资源简介 2025一2026学年高三年级第二次月考语文·答案1.D2.A3.B运的隐忧。阿卫“不知进退”，又因防盗可能4.①引用论证：文章引用习近平总书记的重要遭报复，结尾的疑问流露出“我”对它的担心。论述，如指出“要围绕产业链部署创新链，聚③对卑微生命的关切。阿卫处境卑微却忠诚集产业发展需求，集成各类创新资源”，强调尽责，此句暗含对易被忽视的底层生命的深“促进创新链和产业链精准对接，加快科研成切悲悯。（每点3分，答出两点即可。若有其果从样品到产品再到商品的转化”等，增强观他答案，言之成理亦可酌情给分)点的权威性和说服力。②比喻论证：用“孤岛9.(示例一)应放到A处。理由：①情节连贯。现象”“点菜的不吃饭，吃饭的不买单”“拆除此情节叙述了“我”如何主动处理阿卫的叫声‘篱笆墙’、疏通‘快车道’”等比喻，形象描述问题：通过留下肉慰劳阿卫，并将其送到福生科技研发与产业脱节的问题。（每点2分。伯家关起来。②此情节看似平静（喂食、安若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)置)，实则暗藏冲突：大姨此前已表现出不喜5.①增加高质量科技供给：吉林省组建省级重欢阿卫，而“我”擅自做主转移阿卫，“大姨没点实验室和科技创新中心等，围绕育种、药食说什么”留下悬念，极大增强了叙事张力，为研发等关键问题攻关，提升了人参产品的科后续情节埋下伏笔。（每点3分，意思对即技含量和市场竞争力。②强化企业科技创新可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)主体地位：如长龙源生物科技有限公司主动(示例二)应放到B处。理由：①情节逻辑连对接高校技术，推动产学研合作。③促进科贯。此情节既是“我”基于前文对阿卫的关切技成果转化应用：通过建立完整的人参产业所采取的保护行动，也与后文“啊！怎么？是科技创新服务体系，推动科研成果从实验室阿卫！…唉！”相呼应，因果链条紧密。走向市场，如人参冻干粉食品年产值超千万，②时序衔接自然。“饭后”上承“晚饭时”的场并开发多种精深加工产品，使科技成果从样景，并自然过渡到后文“我”上床睡觉的行动品变成产品、形成产业。（每点2分，意思对时间线清晰流畅。（每点3分，意思对即可。即可)》若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)》6.B7.B10.C E G11.A12.B8.①离别时的怅惘。“我”与阿卫朝夕相伴，离13.(1)假使六国能够用信用和道义互相亲近，别时流露出深深的眷恋与不舍。②对阿卫命那么秦国虽然强横凶暴，又怎么能灭亡它们2025一2026学年高三年级第二次月考语文1.本试卷满分150分，测试时间150分钟，共8页。装2.考查范围：高考全部内容。吹报订一、阅读(72分)】(一)阅读I（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：线科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径。只有扎实推动两者深度融合，才能抢占科技竞争和未来发展制高点，塑造发展新动能新优势。曾几何时，一边是不断提升的科技创新能力，一边是企业看不到产品就不敢投钱的现实考虑，科技创新中的“孤岛现象”“点菜的不吃饭，吃饭的不买单”、创新链与产业链“相望难相见”等问题，既内T困扰着研发端，也困扰着生产端。救对这个问题，习近平总书记作出一系列重要论述。2013年3月，在全国政协联组会上，指出“要围绕产业链部署创新链，聚集产业发展需求，集成各类创新资源”；2018年5月，在中国科学院第十九不次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上，以打通“最后一公里”、拆除“篱笆墙”、疏通“快车道”为喻，强调“促进创新链和产业链精准对接，加快科研成果从样品到产品再到商品的转化”；2024年3月，在全国政协联组会上，对我国科研成果转化率的提升予以肯定，叮嘱“企业自身直接研发形成成果转化，院校和企业形成共同体，这样的趋势、方向是对的”。要经过这些年努力，我国科技创新氛围日益浓厚，产业创新百舸争流，科技与产业融合发展取得明显进展。但总起来看，我国科技创新和转化的各个环节衔接不紧，科技成果向现实生产力转化不顺、解不畅，科技与产业“两张皮”的问题仍然不同程度地存在。如何破解这些难题？还是要继续在深度融合上下功夫。在《朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进》这篇重要文章中，习近平总书记重点从三答个方面提出要求。“增加高质量科技供给。”这是融合的基础。科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，打好关键核心技术攻坚战，培育发展新质生产力的新动能。重点要围绕确保重要产业链供应链自主安全可控，针对集成题电路、工业母机、基础软件、先进材料、科研仪器、核心种源等瓶颈制约，加大技术研发力度；围绕培育发展新兴产业和未来产业，加快新一代信息技术、人工智能、量子科技、生物科技、新能源、新材料等领域科技创新；围绕改造提升传统产业，积极研发运用各类新技术。样孙“强化企业科技创新主体地位。”这是融合的关键。企业是科技创新的主体，是推动创新创造的主力军。近年来，我国企业自主创新的主体地位显著增强，创新实力、创新成果和创新环境取得长足进步。同时也要看到，大企业动力不足、中小企业能力不够等问题依然存在。要充分发挥科技领军企业龙头作用，鼓励中小企业和民营企业科技创新；引导企业与高校、科研机构密切合作，推动企业主导的产学研融通创新。“促进科技成果转化应用。”这是融合的途径。科技成果只有及时应用到具体产业和产业链上，完成科学研究、实验开发、推广应用“三级跳”，才能不断催生新产业、新模式、新动能。要依托我国产高三年级第二次月考·语文第1页（共8页）》C扫描全能王 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2025—2026学年高三年级第二次月考答案-语文简答.pdf 海南部分学校2025-2026学年高三上学期第二次月考语文试卷.pdf
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