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2025-2026 学年江西省南昌十中九年级（上）第一次月考化学试卷
一、单项选择题（本大题共 10 题，1-5 题每小题 1 分，6-10 题每小题 2 分，共 15 分。在每小题列出的四个
备选项中只有一项是最符合愿目要求的，错选、多选或未选均不得分。）
1.中华传统文化博大精深，成语中既蕴含丰富的人文思想，又涉及物质变化相关的知识，下列成语中涉变
化主要为化学变化的是( )
A.死灰复燃 B.滴水成冰 C.聚沙成塔 D.刻舟求剑
2.科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是( )
A.拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 B.袁隆平——改良杂交水稻
C.道尔顿——编制元素周期表 D.宋应星——《天工开物》
3.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的( )
A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论
4.具备基本的化学实验技能是学习化学的基础。如图所示实验操作正确的是( )
A. 加入固体粉末 B. 滴加液体
C. 点燃酒精灯 D. 加热液体
5.下列行为符合“低碳”理念的是( )
A.废旧金属回收利用 B.复印纸单面使用
C.农作物秸秆就地焚烧 D.使用一次性餐具
6.下列有关空气成分的说法，错误的是( )
A.氮气化学性质不活泼，常用作保护气
B.二氧化碳是空气污染物之一
C.稀有气体通电时发出不同颜色的光，用于制霓虹灯
D.氧气可用于医疗急救
7.下列有关实验现象的描述正确的是( )
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A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量
B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
8.下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是( )
点燃 加热
A.镁+氧气 → 氧化镁 B.氧化汞 → 汞+氧气
通电 点燃
C.水 → 氢气+氧气 D.蜡烛+氧气 → 二氧化碳+水
9.下列关于催化剂的说法正确的是( )
A.催化剂能增加生成物的质量 B.二氧化锰是所有化学反应的催化剂
C.催化剂能改变化学反应速率 D.催化剂在化学反应前后其物理性质不变
10.设计实验检查下列装置的气密性，其中无法达到实验目的的是( )
A. B.
C. D.
二、非选择题（本大题共 10 题，共 55 分。）
11.下列物质属于纯净物的是______
A.冰水混合物 .洁净的空气 .过氧化氢溶液 ．______
12.下列属于缓慢氧化的是______
A.纸张燃烧 .火药爆炸 .动植物的呼吸 ．______
13.下列实验方法能达到实验目的的是______
选项实验目的 实验方法
鉴别木炭和二氧化锰 观察颜色
区分白酒和白醋 闻气味
鉴别二氧化碳和氮气 将燃着的木条伸入集气瓶中
鉴别水和过氧化氢溶液______
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14.化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验要求填空。
(1)读取量筒内液体体积时视线应 ______ 。
(2)将细口瓶中的液体倾倒到试管中时，细口瓶的瓶塞应 ______ 放在桌子上；倾倒液体时，标签应 ______ ，
瓶口紧挨着试管口，缓慢地倾倒。
(3)连接仪器时，若玻璃导管不易插入胶皮管内，应 ______ 。
(4)用酒精灯给液体加热时试管里的液体体积不超过试管容积的 ______ ，加热后的试管 ______ (填“能”
或“不能”)用冷水冲洗。
15.空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题：
(1)科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为 70%，比空气中氮气的体积分
数______(选填“大”或“小”)。
(2)酥脆的饼干放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有______。
(3)工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，其原理是利用液氮和液
氧的______(选填“密度”或“沸点”)不同，该变化属于______(选填“物理”或“化学”)变化。
(4)空气质量与人体健康密切相关，请写出一条有利于保护空气的措施______。
16.下图是初中化学常见的实验，请根据图示回答下列问题：
(1) 中木炭在氧气中剧烈燃烧，反应结束后倒入澄清石灰水，充分振荡， 中的现象为______。
(2) 中细铁丝盘成螺旋状的原因是______，该反应文字表达式：______。
(3) 中集气瓶内放少量水的目的是______；对比硫在空气和氧气中燃烧的现象可以得出结论：氧气浓度越
大，燃烧越______。
17.以氢气( 2)和氮气( 2)为原料合成氨气( 3)是化学工业最伟大的发明，对人类的发展有着重要的贡献，
合成氨气的流程可表示如图，请结合所学知识回答有关问题：
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(1)焦炭与水蒸气反应时要对焦炭进行粉碎，目的是______。
(2)氮气和氢气混合后压缩，该过程发生的变化属于物理变化；判断的依据是______。
(3)氮气和氢气合成氨气的反应用文字表达式为______。
(4)流程中可以循环利用的物质是______和______。
18.如图为实验室制取氧气的装置，根据所学知识回答问题。
(1)写出图中①所指仪器的名称：______。
(2)若用装置 制氧气，发生反应的文字表达式是______，装置 需要改良的地方是______。若用装置 收集
