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2025-2026学年度初中语文10月练习卷
夏港中学八上语文练习卷
考试时间：80分钟；试卷总分：70分；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、基础知识积累及运用（30分）
1、根据提示填写课文原句。（9分）
（1）东皋薄暮望，　 　 。
（2）晴川历历汉阳树，　 　 。
（3）　 　 ，浅草才能没马蹄。
（4）　 　 ，归雁入胡天。
（5）几处早莺争暖树，　 　 。
（6）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：
， 。
（7）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： 　 　 ，　 　 。
2．根据语境完成题目（5分）
太湖，镶嵌在锦绣江南的一颗璀璨明珠。这里若瑶池仙境，似世外桃源，是人们 的梦里水乡。清淤、治藻、调水、禁渔、修复……十年的精心呵护，水质跃升、芦花摇曳、鱼虾肥美，这颗“绿宝石”越来越靓丽，越来越年轻了。无锡，浩hàn( )太湖三万六千顷碧波最美的那一方，演绎了一个现代版大禹治水的故事，浓缩了一座城对美的追求。她踏着轻yíng( )的步伐，悄（ ）然向人们走来……
(1)给加点字注音。（1分）
悄（ ）然
(2)根据拼音写汉字。（2分）
浩hàn ( ) 轻yíng( )
(3)下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（ ）（2分）
A．心无旁骛 B．心驰神往 C．引人入胜 D．心潮澎湃
3．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①正是这样的情怀，陪伴着我们踏实坚定地走过昨天、走到今天、走向明天
②北宋的陆游“位卑未敢忘忧国”
③他们虽然身处时代不同，身份有别
④汉代的司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”
⑤但是他们都在用自己的实际行动和杰出表现诠释着家国情怀
⑥中国从不缺少脊梁
A．②④⑥③⑤① B．③⑤②④⑥① C．⑥④②③⑤① D．④②③⑤⑥①
4.下列关于文学和文化常识的说法，有误的一项是（ ）（2分）
A．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，为首联、颔联、颈联、尾联。一般说来，律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句。
B．“长歌怀采薇”中的“采薇”化用了伯夷、叔齐隐居不仕的典故，表达了作者渴望追寻古人隐逸山林的志趣。
C．《水经注》是北魏地理学家郦道元所撰，此书记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国的地理名著。
D．《钱塘湖春行》的作者是白居易，字乐天，晚号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》，被称为“诗佛”。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
B．电影《流浪地球》以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象。
C．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。
D．亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。
6.学校开展“新闻速递”活动，请你参与。（2分）
【新闻阅读】10月8日上午，亚奥理事会与杭州亚组委赛事总结主题新闻发布会举行。亚奥理事会代理总干事库马尔盛赞：杭州举办了史上最好的一届亚运会。这是对杭州亚运会的最高褒奖。
现在，随着杭州亚运会闭幕式的顺利落幕，我们可以自豪地说，这是一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，为亚洲乃至全世界留下了一段难忘的动人时光，也交出了一份高质量的优异答卷。这次杭州亚运会，让人记忆犹新的，除了服务的热情好客，运动员的拼搏进取，以及赛场内外“心心相融”外，还有“黑科技”的扎堆亮相，让人应接不暇，眼花缭乱。
如开幕式上的数字火炬人——“弄潮儿”，以及1.05亿数字火炬手以“数实融合”方式点燃主火炬，搬运标枪、铁饼的显眼包“机器狗”，“会充电”的座椅，“会开处方”的健身房，“会说话”的红绿灯。杭州亚运会，为我们勾勒出了一个科技、绿色、智能、节俭、文明的“明日世界”。
【我概括】请试着为上面的新闻拟一则标题（不超过20字）。
7.综合性学习与写作(8分)
