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广东省江门市2025-2026学年外研版（2024）八年级上学期开学测试英语试卷
1．（2025八上·江门开学考）It is necessary for us ________ good habits in our daily life.
A．keep B．to keep C．keeping D．kept
2．（2025八上·江门开学考）My father asked me ____ too much time playing computer games.
A．not to spend B．not spend
C．not spending D．to not spend
3．（2025八上·江门开学考）________ we have enough money, we won't buy any useless things.
A．Since B．Until C．Although D．Unless
4．（2025八上·江门开学考） The new bridge ____ by the end of last month.
A．has been built B．was built
C．had been built D．would be built
5．（2025八上·江门开学考） My sister enjoys ____ English stories in her free time.
A．read B．to read C．reading D．reads
6．（2025八上·江门开学考） In the future, robots ____ more work for us.
A．will do B．do C．did D．are doing
7．（2025八上·江门开学考） The teacher encouraged us ____ English as much as possible.
A．speak B．to speak C．speaking D．spoke
8．（2025八上·江门开学考） exciting news it is!
A．What B．What an C．How D．How an
9．（2025八上·江门开学考） Digital cameras are becoming ____ among young people.
A．more and more popular B．popular and popular
C．much and much popular D．most and most popular
10．（2025八上·江门开学考）I'm looking forward to ________ from you.
A．hear B．hearing C．heard D．hears
11．（2025八上·江门开学考）We should try to get ____ well with our classmates.
A．on B．in C．for D．with
12．（2025八上·江门开学考）—Why do you like Mary
—Because she is ____ and always helps me with my lessons.
A．funny B．helpful C．lazy D．quiet
13．（2025八上·江门开学考）It's important ________ us to learn how to communicate with others.
A．for B．of C．with D．to
14．（2025八上·江门开学考）Tom ____ his mother. They both have big eyes and a round face.
A．looks after B．looks for C．looks like D．looks at
15．（2025八上·江门开学考） Linda is ____ girl in our group. She often comes up with good ways to solve problems.
A．clever B．cleverer C．cleverest D．the cleverest
16．（2025八上·江门开学考）The 　 　 (发明) of the Internet has changed our lives greatly.
17．（2025八上·江门开学考） We should use our time 　 　 (明智地).
18．（2025八上·江门开学考） The 　 　 (屏幕) of the computer is too bright.
19．（2025八上·江门开学考） He is a 　 　 (有创造力的) artist.
20．（2025八上·江门开学考） My father bought a new 　 　 (数码的) camera last week.
21．（2025八上·江门开学考） There are many 　 　 (缺点) of this plan.
22．（2025八上·江门开学考） My brother is very 　 　（外向的）and he has many friends.
23．（2025八上·江门开学考）It's important to be 　 　 (诚实的) with your friends.
24．（2025八上·江门开学考）He is a 　 　 (勇敢的) boy and he isn't afraid of difficulties.
25．（2025八上·江门开学考） My sister is 　 　（thin）than me.
26．（2025八上·江门开学考） This story is 　 　(interesting) than that one.
27．（2025八上·江门开学考） He is one of the 　 　（friendly）boys in our class.
28．（2025八上·江门开学考） I enjoy 　 　（talk）with my friends after school.
29．（2025八上·江门开学考）It's necessary for us 　 　 (learn) how to get along with others.
30．（2025八上·江门开学考）My father advised me 　 　( finish) my homework first.
（2025八上·江门开学考）请用适当的词完成下面这篇短文，并把所缺单词填写在答题卷指定的位置上。每个空只能填写一个形式正确、意义相符的单词。
so, she, because, hungry, good, lunch, dumpling, on, eat, a, in, food
Mary is studying in a middle school in Shanghai. She likes Chinese　31． 　 very much because it is delicious. Today is the Dragon Boat Festival. Mary is watching the dragon boat race with　32． 　 classmates Alan and Henry.
At noon, they all feel　33． 　 so they take a bus to a Chinese restaurant. They want to order (点餐) some Chinese food for　34． 　. "I don't want to eat hamburgers. They are not　35． 　 for my health," Alan says. "I'd like some rice and chicken. What about you, Mary " "Many Chinese say if you eat a dumpling with a coin (硬币), you can get good luck," says Mary. "We will have　36． 　 important test next Monday, so I'd like to have some Chinese　37． 　 to have good luck."
"Haha! Mary," Alan says. "You can only eat them　38． 　 Chinese New Year." "Oh, I know, but now I want to　39． 　 some dumplings," Mary says. "And what would you like to eat, Henry "
"I'd like noodles," says Henry. "And I'd like some fish, too. It shows you will have lots of money　40． 　 fish sounds ‘yu' in Chinese."
（2025八上·江门开学考）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在每小题的三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案，并将答案写在答题卡上对应题目的位置上。
WeChat (微信) is becoming 41． with people in China. No matter where we are, we can send words or voice messages to 42． friends. We can also find strangers to talk to by shaking the phones. 43． funny function (功能) is that WeChat can help search for people nearby. Many people like this function 44． it can help them make more friends.
In my opinion, WeChat is really a useful tool. It 45． help us talk and share ideas with our friends easily. However, it is also bad for people, especially students. As we know, some people use WeChat 46． a long time. It is not healthy for them. So I have some 47． to use it in a correct way.
48． , we should not use it when we are studying. We can't focus (集中) on our study if we use it. Second, we must be careful. We should not show too much personal information (个人信息) to strangers. In a word, we should learn how 49． it properly (合适地). If we 50． it too much, we'll waste a lot of time. Remember, WeChat is not everything in our life.
41．A．popular B．more popular C．much popular
42．A．we B．us C．our
43．A．Others B．The other C．Another
44．A．because B．if C．so
45．A．must B．should C．can
46．A．on B．for C．in
47．A．advice B．advices C．advice's
48．A．One B．The first C．First
49．A．used B．use C．to use
50．A．depend on B．depended on C．will depend on
（2025八上·江门开学考）Emma used to be a screen-loving couch potato. She spent hours getting lost in social media, and the games made her completely 51． to her family. They started to eat away her time, minute by minute. She felt 52． in class and her grades became worse and worse.
Everything changed when her parents introduced a 53． plan. "Let's try something new," her dad suggested. Their rules were simple but good. No one could have more than 2 hours of screen time. Family should cook meals at home and walk to 54． the beauty in Sunshine Park. She smelled the 55． spring flowers and heard birds singing. 56． , she found herself smiling! Soon, their daily outdoor time became her favorite 57． of the day.
The changes were amazing. Emma had more energy for school. She 58． beautiful things in nature. What's more, her test scores improved greatly. At the end of the term, Emma won an 59． for "Most Energetic Student"! Her teacher said, "You shine like sunshine now!"
Now, Emma can 60． from social media by having fun in a balanced way, though she still uses it sometimes. Her journey from couch potato to active explorer taught her an important lesson about healthy living.
51．A．flat B．deaf C．fit D．brave
52．A．positive B．freezing C．sleepy D．smart
53．A．calm B．national C．large D．balanced
54．A．explore B．describe C．cheer D．invite
55．A．same B．fresh C．modern D．cultural
56．A．Normally B．Seriously C．Surprisingly D．Generally
57．A．part B．note C．level D．land
58．A．forgot B．replied C．set D．noticed
59．A．office B．award C．action D．order
60．A．dry up B．miss out C．keep away D．flow into
（2025八上·江门开学考）The Eye of the Sahara is one of Earth's most amazing natural wonders. It's a special place in the desert (沙漠) of Mauritania, Africa. Looking from the sky, it looks like a huge, bright eye! It is as long as 500 football fields. The Eye looks like a big round pizza with different colored parts.
How was it made Millions of years ago, the ground under the sand started to rise up. Then, wind and rain slowly wore away the soft rocks (岩石), leaving the hard ones behind. Over time, these hard rocks formed the beautiful circles we see today. From above, you can count about 10 round circles, each one has a different color. The biggest circle is on the outside, with smaller ones inside.
But the Eye of the Sahara is in trouble. The desert is very dry, and sandstorms often blow over it. The sand can make the rocks difficult to see. Also, not many people know about this amazing place because it's far from big cities.
What can we do to help Scientists are studying the Eye to find ways to conserve the rocks from sand. Some people also suggest building a small road or a simple visitor center nearby. This way, more kids and tourists can come and see the Eye of the Sahara.
61．What does the Eye of the Sahara look like
A．A football field. B．A bright star.
C．A colorful pizza. D．A deep ocean.
62．What can we learn about the circles of the Eye from Paragraph 2
A．They are all the same size.
B．The smallest circle is in the center.
C．Each circle has the same color.
D．There are about 8 round circles.
63．Why can't many people visit the Eye of the Sahara easily
A．Because it's too small to find. B．Because it's far from cities.
C．Because it's always full of water. D．Because it's too hot to get there.
64．What does the underlined word "conserve" in Paragraph 4 mean
A．Climb. B．Hike. C．Develop. D．Protect.
65．What is the main purpose of the passage
A．To talk about dangerous sandstorms.
B．To tell how to build a visitor center.
C．To compare different deserts in Africa.
D．To describe a natural wonder and its challenges.
（2025八上·江门开学考）Can you imagine a sudden blackout (断电) Few people have experienced anything like the power blackout that happened in Madrid on April 28, 2025.
It started at around 12:30 in the afternoon, and people first knew it when all the traffic lights went out at the same time. All the stores were without electricity, making it impossible for people to buy anything. To everyone's surprise, people acted calmly (冷静地). Although the traffic lights went out, the roads still worked well. That is because both drivers and walkers showed great politeness to each other and the police came quickly to help control the traffic.
People had different opinions about the blackout. Some hoped things would return to normal quickly, mainly because they didn't want to lose their food in the fridges. Others said there was something good about it. Because schools were closed and there was no TV or Internet, children ran outside to play. Parks and gardens were full of families having fun together. The children enjoyed outdoor games again—something they didn't do for a long time.
Finally, the lights were back on at 21:45 and the streets rang with cheers. The blackout teaches us a valuable lesson: the brightest light is never from electricity, but from the warmth of human kindness and community spirit.
66．How long did the blackout last
A．Around 7 hours. B．Around 9 hours.
C．Around 12 hours. D．Around 15 hours.
67．How did people first know the start of the blackout
A．The traffic was busy.
B．The police came to help.
C．The traffic lights stopped working.
D．They couldn't buy anything in stores.
68．Why did some people hope things would return to normal quickly
A．Because they didn't want the food in the fridges to go bad.
B．Because the schools were closed and children couldn't go to school.
C．Because they couldn't watch TV or use the Internet during the blackout.
D．Because they wanted their children to play outside and enjoy outdoor games.
69．What can we learn about the blackout
A．Many people seemed afraid of the blackout.
B．Children got bored because they couldn't play outside.
C．The blackout helped some families spend more time together.
D．The roads still worked just because the police came quickly to help.
70．In which part of a newspaper can we probably find the passage
A．Life. B．Sport. C．Health. D．Travel.
