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2025-2026 学年上海市普陀区九年级（上）10 月月考
化学试卷
一、海水淡化(11 分)
1.海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的 96.5%。海水中蕴藏着丰富的化学资源，人
类正运用各种方法，对海水进行科学的开发和综合利用。其中从海洋中获得淡水，是解决淡水危机的重要
途径，下列有两种海水淡化的方案，方案 1 是利用太阳能淡化海水，方案 2 是利用膜分离技术，对淡化膜
右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡化池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得
到淡水。请结合图中的信息回答下列问题。
(1)海水中含有较多的氯、钠、钙等，这里的“氯、钠、钙”指的是______。
A.分子
B.原子
C.元素
D.单质
(2)海水中含有丰富的氯化钠、氯化镁、硫酸钠等物质，这些物质属于______。
A.单质
B.化合物
C.混合物
D.氧化物
(3)方案 1 是利用太阳能淡化海水，该过程中发生改变的是______。
A.分子大小
B.分子体积
C.分子间距
D.分子种类
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(4)对方案 2 中加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是______(选填编号，不定项选择)。
A.溶质质量增加
B.溶剂质量减少
C.溶液质量不变
D.溶质质量分数增加
(5)请你说说两种方案，你认为哪种更好，为什么：______。
2.海水淡化后，剩余的浓海水可继续通过蒸发结晶法制取粗盐，在实验室中可以利用粗盐提取精盐，粗盐
中含氯化钠、可溶性杂质和泥沙，粗盐提纯流程如下：
(1)操作①的名称为______，得到的浊液属于______(选填“悬浊液”或“乳浊液”)。
(2)操作②中玻璃棒的作用是______，称量提纯后的精盐为 3.6 ，则产率为______。
二、冰红茶的秘密(9 分)
3.冰红茶是生活中很常见的饮料，冰红茶的标签配方表中含有：纯净水、红茶粉、精制盐、白砂糖、维生
素 、焦糖色、食用香精等物质。甲、乙两个化学实验小组想尝试制作冰红茶，做了如下实验：
(1)配制红茶：称量 3 红茶粉，量取 150 水，加入烧杯中进行溶解，充分溶解后，发现红茶的上下颜色
一致，这是因为溶液具有______性。
(2)制糖：甘蔗是含糖量较高的作物，南方主要以甘蔗制糖为主。首先将新鲜甘蔗制成小块，压碎后放入水
中并搅拌。该过程属于______(选填“物理变化”或“化学变化”)。搅拌后得到的甘蔗汁是棕黄色，因此无
法得到白糖，工业上可以通过加入专用的糖用活性炭进行脱色，利用了活性炭的______性。
(3)配制不同溶质质量分数的冰红茶：蔗糖的溶质质量分数决定了红茶的口感，为了得到甜度适中的冰红茶，
现要配制 50 溶质质量分数为 20%的蔗糖溶液。甲、乙两个小组设计了如下两个实验方案，请完成实验步
骤。
组别 实验材料 实验步骤
甲组 蔗糖固体、蒸馏水 称量 ______ 蔗糖，量取 ______ 水，置于烧杯中搅拌、溶解。
乙组 40%蔗糖溶液、蒸馏水
(4)同学希望得到的冰红茶既有茶的味道，又有碳酸饮料的口感，分别设计了两组实验方案：
甲组方案：向冰红茶中加入干冰；乙组方案：向冰红茶中加入一定量的柠檬酸晶体和碳酸氢钠(小苏打)固体。
查阅资料：
①干冰在常温下会迅速升华，1 干冰在常温下完全升华可产生约 0.56 二氧化碳气体；
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②碳酸氢钠( 3)与柠檬酸( 6 8 7)在溶液中会发生反应，反应方程式为：
3 3 + 6 8 7 = 3 6 5 7(柠檬酸钠) + 3 2 ↑+ 3 2
请在表格中分别评价这两组方案，并确定是否选用。
组别 评价 是否选用
甲组方案 ______ ______
乙组方案 ______ ______
三、溶解度表与溶解度曲线的应用(9 分)
4.山西运城盐湖是我国著名的内陆盐湖，也是“夏季晒盐(氯化钠)、冬季捞碱(碳酸钠)”传统工艺的典型代
表。请根据表和下图回答下列问题。
氯化钠和碳酸钠溶解度( )
温度(℃) 0 10 20 30 40
氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6
碳酸钠 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0
(1)碳酸钠的化学式为 ______，20℃时，将 25 碳酸钠加入到 100 水中充分溶解所得溶液质量为 ______ 。
(2)对“夏季晒盐、冬季捞碱”的原理进行模拟推演。图中标示的 点、 点分别表示氯化钠与碳酸钠在 30℃
湖水中的溶解状态。
1.山西运城 7 月份的日均气温能达到 30℃左右且日夜温差小。将湖水引入蒸发池日晒蒸发后，氯化钠的质
量分数逐渐 ______(选填“减小”或“增大”)，直至达到 ______(选填“饱和”或“不饱和”)状态，此时