网络是一把双刃剑，为了净化网络环境，引导青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性探究活动，请你参与并完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20字）（2分）
（2）请你仿照以下示例，为本次活动再设计两种主题活动形式。（2分）
示例：举办“网上健康行”知识讲座。
① ②
（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？（4分）
二、阅读与欣赏（40分）
（一）课外古诗文阅读（21分）
同一片风景，以不同的角度欣赏，会有不一样的发现。请阅读古诗文，完成题目。
【甲】春题湖上①
白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯饯头抽早稻，青罗裙带展新蒲。木能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【注释】①此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。
【乙】钱塘湖石记
钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下：
钱塘湖北有石函①，南有笕②。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时③，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由④田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。
若岁早，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖⑤，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即瀕湖千余顷田无凶年矣。
自钱塘至盐官界，应溉夹官河⑥田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。
予在郡三年，仍⑦岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。
（选自《白氏长庆集》，上海古籍出版社，有删节）
【注释】①石函：石函桥、石函闸。②笕：笕决湖。③复时：一昼夜，即二十四小时。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：书面说明。⑥官河：文中指运河。⑦仍：连续。
8．根据下表提示，解释下列加点词的意思。（3分）
方法指引 文中语句 字词解释
【查阅字典】①前往，到……去；②像，如同；③按照；④连词：假如，如果；⑤连词：相当于“和”。 若堤防如法 如： (写序号)
【成语推断】望尘莫及 而旱田苗无所及也 及：
【借助字形】“决”小篆字形为。《说文·水部》：“決，行流也。从水，从夬。”夬，分决也，有所破坏决裂。 即更决临平湖 决：
9．请用“／”为乙文中画波浪线句子断句，限三处。（3分）
准 盐 铁 使 旧 法 又 须 先 量 河 水 浅 深 待 溉 田 毕 却 还 本 水 尺 寸
10．用现代汉语翻译文中的句子。（6分）
（1）据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。（3分）
（2）予在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。（3分）
11．八（8）班学生学了《钱塘湖春行》后，老师要求课后搜集白居易所写西湖景色的诗文，做拓展探究。小明与小新读了【甲】【乙】两段文字后进行了讨论交流，请揣摩他们的思路，补全对话。（9分）
小明：我做课堂作业时，发现白居易善于用词，三言两语就可以在诗句中勾勒出画面感。你看《春题湖上》中颔联中（1）“ ”“ ”两字与《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”有异曲同工之妙啊！前句两字运用拟人，生动形象地写出青松生机盎然，皓月高悬远空的优类情态；后句两字描绘出莺莺燕燕的动态美，洋溢出春的活力与生机。（2分）
小新：读《春题湖上》的颈联，更是画而感十足，引人遐想：（2） 。（2分）
小明：诗人笔下西湖关景如此秀丽明媚，难怪有人评论甲诗“言外正有余情”，我也感受到了作者(3) 、 、 之情。（3分）
小新：其实，白居易不止是一位善于发现自然之美的诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷：疏浚六井，保障居民生活用水，在我看未，他更是一个（4） 、 的人。（2分）
（二）现代文阅读（14分）
怀念我的父亲
赵丽宏
①一个月前，父亲突然去世。我赶到父亲身边时，他平静地躺着，脸上似乎略带微笑，就像睡着了一样。