氧气，验满的方法是______。
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置从 、 中选择，最佳的是______(填序号)，理由
是______。(写出一条即可)。发生反应的文字表达式是______。
(4)若装置 中盛满水收集氧气时，气体应从______(填“ ”或“ ”)端进入。
19.某实验小组用下图所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)该实验中红磷燃烧的文字表达式为______，该反应的基本类型是______。
(2)该实验操作的正确顺序是______(填数字序号)。
①用弹簧夹夹紧胶皮管
②待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹
③点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
④检验装置的气密性。在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成 5 等份
(3)实验中红磷应过量的原因是______。
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(4)根据该实验我们测得氧气约占空气总体积的______。
(5)下列操作可能导致测定结果偏低的是______(双选，填字母序号)。
A.红磷的量不足
B.点燃红磷，慢慢伸入瓶中
C.未冷却至室温就打开了弹簧夹
D.实验过程中未用弹簧夹夹紧胶皮管
20.小焦同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)冲洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大
量气泡产生。
【查阅资料】
①水泥块中含有的氯化铁，二氧化锰，碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。
②气压传感器(如图 1)能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线(如图 2)。曲线斜率越大，说明过氧化氢
分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
实验一：探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。
(1)在进行实验前，要注意检查装置的气密性。检查图 2 装置气密性的方法是玻璃管右侧加乳胶管，用止水
夹夹住乳胶管，再拉注射器，一段时间后，注射器______(填“能”、“不能”)回到原来的位置，则表明气
密性良好。
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实验步骤 实验现象 实验结论
①向装有过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星 常温时过氧化氢溶液分解缓慢或
木条不复燃
的木条 不分解
氯化铁能加快过氧化氢的分解速
② ______ 木条复燃
率
(2)小芳认为：仅凭上述两个实验不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要证明它在化学反
应前后______和______不变。经实验证明，氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂。
实验二：探究过氧化氢分解速率的影响因素。
将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾分别放在如图 2 的密闭容
器中，并用气压传感器采集数据：
实验序号 催化剂 催化剂质量/ 温度/℃ 过氧化氢浓度 曲线斜率
1 0.1 10 2% 0.383
2 二氧化锰 0.1 20 2% 2.145
3 0.3 20 5% 6.637
4 氯化铁 0.3 20 5% 0.099
5 碘化钾 0.3 20 5% 0.163
(3)由实验 1 和 2 对比得出结论是______。
(4)分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素，除温度，还有______、______。
(5)对于过氧化氢分解，上述三种催化剂催化效果最好的是______。
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参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. 氮气
12. 金属生锈(或农家肥的腐蚀等，答案不唯一)
13. 取样，加入适量二氧化锰固体
14.与凹液面最低处保持水平 倒 向着手心 先润湿玻璃管 三分之一 不能
15.小；
水蒸气或水或 2 ；
沸点；物理；
开发利用新能源(答案不唯一)
16.澄清石灰水变浑浊；
点燃
增大铁丝的受热面积；铁 +氧气 → 四氧化三铁；
吸收二氧化硫，防止污染空气；剧烈
17.增大反应物接触面积，使其充分反应。
没有新物质生成。
高温、高压
氮气 +氢气 → 氨气。
催化剂
2； 2
18.长颈漏斗
加热
高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气；在试管口放一团棉花；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，
则已集满；
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二氧化锰
；可以控制反应速率；过氧化氢 → 水+氧气；

点燃
19.红磷 +氧气 → 五氧化二磷；化合反应；
④①③②；
将氧气完全耗尽；
1
五分之一或5；

20.能；向装有过氧化氢溶液的试管中加入适量氯化铁，再伸入带火星的木条；
质量；化学性质；
相同条件下，温度越高，过氧化氢的分解速率越大；
催化剂种类；过氧化氢浓度；
二氧化锰
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