有少量氯化钠析出。将浓缩后的湖水转入结晶池继续蒸发，假设气温稳定在 30℃，每蒸发 1 水，可以析出
氯化钠 ______ 。
2.观察溶解度曲线，为达成“冬天捞碱”，气温至少降至 ______℃。说一说为什么冬季不能“捞盐”？
______。
(3)某年冬天，该盐湖的碳酸钠大量减产，请结合地理中的气候知识，推测可能的原因是 ______。
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四、测定氯化铵溶解度(10 分)
5.氯化铵( 4 )是化工生产工艺“侯氏制碱法”的副产品，是一种速效型氨肥。外观为白色固体，常温下
稳定，在 337.8℃开始显著分解。某化学探究小组使用“恒温溶解法”测定氯化铵溶解度，实验设计如下：
使用水浴方式控制温度不变，向 100 水中加入准确称量的氯化铵固体，充分搅拌后静置并记录相关数据；
该小组进行了五组实验，编号分别为 ～ 。
控制温度(℃) 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
充分搅拌后静
置
加入固体( ) 35.0 40.0 40.0 50 55.0
溶解固体( ) 33.3 37.2 40.0 45.8 50.4
(1)组成氯化铵的三种元素名称分别为氮、氢、______；氯化铵由两种离子构成，其中氯离子属于______离
子(选填“阳”或“阴”)。
(2)根据实验结果，在 20℃时氯化铵的溶解度为______。
(3) 组实验中，氯化铵固体完全溶解，所得溶液中氯化铵质量分数为______。该组实验应改进的地方是
______，改进实验的目的是______。
(4)在实验完成后应从溶液中提取回收氯化铵，该小组将 ～ 组的烧杯降温至 10℃，发现析出的晶体较少：
如 组降温后只析出了______ 氯化铵。请你提出可行的实验建议回收更多的氯化铵______。
五、探究叶绿素的溶解性（11 分）
6.叶绿素是一类存在于植物、藻类中的绿色色素，常温下化学性质较稳定，超过 100℃易分解，可以作为食
物的天然着色剂。为高效提取叶绿素，设计实验探究其溶解性：
取 6 组新鲜菠菜叶，每组 5 剪碎、研磨后放入容器。其中①～③组分别加入 20 酒精，④～⑤组分别加
入 20 丙酮，⑥组加入 20 水。按表格中所给条件进行控制变量法实验，均静置 30 分钟后过滤，观察
滤液颜色。
表 1 6 组叶绿素溶解性实验
组别 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
溶剂种类 酒精 酒精 酒精 丙酮 丙酮 水
溶剂温度 20℃ 40℃ 60℃ 20℃ 40℃ 20℃
滤液颜色浅绿色深绿色中绿色绿色深绿色几乎无色
表 2 酒精、丙酮部分性质
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酒精丙酮
沸点 78℃ 56℃
挥发性中等 强
毒性 弱 强
可燃性易燃易燃
(1)根据实验设计，影响叶绿素溶解性的因素是______。(选择编号，多选)
A.溶剂种类
B.溶剂质量
C.溶质质量
D.溶剂温度
(2)可以根据滤液颜色的深浅判断叶绿素在该组实验中的溶解性。颜色越深，说明叶绿素在该组实验中溶解
性越______(选填“强”或“弱”)。将菠菜剪碎、研磨的目的是______。
(3)比较分析实验①、④、⑥，控制的变量是______。水______(选填“适合”或“不适合”)提取叶绿素。
(4)比较分析实验①、②、③，可以得出叶绿素在酒精中的溶解度变化规律是______(选择编号)
A.随温度升高而增强
B.随温度升高而减弱
C.随温度升高先增强后减弱
D.无法确定
(5)若将实验②、⑤进行比较，观察到现象一致。是否一定能说明在 40℃时，叶绿素在酒精和丙酮中的溶解
性完全一样？请判断并说明理由。______。
(6)结合表 1 的溶解性实验、表 2 的物质性质，分别评价常温 20℃下使用酒精提取叶绿素的优点是______，
使用丙酮提取叶绿素的优点是______。
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参考答案
1. ；
；
；
；
如果日照条件好、对产水量要求不高，使用太阳能淡化(方案 1)更简单、节能；如果需要大量稳定供水，
膜分离技术(方案 2)效率更高、出水速度快，但需消耗一定能量
2.溶解；悬浊液；
引流；40%
3.均一。
物理变化；吸附。
10；40。
干冰升华吸热，导致饮料温度骤降，可能结冰或炸裂容器，且二氧化碳溶解量不可控；否；温和可控，产
物柠檬酸钠可食用；是
4. 2 3；121.5；
增大；饱和；363；5(答案不唯一)；氯化钠的溶解度受温度影响较小；
冬天温度偏高，碳酸钠结晶析出的较少
5.氯；阴；
37.2 ；
28.6%；应投入更多的固体，使有剩余未溶解的固体；保证溶液达到饱和，从而准确测定溶解度；
17.1 ；先蒸发掉部分水分(浓缩溶液)，再降温结晶，以析出更多晶体
6. 。
强；增大菠菜叶与溶剂的接触面积，使叶绿素更容易溶解。
溶剂种类；不适合。
。
不一定，理由：滤液颜色深浅是定性观察，无法精确量化溶解量；且丙酮挥发性强(表 2)，实验过程中可
能挥发损失，影响溶解结果，因此不能断定溶解性完全相同。
毒性弱，操作更安全；溶解性更好，提取效率更高
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