②父亲是一个善良温和的人，他的脸上总是含着宽厚的微笑。记忆深刻的是，我人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手……
③第一次送别，是我小学毕业考上了一所郊区的住宿中学。父亲送我去学校报到。那时父亲还年轻，铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。想到即将一个人在很远的学校里过寄宿生活，我不禁有些害怕和紧张。父亲面带微笑默默地看着我，说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，这味道会使人健康的。我小时候就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。离开家的时候也是这样的季节。那年冬天来得特别早，我离家没有几天，天气突然变冷，我没有棉袄，差点没冻死。”父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我站在校门里，目送着父亲的背影。走出十几米远时，父亲回过头来，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
④父亲第二次送我，是我要去农村“插队落户”。当时，父亲是“有问题”的人，不能随便走动，只能送我到车站。那天，是我自己提着行李，父亲默默地走在我身边，快分手时，他才呐呐说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑤父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲早已退休，快七十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感？“我是去上大学，是好事情啊，你干嘛这样难过呢？”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道......”泪水从他的眼眶里涌了出来。这时，我突然发现父亲花白稀疏的头发和先前未留意过的皱纹。唉，父亲是有点老了。儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行，没有人能够阻挡这样的过程。
⑥在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。只要知道哪家报纸杂志刊登有我的作品，他总是不厌其烦地去买到。他总是用欣赏的目光读我的文字，从他阅读时的表情，我知道他很为自己的儿子骄傲，甚至比我自己还兴奋。在他晚年体弱时，这种兴奋竟然一如十数年前。前几年，有一次我出版了新书，准备在南京路的新华书店为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，我再三关照他不要凑这个热闹。那天早展，书店里果然人山人海，我很专注地埋头为读者签名。我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手……
⑦父亲将他的爱，将他的期望，还有他的遗憾和痛苦，都流露宣泄在这轻轻一挥手之间了。
（有删改）
12．作者回忆了父亲三次送“我”的过程，请仔细研读全文，根据表格中的提示，把表格补充完整。（4分）
父亲的表现 “我”的感受
第一次送别 用自己的经历鼓励我，安排我的住宿。 ①
第二次送别 ② 我知道父亲心里不好受；感慨人生
第三次送别 ③ ④
13．联系具体语境，回答下面两小题。（4分）
（1）请从人物描写的角度赏析第⑥段中划波浪线句子。（2分）
他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人沉默地在远处注视着我。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手……
（2）文章中多次写到父亲的微笑，请简要分析第③段划横线句子的含义。（2分）
14．作者通过哪些事，表现出“对我的文章和书最在乎的人”是父亲的？（3分）
15.主持人、评论员马丁在电视节目《中国演说家》中怀念了他的中国式父亲，他说：“中国式父亲批评你却从不夸你，爱你却说不出口，什么都要让你悟却不清楚告诉你，嘴上嫌弃你内心却为你骄傲，常常只做，不说，默默付出。”结合文中的内容，你认为文中的父亲是否像马丁所说的中国式父亲，说说理由。（3分）
（三）名著阅读（5分）
16.探究主题：从红军领袖与将领看“红星“为何能“照耀中国”
人物特点 人物姓名
他真诚，谦虚，不摆架子，乐于接受批评意见。体恤部属，与普通士兵共同吃苦，在战术方面足智多谋，打造了一支具有令人生畏的战斗力量的中国革命军队。 朱德
他有着中国农民的质朴和率真，富有幽默感，精通中国古典文学，博览群书，擅长演讲，记忆力超常，写作功底深厚，毫不在意生活琐事和外形，却对工作精益求精，有无穷的精力，能洞察中国民众的迫切需求，是一位天才的军事和政治战略家。 ①　 　
他用一把菜刀在湖南建立了苏区，像老虎一样强悍，从不知疲倦，生活像部下一样简朴，不看重钱财，非常喜爱马。虽然脾气火爆但很谦虚，对富人十分憎恶。 ②　 　
