资源简介

(共28张PPT)
整理与收纳——整理收纳我能行《 美化卫生角 》
【琼教版】小学版3年级上册
劳
动
实
践
指
导
手
册
05
06
拓展延伸
07
01
朗读儿歌导入
02
劳动准备
03
实践过程
08
板书设计
04
劳动评价
课堂练习
课堂总结
朗读儿歌
卫生角拍手歌
教室角落有个 “家”，清洁工具住得下。扫帚竖好别 “躺倒”，簸箕空空垃圾跑！
水桶提来擦呀擦，消毒喷壶 “沙沙沙”，口罩手套别忘掉，通风透气身体好！
绿芽摆上微微笑，贴纸贴满真热闹，抹布叠好归位了，卫生角儿真俊俏！
你动手，我动脑，整理美化规划好，小小角落爱家园，班级整洁乐陶陶！
区域：教室卫生角
劳动工具
水桶 装有消毒水的喷壶
劳
动
准
备
我还需要的劳动工具：
劳
动
准
备
小扫帚 簸箕 抹布 小刷子 垃圾袋 小盆
劳
动
准
备
写一写：你打算怎样美化班级的卫生角？
美化班级卫生角的安排表
人员 安排 清扫组：张峰、刘丽、王军负责扫卫生角地面灰尘、收垃圾
消毒整理组：李辉、刘洋、张伟负责戴手套喷消毒水、擦工具、摆工具
美化组：王明、张宝、赵峰负责贴卡通贴纸、贴分类标签、放小绿植。
美化卫生角的步骤 1.清扫组行动：用小扫帚扫卫生角地面的碎纸、灰尘，把垃圾扫进簸箕，再倒进垃圾袋，最后把垃圾袋扎紧丢到教室外垃圾桶
2.消毒整理组准备：每人戴一次性手套，拿喷壶对着卫生角墙面、扫帚柄、簸箕表面轻轻喷一点消毒水（别喷太多），等 1 分钟后，用抹布擦干净工具和墙面；再把扫帚靠在卫生角的墙边（摆成一排），簸箕叠放在扫帚旁边，水桶放在角落
3.美化组动手：在卫生角墙面贴几张卡通贴纸（比如小太阳、小动物图案），把写好 “扫帚区”“簸箕区” 的标签贴在对应位置，最后把多肉小绿植放在水桶旁边的小台子上 3.小组一起检查：三个组一起看 看卫生角有没有扫干净、工具摆得齐不齐，绿植放得好不好看，有不整齐的地方再轻轻调整。
美化卫生角过程
实
践
过
程
1.清扫卫生角
2.喷洒消毒水
喷洒消毒水时，不要用手直接接触原液，注意戴上口罩和手套。消毒完成后记得开窗通风，避免消毒水水气滞留在空气中，人吸入后会损害呼吸道。
实
践
过
程
安全小贴士
美化卫生角过程
实
践
过
程
3.分类整理、摆放清洁用具
4.美化卫生角，如摆放绿植、贴上墙纸等
欣赏视频：美化卫生角——一起劳动啦
实
践
过
程
你在美化卫生角的过程中有什么体会？请和同学们分享一下。
我发现卫生角杂乱，取用工具又不便利。美化时，我通过工具分类收纳、贴卡通标签、摆放绿萝，让卫生角变整洁，不仅收获成就感，还学会分类收纳整理自己的书桌文具。
我最难忘的是和大家一起分工干活的过程！擦卫生间的门缝时，灰尘总躲在小缝里擦不到，这时候小雨递来她带的旧牙刷，我俩一起蹲在地上刷，很快就把缝里的灰清干净了。后来大家你帮我递东西、我帮你出主意，原本要两节课才能弄完的活儿，一节课就搞定了。我才发现，原来‘一起干’比‘自己干’轻松多了，还能学到别人的小技巧，特别开心！
劳
动
评
价
这次美化卫生角，我们没买新装饰，而是用了好多 “废品”！比如把喝完的酸奶盒洗干净，贴上彩纸当 “工具笔筒”，放手套、抹布；还用家里旧的日历纸折成小灯笼，挂在卫生角的柜子上；甚至把同学捐的旧卡通贴纸，贴在分类标签上，让标签看起来更可爱。做好后，老师说 “又环保又有创意”，连路过的同学都忍不住停下来看。现在每次去卫生角拿工具，看到自己折的小灯笼、贴的卡通贴纸，就特别有成就感。原来不用花很多钱，只要多花点心思，利用身边的小物件，就能把不起眼的卫生角变得好看，还能为环保出份力 —— 这大概是我这次最大的收获啦！
劳
动
评
价
你对自己的劳动成果满意吗？邀请老师来为你评价一下吧。
劳
动
评
价
评价内容 自评 他评
能有序摆放清扫用具 ★★★★★ ★★★★★
能保持卫生间的干净 ★★★★★ ★★★★★
学会合理美化卫生角 ★★★★★ ★★★★★
养成自主规划的习惯 ★★★★★ ★★★★★
实
践
过
程
我们学会了美化教室里的卫生角，那么，家里的卫生区域应该怎样美化呢？
我想装饰家里的餐桌，蓝色的桌布，缀上粉底白花的饰带，一篮粉红和白色相间的雏菊，把满园春色招进我家的餐厅。
我想把家里的阳台变漂亮！妈妈不用的浅紫色纱巾，我可以挂在阳台的窗户上当小窗帘，风一吹就飘起来，特别温柔。然后我要把自己种的小多肉摆在阳台的架子上，它们的叶子胖嘟嘟的，我还会给每个多肉盆贴一张卡通贴纸。对啦，我还要找个旧饼干盒，洗干净后放阳台，专门装浇水的小勺子和擦叶子的布，这样阳台又干净又好看，我还能在这儿晒太阳呢！
拓
展
延
伸
修补图书的小技巧
图书是易损物品，经过反复翻看，容易封面破损，出现卷角、褶皱、撕破、掉页等情况。我们如何修补呢？
