《百分数的意义》 课件(19张PPT)-六年级上册数学北京版

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《百分数的意义》 课件(19张PPT)-六年级上册数学北京版

资源简介

(共19张PPT)
百分数的意义
情境导入
像上面这样的数,如65.5%、34.5%、100%叫做百分数。
你们还在什么地方见过百分数 举例说一说。
你们会读这些百分数吗
感受生活中的百分数
其中的“%”叫做百分号
先读百分号(% 读作百分之)
再读分子,请尝试读一读。
百分数的读和写
易错点:“%”读作“百分之”,不能读作一百分之;
1、百分数怎么读?先读什么?再读什么?
2、百分号是什么?
百分数的读和写
1、百分数怎么写?先写什么?再写什么?
2、百分号怎么写?你有什么小建议?
写百分数时,先写分子,再写百分号。
易错点:写“%”时,两个小圈要写得小一些。
想一想:百分号前面的数可以是分数吗?
百分号前面的数可以是小数、整数,但不能是分数。
理解百分数的意义
已经下载了整个资源包的85%
85%表示已经下载的占整个资源包的 。
百分数
的意义
41.86%表示及格人数是参考人数的百分之四十一点八六
已经下载的是整个文件的百分之十三
已经格式化的部分是所要格式化总量的百分之十四
生活中的百分数
合学共研
百分数
的意义



表示
及格人数
参考人数
百分之四十一点八六

表示
表示
已下载文件
整个文件

百分之十三
已格式化部分
格式化总量

百分之十四
百分数
一个数
另一个数
百分之几
请用一句话归纳出百分数的意义
3.六(1)班的女生占 ,女生的平均身高是 米。
3
1.第一根绳子长 米,第二根绳子的长度是它的 。
1
2.妈妈买了一些葡萄重 千克,小明吃了这些葡萄的 。
2
37%
50%
千克


45%
这些分数都能写成百分数的形式吗?为什么?
百分数是一种特殊的分数,表示两个量的比,他的分母是一个固定的数100,通常不写成分数的形式,而在原来的分子后面加上%。
小结:
65.5%表示____________________________。
34.5%表示____________________________。
100%表示_____________________________。
小组讨论:试着用同样的方式说说这几个百分数各表示什么意思吗?它们有什么相同的地方?
羊毛占面料总成分的
锦纶占面料总成分的
聚酯纤维占里料总成分的



表示
已经下载的
整个文件
百分之八十五

表示
表示
锦纶
面料

百分之三十四点五
羊毛
面料

百分之六十五点五
百分数
一个数
另一个数
百分之几
百分数也叫百分率或百分比
百分数的意义
1. 写出下面的百分数。
百分之一
百分之二十八
百分之零点五
1%
28%
0.5%
2. 读一读下面的百分数。
17% 读作
45% 读作
99% 读作
100% 读作
140% 读作
0.6% 读作
7.5% 读作
33.3% 读作
121.7% 读作
300% 读作
百分之十七
百分之四十五
百分之九十九
百分之一百
百分之一百四十
百分之零点六
百分之七点五
百分之三十三点三
百分之一百二十一点七
百分之三百
3.猜百分数。
百发百中( ) 十拿九稳( )
百里挑一( ) 半壁江山( )
一分为二( )
100%
1%
50%
50%
90%
1.今天的知识你掌握了( )%
用百分数填空:
2.这节课你的心情:
开心( )%
紧张( )%
遗憾( )%
谢谢大家
的聆听!

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