他生活简朴，脸上透着真诚，热情洋溢，身上拥有着个人魅力和领袖自信的奇妙融合，会讲英语，善于逻辑推理，不屈不挠，冷静理智，是“红色中国外交第一人”。 ③　 　
从以上人物分析可知“红星”能“照耀中国”的原因有： ④　 　
2025-2026学年度初中语文10月练习卷
夏港中学八上语文练习卷
考试时间：80分钟；试卷总分：70分；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、基础知识积累及运用（30分）
1、根据提示填写课文原句。（9分）
（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。
（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（4）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（6）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
（7）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
2．根据语境完成题目（5分）
太湖，镶嵌在锦绣江南的一颗璀璨明珠。这里若瑶池仙境，似世外桃源，是人们 的梦里水乡。清淤、治藻、调水、禁渔、修复……十年的精心呵护，水质跃升、芦花摇曳、鱼虾肥美，这颗“绿宝石”越来越靓丽，越来越年轻了。无锡，浩hàn( )太湖三万六千顷碧波最美的那一方，演绎了一个现代版大禹治水的故事，浓缩了一座城对美的追求。她踏着轻yíng( )的步伐，悄（ ）然向人们走来……
(1)给加点字注音。（1分）
悄（ qiǎo ）然
(2)根据拼音写汉字。（2分）
浩hàn ( 瀚 ) 轻yíng( 盈 )
(3)下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（ B ）（2分）
A．心无旁骛 B．心驰神往 C．引人入胜 D．心潮澎湃
A.心无旁骛：专心一意而无其他念头；
B.心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往；
C.引人入胜：吸引人进入美妙的境界；
D.心潮澎湃：形容心情十分激动，无法平静；
文中指太湖就像是梦里的水乡，是人们一心追求、向往的地方，故用“心驰神往”；
3．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ C ）（2分）
①正是这样的情怀，陪伴着我们踏实坚定地走过昨天、走到今天、走向明天
②北宋的陆游“位卑未敢忘忧国”
③他们虽然身处时代不同，身份有别
④汉代的司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”
⑤但是他们都在用自己的实际行动和杰出表现诠释着家国情怀
⑥中国从不缺少脊梁
②④⑥③⑤① B．③⑤②④⑥① C．⑥④②③⑤① D．④②③⑤⑥①
【详解】本题考查语句排序。
通读整个语段可知，这个语段主要谈“中国不缺少脊梁”这个话题，故⑥句是首句，提出了观点；
④②按照时间顺序，运用举例论证的方法，直接论证⑥句的观点，所以在第二、第三位；
③的“他们”承接④②句的司马迁、陆游，对他们进行评价、议论，故在第四位；
⑤的“但是”和③句的“虽然”形成转折关系，突出了司马迁、陆游的家国情怀，在第五位；
①句的“这样的情怀”承接⑤句的“家国情怀”，总结，在第六位；
故排序：⑥④②③⑤①；
故选C。
4．下列关于文学和文化常识的说法，有误的一项是（ D ）（2分）
A．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，为首联、颔联、颈联、尾联。一般说来，律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句。
B．“长歌怀采薇”中的“采薇”化用了伯夷、叔齐隐居不仕的典故，表达了作者渴望追寻古人隐逸山林的志趣。
C．《水经注》是北魏地理学家郦道元所撰，此书记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国的地理名著。
D．《钱塘湖春行》的作者是白居易，字乐天，晚号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》，被称为“诗佛”。
【详解】D.白居易被称为“诗魔”
5.下列句子中没有语病的一项是（　B　）（2分）
A．读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
B．电影《流浪地球》以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象。
C．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。
