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九年级 第3节 串联电路和并联电路 教材知识梳理+课时练习
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知识点1 串联和并联
连接方式 串联电路 并联电路
图示
定义 将两个用电器依次相连，然后接到电路中 将两个用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中
特点 a.电路中各用电器工作① ； b.电路中只有② 条电流路径 a.并联电路中两个用电器共用的那部分电路叫 ③ ，单独使用的那部分电路叫④ ； b.电路中各用电器⑤ ； c.并联电路有⑥ 条电流路径
知识点2 连接串联电路和并联电路
1.串联电路开关特点：在串联电路中，开关可以控制⑦ ，开关位置的改变⑧ 它对用电器的控制作用.
2.并联电路开关特点：在并联电路中，干路开关可以控制⑨ ，支路开关只能控制其⑩
的用电器.
知识点3 生活中的电路
在实际生活中开关与用电器一般是串联接入电路，开关控制用电器中电流的通与断.
家庭中的电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是 在电路中的.
参考答案
①互相影响 ②一 ③干路 ④支路 ⑤互不影响 ⑥至少有两 ⑦所有用电器 ⑧并不影响 ⑨所有用电器 ⑩所在支路 并联
九年级物理串联电路和并联电路课时练习卷
一、单选题
1．如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（　　）
A．B．C．D．
2．临沂是“中国物流之都”，仓储管理尤为重要。某仓库管理员设计了一个电路，确保无论前后门来人按下开关，电铃都会响起，但代表前后门的灯会分别被点亮。下列四种设计，最佳的是（　　）
A． B．
C． D．
3．在小明的卧室里，同一盏吊顶灯用两个开关控制，一个安装在进门处，另一个安装在床头附近．操作任意一个开关均能独立地开灯和关灯，下面四幅图中能够满足要求的是（其中A中的S1及C中的S1，S2为单刀双掷开关）
A． B．
C． D．
4．智能家居改变了人们的生活方式。某小区用户安装了智能门锁，可以通过指纹（S1）或人脸识别（S2）的方式来开门。只要其中任何一种方式识别成功（相当于闭合开关），绿灯就亮起，表示门锁开锁成功。下列设计的模拟电路中，符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
5．驾乘电动自行车上路时须佩戴安全头盔。名晶同学想制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号；电动自行车上的信号接收器接收到信号（相当于闭合）后，再转动电动自行车钥匙（相当于闭合），车才能正常启动。下列图片电路中符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
6．小明想通过一个开关同时控制两个灯泡的发光情况，那么这两个灯泡（ ）
A．只能是串联 B．只能是并联
C．串联和并联都可以 D．串联和并联都不行
7．张明家所在小区的地下车库入口道闸如图所示，既可以由智能车牌识别开关S1制开启，也可以通过人工遥控器控制S2开启。S1或S2闭合时电动机工作，道闸开启、绿灯L同步亮起，且电动机和绿灯不可以单独工作。符合上述要求的电路是（ ）
A． B．
C． D．
8．关于电现象和电路，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，两个带电小球相互排斥，说明两个小球一定都带正电
B．图乙中，玻璃棒在丝绸上摩擦后，玻璃棒失去电子带正电
C．图丙中，可以用导线将电池正负极长时间直接连接
D．图丁中，小彩灯之间的连接方式一定是并联
二、填空题
9．路灯总是一起亮，一起暗，它们的连接方式是 ，教室里装了很多电灯和吊扇，它们之间连接方式是 ，每盏灯一般都装有控制开关，开关与电灯之间是 连接入电路的。
10．学习了电路的基本常识后，小明开始思考自己家里各个房间的网线是怎么连接的，于是他进行如下操作：把客厅的网线断开，发现其他房间的网线依然能正常使用，说明这些网线是 的，因为各个房间的网线 。
11．某小区的门禁电路主要由门外的刷卡器、门内的按钮开关和电子锁组成（如图所示），无论是刷卡还是按动按钮开关，均可单独控制电子锁中电流的通断。若将电子锁看作用电器，则刷卡器相当于电路中的 ，刷卡器与按钮开关的连接方式是 。
12．干燥的丝绸擦窗户玻璃后，玻璃会吸灰尘，是因为玻璃带 电造成的，公路上的路灯同时亮同时灭是 联的。
13．如图所示的电路，闭合开关，电路会出现短路故障；仅将导线 的一端改接到 接线柱，电路是两盏电灯的并联电路。（写出一种正确情况即可）
三、作图题
14．请你根据电路图将实物图补充完整。
15．请设计一个电路，要求两个灯泡并联，闭合开关可以同时测出灯泡L1两端的电压和通过的电流、电路的总电压与总电流。
16．按要求连接如图所示电路并在虚线框内画出相应的电路图：
①两灯并联，开关控制两个灯泡
②电流表A1测干路电流
③电流表A2测通过灯泡L2的电流
