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2025-2026学年九年级化学第一次月考
一、选择题（共13题，共18分。1-8题，每题1分；9-13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.科学家对人类文明和社会可持续发展做出了重要贡献，发现元素周期律的科学家是 （ ）
A.道尔顿 B.门捷列夫 C.阿伏伽德罗 D.拉瓦锡
2.2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的片段一定涉及化学变化的是 （ ）
A．挖莲藕 B．莲藕压成泥 C．刻刀塑肉身 D．三昧真火燃烧
3.防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是 （ ）
A．氮气 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．水蒸气
4.空气一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 （ ）
A．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯
B．氧气能供给呼吸，能支持燃烧，是一种优质的燃料
C．氮气的化学性质比较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料
D．二氧化碳在空气中的含量逐年增多，可能会导致空气污染
5.化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是 （ ）
A．试管洗涤干净后，将试管口向上放置在试管架上
B．实验结束后，剩余的试剂不能随意丢弃，一定要放回原瓶
C．实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、试剂归类整理，放在规定的位置
D．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶
6.下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是 （ ）
A．取用药品 B．加热药品
C．收集氧气 D．氧气验满
7.如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ）
A．打开止水夹观察到烧杯中的水流入集气瓶约占集气瓶体积的五分之一
B．红磷燃烧，发光放热，有大量白雾生成
C．木炭可以代替红磷进行实验
D．集气瓶底部的水可以起到吸热降温和吸收白烟的作用
8.某同学进行如图的“泥土蜡烛”创新实验。实验过程中加热金属盖，石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，用燃着的木条接近土壤上方，产生黄色火焰；实验结束后土壤未损耗，金属盖中石蜡减少。下列说法不正确的是 （ ）
A．土壤上方燃烧的原理是石蜡蒸气在燃烧
B．黄色火焰分三层，内层最亮
C．石蜡由固态变为液态发生物理变化
D．泥土中有较多孔隙，能形成毛细管输送蜡烛蒸气
9.符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是（ ）
A． B．
C．
D．碳酸钙+盐酸=氯化钙+水+二氧化碳
10.某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是 （ ）
A．对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B．对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C．对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
11.创新小组同学设计如图装置进行氧气的制取与性质实验。如图所示，先往V形玻璃管A处注入过氧化氢溶液，后加热B处下方使硫粉燃烧，产生气体通入C处（试管内盛放水）。下列对于该实验的分析正确的是 （ ）
A．注入过氧化氢溶液后A处二氧化锰(MnO2)粉末逐渐消失
B．硫粉燃烧产生淡蓝色火焰、放出热量
C．C处水的作用是吸收氧气
D．该实验具有节约试剂、操作简单等优点
12.一定条件下，在密闭容器中，甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量关系如表所示。下列说法中不正确的是 （ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 34 5 3 2
反应后的质量/g 0 5 x 18
A．乙可能是该反应的催化剂 B．x=21
C．甲属于化合物 D．生成丙和丁质量比为21∶18
13.下列图像能正确反映对应变化关系的是 （ ）
A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气
B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D. 图④：加热高锰酸钾制氧气
二、非选择题（本题共7个小题，共32分）
14.（4分）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题。
（1）加热固体时试管口应略向下倾斜，目的是 。
（2）焊接金属时常用氮气作保护气，这是由于氮气 。
（3）某同学在量取42mL液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积 (选填“大于”或“小于”)42mL。
（4）用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，若红磷量不足，会导致进入集气瓶中水的体积______选填“偏大”“偏小”或“不变”。
15.（4分）阅读下列科普短文，然后回答问题。
活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低，反应速率越快。因此，降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性(即催化作用)也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。
阅读文本，回答问题：
（1）催化剂能加快化学反应速率的原因是 。
（2）写出一个需要催化剂参与的化学反应的文字表达式 。
（3）在加热过氧化氢溶液时加入少量的高锰酸钾也能使过氧化氢分解的速率明显加快。则高锰酸钾 (填“是”或“不是”)该反应的催化剂。
（4）下列说法中，正确的是 (填字母)。
a．催化剂不能改变生成物的质量
b．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
c．一个反应只有一种催化剂
d．催化剂中毒后会失去活性
16.（5分）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（1）科学家研制的“人造空气”可供航天员呼吸。“人造空气”中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数 （填“大”或“小”）。