71．（2025八上·江门开学考）请以"How to Get Along Well with Classmates"为题，写一篇英语短文。内容包括：
1. 与同学友好相处的重要性；
2. 与同学友好相处的方法（至少3点）；
3. 你的期望。
要求：
1. 语言表达准确，语意通顺、连贯；
2. 书写工整、规范；
3. 词数：80-100。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】固定搭配；动词不定式
【解析】【分析】句意：我们有必要在日常生活中保持良好的习惯。keep保持，动词，it's+形容词+for sb to do sth对某人来说做某事怎样。it 作形式主语，真正的主语是后面的不定式，故选B。
【点评】考查固定搭配和动词不定式。注意固定搭配it's+形容词+for sb to do sth。
2．【答案】A
【知识点】动词不定式；不定式作宾语补足语
【解析】【分析】句意：我爸爸要求我不要花太多时间玩电脑游戏。 not to spend不花费，不定式否定形式；not spend缺少to的不定式，错误；not spending不正在花费，现在分词否定；to not spend不花费，形式错误。此处表示"要求某人不要做某事"，ask sb. not to do sth，固定短语。故选A。
【点评】考查动词不定式的否定式。注意：动词不定式的否定形式为在动词不定式符号to之后加否定词not。
3．【答案】C
【知识点】although / though引导让步状语从句
【解析】【分析】句意：虽然我们有足够的钱，但我们不会买任何无用的东西。Since自从；Until直到……为止；Although尽管；Unless除非。根据前后句句意可知，两者之间为让步关系，即虽然有足够的钱，但不会买任何无用的东西，要用Although引导让步状语从句。故选C。
【点评】考查从属连词辨析。注意although引导让步状语从句的用法。
4．【答案】C
【知识点】过去完成时的被动语态
【解析】【分析】句意：到上个月底为止，这座新的桥梁已经建好了。 has been built已经被建成（现在完成时被动）；was built被建造了（一般过去时被动）；had been built已经被建成了（过去完成时被动）；would be built将被建造（过去将来时被动）。根据"by the end of last month"可知，此处应用过去完成时，表示在过去某一时间点之前已经完成的动作，且主语"The new bridge"与谓语动词"build"之间是被动关系，用被动语态，所以此处应用过去完成时的被动语态。故选C。
【点评】考查时态和语态。注意：在解答时态相关题目时，首先，要仔细审题，在题干中寻找标志性的时间状语。时间状语是判断时态的重要依据。如果题目所给题干是主从复合句，考生需要根据主从句时态相呼应的原则来判断时态。在时间、条件等状语从句中，通常用一般现在时表示一般将来时，用现在完成时表示将来完成时。同时，要正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的先后时间，并认真体会命题者所给出的语境。认真阅读题干，理解句子的整体意义，捕捉题干中对动作发生时间所隐含的信息。可以把语境中比较完整的句子中的动词或另一个相关动词所发生的时间作为参照时间，再把选项中的动词与它作比较，看看它所表示的动作是发生在参照时间之前、之后还是正在进行，从而确定选用什么时态。
5．【答案】C
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：我妹妹喜欢在空闲时间读英语故事。read读，动词原形；to read动词不定式；reading动名词；reads动词三单形式。enjoy doing sth"喜欢做某事"，动名词作宾语，故选C。
【点评】考查非谓语动词（动名词）。注意：掌握动名词解题技巧需从三个维度切入：功能识别、结构分析和语境匹配。首先，当动词出现在介词后（如"by practicing"）或特定动词后（如"enjoy swimming"）时，优先考虑动名词形式。其次，注意动名词具有动词+名词的双重特性——若空格后接宾语（如"reading books"）或需要表达持续性动作（如"I avoid eating late"），则动名词更合适。最后，结合语境判断动作是否已发生或具有泛指意义，比如"Remember locking the door"强调动作完成，而"Remember to lock"则指未来动作。典型干扰项常混淆动名词与不定式，需牢记常见接动名词的动词：mind（介意）、admit（承认）、delay（推迟）等，并通过"是否表达习惯性/已完成动作"来排除错误选项。练习时可制作高频动词搭配表，重点区分如"stop to do"（停下做另一事）与"stop doing"（停止当前行为）等易混结构。
6．【答案】A
【知识点】一般将来时
【解析】【分析】句意：在未来，机器人将会为我们做更多工作。 will do将会做（一般将来时）；do做（一般现在时）；did做了（一般过去时）；are doing正在做（现在进行时）。根据"In the future"可知，这是一般将来时的标志性时间状语，句子的谓语动词要用一般将来时结构，即"will+动词原形"。故选A。
【点评】考查时态（一般将来时）。注意： 时间状语先看齐，will与going to分清；计划意图用going，客观预测用will；语境逻辑是关键，排除干扰选最佳。
7．【答案】B
【知识点】动词不定式；不定式作宾语补足语
【解析】【分析】句意：老师鼓励我们尽可能多地说英语。 speak说（动词原形/一般现在时）；to speak去说（动词不定式）；speaking说（现在分词/动名词）；spoke说了（过去式）。encourage sb. to do sth."鼓励某人做某事"，固定搭配，此处要用动词不定式to speak。故选B。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）。注意：专项训练：每天完成10道非谓语动词选择题，重点标注错题类型。语境分析：阅读时主动标注不定式成分，分析其语法功能。识别句子成分定位不定式。1. 作主语，当句子缺少行为主体时，不定式可直接作主语（如To learn a foreign language is difficult），或通过"It+be+adj.+to do"结构保持平衡（如It is important to protect the environment）。解题关键：观察句子是否已有谓语动词，若主语位置需要动词性成分，优先考虑不定式。2. 作宾语，常见搭配动词分三类：只接不定式：want, hope, decide, plan（如She hopes to visit Paris）。只接动名词：enjoy, finish, practice（如I enjoy reading）。两者皆可但意义不同：stop to do（停下来去做），stop doing（停止做）；remember to do（记得去做），remember doing（记得做过） 解题技巧：记忆高频动词的搭配规则，通过语义判断动作与主语的逻辑关系。作状语，目的状语：用to do/in order to do/so as to do（如He works hard to get a good grade），注意so as to不能置于句首。结果状语：too...to...（太...而不能...），enough to...（足够...去...）（如He is too young to go to school）。解题要点：分析动作间的逻辑关系，目的状语常与主句动作存在因果性。
8．【答案】A
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】由what引导的感叹句结构为“What(+a／an)+形容词+名词+(主语+谓语)!”。 由how引导的感叹句结构为“How+形容词／副词+(主语+谓语)!”。本句中心词“news”是不可数名词. 符合由what引导的感叹句句型. 且其前面不能使用不定冠词a／an。故选A。
【点评】考查感叹句。
9．【答案】A
【知识点】“形容词比较级+and+形容词比较级”表示越来越……
【解析】【分析】句意：数码相机在年轻人中正变得越来越受欢迎。根据Digital cameras are becoming ...可知，本句暗含比较含义，"比较级+and+比较级"表示"越来越……"，popular是多音节形容词，比较级用more修饰，more and more popular"越来越受欢迎"。故答案为A。
【点评】 考查"形容词比较级+and+形容词的比较级"表示越来越……。理解句意并掌握形容词比较级的固定用法。
10．【答案】B
【知识点】动名词；固定搭配
【解析】【分析】句意：我期待着收到你的来信。look forward to doing sth.是固定搭配，期待做某事，故空处需动名词。hear from sb收到某人的来信，固定搭配，故选B。
【点评】考查固定搭配和动名词。注意固定搭配look forward to doing sth.的用法。
11．【答案】A
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：我们应该努力和我们的同学相处融洽。on在……上面；in在……里面；for为了；with和。根据"get ... well with our classmates"可知，此处应指和同学友好相处，get on well with"与……相处融洽"，固定搭配。故选A。
【点评】考查介词辨析。注意：介词是英语中连接名词、代词或动名词与其他句子成分的重要词类，主要用来表示时间、地点、方式、原因等关系。在选择题中，介词辨析往往考查学生对固定搭配和逻辑关系的掌握程度。固定搭配优先原则，英语中存在大量"动词+介词"、"形容词+介词"、"名词+介词"的固定搭配，这些是解题的首要依据。逻辑关系分析法，当没有明显固定搭配时，需要分析句子成分间的逻辑关系：时间关系（at/in/on）；空间关系（in/on/at）；方式手段（by/with/through）。识别关键词 快速定位题干中的核心动词、形容词或名词，回忆相关固定搭配。分析句子结构 确定介词需要连接的前后成分，理解其逻辑关系（时间、空间或者方式手段）。排除干扰选项，根据已掌握的固定搭配和逻辑关系，排除明显错误的选项。介词辨析题的解题关键在于：扎实掌握固定搭配；准确理解句子逻辑；培养英语思维习惯，建议平时多阅读原版材料，在语境中自然习得介词用法，而非死记硬背。通过持续积累和练习，介词辨析题的准确率将显著提高。
12．【答案】B
【知识点】形容词作表语
【解析】【分析】句意：——你为什么喜欢Mary？——因为她乐于助人，总是帮助我做功课。funny滑稽的；helpful乐于助人的；lazy懒惰的；quiet安静的。根据"always helps me with my lessons"可知，Mary乐于助人。故选B。
【点评】考查形容词辨析。注意：首先，要识别出题目是在考察形容词辨析，明确解题方向。仔细阅读题干，确保理解句子的整体意思和形容词在句子中的作用。对每个选项中的形容词有一个基本的了解，知道它们的基本含义和常用搭配。注意形容词之间的细微差别，包括词义轻重、侧重点、感彩等。这些差别往往决定了形容词在特定语境中的适用性。
13．【答案】A
【知识点】介词短语；固定搭配
【解析】【分析】句意：对我们来说，学习如何与他人交流是很重要的。for对于；of关于；with和……一起；to到。此处是固定搭配it' s+adj+fo/for sb to do sth对某人来说，做某事怎么样，形容词修饰人时，介词用of，形容词修饰后面的动词不定式时，介词用for，此处important形容的是后面的动词不定式，介词用for，故选A。
【点评】考查介词辨析和固定搭配。注意固定搭配it' s+adj+fo/for sb to do sth的用法。
14．【答案】C
【知识点】固定搭配；短语辨析
【解析】【分析】句意：汤姆看起来像他的妈妈。他们都长着大眼睛和圆脸。looks after照顾；looks for寻找；looks like看起来像；looks at看。根据"They both have big eyes and a round face."可知，此处是强调外貌相似，表示汤姆看起来像他妈妈。故选C。
【点评】 考查动词短语辨析。注意：在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的语境和含义，根据句子的逻辑关系和语境，判断哪个动词短语更符合句子的意思。对于不确定的选项，可以先尝试排除那些明显不符合句意或语法的选项，缩小选择范围，将各个选项进行对比分析，找出它们之间的异同点，从而确定正确答案。
15．【答案】D
【知识点】the+形容词最高级+表示范围的短语或从句
【解析】【分析】句意：Linda是我们组里最聪明的女孩。她经常想出解决问题的好办法。 clever聪明的，形容词原级；cleverer更聪明的，形容词的比较级；cleverest最聪明的，形容词的最高级；the cleverest最聪明的，形容词的最高级。 根据Linda is ... girl in our group可知这里表示在多个对象中进行比较，要用形容词最高级，且形容词最高级前一般要加定冠词the。故答案为D。
【点评】 考查"the+形容词最高级+表示范围的短语或从句"。理解句意并掌握形容词最高级的构成和用法。
16．【答案】invention
【知识点】不可数名词；过去已经完成的动作对现在造成的影响；肯定陈述句
【解析】句意：互联网的发明极大地改变了我们的生活。"发明"，此处指具体的发明成果，英文翻译为 "invention"，可数名词。根据语句 "The...of the Internet has changed our lives greatly" 可知，句中 "has" 为单数形式的助动词，表明主语为单数，且 "the + 名词 + of" 是固定结构，故用 "invention" 的单数形式，故答案为 invention。
【点评】考查单词拼写与主谓一致。解题时需先明确 "发明" 此处指成果（而非动作 "invent"），确定对应的英文名词 "invention"，再结合句中助动词 "has" 提示主语为单数的语法规则，确定最终拼写形式。
17．【答案】wisely
【知识点】方式副词
【解析】【分析】句意：我们应该明智地利用我们的时间。空处表示"明智地"，wisely，副词，作状语修饰动词use，符合语境。故填wisely。
【点评】考查副词wisely的识记运用以及副词作状语修饰动词。注意：首先，要仔细阅读题目中的句子，理解其整体意思和上下文关系。 注意句子中的动词、形容词或其他副词，它们可能提供了关于应填入何种副词的线索。根据上下文和句子结构，判断应填入的副词类型（方式、时间、地点、频率或程度）。
18．【答案】screen
【知识点】其他语法一致形式；可数名词的单数
【解析】【分析】句意：电脑屏幕太亮了。空处表示"屏幕"，可数名词，空处为句子的主语，根据主谓一致原则以及is可知，空处主语应用其单数形式。故填screen。