D．亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。
6.学校开展“新闻速递”活动，请你参与。（2分）
【新闻阅读】10月8日上午，亚奥理事会与杭州亚组委赛事总结主题新闻发布会举行。亚奥理事会代理总干事库马尔盛赞：杭州举办了史上最好的一届亚运会。这是对杭州亚运会的最高褒奖。
现在，随着杭州亚运会闭幕式的顺利落幕，我们可以自豪地说，这是一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，为亚洲乃至全世界留下了一段难忘的动人时光，也交出了一份高质量的优异答卷。这次杭州亚运会，让人记忆犹新的，除了服务的热情好客，运动员的拼搏进取，以及赛场内外“心心相融”外，还有“黑科技”的扎堆亮相，让人应接不暇，眼花缭乱。
如开幕式上的数字火炬人——“弄潮儿”，以及1.05亿数字火炬手以“数实融合”方式点燃主火炬，搬运标枪、铁饼的显眼包“机器狗”，“会充电”的座椅，“会开处方”的健身房，“会说话”的红绿灯。杭州亚运会，为我们勾勒出了一个科技、绿色、智能、节俭、文明的“明日世界”。
【我概括】请试着为上面的新闻拟一则标题（不超过20字）。
亚奥理事会盛赞杭州亚运为史上最美（杭州亚运被亚奥理事会给予最高褒奖）
7.综合性学习与写作(8分)
网络是一把双刃剑，为了净化网络环境，引导青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性探究活动，请你参与并完成以下任务。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20字）（2分）
例：①健康绿色上网，共建和谐空间。②网络无边，青春有限；珍惜时间，健康上网。
（2）请你仿照以下示例，为本次活动再设计两种主题活动形式。（2分）
示例：举办“网上健康行”知识讲座。
①举办“净化网络，合理上网”主题征文活动②召开“轻舞飞扬，e时代的我们”主题班会 ③开展“让青春在e时代闪光”的主题演讲赛④举行“绿色上网，健康成长”的主题辩论会
（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？（4分）
小明，你上课玩手机，本来就不对啊。学生的天职就是学习，老师发现你上课玩手机并制止你，是对你负责，你不能对老师有抵触情绪，而要感谢老师。你说对吗？
阅读与欣赏（40分）
（一）课外古诗文阅读（21分）
同一片风景，以不同的角度欣赏，会有不一样的发现。请阅读古诗文，完成题目。
【甲】春题湖上①
白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯饯头抽早稻，青罗裙带展新蒲。木能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【注释】①此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。
【乙】钱塘湖石记
钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下：
钱塘湖北有石函①，南有笕②。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时③，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由④田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。
若岁早，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖⑤，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即瀕湖千余顷田无凶年矣。
自钱塘至盐官界，应溉夹官河⑥田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。
予在郡三年，仍⑦岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。
（选自《白氏长庆集》，上海古籍出版社，有删节）
【注释】①石函：石函桥、石函闸。②笕：笕决湖。③复时：一昼夜，即二十四小时。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：书面说明。⑥官河：文中指运河。⑦仍：连续。
8．根据下表提示，解释下列加点词的意思。（3分）
方法指引 文中语句 字词解释
【查阅字典】①前往，到……去；②像，如同；③按照；④连词：假如，如果；⑤连词：相当于“和”。 若堤防如法 如： ④ (写序号)
【成语推断】望尘莫及 而旱田苗无所及也 及： 等到
【借助字形】“决”小篆字形为。《说文·水部》：“決，行流也。从水，从夬。”夬，分决也，有所破坏决裂。 即更决临平湖 决： 挖
