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3.1 你认识哪些动植物
第二课时
小学科学 一年级第一学期 第三单元
课前回顾：大自然中有哪些动植物呢？
在我们生活的地方，哪里能找到动植物？
……
校 园
社 区
公 园
家 中
我们身边有哪些常见的植物？
活动：将植物图片和对应名称用线连接。
香 樟 月 季 菊 绣 球 荷 绿 萝
活动：将植物图片和对应名称用线连接。
香 樟 月 季 菊 绣 球 荷 绿 萝
活动：用圈划的方式找出身边常见的动物。
评价：根据自己的表现完成评价
说一说：活动中的收获与不足。
评价维度 活动要求 达成情况
探究实践 用连线或圈划的方式识别身边常见的动植物
科学观念 举例说出身边常见的动植物
态度责任 体会身边动植物的丰富多样
说一说：你种过的植物或饲养过的动物。
活动:观察动物卡片并按照生长顺序进行排序。
活动:观察动物卡片并按照生长顺序进行排序。
活动:观察植物卡片并按照生长顺序进行排序。
活动:观察植物卡片并按照生长顺序进行排序。
想一想：动植物有什么共同之处？
动植物都有生命、会生长。
活动：用圈划的方式找出身边常见的动物。
评价：根据自己的表现完成评价
说一说：活动中的收获与不足。
评价维度 活动要求 达成情况
探究实践 根据动植物的特征进行排序
科学观念 说出动植物有生命、会生长
态度责任 关爱身边的动植物
想一想：如何种植物呢？
阅读：P44《种植物》
①需要准备哪些材料和工具？
②如何进行种植呢？
③如何照顾植物？
④如何观察记录植物的生长过程？
体验：播种小白菜。
（1）检查材料和工具是否齐全。
（2）小组成员分工合作，有序进行种植。
（3）贴上标签，将花盆摆放在班级自然角。
动植物都是有生命，会生长，我们要爱护它们。
课堂小结
自主作业：植物观察记录表
评价维度 活动要求 达成
情况
探究实践 初步学会播种小白菜的简单方法
用绘画或拍照的方式，观察并记录植物的生长过程
态度责任 有主动照顾小白菜的意识
评价：根据自己的表现完成评价
在我们生活的地方，也有动物和植物。
动植物有共同之处，它们有生命、会生长。
我们播下了种子，可以用绘画和拍照等方式记录植物生长变化的过程，需要精心照顾它们。
课堂总结
感谢您的观看
202X/01/01

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