【点评】考查名词screen的识记运用以及主谓一致。注意：分析句子结构，确定空格处需填名词的哪种形式（主语、宾语、定语等）。检查上下文提示，寻找复数提示词、所有格标志或词性转换线索。应用语法规则。根据主谓一致或数量词判断单复数。根据所属关系选择's或of。词性转换：根据句子功能选择合适后缀。验证答案：代入空格后检查句子是否通顺、语法是否正确。
19．【答案】creative
【知识点】形容词作定语置于名词前
【解析】【分析】句意：他是一位有创造力的艺术家。空处表示"有创造力的"，creative，形容词，做前置定语修饰名词artist，符合语境。故填creative。
【点评】考查形容词creative的识记运用以及形容词做前置定语修饰名词。注意：明确句子的主语、谓语、宾语等基本成分，判断空格在句子中的位置。根据句子结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性。若空格处需填形容词作前置定语，则进一步分析应填形容词的具体内容和含义，根据上下文语境和句意，选择最符合句意的形容词。注意形容词的褒贬义和感彩。
20．【答案】digital
【知识点】形容词作定语置于名词前
【解析】【分析】句意：我爸爸上周买了一台新的数码相机。"数码的"对应的英文单词为digital，形容词作定语，修饰名词camera，符合题意。故答案为digital。
【点评】考查形容词作定语置于名词前。根据汉语写成符合题意的单词，并掌握形容词digital的正确拼写和用法。
21．【答案】disadvantages
【知识点】规则变化的可数名词复数；其他语法一致形式
【解析】【分析】句意：这个计划有许多缺点。空处表示"缺点"，disadvantage，可数名词，空处为句子的主语，根据主谓一致原则以及are可知，空处主语应用其复数形式。故填disadvantages。
【点评】考查名词disadvantage的识记运用，名词的复数形式以及主谓一致。注意：利用主谓一致原则确定作为主语的名词的具体形式。
22．【答案】outgoing
【知识点】形容词作表语
【解析】【分析】句意：我哥哥很外向，他有很多朋友。空处表示"外向的"，outgoing，形容词，在句中做表语，说明主语的特征，符合语境。故填outgoing。
【点评】考查形容词outgoing的识记运用以及形容词做表语。注意：要仔细阅读题干，理解句子的整体意思。明确主语是什么，以及句子想要表达关于主语的什么信息。 注意空格在句子中的位置，形容词做表语时，通常位于系动词（如be、become、feel、look等）之后，构成"主语+系动词+形容词"的结构。根据语境，判断所需形容词的类型（如描述性、情感性、评价性等）。考虑形容词是否需要与特定的名词或动词搭配。结合上下文，判断形容词是否符合语境。
23．【答案】honest
【知识点】固定搭配；形容词作表语
【解析】【分析】句意：对你的朋友们诚实是很重要的。诚实的honest，形容词，此处作表语，be honest with sb.对某人诚实，固定搭配。故填honest。
【点评】考查形容词和固定搭配。注意固定搭配be honest with sb.的用法。
24．【答案】brave
【知识点】形容词作定语置于名词前
【解析】【分析】句意：他是一个勇敢的男孩，不怕困难。勇敢的brave，形容词作定语，修饰名词boy。故填brave。
【点评】考查形容词。注意形容词作定语的用法。
25．【答案】thinner
【知识点】形容词比较级与最高级的构成规则；“形容词比较级+than+…”表示前者比后者更……
【解析】【分析】句意：我妹妹比我瘦。thin，瘦的，形容词。空处在句中做表语，且结合than可知，此处构成比较级，故空处应用其比较级做表语。故填thinner。
【点评】考查形容词比较级。注意：1.理解形容词比较级的形式。2.识别句子中的比较关系。注意比较标志词：句子中常出现的比较标志词有"than"（比）、"as...as"（和……一样）、"more than"（多于）等。这些词通常提示我们需要使用比较级。此外，还要注意"even"（甚至）、"much"（多得多）、"far"（远得多）、"a little/bit"（一点点）等修饰词，它们也常用于加强比较级的程度。理解语境和句意：有时句子中并没有直接出现比较标志词，但根据语境和句意可以推断出存在比较关系。例如，"The taller building is more beautiful."（较高的那座楼更漂亮。）虽然句子中没有"than"，但我们可以根据语境推断出"taller"是与某座楼进行比较的结果。3. 运用语法规则进行判断。确定空格处词性：在解题时，首先要确定空格处应填入的词性是否为形容词的比较级。这通常可以通过分析句子结构和语境来实现。遵循语法规则：确保所填入的比较级形式符合英语语法规则。例如，不要将单音节形容词错误地变为"more+形容词原级"的形式（如"more tall"是错误的），而应该直接加"-er"。注意比较级的修饰词：当比较级被修饰词（如"even"、"much"等）修饰时，要确保修饰词的位置和用法正确。通常这些修饰词会放在比较级之前。4. 结合固定搭配和句型。固定搭配：熟悉并掌握一些常用的固定搭配和句型，如"the+比较级...，the+比较级..."表示"越……，越……"；"more and more+形容词原级"表示"越来越……"等。句型分析：对句子进行整体分析，判断其属于哪种句型结构，并据此选择合适的形容词比较级形式进行填空。
26．【答案】more interesting
【知识点】表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；肯定陈述句；形容词比较级与最高级的构成规则
【解析】【分析】句意：这个故事比那个更有趣。"interesting"，"有趣的"，形容词。根据语句 "This story is … than that one" 可知，句中有比较级标志词 "than"，多音节形容词需用 "more + 原词" 表比较级，故答案为 more interesting。
【点评】考查形容词比较级用法，需注意 "than" 提示用比较级，多音节形容词变比较级要在词前加 "more"。
27．【答案】friendliest
【知识点】“one of the +形容词最高级+名词复数”表示……中最……之一；形容词作定语置于名词前；形容词比较级与最高级的构成规则
【解析】【分析】句意：他是我们班最友好的男孩之一。friendly，友好的，形容词。此处为固定搭配one of+the+形容词最高级+可数名词复数，表示"最……的......之一 "，故空处应用其最高级形式。故填friendliest。
【点评】考查形容词做前置定语修饰名词，形容词最高级以及固定搭配：one of+the+形容词最高级+可数名词复数。注意：1. 理解形容词最高级的基本概念。定义：形容词最高级用于三者或三者以上的比较，表示某一事物在范围、程度等方面处于最高地位。标志词：常与the一起使用，并可能伴随of、among、in等介词短语表示范围。2. 识别题目中的最高级线索。注意题干或句子中是否出现表示最高级的标志词或语境，如the+最高级、of all、in the world等。观察空格前后的内容，判断是否需要填入形容词的最高级形式。3.掌握形容词最高级的变化规则。4. 分析句子结构和语境。确定空格在句子中的成分和作用，判断是否需要形容词最高级来修饰名词或表达最高程度。分析句子的上下文内容，理解形容词最高级所表达的具体含义和比较范围。5.结合语法规则和习惯用法。遵循英语语法规则，确保形容词最高级的正确使用。注意形容词最高级在固定搭配和习惯用法中的特殊用法，如the most popular（最受欢迎的）、the tallest building（最高的建筑）等。6.验证答案。填完空后，重新阅读句子，检查语法是否正确，语意是否通顺。确保形容词最高级的使用符合语境和语法规则。
28．【答案】talking
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：我喜欢放学后和我的朋友们聊天。talk，交谈，动词。此处表示"喜欢做某事"，enjoy doing sth，固定短语，符合语境，故空处应用其动名词形式作宾语。故填talking。
【点评】考查非谓语动词（动名词）以及固定短语enjoy doing sth。注意：掌握动名词解题技巧需从三个维度切入：功能识别、结构分析和语境匹配。首先，当动词出现在介词后（如"by practicing"）或特定动词后（如"enjoy swimming"）时，优先考虑动名词形式。其次，注意动名词具有动词+名词的双重特性——若空格后接宾语（如"reading books"）或需要表达持续性动作（如"I avoid eating late"），则动名词更合适。最后，结合语境判断动作是否已发生或具有泛指意义，比如"Remember locking the door"强调动作完成，而"Remember to lock"则指未来动作。典型干扰项常混淆动名词与不定式，需牢记常见接动名词的动词：mind（介意）、admit（承认）、delay（推迟）等，并通过"是否表达习惯性/已完成动作"来排除错误选项。练习时可制作高频动词搭配表，重点区分如"stop to do"（停下做另一事）与"stop doing"（停止当前行为）等易混结构。
29．【答案】to learn
【知识点】固定搭配；动词不定式
【解析】【分析】句意：对我们来说，学会如何与他人相处是必要的。根据It's necessary for us可知，此处考查It is +adj. for sb. to do sth.句型，对某人来说做某事是……的，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。learn学习，动词，此处需用其不定式形式to learn作真正的主语。故填to learn。
【点评】考查固定搭配和动词不定式。注意固定搭配It is +adj. for sb. to do sth.的用法。
30．【答案】to finish
【知识点】动词不定式；不定式作宾语补足语
【解析】【分析】句意：我爸爸建议我先完成我的家庭作业。finish，完成，动词。此处表示 "建议某人做某事"，advise sb to do sth，固定短语，故空处应用动词不定式作宾语补足语。故填to finish。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）以及固定短语advise sb to do sth。注意：识别常见动词接带to不定式作宾补的动词：常见的这类动词包括want、ask、teach、choose、advise、allow、invite、force、order、warn、wish、expect、encourage、permit、remind、request等。接不带to不定式作宾补的动词：主要是感官动词（如see、hear、feel、watch、notice、observe、look at、listen to等）和使役动词（如make、let、have等）。在主动语态中，这些动词后接的不定式通常省略to；但在被动语态中，to需要还原。
【答案】31．food；32．her；33．hungry；34．lunch；35．good；36．an；37．dumplings；38．on；39．eat；40．because
【知识点】规则变化的可数名词复数；表示数量“一”；形容词性物主代词；故事阅读类；记叙文
【解析】【分析】文章大意：短文讲述了在上海上学的玛丽和同学艾伦、亨利在端午节当天看龙舟比赛，中午去中餐馆点餐，三人分别选择想吃的食物并说明原因（健康、求好运、谐音寓意）的故事。
so，连词，所以；she，代词，她；because，连词，因为；hungry，形容词，饿的；good，形容词，好的；lunch，名词，午餐；dumpling，名词，饺子；on，介词，在（具体时间）；eat，动词，吃；a，冠词，一个；in，介词，在（时间 / 地点）；food，名词，食物
【点评】考查选词填空。解题时需结合语境确定单词，注意词性转换、固定搭配（如 be good for、want to do sth.）、冠词用法（a/an 区别）及介词用法（具体节日前用 on）等语法点，确保语义连贯。
31．句意：她非常喜欢中国食物，因为很美味。根据"it is delicious"可知，此处it指food"食物"，不可数名词。故填food。
32．句意：Mary正和她的同学Alan和Henry在看龙舟赛。主语Mary为女生，此处应用she的形容词性物主代词her修饰名词classmates。故填her。
33．句意：中午时分，他们都很饿，所以他们坐上公交车去了一家中餐馆。根据"to a Chinese restaurant"可知，去中餐馆，说明肚子饿了，hungry"饥饿的"，作表语。故填hungry。
34．句意：他们想点一些中国食物作为午餐。根据上文"At noon"可知是吃午餐，for lunch"作为午餐"。故填lunch。
35．句意：它们对我的健康没有好处。根据上文"I don't want to eat hamburgers."可知，汉堡包对健康没有好处，be not good for"对……没有好处"。故填good。
36．句意：下周一我们会有一场重要的考试，所以我想吃点中国饺子来获得好运。根据"important test"可知，important为元音音素开头的单词，此处应用不定冠词an表泛指。故填an。
37．句意：下周一我们会有一场重要的考试，所以我想吃点中国饺子来获得好运。根据上文"Many Chinese say if you eat a dumpling with a coin (硬币), you can get good luck"和"to have good luck"可知此处指想吃饺子，dumpling"饺子"，其前有some，用其复数形式。故填dumplings。
38．句意：你只有在除夕才吃得到它们。Chinese New Year"除夕"，是具体的某一天，其前用介词on。故填on。
39．句意：哦，我知道，但现在我想吃点饺子。根据"some dumplings"可知，吃饺子用动词eat，want to do sth."想要做某事"。故填eat。
40．句意：它寓意着你会有很多钱，因为鱼在中文里发yu的音。空格前后两句为因果关系，前果后因，用because引导原因状语从句。故填because。
【答案】41．A；42．C；43．C；44．A；45．C；46．B；47．A；48．C；49．C；50．A
【知识点】说明文；人类文明与创新
【解析】【分析】文章大意：本文主要讲述了微信的利与害，然后提出几点建议如何合理的使用微信。
【点评】 考查完形填空。考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
41．句意：微信在中国变得受欢迎。popular受欢迎的；more popular更受欢迎的；much popular错误表达。根据WeChat (微信) is becoming可知，微信正变得受欢迎，此处没比较。故选A。
42．句意：无论我们在哪里，我们都可以发送文字或语音信息给我们的朋友。we我们，主格；us我们，宾格；our我们的，形容词性物主代词。根friends可知，此处填形容词性物主代词修饰名词。故选C。