9．请用“／”为乙文中画波浪线句子断句，限三处。（3分）
准 盐 铁 使 旧 法/又 须 先 量 河 水 浅 深/待 溉 田 毕/却 还 本 水 尺 寸
10．用现代汉语翻译文中的句子。（6分）
（1）据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。（3分）
根据农田的亩数，确定放水的日期和时间，测量湖水的尺寸，按照规定限量放水
（2）予在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。（3分）
我在杭州任职三年，连续几年都遇到干旱，对于钱塘湖的利弊，我都彻底探究了其中的缘由
11．八（8）班学生学了《钱塘湖春行》后，老师要求课后搜集白居易所写西湖景色的诗文，做拓展探究。小明与小新读了【甲】【乙】两段文字后进行了讨论交流，请揣摩他们的思路，补全对话。（9分）
小明：我做课堂作业时，发现白居易善于用词，三言两语就可以在诗句中勾勒出画面感。你看《春题湖上》中颔联中（1）“ 排 ”“ 点 ”两字与《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”有异曲同工之妙啊！前句两字运用拟人，生动形象地写出青松生机盎然，皓月高悬远空的优类情态；后句两字描绘出莺莺燕燕的动态美，洋溢出春的活力与生机。（2分）
小新：读《春题湖上》的颈联，更是画而感十足，引人遐想：（2） 早稻初生，似一块巨大的绿色地毯;蒲叶披风，像少女身上飘曳的罗带群幅，生动传神地刻画出西湖的美。（2分）
小明：诗人笔下西湖关景如此秀丽明媚，难怪有人评论甲诗“言外正有余情”，我也感受到了作者(3) 对西湖美景的喜爱、 对西湖美景的眷恋 、 对自在生活的向往和追求 之情。（3分）
小新：其实，白居易不止是一位善于发现自然之美的诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷：疏浚六井，保障居民生活用水，在我看未，他更是一个（4） 关注现实为民着想 、 关注百姓疾苦 的人。（2分）
（二）现代文阅读（14分）
怀念我的父亲
赵丽宏
①一个月前，父亲突然去世。我赶到父亲身边时，他平静地躺着，脸上似乎略带微笑，就像睡着了一样。
②父亲是一个善良温和的人，他的脸上总是含着宽厚的微笑。记忆深刻的是，我人生路上的三次远足，都是父亲去送我的。他站在路上，远远地向我挥动着手……
③第一次送别，是我小学毕业考上了一所郊区的住宿中学。父亲送我去学校报到。那时父亲还年轻，铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。想到即将一个人在很远的学校里过寄宿生活，我不禁有些害怕和紧张。父亲面带微笑默默地看着我，说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，这味道会使人健康的。我小时候就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。离开家的时候也是这样的季节。那年冬天来得特别早，我离家没有几天，天气突然变冷，我没有棉袄，差点没冻死。”父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中。在我的印象中，父亲并不是一个深沉的人，但谈起遥远往事的时候，尽管他微笑着，我却感到了他的深沉。那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我站在校门里，目送着父亲的背影。走出十几米远时，父亲回过头来，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
④父亲第二次送我，是我要去农村“插队落户”。当时，父亲是“有问题”的人，不能随便走动，只能送我到车站。那天，是我自己提着行李，父亲默默地走在我身边，快分手时，他才呐呐说：“你自己当心了。有空常写信回家。”我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强。我知道，父亲心里并不好受，他是怕我难过，所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑤父亲第三次送我，是我考上大学去报到那一天。父亲早已退休，快七十岁了。那天，父亲执意要送我去学校，我坚决不要他送。父亲拗不过我，便让步说：“那好，我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多，但还没有走出弄堂，我发现他的脚步慢下来。回头一看，我有些吃惊，帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。和前几次相比，这次离家我的前景应该是最光明的一次，父亲为什么这样伤感？“我是去上大学，是好事情啊，你干嘛这样难过呢？”父亲一边擦眼泪，一边回答：“我知道，我知道......”泪水从他的眼眶里涌了出来。这时，我突然发现父亲花白稀疏的头发和先前未留意过的皱纹。唉，父亲是有点老了。儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的，这过程，总是在人们不知不觉中悄悄地进行，没有人能够阻挡这样的过程。
