资源简介

小升初语文专题训练卷
考点22 标点符号(一)——标点符号(一)
一、选择题。
1、下列各选项中关于标点符号的用法表述不正确的一项是( )。
A.“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了诸葛亮的一生。(双引号：表示引用)
B.哥哥的朋友送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。(省略号：表示同类列举的省略)
C.父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。(破折号：表示话题突然转折)
D.我们常常把“甘拜下风”的“拜”错写成“败”。(双引号：表示着重强调)
2、下面句子中的破折号用法，与其它三项不同的是( )。
A．提到中国的国剧——京剧，你的脑海里也许会浮现出丰富多变的京剧脸谱。
B．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日，那是父亲的被难日。
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
D．他的心被一种伟大的力量占据着，这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
3、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。
A.街道两旁摆放着水仙、月季、蝴蝶兰……真是琳琅满目，美不胜收。
B.我曾经去过北京大学——一个充满文化气息的地方。
C.这个小胖妞抢着说道：“我喜欢吃薯片、果冻、巧克力、糖果、蛋糕等……”
D.李老师批评我，说我这个人做事太马虎，总是在那些简单的地方出错。
4、下列语句中标点符号使用有误的是( )。
A.她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
B.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？
C.波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
D.“为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上作的深情的演讲。
5、下列句中标点符号运用正确的一项是( )。
A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”
B.面对汹涌而来的人工智能时代，人工智能如何更好地为人类服务，这是我们当前该认真考虑的问题。
C.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
D.老师的那本“朝花夕拾”被小华借走了。
6、下列标点符号使用正确的一项是( )。
A.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！
C.别人没有想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百学生。
7、下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )。
A. 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
B. 生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C. 无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
D. 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
8、下列各句中，引号用法与其他三项不同的是( )。
A. 他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。
B. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
C. 年仅 22 岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”吗？
D. 眼睛是人类的“心灵之窗”，能够折射出不同的内心活动。
9、下列标点符号运用正确的一项是( )。
A. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
B. 篱内种植着各种花木果树，可谓树满寨，花满园。
C. 人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。
D. 肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊，可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。
10、下列句中标点符号使用有误的一项是( )。
A.“好吧。”他说，“我相信你能行！”
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
11、下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是( )。
A.中国不仅是“一带一路”建设的倡导者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。
C.一位文学家说：“得意时，应该准备一条退路；失意时，应该准备一条出路”。
D.“嫦娥四号”探测器为何选在月球背面着陆？据专家解释，那里更利于开展天文观测。
12、下列各句中标点符号使用完全正确的一项是( )。
A.“四书”里的《大学》曾这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B.你们正值十四、五岁的黄金年纪，应当努力学习，健康成长。
C.“金星”、“水星”、“火星”这些富有独特魅力的名字常出现在古代的典籍中。
D.因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。
13、下列句子标点符号使用正确的一项是( )。
A.我们的院子里种了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等，什么都有。
B.不知为什么？窗外飞进一片紫红色的枫叶。
C.多么可爱呀，这些孩子！
D.韩文公的“焚膏油以继晷，恒以穷年，”更为读书人所向往。
14、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。
A.太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹没庄稼。
B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？
