资源简介

(共29张PPT)
单元3 活动二
按需选择数字设备
（黔教版）三年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
能够认识到选择数字设备时要遵循功能满足需求、信息便于获取、操作方便提高效率等原则。
能够利用数字设备开展宣传等学习与实践活动，感受数字化手段在信息表达与传播中的作用。
能够分析不同数字设备（如手机、数码相机、台式计算机等）在获取和展示信息方面的功能特点。
能够意识到不同数字设备在功能、样式、应用领域等方面存在差异，明白要依据宣传需求来选择合适的数字设备。
03
新知讲解
数字设备的作用可真大。
如何才能做好宣传准备呢
03
新知讲解
我们要分析宣传需求，明确宣传形式，选择合适的数字设备。
03
新知讲解
03
新知讲解
数字设备有差异
在家庭、学校、博物馆、图书馆等场所，我们可以看到各式各样的数字设备。不同的数字设备在功能、样式、应用领域、发展变化等方面存在差异。
03
新知讲解
数字设备有差异
全息投影
电子阅读器
扫地机器人
03
新知讲解
数字设备有差异
根据数字设备的差异，结合自己对数字设备的了解，参照右图，设计介绍内容。
1.你准备介绍哪种数字设备
活动：确定数字设备的介绍内容
智能手表
03
新知讲解
数字设备有差异
2.你准备从哪些方面进行介绍
活动：确定数字设备的介绍内容
样式：有圆形表盘、方形表盘等不同形状，表带材质多样，包括硅胶、皮革、金属等，外观时尚且便于佩戴。
作用：可用于查看时间、监测健康数据（如心率、步数、睡眠质量等）、接收手机消息提醒（如短信、微信、电话等）、进行运动记录（如跑步、游泳、骑行等运动模式），部分还具备支付功能，方便日常小额消费。
03
新知讲解
选择数字设备有依据
明确数字设备的介绍内容后，需要选择展示方式。我们可以采用图片、文字、视频等形式，对宣传内容进行展示。你想选择哪种方式介绍数字设备呢
03
新知讲解
选择数字设备有依据
根据不同的宣传需求，选取展示方式。
可以用数码摄像机录制视频，展示数字设备的应用领域及对我们学习和生活的影响。
活动：选取展示方式
03
新知讲解
选择数字设备有依据
可以用文字展示数字设备的使用规范。
用手机拍照很方便，用图片来展示数字设备的样式。
活动：选取展示方式
03
新知讲解
活动：探析数字设备的用途
1.观察下图，哪些数字设备可以用于获取信息
哪些数字设备可以用于展示信息
手机 数码相机
选择数字设备有原则
手机、数码相机、台式计算机、平板电脑、数码摄像机、智能音箱、触摸式电子阅读机
手机、数码相机、台式计算机、平板电脑、智能音箱、多媒体一体机、地面互动投影仪
03
新知讲解
台式计算机
平板电脑
数码摄像机
活动：探析数字设备的用途
选择数字设备有原则
智能音箱
03
新知讲解
触摸式电子
阅读机
多媒体一体机
地面互动
投影仪
活动：探析数字设备的用途
选择数字设备有原则
03
新知讲解
2.参照样例，根据介绍内容和展示方式，选择合适的数字设备，填写下表。
活动：探析数字设备的用途
选择数字设备有原则
介绍内容 展示方式 获取信息的设备 展示信息的设备
智能运动手环的样式 图片 手机 多媒体一体机
校园图书馆的布局
视频
数码相机
多媒体一体机
班级活动的精彩瞬间
图文结合（文字 + 图片）
手机（拍照、编辑文字）
平板电脑
03
新知讲解
根据宣传需求，选择数字设备时需要注意:
①数字设备在功能上能满足需求;
②信息能方便地获取;
③数字设备操作方便，能提高解决问题的效率。
活动：探析数字设备的用途
选择数字设备有原则
03
新知讲解
选择数字设备有原则
04
课堂练习
1、不同的数字设备在（）等方面存在差异。
A. 功能、样式 B. 仅颜色
C. 仅大小 D. 没有差异
2、明确数字设备的介绍内容后，不可以采用（）形式对宣传内容进行展示。
A. 图片
B. 文字
C. 视频
D. 仅用声音（无对应载体）
A
B
04
课堂练习
3、可以用于获取信息的数字设备有（）。
A. 手机 B. 数码相机
C. 数码摄像机 D. 智能音箱
4、可以用于展示信息的数字设备有（）。
A. 多媒体一体机 B. 地面互动投影仪
C. 触摸式电子阅读机 D. 台式计算机
5、判断题：选择数字设备时，只要设备价格高就可以，不需要考虑功能是否满足需求等因素。（ ）
A、B、C

A、B、C、D
05
拓展延伸
1、智能手机
05
拓展延伸
2、学习辨别各种数字设备对青少年有什么好处？
选设备不盲目，精准匹配需求：能根据是否需要携带的需求选对设备，提高做事效率。
05
拓展延伸
3、青少年如何更好的使用各种数字设备？
学习基础操作技巧，提升使用效率：
不用花半小时找插入按钮，让设备帮我们省时间，而不是拖慢节奏。
05
拓展延伸
4、有什么常见的数字设备应用场景？
居家生活场景：
晚上用电子书阅读器看课外书（护眼屏比手机屏幕舒服），用台灯的智能调光功能（根据环境光自动调亮度）保护视力。
07
课堂总结
《按需选择数字设备》课程小结：通过学习，我们终于明白 “不是贵的设备就好，也不是功能多的设备就合适”，选设备得看自己到底需要什么！以前我们觉得选设备很简单，现在才知道这里面有这么多门道。以后不管是让家长买新设备，还是用学校的公共设备，我们都会先想 “我需要什么”，再也不盲目跟风选设备了。这节课让我们学会 “做事前先明确需求”，真是太有用啦！
08
板书设计
按需选择数字设备
一、数字设备有差异
二、选择数字设备有依据
三、选择数字设备有原则
课后作业:
1、请在家长的陪同下找出家里的各种智能设备，列出不同情况下可以使用哪些智能设备。
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