资源简介

(共25张PPT)
整理与收纳——学习用具我整理《 整理书柜》
【琼教版】小学版2年级上册
劳
动
实
践
指
导
手
册
05
06
拓展延伸
07
01
猜谜语导入
02
劳动准备
03
实践过程
08
板书设计
04
劳动评价
课堂练习
课堂总结
猜谜语：
方方正正像小床，不躺人儿不放粮，课本作业本排排坐，学习时候它最忙。（打一学习用品）
谜底：书柜
劳
动
准
备
劳动材料
书立 抹布 文具 图书
书柜整理方法
实
践
过
程
1.清空 把书柜里的物品全部搬下来，放在开阔的地方。
2.清洁 用湿抹布把书柜擦拭干净，特别是角落里容易积灰的地方，再用干抹布擦干。
书柜整理方法
实
践
过
程
3.分类 把搬下来的物品区分类别，如课本类、课外读物类、文具类……也可根据自己的实际情况或者喜好分类。将不再需要的物品收纳、赠送或者丢弃。
4.摆放 可以通过隔板把书柜分为几个区域，如课本区、 课外读物区、文具区……摆放的原则是上轻下重、里大外小，书脊朝外，竖立放置，整齐有序，便于取放。
课本区 课外读物区 文具区
实
践
过
程
把学习用品摆放到书柜以后，如果你发现书柜里的图书倾斜，可以使用书立支撑图书平稳站立。
欣赏视频：整理书柜的方法
实
践
过
程
1.分类整理：按照种类或主题分类，同一类别的图书放在一起，方便查找。
2.贴上标签：使用标签纸，将分类号贴在书脊上。
3.定期清理：及时处理不需要的图书，保持更新。
4.保持整洁：经常擦拭书架，防止灰尘积累
实
践
过
程
温馨提示
图书有大有小，放置杂乱，怎么整理好呢？图书是横着摆放还是竖着摆放更容易拿取呢？
实
践
过
程
分类归组
按大小分：先挑出特别大（如绘本）和特别小（如口袋书）的图书，单独放一排。
按内容分：剩下的书按主题分类（如故事书、科普书、漫画书），用彩色便笺纸贴标签（如“ 故事”“科普”），方便快速识别。
小技巧：用不同颜色的书籍或纸盒当“分类隔断”，避免混在一起。
实
践
过
程
选择摆放方式
竖着摆：
优点：书脊朝外，像“小士兵排队”，一眼能看到书名，拿取时只需抽出一本，不会碰到其他书。
方法：把书立直，书脊对齐，用书立或重物（如小玩具）挡住两端防倒。
横着叠（少量使用）：
适用场景：特别厚的书或同一系列的几本（如《米小圈上学记》），可以叠放节省空间。
注意：叠放高度不超过3本，否则容易倒或压坏下面的书。
实
践
过
程
固定位置
给每类书划定“专属区域”（如绘本放最下层，故事书放中层），并在书架旁贴手绘“地图”（如“故事树在这里！”），帮助记忆位置。 注意：叠放高度不超过3本，否则容易倒或压坏下面的书。
拿取便利性对比
优点 缺点 适合场景
竖着摆 快速找到书名，拿取不碰倒其他书 需要竖立固定，小书可能站不稳
横着叠 节省空间，适合厚书 只能看到最上面一本，拿中间的书会弄乱
实
践
过
程
请你独立整理自己的书柜，体验劳动的快乐吧。
通过整理书柜，我们可以让自己的阅读环境变得更加整洁有序，懂得更加珍惜图书，养成良好的阅读习惯。让我们一起成为整理小达人吧！
“自己的事情自己做”是对自己负责任的表现，能做到的小朋友是最棒的！
实
践
过
程
请你独立整理自己的书柜，体验劳动的快乐吧。
我整理书柜时用了书立，原来歪歪扭扭的书一下子站得直直的！现在找绘本不用翻来翻去啦，妈妈说我把书 “照顾” 得真好，我觉得自己超厉害！
之前我的文具总混在书里，整理完专门分了 “文具区”，橡皮、尺子再也不会丢啦！而且擦书柜的时候，我还帮妈妈擦了书桌，劳动一点都不累，反而很开心呢！
学会了整理书柜，请你邀请家人一起对自己的劳动表现进行评价吧。
劳
动
评
价
评价内容 自评 他评
合理划分书柜区域 ★★★★★ ★★★★★
有规律地摆放物品 ★★★★★ ★★★★★
能积极主动地整理书柜 ★★★★★ ★★★★★
拓
展
延
伸
除了家庭有书柜外，学校、书店、图书馆、社区中心等公共场所也会有各式各样的书柜。了解一下这些公共场所的书柜是怎样整理的，和同学们交流分享吧。
去学校图书角看看—— 图书是不是按年级分的呀？比如 1 年级的绘本放在一层，2 年级的故事书放在另一层？
去书店的时候留意—— 绘本区、童话书区、科普书区是不是分开摆的？店员叔叔阿姨会怎么把乱了的书摆回原位呢？
去图书馆的话可以问问管理员阿姨—— 图书侧面的小号码是干什么用的呀？是不是靠号码就能快速找到想要的书呀？
拓
展
延
伸
整理家里书柜时，遇到又大又重的书，应该放在书柜的哪一层呢？为什么？
又大又重的书应该放在书柜的下层。因为课本里说摆放要 “上轻下重”，下层放重书更稳，拿的时候也不容易摔倒，还能保护书柜。
拓
展
延
伸
想要让整理好的书柜一直干净整齐，我们平时可以做哪些小事呢？
我们可以经常用抹布擦书柜，不让灰尘积下来；看完书后把书放回原来的位置；还可以定期看看有没有不需要的书，把它们送给需要的人。
一、选择题
1.整理书柜时，不需要用到的劳动材料是？（ ）
A. 书立 B. 抹布
C. 玩具车
2.摆放图书时，哪种做法能让我们快速找到想要的书？（ ）
A. 书脊朝里放 B. 书脊朝外放
C. 随便堆在一起
课
堂
练
习
C
B
二、填空题
1.整理书柜的实践过程中，第一步要做的是（ ），把书柜里的物品全部搬下来，放在开阔的地方。答案：清空
2.温馨提示里提到，我们可以使用（ ），把分类号贴在书脊上，这样更容易区分图书类别。
课
堂
练
习
清空
标签纸
三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “×”）
1.整理书柜时，不用把物品搬下来，直接在书柜里分类就行，这样更省时间。（ ）
2.看完书后，把书放回原来的区域，能帮助书柜一直保持整齐。（ ）
3.书柜整理好后，不用经常擦，等积满灰尘再擦也没关系。（ ）
课
堂
练
习

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×
课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅学会了合理划分书柜区域，还懂得了定期整理的重要性，更养成了自己的事情自己做的劳动习惯。
板书设计
整理书柜
劳动准备
实践过程：整理书柜的方法
劳动评价
拓展延伸
谢谢

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