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R·四年级语文上册
《古诗三首》之《雪梅》
9
我来猜猜
叫花不是花，美丽人人夸，花开不留种，来年又开花。
（打一物）
有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。
（打一物）
雪花
梅花
新课导入
你们有读过哪些关于雪和梅的诗词吗？
雪梅
宋·卢梅坡
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
诗人卢梅坡在他的诗中写道：“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。”意思是说，只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质；如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。雪和梅都是报春的使者、冬去春来的象征。可是在他的另一首诗，雪和梅又有着什么联系呢？今天，我们就一起来学习——
《古诗三首》之
《雪梅》
9
走近作者
卢钺：别名卢梅坡，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，以两首《雪梅》流芳百世。
我会认读
降服
投降
降伏
意思是脱去上服以示谢罪、投降屈服、使驯服。
指在战争或斗争中，一方主动放弃抵抗，向对方屈服，接受失败的结果。
意思是用强力使驯服。
多音字认读
降
降服
投降
降伏
降落
降低
降温
我会认读
骚人
风骚
骚乱
指具有卓越文学才华和浪漫主义情怀的文人墨客。
指人的举止轻佻放荡，也指体态俊俏美好。
指混乱不安定的状态或情况。
逊色
逊让
逊容
意思是不及之处、比不上、差劲。
指在比较或竞争中，主动退让、谦让，不争取自己的权益或利益，以示谦虚和礼貌。
指谦虚、恭顺的状态或行为。
输赢
输入
输送
胜利和失败。
从外部送到内部。
从一处运到另一处，运送。
骚人
逊色
输赢
降服
初读感悟
雪梅
宋.卢钺
梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
边读边感悟古诗的韵味之美。
品读思考
雪梅
宋.卢铖
梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。
谁来说说什么是雪梅？
雪中的梅花
品读诗句
谁来说说你对下面诗句的理解？
梅雪争春未肯降
指的是梅花
指的是梅花
争艳于春日
服输
意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
梅雪争春结果引来了什么事情的发生？
骚人阁笔费评章
诗人
阁：同搁，放下。阁笔：放下笔
不好评议
意思是：（梅雪各自占尽春色）难坏了诗人，难写评判文章。
在诗人的眼中雪花和梅花各有什么特点？
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
不及，比不上
意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
再读思考
谁能用自己的话口述一遍诗的内容？
雪梅
宋.卢铖
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，不好写出评判的文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
思考讨论
读完全诗，你知道在诗人心中梅、雪、诗三者之间有什么联系？
在诗人的心目中，如果只有梅花独放而没有飞雪落梅，就显不出春光的韵味；若使有梅有雪而没有诗作，也会使人感到不雅。三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成最美丽的春色。
课文主旨
谁来说说诗人写这首诗的言外之意是什么？
诗人借 的争春，告诫我们人 ，也 ，要有自知之明。取 ，补 ，才是真理。
雪梅
各有所长
各有所短
人之长
己之短
扩展延伸
雪梅（其二）
卢钺
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
课文结构
各有所长，难分高下
我来背背
雪梅
宋.卢铖
未肯降， 骚人阁笔 。
梅须 ， 雪却 。
梅雪争春
费评章
逊雪三分白
输梅一段香
我会读写
投降
降服
费心
浪费
必须
胡须
逊色
逊让
输赢
运输
谢谢聆听！

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