C.母亲总爱背诵“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。
D.我每次读《阿长与(山海经》》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
15、下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是( )。
A.中国不仅是“一带一路”建设的倡导者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。
C.一位文学家说：“得意时，应该准备一条退路：失意时，应该准备一条出路”。
D.“嫦娥四号”探测器为何选在月球背面着陆？据专家解释，那里更利于开展天文观测。
16、下列句子标点符号使用正确的一项是( )。
A.昨天的作业太多了，能金部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情”。
C.浦东展开了翅膀，他是那样欢快，昂扬，奋发，正在向着辉煌飞去。
D.“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。”
17、下列各句中标点符号使用完全正确的一项是( )。
A.期末考试很快就要到了，好朋友问我准备得怎么样？我答不上来。
B.明天是儿童节，你们放假了吗？如果放假的话，你是打算和朋友们去打篮球，还是和爸爸妈妈去郊游？
C.“嘿！”小李大声地喊起来：“快往这边看！”
D.小王来信的意思是：“她在那学习和工作都很好，不用惦念。”
18、下列各句标点符号使用不正确的一项是( )。
A.我很喜欢背诵和默写“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这两句古诗。
B.“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，诗人醉了。
C.“今天好热啊！——你书读得怎么样了？”妈妈望着我，担心地问道。
D.元宵上市，春节的又一个高潮到了。
19、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。
A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
B.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的温室效应，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。
C.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。D.亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
20、下列标点使用正确的一项是( )。
A.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B.盼望过年，可以玩的花样可多了：贴春联、挂年画、做美食等……
C.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
D.新中国的国旗——五星红旗在雄壮的“义勇军进行曲”中徐徐上升。
二、判断下面句子中的标点使用是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的句子后面打“×”。
1、人们都说：“桂林山水甲天下”。( )
2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。( )
3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。( )
4、为什么昨天答应得好好的 今天又反悔了呢 ( )
5、西子湖畔风景优美!( )
6、当老师问：“学数学最怕什么 ”的时候，大家异口同声回答粗心!( )
7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批改着作业。( )
8、“这难道不是你的错吗 ”这是句反问句。( )
9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。( )
10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。( )
三、给下面的一段话加上标点符号。(在括号里加上标点)
1、( )很简单( )怀特森先生说( )关于猫猬兽的一切( )都是我故意编造出来的( )这种动物从来就没有存过( )因此( )你们记在笔记本上的( )全部是错误的信息( )难道你们根据错误的信息得出的错误答案( )还应该得分不成( )
2、我在原野上摇曳( )使原野风光更加旖旎( )我在清风中呼吸( )使清风芬芳馥郁( )
3、故乡的梅花又开了( )那朵朵冷艳( )缕缕幽芳的梅花( )总使我想起漂泊他乡( )葬身异国的外祖父。
4、这些航天器从设计( )制造到发射上天( )耗费了巨大的人力( )物力和财力。
5、我大声问( )妈妈( )哪一天是春节呀( )我要去逛庙会( )
6、爸爸说( )今天你在干什么( )
7、( )小芳你昨天干什么去了( )老师问( )
8、文文摇了头小声说( )我不知道( )
9、妈妈生气地质问小红( )放学了你为什么不回家( )
10、( )好疼呀( )明明伤心地哭着说( )我的脚都肿起来了( )
11、她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福( )我敬佩她，同时也可怜她( )这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧( )或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧( )
12、啊( )飞吧，我的图画( )飞到东京去，飞到大阪去( )告诉日本小朋友( )就说我们中国小朋友向他们问好( )
13、因为我知道，这些信件和报纸，能给千家万户带来希望( )欢乐和温暖( )这是( )雪中送炭( )的工作呀( )
14、很快地，我的头发上( )眉毛上( )肩膀上都披了一层雪，但绿色的工作服却分外引人注目( )在街上堆雪人( )打雪仗的孩子们，老远就认出了我，高兴得跑来问( )王阿姨，有我家的信吗( )
15、我在市场里买了桔子( )苹果( )青菜( )锤子( )钉子等东西。
16、张华考上了北京大学( )在化学系学习( )李萍考进了中等技术学校( )读机械制造专业( )我在百货公司工作( )我们都有光明的前途( )
17、当时的情况是( )开水没有( )水壶要洗( )茶壸( )茶杯要洗( )火生了( )茶叶也有了( )
18、推开门一看( )呵( )好在的雪呀( )山川( )河流( )树木( 房屋( )全都罩上了一层厚厚的白雪( )万里江山变成了粉妆玉砌的世界( )
19、图书馆里的书真多( )格林童话( )上下五千年( )十万个为什么( )我都喜欢看( )