准备好安全剪刀、固体胶、透明胶、双面胶等材料与工具后，我们一起行动起来，给旧图书换上新衣服吧。
拓
展
延
伸
同学们，除了装饰餐桌，我们还可以美化家里的哪些区域？应该怎样美化呢？
卫生间美化：镜子旁贴卡通小熊贴纸，用彩色绳子系小挂钩挂墙上并分别挂好毛巾、浴球，使物品整齐，让人心情愉悦；
书桌美化：用彩色卡纸折笔筒装铅笔橡皮，书桌角放小多肉缓解眼疲劳，且每天擦净书桌、摆齐书本，保持书桌干净漂亮。
拓
展
延
伸
美化完班级卫生角后，为了保持它的整洁，我们应该怎么做？
每次用完扫帚、簸箕等清洁工具后，要把它们放回原来的位置；定期清扫卫生角，不让垃圾堆积；看到卫生角有杂物时，主动帮忙整理。
拓
展
延
伸
在给班级卫生角喷洒消毒水时，有哪些安全注意事项？
喷洒消毒水时，要戴上口罩和手套，不能用手直接接触消毒水原液；消毒完成后，一定要开窗通风，避免吸入消毒水水汽损害呼吸道。
拓
展
延
伸
制订班级图书角管理公约：
1.借阅规则 ——“有序借，按时还”
①借阅时间：仅限课间、午休或课后，上课前需将图书归位，不把图书带到课堂。
②借阅数量：每次最多借 1 本，看完归还后才能借下一本，不贪心多拿。
③登记要求：借图书时，在《图书借阅本》上写下自己的名字、借阅日期和图书名称，方便大家找书。
④归还期限：借阅后 3 天内归还（特殊情况可找图书管理员说明），不拖延，让其他同学也能及时看书。
2.爱护图书 ——“轻轻翻，不损坏”
①翻看时：用手指轻轻翻页，不折角、不撕页、不随意涂改书中内容，不在书页上画小人或涂鸦。
拓
展
延
伸
制订班级图书角管理公约：
②携带时：把图书拿在手里或放进书包，不把图书当玩具扔、摔，避免封面和书页破损。
③发现问题：如果借到的图书有卷角、小破损，先告诉图书管理员，看完后一起修补，不假装没看见。
3.归位要求 ——“看完归，放整齐”
①及时归位：看完图书后，当天或第二天课间就放回图书角，不把图书放在抽屉、书包里 “藏起来”。
②正确摆放：归位时对照书架上的分类标签（如 “绘本类”“故事书类”），将图书书脊朝外，按高矮排好，不随便塞进其他格子。
③帮忙整理：看到图书角有放乱的书，主动帮忙摆整齐；发现地上掉落的图书，弯腰捡起来放回书架。
4.管理员职责 ——“来帮忙，守秩序”
①选 2-3 名同学当 “图书管理员”（每周轮换），负责登记借阅信息、检查图书是否完好。
②每天课间查看图书角，提醒同学按时还书，帮忙修补轻微卷角、整理乱放的图书。
③如果发现有人不爱护图书或不遵守公约，先温柔提醒，提醒后仍不改正再告诉老师。
5.共同约定 ——“齐守护，共分享”
①每个同学都是图书角的 “小管家”，不抢书、不吵着要借同一本，学会互相谦让。
②读完有趣的图书，可以在 “读书分享角”（图书角旁的小黑板）写下书名或一句话感受，和同学分享快乐。
③每月一起整理 1 次图书角，检查图书是否齐全、是否需要修补，让图书角一直整整齐齐、干干净净。
④我们承诺：遵守公约，爱护图书，让图书角成为班级里的 “知识小乐园”！
一、选择题
1.教室的卫生角主要是用来做什么的？（ ）
A. 存放图书 B. 存放清洁工具 C. 存放零食
2.美化班级卫生角时，喷洒消毒水的正确做法是？（ ）
A. 直接用手拿着喷壶，不戴口罩
B. 戴上口罩和手套，喷完后开窗通风
C. 喷完消毒水后，马上关紧窗户
课
堂
练
习
B
B
二、填空题
1.美化班级卫生角的劳动准备中，我们需要用到装有（ ）的喷壶，给卫生角消毒。
2.按照美化卫生角的步骤，在 “清扫卫生角” 之后，下一步应该做的是（ ）。
课
堂
练
习
消毒水
喷洒消毒水
三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “×”）
1.班级卫生角里的扫帚可以随便横七竖八放，只要能扫地就行。（ ）
2.美化家里的卫生区域时，我们可以用旧饼干盒、旧纱巾等旧物品，既环保又有创意。（ ）
3.喷洒消毒水时，不小心用手碰到了原液也没关系，擦干净就可以了。（ ）
课
堂
练
习

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课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅学会了正确摆放教室卫生角的清洁工具，让原本杂乱的卫生角变得整洁，还提升了自主规划能力，能有序安排清扫、消毒、美化卫生角的步骤，更养成了良好的劳动习惯，懂得要爱护班级里清洁工具的 “小家园”。
板书设计
美化卫生角
劳动准备：
实施过程：美化卫生角的过程
劳动评价
拓展延伸
谢谢

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