资源简介

(共33张PPT)
2.3.4 病 毒
E
F
A
B
C
D
1、比较细菌和真菌的相同点：
一、温故知新
相同点
①都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构
②都需要水、营养物质和适宜的温度等基本生存条件
③营养方式都是异养（腐生或寄生）
④在生态系统中的角色都是分解者等
2、列表比较细菌和真菌的区别：
项目 细 菌 真 菌
⑴菌落 较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 较大，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，
⑵形态 由单细胞组成， 呈杆状、球状、螺旋状 有单细胞的，有多细胞的，多细胞的由菌丝构成菌体
⑶结构 没有成形的细胞核， 但有DNA 有真正的细胞核
但没有荚膜和鞭毛
⑷生殖 主要进行分裂生殖 出芽或孢子生殖
⑸类型 原核生物 真核生物
艾滋病病毒
细 胞
细胞膜
右图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片（放大70000倍）。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构和细胞有什么不同？
据图推测病毒比细胞小得多，而且应该不具有细胞结构。
二、情境导入
三、自主探究：课本P114-119
1、病毒是谁发现的？
2、病毒的种类和结构有哪些？
3、病毒的生活方式和繁殖是怎样的？
4、病毒与人类的生活有什么关系？
三、自主探究：课本P114-119
1、病毒是谁发现的？
2、病毒的种类和结构有哪些？
3、病毒的生活方式和繁殖是怎样的？
4、病毒与人类的生活有什么关系？
烟草花叶病
实验证明：
烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的,叫作“滤过性病毒”。
(俄国:伊万诺夫斯基)
（一）病毒的发现过程：
①患烟草花叶病的烟叶
②打碎榨汁
③用细菌过滤器过滤
④将过滤后的汁液
⑤洒在健的康烟叶上
⑥照样患病
四、新授释疑
口蹄疫病毒
电子显微镜
（二）病毒的大小：
⑴病毒 比细菌还小得多
⑵大小 约为10～300纳米
⑶观察 电子显微镜
⑷分布 分布很广，在生物圈中无处不在。
举 例 图 示 根据病毒寄生 的细胞不同 病毒种类
1 禽流 感病毒 专门寄生在人和动物细胞内 ①动物病毒
2、豌豆 萎黄病毒 专门寄生在植物细胞内 ②植物病毒
3大肠杆菌 （噬菌体） 专门寄生在细菌细胞内 ③细菌病毒
（噬菌体）
（三）病毒的种类：
烟草花叶病毒
大肠杆菌噬菌体
1、球状
2、杆状
3、蝌蚪状
流感病毒
（四）病毒的形态：
比较不同之处
（五）病毒的结构和繁殖方式：
病毒结构 作用 生活方式 繁殖方式
①蛋白质外壳 保护作用 ⑴病毒只能寄生在活细胞里。 靠自己的遗传物质中的遗传信息，增殖出新的病毒。
②内部的遗传物质 含有遗 传信息 ②病毒离开了活细胞会变成病毒颗粒 ③没有细胞结构 病毒颗粒
图示 疾病 病毒 传播途径 预防措施
⑴流行性感冒 流感病毒 空气飞沫
①戴口罩
②环境
消杀
③打疫苗
④锻炼
身体
⑵手足口病 肠道病毒 消化道、呼吸道、密切接触飞沫粪便 ⑶非典 SARS病毒 空气飞沫 （六）病毒与人类的关系：
图 示 疾病 病毒 传播途径 预防措施
⑷乙型 肝炎 乙型肝 炎病毒 （HBV） 血液与体液传播
①戴口罩
②环境
消杀
③打疫苗
④锻炼
身体
⑸艾滋病 艾滋病 病毒 血液体液母婴传播 ⑹天花 天花病毒 空气传播 ⑺脊髓 灰质炎 脊髓灰质炎病毒 食物和水传播 ⑤口服
疫苗
（糖丸）
图 示 疾病 病毒 感染对象 预防措施
⑻ 禽流感 禽流感病毒 鸟类、家禽也可感染人
①扑杀然后深埋或焚烧
②注射疫苗
③远离疫区
④注意卫生
⑼ 口蹄疫 口蹄疫病毒 牛、猪、羊等，也可感染人 ⑽ 狂犬病 狂犬病病毒 犬类动物和人 ⑤尽快注射狂犬病疫苗
（2）能使动物和人都能患病：
①烟草花叶病
②豌豆萎黄病
（4）也能使植物患病:
烟草花叶病、豌豆萎黄病、番茄花叶病是由植物病毒引起的，会导致植物叶片枯黄萎焉，死亡。
课本P117讨论1：分析上述资料，说说病毒对人类的危害主要有哪些？
病毒对人体的伤害多样，包括引起呼吸系统疾病、影响消化系统、损伤免疫系统等。
1.呼吸系统：如流感病毒可导致咳嗽、流涕、发热，严重时引发肺炎。
2.消化系统：像诺如病毒会引起呕吐、腹泻、腹痛。
3.免疫系统：HIV病毒破坏免疫细胞，使人免疫力下降，易感染其他疾病。
4.神经系统：某些病毒如带状疱疹病毒会引起神经痛。
5.生殖系统：风疹病毒可能影响胎儿发育。总之，病毒种类繁多，危害各异，应重视预防和及时治疗。
流感病毒
课本P117讨论2，对感染了禽流感病毒的家禽，需要进行消杀处理，这样做的目的是什么？
对感染了禽流感病毒的家禽进
行消杀处理是为了防止疫情扩
散，保护公共卫生安全。禽流
感是一种由甲型流感病毒引起
的高度传染性疾病，它可以影
响多种类型的家禽，并且有时
也会感染人类。因此，及时有