43．句意：另一个有趣的功能是微信可以帮助搜索附近的人。Others其他人，泛指，后不跟名词；The other其他的，特指；Another另一，再一，表示泛指，后跟名词单数。根据前文No matter where we are, we can send words or voice messages to2 friends. We can also find strangers to talk to by shaking the phones.无论我们在哪里，我们都可以发送文字或语音信息给我们的朋友。 我们也可以通过摇手机来找陌生人说话。 可知，除了前文这些功能另外有趣的一项功能是微信能够帮助寻找附近的人们，因此填Another用于三者或三者以上的另外一个。故选C。
44．句意：许多人喜欢这个功能，因为它可以帮助他们结交更多的朋友。because因为；if如果；so因此。根据前后句句意可知，后句是前句的原因，用because引导原因状语从句。故选A。
45．句意：它可以帮助我们轻松地与朋友交谈和分享想法。must必须；should应该；can可以。根据help us talk and share ideas with our friends easily可知，此处表示能力，用can。故选C。
46．句意：正如我们所知，有些人长时间使用微信。on不能接时间段；for+时间段表示动作持续了一段时间；in+时间段表将来。根据后面短语a long time可知，此处表示持续一段时间，用介词for引导。故选B。
47．句意：所以我有一些以正确方式使用它的建议。advice建议，不可数名词；advices错误表达；advice's建议的。根据some可知，此处填名词复数或不可数名词，advice是不可数名词，没有复数形式。故选A。
48．句意：首先，我们不应该在学习的时候使用它。One一；The first第一；First首先。根据后面Second可知，此处用副词First。故选C。
49．句意：总之，我们应该学会如何正确地使用它。used使用，过去式；use使用，动词原形；to use使用，不定式。根据we should learn how可知，此处是宾语从句的简化形式，用疑问词+不定式，故选C。
50．句意：如果我们太依赖它，我们会浪费很多时间。depend on依靠，一般现在时；depended on依靠，一般过去时；will depend on依靠，一般将来时。该句为if引导的条件状语从句，从句用一般现在时。故选A。
【答案】51．B；52．C；53．D；54．A；55．B；56．C；57．A；58．D；59．B；60．C
【知识点】说明文；时间管理
【解析】【分析】文章大意：本文讲述Emma从沉迷电子设备到通过家庭计划实现健康生活的转变过程。
【点评】考查完形填空。考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。
51．句意：她花了几个小时沉浸在社交媒体中，且游戏让她对家人完全充耳不闻。flat平坦的；deaf聋的；fit健康的；brave勇敢的。根据 She spent hours getting lost in social media 和completely可知，由于玩游戏过于入迷，使Emma忽视家人，对家人充耳不闻。deaf to对……充耳不闻。故选B。
52．句意：她在课堂上感到困倦，且她的成绩变得越来越差。positive积极的；freezing冰冷的；sleepy困倦的；smart聪明的。根据her grades became worse and worse可知，由于在课堂上困倦，所以成绩下降。故选C。
53．句意：当她的父母提出一个平衡计划时，一切都改变了。calm平静的；national国家的；large大的；balanced平衡的。根据Everyone couldn't have screen time more than 2 hours. 每个人看屏幕的时间不能超过2小时。 和by having fun in a balanced way 以平衡的方式享受乐趣 ，可知，此处指该计划能平衡使用社交媒体的时间。故选D。
54．句意：家人应该在家做饭，且步行去阳光公园探索美景。explore探索；describe描述；cheer欢呼；invite邀请。根据Her journey from couch potato to active explorer 她从电视迷到积极的探险家的旅程 ，可知，此处指去公园探索美景。故选A。
55．句意：她闻到了春天新鲜的花朵香味并听到了鸟儿的歌声。same相同的；fresh新鲜的；modern现代的；cultural文化的。根据spring flowers可知，此处指闻到春天鲜花的味道。故选B。
56．句意：出乎意料的是，她发现自己笑了！Normally通常；Seriously严肃地；Surprisingly出乎意料地；Generally普遍地。根据she found herself smiling可知，此处指在户外感到开心是意外的结果。故选C。
57．句意：很快，她们每天的户外时间成了她一天中最喜欢的部分。part部分；note笔记；level水平；land土地。根据their daily outdoor time可知，一天中可分为多个部分，包括使用社交媒体的时间和户外时间，其中户外时间是Emma最喜欢的部分。故选A。
58．句意：她注意到了大自然中的美好事物。forgot忘记；replied回复；set放置；noticed注意到，留意。根据beautiful things in nature可知，此处指发现自然之美。故选D。
59．句意：在学期结束时，Emma获得了"最具活力学生"奖。office办公室；award奖项；action行动；order命令。根据won和Most Energetic Student可知，此处指在学校获奖。故选B。
60．句意：现在，Emma可以通过平衡的方式享受乐趣来远离社交媒体，尽管她有时仍会使用它。dry up干涸；miss out错过；keep away远离；flow into流入。根据by having fun in a balanced way可知，此处指远离社交媒体，用其他平衡的方式享受乐趣。故选C。
【答案】61．C
62．B
63．B
64．D
65．D
【知识点】说明文；自然现象；细节理解；推理判断；词义猜测
【解析】【分析】文章大意：本文主要介绍了非洲撒哈拉之眼的地貌特征、形成原因及其面临的保护挑战。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题和词义猜测题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。词义猜测题的解题方法包括利用指代关系、定义、定语、文章中的举例、比较的词语、构词法知识、上下文语境、因果关系来推测词义。
61．细节理解题。根据文章第1段The Eye looks like a big round pizza with different colored parts. 眼睛看起来像一个有不同颜色的大的圆形披萨， 可知，它像一块彩色的披萨。故选C。
62．推理判断题。根据文章第2段The biggest circle is on the outside, with smaller ones inside.可知，最大的圆环在外侧，内侧是较小的圆环，因此中心应是最小的圆环。故选B。
63．细节理解题。根据文章第3段not many people know about this amazing place because it's far from big cities.可知，没有多少人知道这个神奇的地方，因为它远离大城市。故选B。
64．词句猜测题。根据文章第4段Scientists are studying the Eye to find ways to conserve the rocks from sand.可知，科学家正在研究撒哈拉之眼，以找到……岩石免受沙子侵蚀的方法。conserve意为保护。故选D。
65．推理判断题。全文围绕撒哈拉之眼的地貌、形成及保护展开，重点描述其自然奇观与挑战。故选D。
【答案】66．B
67．C
68．A
69．C
70．A
【知识点】记叙文；日常活动；细节理解；数字计算；文章出处
【解析】【分析】文章大意：本文主要讲述了2025年4月28日马德里发生的一次大规模断电事件。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，文章出处题和数字计算题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做数字计算题时，通读题干，需要仔细阅读题目，明确题目要求计算的具体内容，如时间、年龄、价钱、数量、距离等。 再定位关键词，根据题干中的关键词，在文章中迅速定位到与之相关的数据。 再根据题目要求，选择合适的计算方法（加、减、乘、除）。做文章出处题时。注意判别文章主要内容，考生需要快速浏览文章，了解其主要内容，判断文章出处。
66．数字计算题。根据It started at around 12:30 in the afternoon 它开始于下午12:30左右 ，和Finally, the lights were back on at 21:45 最后，21点45分灯又亮了 ，可知，断电从下午12:30开始，到晚上21:45结束，持续了大约9个小时。故选B。
67．细节理解题。根据people first knew it when all the traffic lights went out at the same time可知，人们最初是通过交通灯同时熄灭得知断电开始的。故选C。
68．细节理解题。根据Some hoped things would return to normal quickly, mainly because they didn't want to lose their food in the fridges可知，有些人希望情况能迅速恢复正常，主要是因为他们不想让冰箱里的食物变质。故选A。
69．细节理解题。根据Parks and gardens were full of families having fun together. The children enjoyed outdoor games again — something they didn't do for a long time.可知，断电期间，公园和花园里充满了一起玩乐的家庭，孩子们再次享受了户外游戏，这是他们很久没有做的事情了。由此可推知，断电帮助一些家庭花更多时间在一起。故选C。
70．文章出处题。文章主要描述了马德里一次大规模断电事件及其影响，涉及人们日常生活、交通、家庭活动等方面，因此最有可能出现在报纸的生活版块。故选A。
71．【答案】One possible version:
How to Get Along Well with Classmates Getting along well with classmates is very important. It makes our school life more enjoyable and helps us learn better together. When we have good relationships, we can support each other and feel happy every day. There are some ways to achieve this. First, we should be kind and polite. A smile or a "hello" can make others feel warm. Second, we need to listen to others carefully when they talk. Everyone likes to be heard. Third, we should help classmates when they are in trouble, such as helping with studies or sharing things. I hope all of us can try these ways. If we treat each other with respect and care, we will have a wonderful time at school and build lasting friendships.
【知识点】命题作文；说明文；人际关系与交往；同伴间交往的品质
【解析】【分析】本题是一篇话题写作，要求考生写一篇题为"如何与同学友好相处"的英语短文。写作背景：与同学和谐相处在中学生的日常学习生活中尤为重要。内容包括：1. 阐述与同学友好相处的重要性；2. 阐述与同学友好相处的方法；3. 表达期望。注意：1. 时态为一般现在时；2.注意不要遗漏写作要点，详略得当，可适当拓展，突出写作重点；3. 注意语句表达规范流畅，逻辑正确，条理清晰，语义连贯；4. 不能使用真实的名称；5. 写作词数为80个到100个之间。本题对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使作文显得更有档次。
【点评】本篇书面表达表达上要点齐全，上下文连贯，使用了一定数量的句式结构，让句子表达更加生动传神，同时使用了较多的高级词汇和固定短语，提高了文章的档次，体现了对英语书面表达熟练的驾驭能力。例如：1. 高分句子： Getting along well with classmates is very important. （运用了动名词短语作主语）；When we have good relationships, we can support each other and feel happy every day.（运用了when引导的时间状语从句）；There are some ways to achieve this.（运用了动词不定式作后置定语）；Second, we need to listen to others carefully when they talk. （运用了when引导的时间状语从句）；Everyone likes to be heard. Third, we should help classmates when they are in trouble, such as helping with studies or sharing things.（运用了when引导的时间状语从句）；I hope all of us can try these ways.（运用了省略了that引导的宾语从句）； If we treat each other with respect and care, we will have a wonderful time at school and build lasting friendships.（运用了if引导的条件状语从句）。2. 亮点词汇： in trouble处于困境中；with respect and care带着尊重和关怀。
1 / 1广东省江门市2025-2026学年外研版（2024）八年级上学期开学测试英语试卷
1．（2025八上·江门开学考）It is necessary for us ________ good habits in our daily life.