（2）如图1为工业制取氧气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的 （填“密度”或“沸点”）不同而将氮气和氧气分离。
②已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 ，请说明原因 。
(3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图2所示是工业上用膜分离技术实现 “气调保鲜”的流程。在空气分离后，可用作冰箱保鲜室内的气体是 （填“富氧空气”或 “富氮空气”）。
（5分）为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图乙所示。
（1）如图，连接好实验装置。在装入试剂之前，应先进行的操作是____。
（2）红磷燃烧的文字表达式为_______________________。
（3）X曲线表示的是_________(填“温度”或“氧气的浓度”)。
（4）结合X、Y两条曲线，解释图乙中BC段气压变化的原因是 。
（5）实验中测得的数据如下：
测量项目 实验前 实验后
烧杯中水的体积 烧杯中剩余水的体积 瓶中剩余气体的体积
体积/mL 80.0 46.4 126.0
根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为__________(列出计算式即可)。
（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。
(1)使用到燃烧匙的装置是 (填入甲、乙或丙)，图甲中燃烧产生的火焰颜色为 。
(2)甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，其中加少量水的主要目的是防止热的生成物溅落，炸裂瓶底的是
(填入甲、乙或丙)。
(3)丁实验中夹持木炭的仪器名称为 。
19.（6分）某同学踢足球时脚部部擦伤，校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时，他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，经查阅资料得知：人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解。他对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了探究。
【进行实验】
同学们用图1的密闭装置分别用1.5mg、3.1mg、5.6mg 过氧化氢酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化锰作催化剂，其他实验条件相同，用压强传感器测得装置内压强的变化曲线如图2、3：
【讨论交流】
（1）检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入lmL空气，若注射器B的活塞 ，则表明装置气密性良好。
（2）对比图2过氧化氢酶和图3二氧化锰和催化过氧化氢分解的曲线，说明过氧化氢酶催化能力比二氧化锰 (填“强”或“弱”)。
（3）分析图3中三条曲线，说明过氧化氢的分解速率与 有关。
（4）由图2和图可知，催化剂对最终产生氧气的量 (填“有”或“无”)影响，并且二氧化锰在实验结束后 （填“可以”或“不可以”）分离出来再次使用。
【拓展提升】
已知过氧化氢溶液分解为放热反应，当温度过高时过氧化氢酶会失去催化效果。同学们推测加入过氧化氢酶质量过大，会导致实验过程中过氧化氢溶液分解速率突然变慢。请说明理由
。
20.（4分）如图，测定空气中氧气含量的数字化实验，燃烧匙里装入过量的白磷。白磷的化学性质活泼，在空气只和氧气反应，在常温下缓慢氧化并自燃，白磷与红磷在空气中燃烧的产物相同。
（1）从下图可以看出，刚开始反应慢，其属于 的氧化反应。在时间段反应快，其属于 的氧化反应。后来反应越来越慢，其原因是氧气的体积分数越来越 。
（2）燃烧匙里白磷还有剩余，从下图还可以看出，集气瓶里也还有氧气，而氧气的体积分数却没有明显减少，这说明氧化反应或燃烧需要一定的 。
2025-2026学年九年级化学上学期第一次月考卷
(
贴条形码区
考生禁填
：
缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
：
正确填涂
错误填
涂
[
×
] [
√
] [
／
]
1
．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2
．选择题必须用
2B
铅笔填涂；非选择题必须用
0.5 mm
黑色签字笔答题，
不
得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3
．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
) (
姓
名：
__________________________
准考证号：
)化学·答题卡
第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂）
(
一、选择题：
共
13
题，共
18
分。
1-8
题，每题
1
分；
9-13
题，每题
2
分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求
1
.
B
2.D
3.C
4.A
5.C
6.C
7.D
8.B
9.A
10.B
11
.
D
12.D
13.D
)
第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答）
(
（
4
分）
（
1
）
防止冷凝水回流造成试管炸裂
（
2
）
化学性质不活泼
（
3
）
大于
（
4
）
偏小
15.
（
4
分）
（
1
）
降低化学反应发生所需要的活化能
（
2
）
（
3
）
是
（
4
）
a
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
) (
16.
（
5
分）
（
1
）
小
①
沸点
②
燃着的木条会熄灭
氮气的沸点低，先气化出为氮气，且氮气不可燃烧也不助燃
（
3
）
富氮空气
（
5
分）
（
1
）
检查装置的气密性
（
2
）
（
3
）
温度
（
4
）
红磷燃烧放热，气压先增大；冷却后氧气被消耗，气压下降
（
5
）
或者
18
．（
4
分）
（
1
）
甲
蓝紫色
（
2
）
丙
（3）
坩埚
钳
（
6
分）
（
1
）
向外移动
1ml
（
2
）
强
（
3
）
二氧化锰（或催化剂）的用量（或质量）
（
4
）
无
可以
（
5
）
过氧化氢酶质量过大，导致过氧化氢分解速率过快，单位时间内放热太多，温度过高，过氧化氢酶的
活性会
突然降低
20.
（
4
分）
（
1
）
缓慢
剧烈
小
（
2
）
氧气的浓度
/
氧气的体积分数
)

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