资源简介

楚雄州民族中学高二年级10月月考
6.学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系。下列叙述错误的是
外界信
运用
生物学试题
息输入
感觉性注意第一级
第二级
记忆
记忆
忆
本试卷共8页，30题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
遗忘（信息丢失）
遗忘
遗忘
可能不遗忘
1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在
A.感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记忆
答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写
B.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关
在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
C.大脑皮层言语区中W区发生障碍，不能看懂文字
3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸
D.后两个阶段为长时记忆，可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关
数
和答题卡上的非答题区域均无效。
7.下列关于内环境理化性质的叙述，正确的是
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和血红蛋白的含量
家
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个是
B.血浆pH的维持与HCO、H2CO3等物质有关
O
符合题目要求的。
1.如图是兴奋在离体的神经纤维上产生和传导的示意图。下列叙述正确的是
C.细胞外液渗透压的90%以上来源于K+和Na
如
A.图中兴奋传导方向是C→A→B
B
D.内环境的理化性质就是指细胞外液的渗透压和酸碱度
B.图中弧线最可能表示局部电流方向
8.IA是一种“智能”胰岛素，既能与细胞膜上的胰岛素受体结合，又能与葡萄糖竞争葡萄糖转运
C.图示也可以表示生物体内兴奋在神经纤维上的传导情况
载体蛋白(GT),其调控血糖的部分机制如图。已知IA与胰岛素受体结合后会使膜上GT增
D.图中兴奋部位是B和C
+++十+++++
多，二甲双胍是非胰岛素依赖性糖尿病的常用口服降血糖药。下列相关叙述正确的是
2.下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是
长
A.扁桃体、淋巴结和脾是免疫器官，是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所
血糖上升时
葡萄糖与GT
细胞摄取葡萄糖
结合增多
的速率升高
B.树突状细胞的细胞膜具有很多突起结构与其能够高效识别病原体的功能密切相关
IA上与CGT
揪
C.抗体、溶菌酶、细胞因子等免疫活性物质都是由免疫细胞产生并发挥免疫作用的物质
结合1
GT③
D.肠黏膜分泌的杀菌、抑菌等物质属于机体第二道防线
3.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。下列相关叙述错误的是
IA与胰岛素
受体结合②
成分mmol/LNa*
Ca2+
Mg
CI-
有机酸蛋白质
142
5.0
2.5
1.5
103.3
6.0
16.0
A.①②③分别表示减少、减少、增多
令
147
4.0
1.25
1.0
114.0
7.5
1.0
B.血糖降低时，IA与GT及胰岛素受体的结合均会减少
痴
⑦
10
140
2.5
10.35
25
47
C.与普通外源胰岛素相比，IA能有效避免低血糖的风险
D.与注射IA相比，口服二甲双胍治疗1型糖尿病更有效
A.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
B.②属于血浆，③可能是组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多
9.MMP14是一种水解酶，属于跨膜蛋白。在肿瘤微环境中，MMP14会切割癌细胞周围由大分
C.毛细血管壁细胞所处的内环境为②
子物质组成的复杂网络结构；在健康人体内，MMP14会在伤口愈合过程中发挥重要作用。
D.③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
研究表明，卵巢癌康复者体内含有较多针对MMP14的抗体。下列叙述正确的是
点
4.反射是神经调节的基本方式，下列叙述正确的是
A.浆细胞识别相应抗原后，产生特定的抗体
A.所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动
B.T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫
B.只要具有完整的反射弧，就可以出现反射活动
C.细胞毒性T细胞的活化只需要癌细胞的刺激即可
C.兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑和脊髓等中枢神经系统中传导
D.卵巢癌康复者身体出现伤口时，MMP14抗体会攻击健康细胞引起自身免疫
D.若支配右腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，针刺后该腿不能运动，也无感觉
5.将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中，给予适宜刺激
10.下列有关激素调节的叙述，正确的是
b
A.垂体可以分祕泌促性腺激素释放激素，且可以接受下丘脑的激素调节
拟
后，记录其膜内钠离子含量变化如图中曲线【所示，膜电位变
化如图中曲线Ⅱ所示。下列叙述正确的是
B.各种激素调节同一生理功能时有的相抗衡，有的存在协同作用
A.适当提高培养液中钠离子浓度可以提高曲线Ⅱ上c点值
C.激素与靶细胞、靶器官上的受体结合并提供信息和能量
B.图中a点后，细胞膜内Na+的含量开始高于膜外
d
D.内分泌腺产生的激素释放到血液中，不断积累，并使作用效果更加显著
C.实验过程中培养液M中只有Na的浓度会发生变化
D.图中c点时，神经纤维的膜电位表现为外正内负
时间/ms
高二生物学第1页（共8页）
高二生物学第2页（共8页）楚雄州民族中学高二年级10月月考
生物学
注：
1.能力要求：
I.理解能力Ⅱ.实验与探究能力
Ⅲ.获取信息的能力Ⅳ.综合运用能力
2.学科素养：
①生命观念
②理性思维
③科学探究④社会责任
分
知识点
能力要求
学科素养
预估难度
题号
题型
值
(主题内容)
I
I
亚
①
②③
④
档次
系数
1
选择题
2
兴奋在神经纤维上的传导
易
0.80
2
选择题
2
免疫系统的组成和功能
易
0.75
3
选择题
2
内环境的组成及成分
易
0.65
4
选择题
2
反射与反射弧
易
0.75
选择题
2
膜电位的变化及相关曲线
易
0.70
人脑的高级功能，学习、记忆、
6
选择题
2
易
0.75
情绪，语言
选择题
2
内环境的理化性质
易
0.70
8
选择题
2
血糖调节
易
0.50
9
选择题
体液免疫，细胞免疫
易
0.75
内分泌系统的组成和功能，激
10
选择题
2
易
0.65
素调节的特点
11
选择题
免疫功能异常
易
0.70
12
选择题
2
内环境的组成及成分
易
0.65
内环境的理化性质，内环境是
13
选择题
2
外界与细胞进行物质交换的
L
易
0.75
媒介
14
选择题
2
兴奋在神经元之间的传递
L
中
0.65
内分泌系统的组成和功能，水
15
选择题
2
名
0.70
盐平衡调节
激素分泌的分级调节，激素分
16
选择题
中
0.65
泌的反馈调节
·1
(生物学)
17
选择题
2
体液免疫，免疫缺陷病
中
0.70
神经系统对内脏活动的分级
18
选择题
2
中
0.70
调节
激素调节的特点，体温调节，血
19
选择题
2
/
中
0.70
糖调节
兴奋在神经元之间的传递，激
20
选择题
2
素调节的特点，神经调节与体
/
名
0.50
液调节的比较
非条件反射与条件反射，反射
21
选择题
2
中
0.65
与反射弧
22
选择题
2
人体的内环境与稳态综合
中
0.60
23
体温调节，新型冠状病毒及
选择题
2
相关
L
中
0.75
24
选择题
2
神经调节与体液调节的比较
中
0.70
兴奋在神经元之间的传递，药
25
选择题
2
难
0.85
物对兴奋传导及传递的影响
26
非选择题
10
内环境与稳态
易
0.80
27
非选择题
10
神经调节
易
0.65
免疫系统的组成，免疫系统的
28
非选择题
10
功能，体液免疫和细胞免疫的
L
L
中
0.65
协调配合
29
非选择题
10
非特异性免疫，体液免疫
中
0.70
血糖调节，验证性实验与探究
30
非选择题
10
中
0.75
性实验
·2·

展开更多......

收起↑