出现了 的分化，从而提高了其摄取食物的能力。
(7)以上体温恒定的是 （填字母）类动物。
30．呼吸是动物重要的生理特征之一,不同动物的呼吸结构或器官差异很大,但都能与外界进行气体交换。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题:

(1)观察A时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是 。
(2)观察B时,发现它的呼吸器官是 。
(3)观察C时,发现其体表具有与体内气管相连的 ,它是气体出入蝗虫身体的门户。
(4)为探究D的呼吸特点,某兴趣小组进行了以下假设:水由鱼口进入,从鳃盖后缘流出的过程中,①与水完成了气体交换。该组同学利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对D进行了相关实验。
设计:吸有BTB指示剂的胶头滴管,应该放在 (填“a”或“b”)点。
结论:若假设正确,则滴加BTB指示剂之后,b点将呈现 色,说明流出鱼体的水与进入鱼体的水相比,其中溶解的二氧化碳 (填“多”或少”)。
(5)观察E时,发现它用[　] 呼吸,并有气囊辅助。
(6)为了适于气体交换,不同动物的呼吸结构或器官在结构上有什么共同的特点 (说出一点即可)。
31．美食佳肴总是有着莫名的让人开心的魅力，是人们快乐的源泉，其内十足的营养充分满足着我们日常的生活需求。下列美食你品尝过吗？请分析回答：
(1)田螺和扇贝是大家熟悉的软体动物，柔软身体表面包裹着 ，大多具有贝壳。
(2)金蝉和蚂蚱在生长过程中都会有蜕皮现象，蜕去的结构从生物学上来说属于 ，有保护身体内部结构的作用。
(3)“地龙干炖汤”中的“地龙”，就是大家熟悉的 ，身体有许多环状 构成，身体富含蛋白质，营养价值很高。
(4)依据结构上有无脊柱，上述美味中的动物可以统称为 动物。
三、实验探究题
32．某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，露出胸部和腹部，另一只把胸、腹部完全浸没在水里而露出头部（如图所示）。分析实验结果，回答相关问题。
(1)根据你学过的知识推测先死亡的是 试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸时气体进出的门户——气门位于 部。
(2)通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，是因为它呼吸气体的部位是 ；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是 ；而哺乳动物则是用 进行呼吸，并且出现了 ，把体腔分为胸腔和腹腔两部分。
参考答案
1．A
2．B
3．D
4．C
5．D
6．D
7．C
8．C
9．C
10．C
11．B
12．B
13．C
14．A
15．A
16．B
17．D
18．A
19．B
20．D
21．B
22．C
23．D
24．B
25．D
26．(1)胸部
(2)使蝗虫的运动更加灵活
(3)嗅觉、触觉
(4) 外骨骼 保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发
(5)E
27．(1) 体壁 潮湿的土壤
(2) 鳃 毛细血管
(3) 3肺 气囊 辅助呼吸
(4) 翼 喙 流线
28．(1)B、D、E
(2) 气管 皮肤 气囊
(3)昆虫的翅轻薄，有飞行的扇形结构，表面积大，翅的飞行效率高（答其中的一点，意思相近即可）；鸟翼有飞行的正羽，有飞行扇形结构，与空气接触面积大，能扇动空气产生升力，双翼都连着胸肌为飞行提供强大动力（答其中的一点，意思相近即可）
29．(1)鳃/鳃丝
(2)B、C
(3)变态发育
(4) 鳞片或甲 肺 卵壳 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
(5)C、D
(6)门齿、臼齿
(7)D、E
30．(1)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸
(2)鳃
(3)气门
(4) a 黄 多
(5)③肺
(6)它们的呼吸器官用于气体交换的面积大，其内部或周围都有丰富的毛细血管（合理即可）
31．(1)外套膜
(2)外骨骼
(3) 蚯蚓 体节
(4)无脊椎
32．(1) B 胸、腹
(2) 体壁/湿润的体壁 鳃 肺 膈

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