④导线不要交叉．
四、实验题
17．图1是物理小组在“连接串联电路”实验中的实验电路图。
(1)在连接电路时，开关应该处于 状态，连接此电路时，至少需要 根导线。
(2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现L 、L 两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L ，L 、L 仍然都不亮，按一下灯泡L ，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是______。
A．L 灯丝断了 B．L 灯丝断了
C．L 短路 D．L 与灯座接触不良
(3)在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L 比L 亮些。她认为这是因为L 比L 更靠近电源正极的缘故。在不增加其它器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是： 。
(4)实验结束后，断开开关，先拆除 （选填“电源”或“开关”）两端导线后，再拆除其它导线，并整理好。
图2是小红小组“连接并联电路”的实验中的电路图。
(5)若只让灯L 发光，则应闭合开关 、 ；若L 也要发光，还应该闭合 。
(6)她将所有开关闭合，发现S 支路的灯不亮，S 支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S 支路的灯不亮，S 支路的灯发光。故障的原因可能是______。
A．某个灯泡的灯丝断路 B．干路上某根导线断路
C．S 支路某根导线断路 D．S 支路某根导线断路
(7)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S 的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该______。
A．同时观察两个支路上的灯泡
B．只观察S 所在支路上的灯泡
C．只观察S 所在支路上的灯泡
试卷第1页，共3页
《九年级物理串联电路和并联电路课时练习卷》参考答案
1．B
【详解】A．图中电流从正极出发，经L1、开关、灯泡L2、回负极，只有一条电流路径，故为串联电路，故A错误；
B．图中电路从正极出发，开始分支，一支流向灯泡L1，一支流向灯泡L2，然后共同经开关S回负极为并联，故B正确；
C．由图可知，电流从正极出发，经开关S，灯泡L2、L1回负极，只有一条电流路径，为串联电路，故C错误；
D．由图可知，电流从正极出发，经灯泡L1、L2、开关S回负极，只有一条电流路径，为串联电路，故D错误。
故选B。
2．C
【详解】无论前后门来人按下开关，电铃都会响起，但代表前后门的灯会分别被点亮，电铃最好放在干路上，两个灯并联，各用一个开关控制，比使用两个电铃更加简便，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．C
【详解】A、图中S1为单刀双掷开关，S2为单刀开关，当S2断开时，无论S1往哪个方向掷，灯泡都不能发光，故不能满足要求；
B、图中两个单刀开关串联，相互影响，只有两个开关都闭合时，灯泡才发光，故不能满足要求；
C、图中S1和S2为单刀双掷开关，S1接1时灯泡不发光，S1接2时灯泡发光；S2接1时灯泡发光，S2接2掷时灯泡不发光，任意一个开关都可以开灯、关灯，故可以满足要求；
D、图中两个单刀开关并联，闭合S1或S2都能使灯泡发光，但是只有两个开关都断开时，灯泡才熄灭，故不能满足要求．
4．D
【详解】该智能锁可以通过指纹（S1）或人脸识别（S2）的方式来开门，只要其中任何一种方式识别成功（相当于闭合开关），绿灯就亮起，表示门锁开锁成功，说明开关S1和S2并联，绿灯在干路上，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．A
【详解】根据题意可知，当电动车上的信号接收器（）接收到信号，再转动电动车钥匙（），即只有两个开关都闭合的情况下，车才能正常启动，这说明两 个开关相互影响，是串联在一起的，一起控制电动机，故A正确，符合题意；BCD错误，不符合题意；
故选A。
6．C
【详解】在串联电路中，开关可以控制整个电路，若两个灯泡串联，开关可以同时控制两个灯泡的发光情况；在并联电路中，支路开关可以控制开关所在的支路，干路开关可以控制整个电路，若两个灯泡并联，将开关连接在干路上，开关也可以同时控制两个灯泡的发光情况。故若想通过一个开关同时控制两个灯泡的发光情况，可以两个灯泡串联，也可以将两个灯泡并联，且将开关连接在干路上，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
7．B
【详解】 既可以由智能车牌识别开关S1制开启，也可以通过人工遥控器控制S2开启，表明两开关是并联的，电动机和绿灯不可以单独工作，表明电动机和绿灯是串联的，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8．B
【详解】A．图甲中，两个带电小球相互排斥，说明两个小球一定带同种电荷，因为同种电荷相互排斥，但不一定都带正电荷，也有可能都带负电荷，故A错误；
