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(共14张PPT)
3.2 怎样观察动植物
第一课时
小学科学 一年级第一学期 第三单元
猜一猜：这是哪些动物呢？
看一看：蚂蚁长什么样？有什么特征？
画一画你观察到的蚂蚁
活动小结：我们可以从外形、颜色、大小等方面观察动物。
身体有三个圈
想一想：蚂蚁有什么异同？
“观察动物”活动评价表
评价维度 活动要求 达成情况
科学观念 说出蚂蚁身体的一些显著特征 ☆
科学思维 用画图的方式，记录动物的外部特征 ☆
探究实践 从外形、颜色、大小等方面观察动物 ☆
备注：若达成活动要求，请在“达成情况”栏里点亮星星
看一看：雪松长什么样子？外形像什么？
形状像宝塔
bǎo tǎ
圈一圈你看到的树的外形
香樟
雪松
海桐
龙柏
华山松
画一画你观察的树
香樟
雪松
海桐
龙柏
华山松
想一想：它们有什么不同之处？
外形、颜色不同
闻一闻：这些叶子是什么味道？
香樟
海桐
紫薇
红花檵木
石楠
摸一摸这些叶子有什么感觉
活动小结：我们可以从外形、颜色、气味等方面观察植物。
“观察植物”活动评价表
评价维度 活动要求 达成情况
科学观念 说出雪松身体的一些显著特征 ☆
科学思维 用画图的方式，记录植物的外部特征 ☆
探究实践 从外形、颜色、气味等方面观察植物 ☆
备注：若达成活动要求，请在“达成情况”栏里点亮星星
想一想：怎样测量大树的“腰围”？
有多粗？
......
体验：我为大树量“腰围”
贴一贴大树图片 测量方法（ 里打√，其他方法自行补充） 测量结果
用手掌 用手臂 用绳子 其他________________ 大树“腰围”____________
（几掌、几臂、绳子长短）
小组活动任务单：
“量大树‘腰围’”活动评价表
评价维度 活动要求 达成情况
探究实践 利用身体或选择合适的工具进行测量 ☆
态度责任 体会小组合作对完成任务的重要性 ☆
备注：若达成活动要求，请在“达成情况”栏里点亮星星
课堂总结
我们可以从外形、颜色、大小等方面观察动物。
我们可以从外形、颜色、气味等方面观察植物。
我们可以用多种感官和简单工具观察动植物的外部特征。
感谢您的观看
202X/01/01

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