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2025-2026 学年湖南省长沙市雅礼教育集团九年级（上）10 月月考
化学试卷
一、单选题：本大题共 15 小题，共 45 分。
1.我国的下列科技新成果，不属于化学研究的范畴的是( )
A.用化学方法合成新型化肥和农药 B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
C.用射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 D.研究耐高温、高强度的合金材料
2.以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是( )
A. 护目镜 B. 排风 C. 明火 D. 洗手
3.为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须一使用重要的
警示标志，其中在运输汽油的车辆上应该张贴的是( )
A. 腐蚀品 B. 易燃液体
C. 爆炸品 D. 自燃物品
4.正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 滴加液体 D. 检查装置气密性
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5.用酒精灯加热试管里的液体时，下列做法错误的是( )
A. 1试管外壁应该干燥，试管里的液体不应超过试管容积的3
B.用试管夹夹持试管时，从试管口套上、取下
C.加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热
D.加热时，试管口不要对着自己或他人
6.空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为不合理的是( )
A.液氮：我的温度较低，可用于冷冻治疗 B.稀有气体：我比较稳定，可用作保护气
C.氧气：我能支持燃烧，可以作燃料 D.氦气：我的密度小，可充入飞艇
7.下列物质中属于混合物的是( )
A.冰水共存物 B.五氧化二磷 C.洁净的空气 D.液态氧
8.为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是( )
A.氧气 B.二氧化硫 C.氮气 D.水蒸气
9.以下变化中，不属于缓慢氧化的是( )
A.酒精的燃烧 B.动植物的呼吸 C.醋的酿造 D.农家肥的腐熟
10.下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是( )
点燃 点燃
A.氢气+氧气 → 水 B.一氧化碳+氧气 → 二氧化碳
二氧化锰 点燃
C.过氧化氢 → 水+氧气 D.石蜡+氧气 → 二氧化碳+水
11.长沙美味小吃文化全国闻名，走进热闹的夜市，各种美食香味扑鼻。能够闻到美食香气是因为( )
A.分子可以再分 B.分子在不断运动
C.分子之间有间隔 D.分子的体积和质量都很小
12.探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是( )
A.如实记录并准确描述该现象
B.重复实验，观察是否有相同现象
C.忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验
D.向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因
13.在化学实验室必须遵守实验安全规范。下列做法符合实验安全规范的是( )
A.实验室闻气味时，应用手轻轻扇动瓶口，让少量气体进入鼻孔
B.熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
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C.实验后将废液倒入指定容器中
D.用冷水冲洗刚刚结束加热的试管
14.下列关于物质反应的现象描述，正确的是( )
A.向装有大理石的试管中加入稀盐酸，会产生大量气泡
B.向装有氢氧化钠的溶液中加入硫酸铜溶液，会产生蓝色沉淀
C.木炭在氧气中燃烧，发出红光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
15.汽车尾气是城市空气的污染物，减少汽车尾气污染的方法之一是在汽车的排气管上安装一个催化转换器，
其涉及反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是( )
A.化学变化中分子可分，原子不可分 B.该设计可以减少温室气体的排放
C.该转换器的应用对酸雨的防治有一定效果 D.该反应中的反应物有两种
二、非选择题：本大题共 8 小题，共 55 分。
16.通过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道不少实验操作的要求，请作答(填写仪器名称)：
上图中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是
______；用来暂时存放气体的仪器是______。
17.(1)实验室中通常用分解某些含氧化合物的方法来制取氧气，请写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文
字表达式：______。
(2)长沙铜官窑古镇常进行“打铁花”表演，这是一种大型民间传统焰火，表演者用棒将千余度高温的铁水
击打到棚上，铁水飞溅、火星四射，形成十几米高的铁花，场面相当壮观，请写出铁在氧气中燃烧的文字
表达式：______。
18.一般情况下，燃烧离不开氧气。某同学为了探究燃烧的剧烈程度与氧
气含量有关，设计了如图所示实验。
(1)硫在空气中和氧气中都能燃烧，是因为空气中和氧气中都含有一种微
粒 ______(请填具体微粒名称)。
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(2)硫在空气和氧气中燃烧的对比。实验中，能证明氧气含量越高，燃烧越剧烈的实验现象是 ______。
(3)在上述实验中，集气瓶中要留有少量的水，目的是 ______。
19.阅读科普文章：“国防金属—镁”。回答下列问题。
镁是一种年轻的金属，1808 年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为 649℃，
质轻、密度为 1.74 / 3。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，
镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制
取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光；金
属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用耗费近
半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份，因此镁产量就成了战争
的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。
(1)上述材料中描述镁的物理性质有______(答一点即可)。
(2)写出镁的一条用途：______。
20.工业上以空气为原料制备氧气的流程如图，回答以下问题：
(1)净化装置除去了空气中的一些污染物，同时还除去了空气组成中的 ______(填字母)。
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
E.水蒸气
(2)工业上制取氧气属于 ______。(填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)氮气的沸点为 196℃，氧气的沸点为 183℃，在蒸发的过程中 ______(填“氮气”或“氧气”)先被蒸
发出来。
(4)除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定的压力下，让空气通过薄膜，其中
的氧气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氧分子的体积比氮分子的体积 ______(填“大”或
“小”)。
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21.气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，请结合以下实验装置回答问题：
(1)仪器甲的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是______(从 ～ 中选择，填字母序号)。
(3)选用 装置收集氧气，气体应从______(填“ ”或“ ”)端进入集气瓶，验满的方法是______。
22.某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素(实验装置如图 1 所示，夹持仪器已略
去)。
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。
【实验记录】同学们进行 6 组实验，实验记录如表：
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
过氧化氢溶液
30 30 15 30 30 30
的浓度(%)
过氧化氢溶液
6 6 6 6 6
的体积( )
水槽中水的温
20 90 70 70 20 20
度
锥形瓶中的物
—— —— —— —— 0.5 氯化钠 0.5 氯化铁
质
60 内产生
0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0
氧气( )
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【解释与结论】
(1)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积 是 ______ 。
(2)实验①～⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定 ______
来比较过氧化氢的分解速率。
(3)得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是 ______(填序号)。
(4)通过实验①、②、④可得出的结论是 ______。
【反思与评价】
(5)同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是 ______(答一点即可)。
(6)为了证明氯化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂，还应该补充的实验是 ______。
23.研究小组的同学查阅资料发现，食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组
成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。
他们尝试用图所示装置进行实验来测定空气中氧气的体积分数，量筒中
装有 50 水，记录相关数据如下表所示：
实验时间/ 0 5 10 30 35 45
量筒中液面的刻度/ 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7
(1)根据表中实验数据计算空气中氧气的体积分数约为 ______。
(2)若实验结束时，俯视读取量筒中液体的体积，则测得的氧气体积分数会 ______(填“偏大”、“偏小”
或“不变”)。
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参考答案
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15.
16.试管 烧杯 集气瓶
加热 点燃
17.高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气 铁+氧气 → 四氧化三铁
18.氧分子；
硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰；
吸收生成的二氧化硫，防止其污染空气
19.呈银白色(或熔点为 649℃、质轻、密度为 1.74 / 3等)；
用于制造烟花和照明弹(或用于制造飞机的铝镁合金等)
20. ；
物理变化；
氮气；
小
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21.铁架台；
；
；将带火星的木条放在 端管口，如果木条复燃，说明氧气已经收集满
22.6；
产生相同体积的氧气所需的时间；
③④；
其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解速率越大；
反应条件温和，无需加热；
验证氯化铁在反应前后的质量和化学性质是否改变
23.20.2%；
偏小
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