⑥在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。只要知道哪家报纸杂志刊登有我的作品，他总是不厌其烦地去买到。他总是用欣赏的目光读我的文字，从他阅读时的表情，我知道他很为自己的儿子骄傲，甚至比我自己还兴奋。在他晚年体弱时，这种兴奋竟然一如十数年前。前几年，有一次我出版了新书，准备在南京路的新华书店为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，我再三关照他不要凑这个热闹。那天早展，书店里果然人山人海，我很专注地埋头为读者签名。我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手……
⑦父亲将他的爱，将他的期望，还有他的遗憾和痛苦，都流露宣泄在这轻轻一挥手之间了。
（有删改）
12．作者回忆了父亲三次送“我”的过程，请仔细研读全文，根据表格中的提示，把表格补充完整。（4分）
父亲的表现 “我”的感受
第一次送别 用自己的经历鼓励我，安排我的住宿。 ①害怕紧张，第一次感到对父亲的依恋
第二次送别 ②默默地走在"我"身边，到车站目送"我"，脸上带着勉强的微笑，眼含泪光挥手 我知道父亲心里不好受；感慨人生
第三次送别 ③送"我"到弄堂口，泪流满面，擦着眼泪 ④ 发现父亲老了，感慨时光流逝
13．联系具体语境，回答下面两小题。（4分）
（1）请从人物描写的角度赏析第⑥段中划波浪线句子。（2分）
他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人沉默地在远处注视着我。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手……
运用动作和神态描写，"拄着拐杖""站在远离人群的地方""默默地注视""微微一笑""挥了挥手"等细节，写出父亲年老体衰却仍想见证"我"的成就，又不愿打扰的状态，体现了父亲对"我"深沉而含蓄的爱与骄傲。
（2）文章中多次写到父亲的微笑，请简要分析第③段划横线句子的含义。（2分）
父亲以轻松的语气和温和的微笑讲述少年时的艰辛，并非不记得苦难，而是不想让"我"因寄宿生活而害怕，用自己的经历鼓励"我"勇敢面对，展现了他对"我"的疼爱与担当。
14．作者通过哪些事，表现出“对我的文章和书最在乎的人”是父亲的？（3分）
父亲会不厌其烦地买刊登"我"作品的报刊；用欣赏的目光读"我"的文字，为"我"骄傲；在"我"新书签名时，拄着拐杖默默在远处注视"我"。
15.主持人、评论员马丁在电视节目《中国演说家》中怀念了他的中国式父亲，他说：“中国式父亲批评你却从不夸你，爱你却说不出口，什么都要让你悟却不清楚告诉你，嘴上嫌弃你内心却为你骄傲，常常只做，不说，默默付出。”结合文中的内容，你认为文中的父亲是否像马丁所说的中国式父亲，说说理由。（3分）
文中的父亲是马丁所说的中国式父亲。他爱"我"却含蓄，如三次送别时用行动表达不舍与牵挂，而非直白诉说；为"我"的成就骄傲，却在签名会时默默注视，不张扬；用自己的经历鼓励"我"，以温和的方式传递力量，符合"只做，不说，默默付出"的特点。
【解析】
12.本题考查对文章中人物表现与"我"的感受的梳理。①第一次送别时，"我"的感受可从第③段"想到即将一个人在很远的学校里过寄宿生活，我不禁有些害怕和紧张""在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋"得出，即害怕紧张，第一次感到对父亲的依恋。②第二次送别中父亲的表现，根据第④段"父亲默默地走在我身边。快分手时，他才呐呐说： '你自己当心了。有空常写信回家。'我上了车，父亲站在车站上看着我。他的脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强""车开动了，父亲一边随着车的方向往前走，一边向我挥着手，他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光"可知，是默默地走在"我"身边，到车站目送"我"，脸上带着勉强的微笑，眼含泪光挥手。③第三次送别父亲的表现，从第⑤段"父亲送我到弄堂口……帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面""父亲一边擦眼泪，一边回答：'我知道，我知道……'泪水从他的眼眶里涌了出来"可知，是送"我"到弄堂口，泪流满面，擦着眼泪。
④第三次送别"我"的感受，结合第⑤段"这时，我突然发现父亲花白稀疏的头发和先前未留意过的皱纹。唉，父亲是有点老了。儿女的长大，总是以父母青春的流逝乃至衰老为代价的……"可知，是发现父亲老了，感慨时光流逝。