A．keep B．to keep C．keeping D．kept
【答案】B
【知识点】固定搭配；动词不定式
【解析】【分析】句意：我们有必要在日常生活中保持良好的习惯。keep保持，动词，it's+形容词+for sb to do sth对某人来说做某事怎样。it 作形式主语，真正的主语是后面的不定式，故选B。
【点评】考查固定搭配和动词不定式。注意固定搭配it's+形容词+for sb to do sth。
2．（2025八上·江门开学考）My father asked me ____ too much time playing computer games.
A．not to spend B．not spend
C．not spending D．to not spend
【答案】A
【知识点】动词不定式；不定式作宾语补足语
【解析】【分析】句意：我爸爸要求我不要花太多时间玩电脑游戏。 not to spend不花费，不定式否定形式；not spend缺少to的不定式，错误；not spending不正在花费，现在分词否定；to not spend不花费，形式错误。此处表示"要求某人不要做某事"，ask sb. not to do sth，固定短语。故选A。
【点评】考查动词不定式的否定式。注意：动词不定式的否定形式为在动词不定式符号to之后加否定词not。
3．（2025八上·江门开学考）________ we have enough money, we won't buy any useless things.
A．Since B．Until C．Although D．Unless
【答案】C
【知识点】although / though引导让步状语从句
【解析】【分析】句意：虽然我们有足够的钱，但我们不会买任何无用的东西。Since自从；Until直到……为止；Although尽管；Unless除非。根据前后句句意可知，两者之间为让步关系，即虽然有足够的钱，但不会买任何无用的东西，要用Although引导让步状语从句。故选C。
【点评】考查从属连词辨析。注意although引导让步状语从句的用法。
4．（2025八上·江门开学考） The new bridge ____ by the end of last month.
A．has been built B．was built
C．had been built D．would be built
【答案】C
【知识点】过去完成时的被动语态
【解析】【分析】句意：到上个月底为止，这座新的桥梁已经建好了。 has been built已经被建成（现在完成时被动）；was built被建造了（一般过去时被动）；had been built已经被建成了（过去完成时被动）；would be built将被建造（过去将来时被动）。根据"by the end of last month"可知，此处应用过去完成时，表示在过去某一时间点之前已经完成的动作，且主语"The new bridge"与谓语动词"build"之间是被动关系，用被动语态，所以此处应用过去完成时的被动语态。故选C。
【点评】考查时态和语态。注意：在解答时态相关题目时，首先，要仔细审题，在题干中寻找标志性的时间状语。时间状语是判断时态的重要依据。如果题目所给题干是主从复合句，考生需要根据主从句时态相呼应的原则来判断时态。在时间、条件等状语从句中，通常用一般现在时表示一般将来时，用现在完成时表示将来完成时。同时，要正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的先后时间，并认真体会命题者所给出的语境。认真阅读题干，理解句子的整体意义，捕捉题干中对动作发生时间所隐含的信息。可以把语境中比较完整的句子中的动词或另一个相关动词所发生的时间作为参照时间，再把选项中的动词与它作比较，看看它所表示的动作是发生在参照时间之前、之后还是正在进行，从而确定选用什么时态。
5．（2025八上·江门开学考） My sister enjoys ____ English stories in her free time.
A．read B．to read C．reading D．reads
【答案】C
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：我妹妹喜欢在空闲时间读英语故事。read读，动词原形；to read动词不定式；reading动名词；reads动词三单形式。enjoy doing sth"喜欢做某事"，动名词作宾语，故选C。
【点评】考查非谓语动词（动名词）。注意：掌握动名词解题技巧需从三个维度切入：功能识别、结构分析和语境匹配。首先，当动词出现在介词后（如"by practicing"）或特定动词后（如"enjoy swimming"）时，优先考虑动名词形式。其次，注意动名词具有动词+名词的双重特性——若空格后接宾语（如"reading books"）或需要表达持续性动作（如"I avoid eating late"），则动名词更合适。最后，结合语境判断动作是否已发生或具有泛指意义，比如"Remember locking the door"强调动作完成，而"Remember to lock"则指未来动作。典型干扰项常混淆动名词与不定式，需牢记常见接动名词的动词：mind（介意）、admit（承认）、delay（推迟）等，并通过"是否表达习惯性/已完成动作"来排除错误选项。练习时可制作高频动词搭配表，重点区分如"stop to do"（停下做另一事）与"stop doing"（停止当前行为）等易混结构。
6．（2025八上·江门开学考） In the future, robots ____ more work for us.
A．will do B．do C．did D．are doing
【答案】A
【知识点】一般将来时
【解析】【分析】句意：在未来，机器人将会为我们做更多工作。 will do将会做（一般将来时）；do做（一般现在时）；did做了（一般过去时）；are doing正在做（现在进行时）。根据"In the future"可知，这是一般将来时的标志性时间状语，句子的谓语动词要用一般将来时结构，即"will+动词原形"。故选A。
【点评】考查时态（一般将来时）。注意： 时间状语先看齐，will与going to分清；计划意图用going，客观预测用will；语境逻辑是关键，排除干扰选最佳。
7．（2025八上·江门开学考） The teacher encouraged us ____ English as much as possible.
A．speak B．to speak C．speaking D．spoke
【答案】B
【知识点】动词不定式；不定式作宾语补足语
【解析】【分析】句意：老师鼓励我们尽可能多地说英语。 speak说（动词原形/一般现在时）；to speak去说（动词不定式）；speaking说（现在分词/动名词）；spoke说了（过去式）。encourage sb. to do sth."鼓励某人做某事"，固定搭配，此处要用动词不定式to speak。故选B。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）。注意：专项训练：每天完成10道非谓语动词选择题，重点标注错题类型。语境分析：阅读时主动标注不定式成分，分析其语法功能。识别句子成分定位不定式。1. 作主语，当句子缺少行为主体时，不定式可直接作主语（如To learn a foreign language is difficult），或通过"It+be+adj.+to do"结构保持平衡（如It is important to protect the environment）。解题关键：观察句子是否已有谓语动词，若主语位置需要动词性成分，优先考虑不定式。2. 作宾语，常见搭配动词分三类：只接不定式：want, hope, decide, plan（如She hopes to visit Paris）。只接动名词：enjoy, finish, practice（如I enjoy reading）。两者皆可但意义不同：stop to do（停下来去做），stop doing（停止做）；remember to do（记得去做），remember doing（记得做过） 解题技巧：记忆高频动词的搭配规则，通过语义判断动作与主语的逻辑关系。作状语，目的状语：用to do/in order to do/so as to do（如He works hard to get a good grade），注意so as to不能置于句首。结果状语：too...to...（太...而不能...），enough to...（足够...去...）（如He is too young to go to school）。解题要点：分析动作间的逻辑关系，目的状语常与主句动作存在因果性。
8．（2025八上·江门开学考） exciting news it is!
A．What B．What an C．How D．How an
【答案】A
【知识点】what引导的感叹句
【解析】【分析】由what引导的感叹句结构为“What(+a／an)+形容词+名词+(主语+谓语)!”。 由how引导的感叹句结构为“How+形容词／副词+(主语+谓语)!”。本句中心词“news”是不可数名词. 符合由what引导的感叹句句型. 且其前面不能使用不定冠词a／an。故选A。
【点评】考查感叹句。
9．（2025八上·江门开学考） Digital cameras are becoming ____ among young people.
A．more and more popular B．popular and popular
C．much and much popular D．most and most popular
【答案】A
【知识点】“形容词比较级+and+形容词比较级”表示越来越……
【解析】【分析】句意：数码相机在年轻人中正变得越来越受欢迎。根据Digital cameras are becoming ...可知，本句暗含比较含义，"比较级+and+比较级"表示"越来越……"，popular是多音节形容词，比较级用more修饰，more and more popular"越来越受欢迎"。故答案为A。
【点评】 考查"形容词比较级+and+形容词的比较级"表示越来越……。理解句意并掌握形容词比较级的固定用法。
10．（2025八上·江门开学考）I'm looking forward to ________ from you.
A．hear B．hearing C．heard D．hears
【答案】B
【知识点】动名词；固定搭配
【解析】【分析】句意：我期待着收到你的来信。look forward to doing sth.是固定搭配，期待做某事，故空处需动名词。hear from sb收到某人的来信，固定搭配，故选B。
【点评】考查固定搭配和动名词。注意固定搭配look forward to doing sth.的用法。
11．（2025八上·江门开学考）We should try to get ____ well with our classmates.
A．on B．in C．for D．with
【答案】A
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：我们应该努力和我们的同学相处融洽。on在……上面；in在……里面；for为了；with和。根据"get ... well with our classmates"可知，此处应指和同学友好相处，get on well with"与……相处融洽"，固定搭配。故选A。
【点评】考查介词辨析。注意：介词是英语中连接名词、代词或动名词与其他句子成分的重要词类，主要用来表示时间、地点、方式、原因等关系。在选择题中，介词辨析往往考查学生对固定搭配和逻辑关系的掌握程度。固定搭配优先原则，英语中存在大量"动词+介词"、"形容词+介词"、"名词+介词"的固定搭配，这些是解题的首要依据。逻辑关系分析法，当没有明显固定搭配时，需要分析句子成分间的逻辑关系：时间关系（at/in/on）；空间关系（in/on/at）；方式手段（by/with/through）。识别关键词 快速定位题干中的核心动词、形容词或名词，回忆相关固定搭配。分析句子结构 确定介词需要连接的前后成分，理解其逻辑关系（时间、空间或者方式手段）。排除干扰选项，根据已掌握的固定搭配和逻辑关系，排除明显错误的选项。介词辨析题的解题关键在于：扎实掌握固定搭配；准确理解句子逻辑；培养英语思维习惯，建议平时多阅读原版材料，在语境中自然习得介词用法，而非死记硬背。通过持续积累和练习，介词辨析题的准确率将显著提高。
12．（2025八上·江门开学考）—Why do you like Mary
—Because she is ____ and always helps me with my lessons.
A．funny B．helpful C．lazy D．quiet
【答案】B
【知识点】形容词作表语
【解析】【分析】句意：——你为什么喜欢Mary？——因为她乐于助人，总是帮助我做功课。funny滑稽的；helpful乐于助人的；lazy懒惰的；quiet安静的。根据"always helps me with my lessons"可知，Mary乐于助人。故选B。
【点评】考查形容词辨析。注意：首先，要识别出题目是在考察形容词辨析，明确解题方向。仔细阅读题干，确保理解句子的整体意思和形容词在句子中的作用。对每个选项中的形容词有一个基本的了解，知道它们的基本含义和常用搭配。注意形容词之间的细微差别，包括词义轻重、侧重点、感彩等。这些差别往往决定了形容词在特定语境中的适用性。
13．（2025八上·江门开学考）It's important ________ us to learn how to communicate with others.
A．for B．of C．with D．to
【答案】A
【知识点】介词短语；固定搭配
【解析】【分析】句意：对我们来说，学习如何与他人交流是很重要的。for对于；of关于；with和……一起；to到。此处是固定搭配it' s+adj+fo/for sb to do sth对某人来说，做某事怎么样，形容词修饰人时，介词用of，形容词修饰后面的动词不定式时，介词用for，此处important形容的是后面的动词不定式，介词用for，故选A。
【点评】考查介词辨析和固定搭配。注意固定搭配it' s+adj+fo/for sb to do sth的用法。
14．（2025八上·江门开学考）Tom ____ his mother. They both have big eyes and a round face.