B．玻璃棒在丝绸上摩擦后，玻璃棒对电子的束缚能力比较弱，失去电子带正电，故B正确；
C．不能用导线将电池正负极长时间直接连接，发生电源短路，会烧坏电路，故C错误；
D．图丁中，小彩灯既可能串联也可能并联，题干并未给出其一定并联或串联的依据，故D错误。
故选B。
9． 并联 并联 串联
【详解】[1]路灯总是一起亮，一起暗，但一盏灯断路不亮时，其它灯仍然能亮，这说明它们之间是互不影响的。根据电路原理，只有在并联电路中，各用电器才能单独工作，互不影响。因此，路灯的连接方式是并联。
[2]教室里的电灯和吊扇可以独立工作，则电灯和吊扇它们之间连接方式是并联。
[3] 开关与电灯之间是串联连接。串联电路的特点是开关可以控制电灯的通断，当开关断开时，电灯不会亮；当开关闭合时，电灯会亮。
10． 并联 互不影响
【详解】[1][2]并联电路中，各支路独立工作、互不影响，把客厅的网线断开，发现其他房间的网线依然能正常使用，说明这些网线是并联的，因为各个房间的网线互不影响。
11． 开关 并联
【详解】[1]若将电子锁看作用电器，则刷卡器相当于电路中的开关，控制电子锁的电流的通断。
[2]无论是刷卡还是按动按钮开关，均可单独控制电子锁中电流的通断，说明刷卡器与按钮开关互不影响，连接方式是并联。
12． 正 并
【详解】[1]由于玻璃对电子束缚能力较弱，丝绸摩擦过的玻璃因失去电子而带正电，而带电体可以吸引轻小物体，所以会吸灰尘。
[2]公路上的路灯同时亮同时灭，但当一个路灯损坏时，其他路灯仍然能正常工作，这说明每个路灯之间互不影响，它们是并联的。
13． b C
【详解】[1][2]闭合开关，电流经导线e，FD、b、开关、a回电源负极，电路短路；要使两灯泡并联，需电流从电源正极流出，分两路分别进入两个灯泡，因此仅将导线b从D点改接到C点，就能实现两个灯泡并联。
14．
【详解】由电路图可知，两灯并联，开关在干路，电流表测量L1的电流，即电流从电源正极出发，经过开关后分流，一支流经电流表、L1回到电源负极，另一支经过L2回到电源负极，如图所示：
15．
【详解】经分析可知，两个灯泡并联，一只电流表位于干路，另一只电流表位于灯泡L1支路，电压表并联在灯泡L1两端，电源是由三节干电池串联组成的，其电压为4.5V，则电压表的量程为0~15V，先串联干电池，从电源的正极出发依次串联开关、右下方电流表、灯L2回到电源的负极，然后把左上方电流表和灯L1串联后并联在灯L2两端，最后把电压表并联在灯L1两端。如图所示：
16．
【详解】（1）从电源的正极出发，首先进入电流表A1的正接线柱,从负接线柱出来，后分成两条支路，一条支路是A2、L2，另一条支路只有L1，两条支路汇合共同经过开关后回到电源的负极，如下图：
(2)两个灯泡并联，电流表A1测干路电流，所以A1串联在干路中；电流表A2测通过灯泡L2的电流，所以A2与L2串联，根据实物图画出电路图．如下图：
【点睛】要解决此题,需要掌握串联电路和并联电路的区别：串联电路各元件逐个顺次连接起来，电流只有一条通路；并联电路各元件并列地连接起来，电流有多条通路，并注意电表的量程．
17．(1) 断开 4
(2)D
(3)见详解
(4)电源
(5) S S1 S2
(6)C
(7)A
【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态。
[2]由图可知，连接此电路时，至少需要4根导线。
（2）连接好电路后（两灯串联），闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良，当用手按一下灯泡L ，L 、L 仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2，松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良，故选D。
（3）在不增加其他器材的条件下，能验证小华的判断是否正确的做法是：断开开关，将两只灯泡交换位置，再比较两灯的亮度，会发现“交换位置后，原先较亮的灯泡依然较亮”，说明灯泡的亮度与是否靠近电源的正极无关。
（4）实验结束后，应先将电源两端的导线拆除，确保电路不会形成通路。
（5）[1][2]由电路图2可知，闭合开关S和S1，灯L1所在支路是通路，灯L1亮。
[3]若L2也要发光，灯L2所在支路也是通路，还应该闭合S2。
（6）所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮、S2支路的灯发光，说明干路和干路开关S没有故障，故障发生在S1支路，出现导线断路或灯泡灯丝断了；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明灯泡灯丝是完好的，S1支路某根导线断路，故C符合题意。
（7）为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该同时观察两个支路上的灯泡，确定开关可以控制哪个支路电流的通断，故选A。

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