13.①本题考查从人物描写角度赏析句子。第⑥段"他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。见我抬头，他冲我微微一笑，然后向我挥了挥手……"句中"拄着拐杖"是动作描写，体现父亲年老体衰的状态；"站在远离人群的地方""默默地注视"表现出父亲不想打扰"我"签名、只想静静见证的体贴；"微微一笑""挥了挥手"是神态与动作描写，传递出父亲为"我"骄傲的情感。这些细节共同刻画了父亲对"我"深沉而含蓄的爱，他虽年老仍牵挂"我"的成就，却选择以不张扬的方式表达。
②本题考查对句子含义的理解。第③段"父亲用很轻松的语气，谈着他少年时代的往事，所有的艰辛和严峻，都融化在他温和的微笑中"，前文提到"我不禁有些害怕和紧张"，父亲讲述"离开父母去学生意的时候，只有十二岁……没有棉袄，差点没冻死"的往事。父亲少年时的经历充满"艰辛和严峻"，但他用"轻松的语气"和"温和的微笑"讲述，并非淡化苦难，而是为了安抚"我"对寄宿生活的恐惧。他以自身经历为例子，想让"我"明白困难可以克服，体现了父亲对"我"的疼爱与用心良苦的鼓励，将沉重的担忧转化为温和的力量传递给"我"。
题本题考查对文章内容的筛选与概括。第⑥段"只要知道哪家报纸杂志刊登有我的作品，他总是不厌其烦地去买到。他总是用欣赏的目光读我的文字，从他阅读时的表情，我知道他很为自己的儿子骄傲""有一次我出版了新书……父亲知道了，打电话给我说他要去看看……我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我"。文中通过三件事体现父亲的在乎：一是父亲会主动且不厌其烦地购买刊登"我"作品的报刊；二是他阅读"我"的文字时带着欣赏的目光，为"我"感到骄傲；三是在"我"新书签名会时，年老体衰的他拄着拐杖，默默在远处注视"我"，见证"我"的成就。这些行为都凸显了父亲对"我"作品的高度关注和深厚情感。
本题考查对人物形象的分析。父亲三次送别时，虽内心不舍却很少直白表达，如第二次送别"脸上没有露出别离的伤感，而是带着他常有的那种温和的微笑，只是有一点勉强"；为"我"的作品骄傲，却在签名会时"站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我"；用自己少年经历鼓励"我"，以行动传递关爱，而非过多言语。文中的父亲符合马丁所说的"中国式父亲"。他的爱含蓄而深沉，从不直白诉说，而是通过行动表达：送别时用微笑掩饰伤感，用自身经历鼓励"我"；为"我"的成就骄傲，却选择默默注视而非上前打扰；始终以温和的方式传递关爱与期望，体现了"只做，不说，默默付出"的特点，与"爱你却说不出口""嘴上不说内心骄傲"的描述高度契合。
（三）名著阅读（5分）
16.探究主题：从红军领袖与将领看“红星“为何能“照耀中国”
人物特点 人物姓名
他真诚，谦虚，不摆架子，乐于接受批评意见。体恤部属，与普通士兵共同吃苦，在战术方面足智多谋，打造了一支具有令人生畏的战斗力量的中国革命军队。 朱德
他有着中国农民的质朴和率真，富有幽默感，精通中国古典文学，博览群书，擅长演讲，记忆力超常，写作功底深厚，毫不在意生活琐事和外形，却对工作精益求精，有无穷的精力，能洞察中国民众的迫切需求，是一位天才的军事和政治战略家。 ①　毛泽东
他用一把菜刀在湖南建立了苏区，像老虎一样强悍，从不知疲倦，生活像部下一样简朴，不看重钱财，非常喜爱马。虽然脾气火爆但很谦虚，对富人十分憎恶。 ②　贺龙 　
他生活简朴，脸上透着真诚，热情洋溢，身上拥有着个人魅力和领袖自信的奇妙融合，会讲英语，善于逻辑推理，不屈不挠，冷静理智，是“红色中国外交第一人”。 ③　周恩来 　
从以上人物分析可知“红星”能“照耀中国”的原因有：（2分） ④红军领袖与将领们具有优秀的个人品质，他们真诚、谦虚、质朴、勇敢、足智多谋、精通业务、关爱部属、生活简朴等，这些品质使他们能够打造一支强大的革命军队，赢得了士兵和民众的支持与信任
2025-2026学年秋学期第一次作业反馈
(二)
(3)(4分)
初二语文答题卡
12.(4分)
①
姓名：
贴条形码区
②
班级：
正面朝上，切勿贴出虚线方框
学号：
④
二、阅读与欣赏(40分)
一、基础知识积累及运用(30分)
(一)
13.(4分)
1.(9分)
8.(3分)
(1)(2分)
(1)
(2)
如：
及：
(3)
(4)
决：
(5)
(2)(2分)
9.(3分)
(6)
准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸
(7)
10.(6分)
14.(3分)
2(1)(1分)
(1)
2(2)(2分)
(2)
2(3). BCa四
15.(3分)
3.BC4.ABC5.0BC四
6.(2分)
11.(9分)
(1)(2分)
(三)
7.(8分)
(2)(2分)
16.(5分)
(1)(2分)
①
②
(2)(2分)
(3)(3分)
④
②
(4)(2分)
■口口口
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