A．looks after B．looks for C．looks like D．looks at
【答案】C
【知识点】固定搭配；短语辨析
【解析】【分析】句意：汤姆看起来像他的妈妈。他们都长着大眼睛和圆脸。looks after照顾；looks for寻找；looks like看起来像；looks at看。根据"They both have big eyes and a round face."可知，此处是强调外貌相似，表示汤姆看起来像他妈妈。故选C。
【点评】 考查动词短语辨析。注意：在解题时，要仔细阅读题目和选项，理解句子的语境和含义，根据句子的逻辑关系和语境，判断哪个动词短语更符合句子的意思。对于不确定的选项，可以先尝试排除那些明显不符合句意或语法的选项，缩小选择范围，将各个选项进行对比分析，找出它们之间的异同点，从而确定正确答案。
15．（2025八上·江门开学考） Linda is ____ girl in our group. She often comes up with good ways to solve problems.
A．clever B．cleverer C．cleverest D．the cleverest
【答案】D
【知识点】the+形容词最高级+表示范围的短语或从句
【解析】【分析】句意：Linda是我们组里最聪明的女孩。她经常想出解决问题的好办法。 clever聪明的，形容词原级；cleverer更聪明的，形容词的比较级；cleverest最聪明的，形容词的最高级；the cleverest最聪明的，形容词的最高级。 根据Linda is ... girl in our group可知这里表示在多个对象中进行比较，要用形容词最高级，且形容词最高级前一般要加定冠词the。故答案为D。
【点评】 考查"the+形容词最高级+表示范围的短语或从句"。理解句意并掌握形容词最高级的构成和用法。
16．（2025八上·江门开学考）The 　 　 (发明) of the Internet has changed our lives greatly.
【答案】invention
【知识点】不可数名词；过去已经完成的动作对现在造成的影响；肯定陈述句
【解析】句意：互联网的发明极大地改变了我们的生活。"发明"，此处指具体的发明成果，英文翻译为 "invention"，可数名词。根据语句 "The...of the Internet has changed our lives greatly" 可知，句中 "has" 为单数形式的助动词，表明主语为单数，且 "the + 名词 + of" 是固定结构，故用 "invention" 的单数形式，故答案为 invention。
【点评】考查单词拼写与主谓一致。解题时需先明确 "发明" 此处指成果（而非动作 "invent"），确定对应的英文名词 "invention"，再结合句中助动词 "has" 提示主语为单数的语法规则，确定最终拼写形式。
17．（2025八上·江门开学考） We should use our time 　 　 (明智地).
【答案】wisely
【知识点】方式副词
【解析】【分析】句意：我们应该明智地利用我们的时间。空处表示"明智地"，wisely，副词，作状语修饰动词use，符合语境。故填wisely。
【点评】考查副词wisely的识记运用以及副词作状语修饰动词。注意：首先，要仔细阅读题目中的句子，理解其整体意思和上下文关系。 注意句子中的动词、形容词或其他副词，它们可能提供了关于应填入何种副词的线索。根据上下文和句子结构，判断应填入的副词类型（方式、时间、地点、频率或程度）。
18．（2025八上·江门开学考） The 　 　 (屏幕) of the computer is too bright.
【答案】screen
【知识点】其他语法一致形式；可数名词的单数
【解析】【分析】句意：电脑屏幕太亮了。空处表示"屏幕"，可数名词，空处为句子的主语，根据主谓一致原则以及is可知，空处主语应用其单数形式。故填screen。
【点评】考查名词screen的识记运用以及主谓一致。注意：分析句子结构，确定空格处需填名词的哪种形式（主语、宾语、定语等）。检查上下文提示，寻找复数提示词、所有格标志或词性转换线索。应用语法规则。根据主谓一致或数量词判断单复数。根据所属关系选择's或of。词性转换：根据句子功能选择合适后缀。验证答案：代入空格后检查句子是否通顺、语法是否正确。
19．（2025八上·江门开学考） He is a 　 　 (有创造力的) artist.
【答案】creative
【知识点】形容词作定语置于名词前
【解析】【分析】句意：他是一位有创造力的艺术家。空处表示"有创造力的"，creative，形容词，做前置定语修饰名词artist，符合语境。故填creative。
【点评】考查形容词creative的识记运用以及形容词做前置定语修饰名词。注意：明确句子的主语、谓语、宾语等基本成分，判断空格在句子中的位置。根据句子结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性。若空格处需填形容词作前置定语，则进一步分析应填形容词的具体内容和含义，根据上下文语境和句意，选择最符合句意的形容词。注意形容词的褒贬义和感彩。
20．（2025八上·江门开学考） My father bought a new 　 　 (数码的) camera last week.
【答案】digital
【知识点】形容词作定语置于名词前
【解析】【分析】句意：我爸爸上周买了一台新的数码相机。"数码的"对应的英文单词为digital，形容词作定语，修饰名词camera，符合题意。故答案为digital。
【点评】考查形容词作定语置于名词前。根据汉语写成符合题意的单词，并掌握形容词digital的正确拼写和用法。
21．（2025八上·江门开学考） There are many 　 　 (缺点) of this plan.
【答案】disadvantages
【知识点】规则变化的可数名词复数；其他语法一致形式
【解析】【分析】句意：这个计划有许多缺点。空处表示"缺点"，disadvantage，可数名词，空处为句子的主语，根据主谓一致原则以及are可知，空处主语应用其复数形式。故填disadvantages。
【点评】考查名词disadvantage的识记运用，名词的复数形式以及主谓一致。注意：利用主谓一致原则确定作为主语的名词的具体形式。
22．（2025八上·江门开学考） My brother is very 　 　（外向的）and he has many friends.
【答案】outgoing
【知识点】形容词作表语
【解析】【分析】句意：我哥哥很外向，他有很多朋友。空处表示"外向的"，outgoing，形容词，在句中做表语，说明主语的特征，符合语境。故填outgoing。
【点评】考查形容词outgoing的识记运用以及形容词做表语。注意：要仔细阅读题干，理解句子的整体意思。明确主语是什么，以及句子想要表达关于主语的什么信息。 注意空格在句子中的位置，形容词做表语时，通常位于系动词（如be、become、feel、look等）之后，构成"主语+系动词+形容词"的结构。根据语境，判断所需形容词的类型（如描述性、情感性、评价性等）。考虑形容词是否需要与特定的名词或动词搭配。结合上下文，判断形容词是否符合语境。
23．（2025八上·江门开学考）It's important to be 　 　 (诚实的) with your friends.
【答案】honest
【知识点】固定搭配；形容词作表语
【解析】【分析】句意：对你的朋友们诚实是很重要的。诚实的honest，形容词，此处作表语，be honest with sb.对某人诚实，固定搭配。故填honest。
【点评】考查形容词和固定搭配。注意固定搭配be honest with sb.的用法。
24．（2025八上·江门开学考）He is a 　 　 (勇敢的) boy and he isn't afraid of difficulties.
【答案】brave
【知识点】形容词作定语置于名词前
【解析】【分析】句意：他是一个勇敢的男孩，不怕困难。勇敢的brave，形容词作定语，修饰名词boy。故填brave。
【点评】考查形容词。注意形容词作定语的用法。
25．（2025八上·江门开学考） My sister is 　 　（thin）than me.
【答案】thinner
【知识点】形容词比较级与最高级的构成规则；“形容词比较级+than+…”表示前者比后者更……
【解析】【分析】句意：我妹妹比我瘦。thin，瘦的，形容词。空处在句中做表语，且结合than可知，此处构成比较级，故空处应用其比较级做表语。故填thinner。
【点评】考查形容词比较级。注意：1.理解形容词比较级的形式。2.识别句子中的比较关系。注意比较标志词：句子中常出现的比较标志词有"than"（比）、"as...as"（和……一样）、"more than"（多于）等。这些词通常提示我们需要使用比较级。此外，还要注意"even"（甚至）、"much"（多得多）、"far"（远得多）、"a little/bit"（一点点）等修饰词，它们也常用于加强比较级的程度。理解语境和句意：有时句子中并没有直接出现比较标志词，但根据语境和句意可以推断出存在比较关系。例如，"The taller building is more beautiful."（较高的那座楼更漂亮。）虽然句子中没有"than"，但我们可以根据语境推断出"taller"是与某座楼进行比较的结果。3. 运用语法规则进行判断。确定空格处词性：在解题时，首先要确定空格处应填入的词性是否为形容词的比较级。这通常可以通过分析句子结构和语境来实现。遵循语法规则：确保所填入的比较级形式符合英语语法规则。例如，不要将单音节形容词错误地变为"more+形容词原级"的形式（如"more tall"是错误的），而应该直接加"-er"。注意比较级的修饰词：当比较级被修饰词（如"even"、"much"等）修饰时，要确保修饰词的位置和用法正确。通常这些修饰词会放在比较级之前。4. 结合固定搭配和句型。固定搭配：熟悉并掌握一些常用的固定搭配和句型，如"the+比较级...，the+比较级..."表示"越……，越……"；"more and more+形容词原级"表示"越来越……"等。句型分析：对句子进行整体分析，判断其属于哪种句型结构，并据此选择合适的形容词比较级形式进行填空。
26．（2025八上·江门开学考） This story is 　 　(interesting) than that one.
【答案】more interesting
【知识点】表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯；肯定陈述句；形容词比较级与最高级的构成规则
【解析】【分析】句意：这个故事比那个更有趣。"interesting"，"有趣的"，形容词。根据语句 "This story is … than that one" 可知，句中有比较级标志词 "than"，多音节形容词需用 "more + 原词" 表比较级，故答案为 more interesting。
【点评】考查形容词比较级用法，需注意 "than" 提示用比较级，多音节形容词变比较级要在词前加 "more"。
27．（2025八上·江门开学考） He is one of the 　 　（friendly）boys in our class.
【答案】friendliest
【知识点】“one of the +形容词最高级+名词复数”表示……中最……之一；形容词作定语置于名词前；形容词比较级与最高级的构成规则
【解析】【分析】句意：他是我们班最友好的男孩之一。friendly，友好的，形容词。此处为固定搭配one of+the+形容词最高级+可数名词复数，表示"最……的......之一 "，故空处应用其最高级形式。故填friendliest。
【点评】考查形容词做前置定语修饰名词，形容词最高级以及固定搭配：one of+the+形容词最高级+可数名词复数。注意：1. 理解形容词最高级的基本概念。定义：形容词最高级用于三者或三者以上的比较，表示某一事物在范围、程度等方面处于最高地位。标志词：常与the一起使用，并可能伴随of、among、in等介词短语表示范围。2. 识别题目中的最高级线索。注意题干或句子中是否出现表示最高级的标志词或语境，如the+最高级、of all、in the world等。观察空格前后的内容，判断是否需要填入形容词的最高级形式。3.掌握形容词最高级的变化规则。4. 分析句子结构和语境。确定空格在句子中的成分和作用，判断是否需要形容词最高级来修饰名词或表达最高程度。分析句子的上下文内容，理解形容词最高级所表达的具体含义和比较范围。5.结合语法规则和习惯用法。遵循英语语法规则，确保形容词最高级的正确使用。注意形容词最高级在固定搭配和习惯用法中的特殊用法，如the most popular（最受欢迎的）、the tallest building（最高的建筑）等。6.验证答案。填完空后，重新阅读句子，检查语法是否正确，语意是否通顺。确保形容词最高级的使用符合语境和语法规则。
28．（2025八上·江门开学考） I enjoy 　 　（talk）with my friends after school.
【答案】talking
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：我喜欢放学后和我的朋友们聊天。talk，交谈，动词。此处表示"喜欢做某事"，enjoy doing sth，固定短语，符合语境，故空处应用其动名词形式作宾语。故填talking。
【点评】考查非谓语动词（动名词）以及固定短语enjoy doing sth。注意：掌握动名词解题技巧需从三个维度切入：功能识别、结构分析和语境匹配。首先，当动词出现在介词后（如"by practicing"）或特定动词后（如"enjoy swimming"）时，优先考虑动名词形式。其次，注意动名词具有动词+名词的双重特性——若空格后接宾语（如"reading books"）或需要表达持续性动作（如"I avoid eating late"），则动名词更合适。最后，结合语境判断动作是否已发生或具有泛指意义，比如"Remember locking the door"强调动作完成，而"Remember to lock"则指未来动作。典型干扰项常混淆动名词与不定式，需牢记常见接动名词的动词：mind（介意）、admit（承认）、delay（推迟）等，并通过"是否表达习惯性/已完成动作"来排除错误选项。练习时可制作高频动词搭配表，重点区分如"stop to do"（停下做另一事）与"stop doing"（停止当前行为）等易混结构。
29．（2025八上·江门开学考）It's necessary for us 　 　 (learn) how to get along with others.