效地对感染禽流感的家禽进行
消杀处理是非常必要的。
（3）但病毒对人类也有有利的一面：
①利用减毒或灭活的病毒研制各种预防疾病的疫苗；
②詹纳给小孩接种牛痘
疫苗的方法来预防由天
花病毒引起的天花；
医生给疑似狂犬病感染者注射狂犬病疫苗
③利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓；
④在基因工程中，用病毒防止手术后病人长伤疤等。
如利用病毒制成杀灭棉铃虫的病毒杀虫剂，即达到控制害虫的目的对人畜健康和环境又完全无害。
⑤利用病毒可制成生物农药防治害虫
课本P118拓展应用1，口蹄疫，禽流感都属于病毒导致的传染病。有些动物传染病会跨境传播，危害极大。如何防止它们跨境传播？
防止动植物疫病跨境传播的方法如下：
1、加强检疫：各国在进出境口岸设立卫生
检疫部门，实施卫生检疫。
2、疫苗接种和疫病监测：专家们建议大规
模的疫苗接种和害虫根除项目来阻止疫病的
传播。
3、改善生物安全措施：生物安全措施是防
止畜禽疫病传播的重要手段，包括隔离检
疫、消毒、疫苗接种等。
4、国际合作和信息共享：畜禽疫病的跨境
传播是一个全球性问题，需要国际合作和
信息共享来有效控制和预防。
五、拓
展提升
课本P118拓展应用2，咳嗽或打喷嚏时，口腔或鼻腔内的液滴会被喷出2米以外。想一想：如果感冒时对着别人咳嗽，打喷嚏，会给他人带来什么危害？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流行性感冒病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中。如果周围的人吸入这些带有飞沫的空气后，就有可能患流感。因此，在咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染给他人。
病毒
六、课堂总结
1、完成下面的图解：
极其微小，只能用纳米表示它们的大小
①动物病毒②植物病毒③细菌病毒
蛋白质外壳和内部的遗传物质
电子
显微镜
寄生在其他生物的活细胞内
依靠遗传信息增殖出新病毒
⑴大小
⑵种类
⑶结构
⑷观察工具
⑸生活方式
⑹增殖方式
E
F
A
B
C
D
2、比较病毒与细菌的相同点：
相同点
①个体都非常微小，同属微生物；
②其结构都很简单、低等；
③营养方式都是异养；
④与人类的关系都既有利又有害；
⑤病毒可寄生在细菌体内，称为噬菌体
类型 病毒 细菌
①观察 电子显微镜 光学显微镜
②大小 小（10-300纳米） 大（0.2～100微米）
③形态 球形,杆形,蝌蚪形 球形,杆形,螺旋形
④结构 无细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质（核酸） 有细胞结构，
有DNA、荚膜和鞭毛
⑤生殖 利用遗传信息进行增殖 分裂生殖
⑥生活 只寄生在活细胞内 寄生或腐生
3、列表比较病毒和细菌的区别：
3、下列关于病毒的说法，错误的是（ ）
A.病毒能繁殖后代
B.病毒营寄生生活
C.病毒有细胞壁
D.病毒用电镜才能观察得到
２、除（ ）以外,下列生物都是由细胞构成。
Ａ 类人猿　 Ｂ 狗尾巴草　　 Ｃ 噬菌体　　Ｄ 人参
1、首先发现“滤过性病毒”的科学家是（ ）
A.巴斯德 B.伊万诺夫斯基 C.达尔文 D.列文虎克
丙肝病毒
B
C
C
七、当堂检测
5.下列关于病毒“繁殖”的说法，正确的是（ ）
A.侵入活细胞利用细胞内的物质制造新病毒
B.病毒是某些对社会不满的人制造的
C.病毒靠分裂的方式“繁殖”后代
D.病毒没有细胞结构，不会“繁殖”后代
4.下列对病毒的描述正确的是（ ）
A.不含遗传物质
B.没有细胞结构
C.都会使人得病
D.能独立生活
B
A
8、采用静脉注射方式吸毒的人,患艾滋病的很多, 说明艾滋病毒很容易由下列哪种方式传播（ ）
A、空气 B、水 C、血液 D、接触
7、对患口蹄疫的动物正确的处理方法是（ ）
Ａ给动物吃一些炎药　
Ｂ将动物杀死后用火烧毁
Ｃ将动物杀死　　　
Ｄ将动物杀死后制成饲料
6、病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现在（ ）
Ａ取食、消化、吸收　Ｂ游动和生长
Ｃ生长发育　　　　　Ｄ繁殖新个体
D
B
C
10.下列做法中不属于利用病毒为人类造福的是（ ）
A.利用病毒达到转基因或基因治疗的目的
B.利用动物病毒防治虫害
C.肝炎病毒、艾滋病病毒等寄生在人体内
D.利用减毒或灭毒的病毒制成疫苗
9.下列关于病毒的叙述，不正确的是（ ）
A.人类很多疾病是由病毒感染引起的
B.病毒没有细胞结构，仅由蛋白质和核酸构成
C.病毒有百害而无一利
D.一些病毒可以人工处理后制成疫苗
C
C
八、作业巩固
作业
（一）常规作业与任务
《学法》P86 - 89
预习下一节
（二）数字资源与弹性作业
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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