【答案】to learn
【知识点】固定搭配；动词不定式
【解析】【分析】句意：对我们来说，学会如何与他人相处是必要的。根据It's necessary for us可知，此处考查It is +adj. for sb. to do sth.句型，对某人来说做某事是……的，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。learn学习，动词，此处需用其不定式形式to learn作真正的主语。故填to learn。
【点评】考查固定搭配和动词不定式。注意固定搭配It is +adj. for sb. to do sth.的用法。
30．（2025八上·江门开学考）My father advised me 　 　( finish) my homework first.
【答案】to finish
【知识点】动词不定式；不定式作宾语补足语
【解析】【分析】句意：我爸爸建议我先完成我的家庭作业。finish，完成，动词。此处表示 "建议某人做某事"，advise sb to do sth，固定短语，故空处应用动词不定式作宾语补足语。故填to finish。
【点评】考查非谓语动词（动词不定式）以及固定短语advise sb to do sth。注意：识别常见动词接带to不定式作宾补的动词：常见的这类动词包括want、ask、teach、choose、advise、allow、invite、force、order、warn、wish、expect、encourage、permit、remind、request等。接不带to不定式作宾补的动词：主要是感官动词（如see、hear、feel、watch、notice、observe、look at、listen to等）和使役动词（如make、let、have等）。在主动语态中，这些动词后接的不定式通常省略to；但在被动语态中，to需要还原。
（2025八上·江门开学考）请用适当的词完成下面这篇短文，并把所缺单词填写在答题卷指定的位置上。每个空只能填写一个形式正确、意义相符的单词。
so, she, because, hungry, good, lunch, dumpling, on, eat, a, in, food
Mary is studying in a middle school in Shanghai. She likes Chinese　31． 　 very much because it is delicious. Today is the Dragon Boat Festival. Mary is watching the dragon boat race with　32． 　 classmates Alan and Henry.
At noon, they all feel　33． 　 so they take a bus to a Chinese restaurant. They want to order (点餐) some Chinese food for　34． 　. "I don't want to eat hamburgers. They are not　35． 　 for my health," Alan says. "I'd like some rice and chicken. What about you, Mary " "Many Chinese say if you eat a dumpling with a coin (硬币), you can get good luck," says Mary. "We will have　36． 　 important test next Monday, so I'd like to have some Chinese　37． 　 to have good luck."
"Haha! Mary," Alan says. "You can only eat them　38． 　 Chinese New Year." "Oh, I know, but now I want to　39． 　 some dumplings," Mary says. "And what would you like to eat, Henry "
"I'd like noodles," says Henry. "And I'd like some fish, too. It shows you will have lots of money　40． 　 fish sounds ‘yu' in Chinese."
【答案】31．food；32．her；33．hungry；34．lunch；35．good；36．an；37．dumplings；38．on；39．eat；40．because
【知识点】规则变化的可数名词复数；表示数量“一”；形容词性物主代词；故事阅读类；记叙文
【解析】【分析】文章大意：短文讲述了在上海上学的玛丽和同学艾伦、亨利在端午节当天看龙舟比赛，中午去中餐馆点餐，三人分别选择想吃的食物并说明原因（健康、求好运、谐音寓意）的故事。
so，连词，所以；she，代词，她；because，连词，因为；hungry，形容词，饿的；good，形容词，好的；lunch，名词，午餐；dumpling，名词，饺子；on，介词，在（具体时间）；eat，动词，吃；a，冠词，一个；in，介词，在（时间 / 地点）；food，名词，食物
【点评】考查选词填空。解题时需结合语境确定单词，注意词性转换、固定搭配（如 be good for、want to do sth.）、冠词用法（a/an 区别）及介词用法（具体节日前用 on）等语法点，确保语义连贯。
31．句意：她非常喜欢中国食物，因为很美味。根据"it is delicious"可知，此处it指food"食物"，不可数名词。故填food。
32．句意：Mary正和她的同学Alan和Henry在看龙舟赛。主语Mary为女生，此处应用she的形容词性物主代词her修饰名词classmates。故填her。
33．句意：中午时分，他们都很饿，所以他们坐上公交车去了一家中餐馆。根据"to a Chinese restaurant"可知，去中餐馆，说明肚子饿了，hungry"饥饿的"，作表语。故填hungry。
34．句意：他们想点一些中国食物作为午餐。根据上文"At noon"可知是吃午餐，for lunch"作为午餐"。故填lunch。
35．句意：它们对我的健康没有好处。根据上文"I don't want to eat hamburgers."可知，汉堡包对健康没有好处，be not good for"对……没有好处"。故填good。
36．句意：下周一我们会有一场重要的考试，所以我想吃点中国饺子来获得好运。根据"important test"可知，important为元音音素开头的单词，此处应用不定冠词an表泛指。故填an。
37．句意：下周一我们会有一场重要的考试，所以我想吃点中国饺子来获得好运。根据上文"Many Chinese say if you eat a dumpling with a coin (硬币), you can get good luck"和"to have good luck"可知此处指想吃饺子，dumpling"饺子"，其前有some，用其复数形式。故填dumplings。
38．句意：你只有在除夕才吃得到它们。Chinese New Year"除夕"，是具体的某一天，其前用介词on。故填on。
39．句意：哦，我知道，但现在我想吃点饺子。根据"some dumplings"可知，吃饺子用动词eat，want to do sth."想要做某事"。故填eat。
40．句意：它寓意着你会有很多钱，因为鱼在中文里发yu的音。空格前后两句为因果关系，前果后因，用because引导原因状语从句。故填because。
（2025八上·江门开学考）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在每小题的三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案，并将答案写在答题卡上对应题目的位置上。
WeChat (微信) is becoming 41． with people in China. No matter where we are, we can send words or voice messages to 42． friends. We can also find strangers to talk to by shaking the phones. 43． funny function (功能) is that WeChat can help search for people nearby. Many people like this function 44． it can help them make more friends.
In my opinion, WeChat is really a useful tool. It 45． help us talk and share ideas with our friends easily. However, it is also bad for people, especially students. As we know, some people use WeChat 46． a long time. It is not healthy for them. So I have some 47． to use it in a correct way.
48． , we should not use it when we are studying. We can't focus (集中) on our study if we use it. Second, we must be careful. We should not show too much personal information (个人信息) to strangers. In a word, we should learn how 49． it properly (合适地). If we 50． it too much, we'll waste a lot of time. Remember, WeChat is not everything in our life.
41．A．popular B．more popular C．much popular
42．A．we B．us C．our
43．A．Others B．The other C．Another
44．A．because B．if C．so
45．A．must B．should C．can
46．A．on B．for C．in
47．A．advice B．advices C．advice's
48．A．One B．The first C．First
49．A．used B．use C．to use
50．A．depend on B．depended on C．will depend on
【答案】41．A；42．C；43．C；44．A；45．C；46．B；47．A；48．C；49．C；50．A
【知识点】说明文；人类文明与创新
【解析】【分析】文章大意：本文主要讲述了微信的利与害，然后提出几点建议如何合理的使用微信。
【点评】 考查完形填空。考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
41．句意：微信在中国变得受欢迎。popular受欢迎的；more popular更受欢迎的；much popular错误表达。根据WeChat (微信) is becoming可知，微信正变得受欢迎，此处没比较。故选A。
42．句意：无论我们在哪里，我们都可以发送文字或语音信息给我们的朋友。we我们，主格；us我们，宾格；our我们的，形容词性物主代词。根friends可知，此处填形容词性物主代词修饰名词。故选C。
43．句意：另一个有趣的功能是微信可以帮助搜索附近的人。Others其他人，泛指，后不跟名词；The other其他的，特指；Another另一，再一，表示泛指，后跟名词单数。根据前文No matter where we are, we can send words or voice messages to2 friends. We can also find strangers to talk to by shaking the phones.无论我们在哪里，我们都可以发送文字或语音信息给我们的朋友。 我们也可以通过摇手机来找陌生人说话。 可知，除了前文这些功能另外有趣的一项功能是微信能够帮助寻找附近的人们，因此填Another用于三者或三者以上的另外一个。故选C。
44．句意：许多人喜欢这个功能，因为它可以帮助他们结交更多的朋友。because因为；if如果；so因此。根据前后句句意可知，后句是前句的原因，用because引导原因状语从句。故选A。
45．句意：它可以帮助我们轻松地与朋友交谈和分享想法。must必须；should应该；can可以。根据help us talk and share ideas with our friends easily可知，此处表示能力，用can。故选C。
46．句意：正如我们所知，有些人长时间使用微信。on不能接时间段；for+时间段表示动作持续了一段时间；in+时间段表将来。根据后面短语a long time可知，此处表示持续一段时间，用介词for引导。故选B。
47．句意：所以我有一些以正确方式使用它的建议。advice建议，不可数名词；advices错误表达；advice's建议的。根据some可知，此处填名词复数或不可数名词，advice是不可数名词，没有复数形式。故选A。
48．句意：首先，我们不应该在学习的时候使用它。One一；The first第一；First首先。根据后面Second可知，此处用副词First。故选C。
49．句意：总之，我们应该学会如何正确地使用它。used使用，过去式；use使用，动词原形；to use使用，不定式。根据we should learn how可知，此处是宾语从句的简化形式，用疑问词+不定式，故选C。
50．句意：如果我们太依赖它，我们会浪费很多时间。depend on依靠，一般现在时；depended on依靠，一般过去时；will depend on依靠，一般将来时。该句为if引导的条件状语从句，从句用一般现在时。故选A。
（2025八上·江门开学考）Emma used to be a screen-loving couch potato. She spent hours getting lost in social media, and the games made her completely 51． to her family. They started to eat away her time, minute by minute. She felt 52． in class and her grades became worse and worse.
Everything changed when her parents introduced a 53． plan. "Let's try something new," her dad suggested. Their rules were simple but good. No one could have more than 2 hours of screen time. Family should cook meals at home and walk to 54． the beauty in Sunshine Park. She smelled the 55． spring flowers and heard birds singing. 56． , she found herself smiling! Soon, their daily outdoor time became her favorite 57． of the day.
The changes were amazing. Emma had more energy for school. She 58． beautiful things in nature. What's more, her test scores improved greatly. At the end of the term, Emma won an 59． for "Most Energetic Student"! Her teacher said, "You shine like sunshine now!"
Now, Emma can 60． from social media by having fun in a balanced way, though she still uses it sometimes. Her journey from couch potato to active explorer taught her an important lesson about healthy living.
51．A．flat B．deaf C．fit D．brave
52．A．positive B．freezing C．sleepy D．smart
53．A．calm B．national C．large D．balanced
54．A．explore B．describe C．cheer D．invite
55．A．same B．fresh C．modern D．cultural
56．A．Normally B．Seriously C．Surprisingly D．Generally
57．A．part B．note C．level D．land
58．A．forgot B．replied C．set D．noticed
59．A．office B．award C．action D．order
60．A．dry up B．miss out C．keep away D．flow into
【答案】51．B；52．C；53．D；54．A；55．B；56．C；57．A；58．D；59．B；60．C
【知识点】说明文；时间管理
【解析】【分析】文章大意：本文讲述Emma从沉迷电子设备到通过家庭计划实现健康生活的转变过程。
【点评】考查完形填空。考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。
51．句意：她花了几个小时沉浸在社交媒体中，且游戏让她对家人完全充耳不闻。flat平坦的；deaf聋的；fit健康的；brave勇敢的。根据 She spent hours getting lost in social media 和completely可知，由于玩游戏过于入迷，使Emma忽视家人，对家人充耳不闻。deaf to对……充耳不闻。故选B。
52．句意：她在课堂上感到困倦，且她的成绩变得越来越差。positive积极的；freezing冰冷的；sleepy困倦的；smart聪明的。根据her grades became worse and worse可知，由于在课堂上困倦，所以成绩下降。故选C。
53．句意：当她的父母提出一个平衡计划时，一切都改变了。calm平静的；national国家的；large大的；balanced平衡的。根据Everyone couldn't have screen time more than 2 hours. 每个人看屏幕的时间不能超过2小时。 和by having fun in a balanced way 以平衡的方式享受乐趣 ，可知，此处指该计划能平衡使用社交媒体的时间。故选D。
54．句意：家人应该在家做饭，且步行去阳光公园探索美景。explore探索；describe描述；cheer欢呼；invite邀请。根据Her journey from couch potato to active explorer 她从电视迷到积极的探险家的旅程 ，可知，此处指去公园探索美景。故选A。
55．句意：她闻到了春天新鲜的花朵香味并听到了鸟儿的歌声。same相同的；fresh新鲜的；modern现代的；cultural文化的。根据spring flowers可知，此处指闻到春天鲜花的味道。故选B。
56．句意：出乎意料的是，她发现自己笑了！Normally通常；Seriously严肃地；Surprisingly出乎意料地；Generally普遍地。根据she found herself smiling可知，此处指在户外感到开心是意外的结果。故选C。
57．句意：很快，她们每天的户外时间成了她一天中最喜欢的部分。part部分；note笔记；level水平；land土地。根据their daily outdoor time可知，一天中可分为多个部分，包括使用社交媒体的时间和户外时间，其中户外时间是Emma最喜欢的部分。故选A。
58．句意：她注意到了大自然中的美好事物。forgot忘记；replied回复；set放置；noticed注意到，留意。根据beautiful things in nature可知，此处指发现自然之美。故选D。
59．句意：在学期结束时，Emma获得了"最具活力学生"奖。office办公室；award奖项；action行动；order命令。根据won和Most Energetic Student可知，此处指在学校获奖。故选B。
60．句意：现在，Emma可以通过平衡的方式享受乐趣来远离社交媒体，尽管她有时仍会使用它。dry up干涸；miss out错过；keep away远离；flow into流入。根据by having fun in a balanced way可知，此处指远离社交媒体，用其他平衡的方式享受乐趣。故选C。
（2025八上·江门开学考）The Eye of the Sahara is one of Earth's most amazing natural wonders. It's a special place in the desert (沙漠) of Mauritania, Africa. Looking from the sky, it looks like a huge, bright eye! It is as long as 500 football fields. The Eye looks like a big round pizza with different colored parts.
How was it made Millions of years ago, the ground under the sand started to rise up. Then, wind and rain slowly wore away the soft rocks (岩石), leaving the hard ones behind. Over time, these hard rocks formed the beautiful circles we see today. From above, you can count about 10 round circles, each one has a different color. The biggest circle is on the outside, with smaller ones inside.
But the Eye of the Sahara is in trouble. The desert is very dry, and sandstorms often blow over it. The sand can make the rocks difficult to see. Also, not many people know about this amazing place because it's far from big cities.
What can we do to help Scientists are studying the Eye to find ways to conserve the rocks from sand. Some people also suggest building a small road or a simple visitor center nearby. This way, more kids and tourists can come and see the Eye of the Sahara.
61．What does the Eye of the Sahara look like
A．A football field. B．A bright star.
C．A colorful pizza. D．A deep ocean.
62．What can we learn about the circles of the Eye from Paragraph 2
A．They are all the same size.
B．The smallest circle is in the center.
C．Each circle has the same color.
D．There are about 8 round circles.
63．Why can't many people visit the Eye of the Sahara easily
A．Because it's too small to find. B．Because it's far from cities.
C．Because it's always full of water. D．Because it's too hot to get there.
64．What does the underlined word "conserve" in Paragraph 4 mean
A．Climb. B．Hike. C．Develop. D．Protect.
65．What is the main purpose of the passage
A．To talk about dangerous sandstorms.
B．To tell how to build a visitor center.
C．To compare different deserts in Africa.
D．To describe a natural wonder and its challenges.
【答案】61．C
62．B
63．B
64．D
65．D
【知识点】说明文；自然现象；细节理解；推理判断；词义猜测
【解析】【分析】文章大意：本文主要介绍了非洲撒哈拉之眼的地貌特征、形成原因及其面临的保护挑战。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题和词义猜测题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。词义猜测题的解题方法包括利用指代关系、定义、定语、文章中的举例、比较的词语、构词法知识、上下文语境、因果关系来推测词义。
61．细节理解题。根据文章第1段The Eye looks like a big round pizza with different colored parts. 眼睛看起来像一个有不同颜色的大的圆形披萨， 可知，它像一块彩色的披萨。故选C。
62．推理判断题。根据文章第2段The biggest circle is on the outside, with smaller ones inside.可知，最大的圆环在外侧，内侧是较小的圆环，因此中心应是最小的圆环。故选B。
63．细节理解题。根据文章第3段not many people know about this amazing place because it's far from big cities.可知，没有多少人知道这个神奇的地方，因为它远离大城市。故选B。
64．词句猜测题。根据文章第4段Scientists are studying the Eye to find ways to conserve the rocks from sand.可知，科学家正在研究撒哈拉之眼，以找到……岩石免受沙子侵蚀的方法。conserve意为保护。故选D。
65．推理判断题。全文围绕撒哈拉之眼的地貌、形成及保护展开，重点描述其自然奇观与挑战。故选D。
（2025八上·江门开学考）Can you imagine a sudden blackout (断电) Few people have experienced anything like the power blackout that happened in Madrid on April 28, 2025.
It started at around 12:30 in the afternoon, and people first knew it when all the traffic lights went out at the same time. All the stores were without electricity, making it impossible for people to buy anything. To everyone's surprise, people acted calmly (冷静地). Although the traffic lights went out, the roads still worked well. That is because both drivers and walkers showed great politeness to each other and the police came quickly to help control the traffic.
People had different opinions about the blackout. Some hoped things would return to normal quickly, mainly because they didn't want to lose their food in the fridges. Others said there was something good about it. Because schools were closed and there was no TV or Internet, children ran outside to play. Parks and gardens were full of families having fun together. The children enjoyed outdoor games again—something they didn't do for a long time.
Finally, the lights were back on at 21:45 and the streets rang with cheers. The blackout teaches us a valuable lesson: the brightest light is never from electricity, but from the warmth of human kindness and community spirit.
66．How long did the blackout last
A．Around 7 hours. B．Around 9 hours.
C．Around 12 hours. D．Around 15 hours.
67．How did people first know the start of the blackout
A．The traffic was busy.
B．The police came to help.
C．The traffic lights stopped working.
D．They couldn't buy anything in stores.
68．Why did some people hope things would return to normal quickly
A．Because they didn't want the food in the fridges to go bad.
B．Because the schools were closed and children couldn't go to school.
C．Because they couldn't watch TV or use the Internet during the blackout.
D．Because they wanted their children to play outside and enjoy outdoor games.
69．What can we learn about the blackout
A．Many people seemed afraid of the blackout.
B．Children got bored because they couldn't play outside.
C．The blackout helped some families spend more time together.
D．The roads still worked just because the police came quickly to help.
70．In which part of a newspaper can we probably find the passage
A．Life. B．Sport. C．Health. D．Travel.
【答案】66．B
67．C
68．A
69．C
70．A
【知识点】记叙文；日常活动；细节理解；数字计算；文章出处
【解析】【分析】文章大意：本文主要讲述了2025年4月28日马德里发生的一次大规模断电事件。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，文章出处题和数字计算题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做数字计算题时，通读题干，需要仔细阅读题目，明确题目要求计算的具体内容，如时间、年龄、价钱、数量、距离等。 再定位关键词，根据题干中的关键词，在文章中迅速定位到与之相关的数据。 再根据题目要求，选择合适的计算方法（加、减、乘、除）。做文章出处题时。注意判别文章主要内容，考生需要快速浏览文章，了解其主要内容，判断文章出处。
66．数字计算题。根据It started at around 12:30 in the afternoon 它开始于下午12:30左右 ，和Finally, the lights were back on at 21:45 最后，21点45分灯又亮了 ，可知，断电从下午12:30开始，到晚上21:45结束，持续了大约9个小时。故选B。
67．细节理解题。根据people first knew it when all the traffic lights went out at the same time可知，人们最初是通过交通灯同时熄灭得知断电开始的。故选C。
68．细节理解题。根据Some hoped things would return to normal quickly, mainly because they didn't want to lose their food in the fridges可知，有些人希望情况能迅速恢复正常，主要是因为他们不想让冰箱里的食物变质。故选A。
69．细节理解题。根据Parks and gardens were full of families having fun together. The children enjoyed outdoor games again — something they didn't do for a long time.可知，断电期间，公园和花园里充满了一起玩乐的家庭，孩子们再次享受了户外游戏，这是他们很久没有做的事情了。由此可推知，断电帮助一些家庭花更多时间在一起。故选C。
70．文章出处题。文章主要描述了马德里一次大规模断电事件及其影响，涉及人们日常生活、交通、家庭活动等方面，因此最有可能出现在报纸的生活版块。故选A。
71．（2025八上·江门开学考）请以"How to Get Along Well with Classmates"为题，写一篇英语短文。内容包括：
1. 与同学友好相处的重要性；
2. 与同学友好相处的方法（至少3点）；
3. 你的期望。
要求：
1. 语言表达准确，语意通顺、连贯；
2. 书写工整、规范；
3. 词数：80-100。
【答案】One possible version:
How to Get Along Well with Classmates Getting along well with classmates is very important. It makes our school life more enjoyable and helps us learn better together. When we have good relationships, we can support each other and feel happy every day. There are some ways to achieve this. First, we should be kind and polite. A smile or a "hello" can make others feel warm. Second, we need to listen to others carefully when they talk. Everyone likes to be heard. Third, we should help classmates when they are in trouble, such as helping with studies or sharing things. I hope all of us can try these ways. If we treat each other with respect and care, we will have a wonderful time at school and build lasting friendships.
【知识点】命题作文；说明文；人际关系与交往；同伴间交往的品质
【解析】【分析】本题是一篇话题写作，要求考生写一篇题为"如何与同学友好相处"的英语短文。写作背景：与同学和谐相处在中学生的日常学习生活中尤为重要。内容包括：1. 阐述与同学友好相处的重要性；2. 阐述与同学友好相处的方法；3. 表达期望。注意：1. 时态为一般现在时；2.注意不要遗漏写作要点，详略得当，可适当拓展，突出写作重点；3. 注意语句表达规范流畅，逻辑正确，条理清晰，语义连贯；4. 不能使用真实的名称；5. 写作词数为80个到100个之间。本题对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使作文显得更有档次。
【点评】本篇书面表达表达上要点齐全，上下文连贯，使用了一定数量的句式结构，让句子表达更加生动传神，同时使用了较多的高级词汇和固定短语，提高了文章的档次，体现了对英语书面表达熟练的驾驭能力。例如：1. 高分句子： Getting along well with classmates is very important. （运用了动名词短语作主语）；When we have good relationships, we can support each other and feel happy every day.（运用了when引导的时间状语从句）；There are some ways to achieve this.（运用了动词不定式作后置定语）；Second, we need to listen to others carefully when they talk. （运用了when引导的时间状语从句）；Everyone likes to be heard. Third, we should help classmates when they are in trouble, such as helping with studies or sharing things.（运用了when引导的时间状语从句）；I hope all of us can try these ways.（运用了省略了that引导的宾语从句）； If we treat each other with respect and care, we will have a wonderful time at school and build lasting friendships.（运用了if引导的条件状语从句）。2. 亮点词汇： in trouble处于困境中；with respect and care带着尊重和关怀。
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