20、散会了( )大家想想我是孩子( )应该照顾( )就把糖呀( )蜜饯呀( )橘子呀( )拿过来给我说( )带回去吃吧( )我连连摆手说( )不要( )不要( )我家里有( )可是爸爸却好像没听见我的话似的( )不客气地拿出塑料袋( )把糖果一把把地装进去( )边装边说( )不拿白不拿( )
四、语言表达。
1、读信断句子。
一儿外出打工，给家里寄信：“生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲看信后痛哭不已，父亲接过信，看罢开怀大笑。根据父亲和母亲对信的不同理解，分别给信加上标点符号。
①母亲这么读：
生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱
②父亲这么读：
生 活 好 痛 苦 一 点 儿 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱
2、标点符号趣味故事。
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。他出了一则告示，这样写道：
“无 米 面 也 可 无 鸡 鸭 也 可 无 鱼 肉 也 可 无 银 钱 也 可”
穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。同学们，你们能用不同的标点方法，指出他的这两种读法吗？
对穷人：无 米 面 也 可 无 鸡 鸭 也 可 无 鱼 肉 也 可 无 银 钱 也 可
对富人：无 米 面 也 可 无 鸡 鸭 也 可 无 鱼 肉 也 可 无 银 钱 也 可
小升初语文专题训练卷
考点22 标点符号(一)——标点符号(一)
参考答案
一、1、D 2、C 3、C 4、D 5、C 6、B 7、C 8、D 9、A 10、C
11、C 12、A 13、C 14、D 15、C 16、C 17、B 18、A 19、D 20、A
二、1、√ 2、× 3、× 4、× 5、×
6、× 7、× 8、√ 9、× 10、×
三、1、“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成 ”
2、我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥
郁。
3、故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
4、这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力。
5、我大声问：“妈妈，哪一天是春节呀？我要去逛庙会！”
6、爸爸说：“今天你在干什么 ”
7、“小芳，你昨天干什么去了 ”老师问。
8、文文摇了头，小声说：“我不知道。”
9、妈妈生气地质问：“小红，放学了你为什么不回家 ”
10、“好疼呀!”明明伤心地哭着说，“我的脚都肿起来了!”
11、她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？
12、啊，飞吧，我的图画，飞到东京去，飞到大阪去，告诉日本小朋友，就说我们中国小朋友向他们问好！
13、因为我知道，这些信件和报纸，能给千家万户带来希望、欢乐和温暖，这是“雪中送炭”的工作呀！
14、很快地，我的头发上、眉毛上、肩膀上都披了一层雪，但绿色的工作服却分外引人注目。在街上堆雪人、打雪仗的孩子们，老远就认出了我，高兴得跑来问：“王阿姨，有我家的信吗 ”
15、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
16、张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司工作。我们都有光明的前途。
17、当时的情况是:开水没有，水壶要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶叶也有了。
18、推开门一看。呵，好在的雪呀!山川、河流、树木、房屋。全都罩上了一层厚厚的白雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
19、图书馆里的书真多:《格林童话》《上下五千年》《十万个为什么》，我都喜欢看。
20、散会了，大家想想我是孩子，应该照顾。就把糖呀、蜜饯呀、橘子呀。拿过来给我说;“带回去吃吧!”我连连摆手说:“不要!不要!我家里有，可是爸爸却好像没听见我的话似的，不客气地拿出塑料袋，把糖果一把把地装进去，边装边说:“不拿白不拿。”
四、1、①生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
②生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
2、对穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。
对富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。
第 页 共 页小升初语文专题训练卷
考点22 标点符号(二)——标点符号(二)
一、选择题。
1、下列语句中标点符号使用有误的是( )。
A.她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。
B.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？
C.波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
D.“为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上作的深情的演讲。
2、下列标点符号使用正确的一项是( )
A.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！
C.别人没有想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百学生。
3、选择破折号在句子中的作用，把序号填入括号里。
A.解释说明 B.话语中断或间隔 C.语音的停顿
D.提示下文 E.声音延长
(1)我要到高原的湖边去，寻找我童年的崇拜物——蓝天上的鹰们。( )
(2)“好——笑!”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。( )
(3)于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……( )
(4)聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧。( )
4、下面的句子中破折号的作用是( )。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
A.表示转折 B.表示意思的递进 C.表示声音延长 D.表示解释说明
5、下列标点符号使用有误的一项是( )。
A.我在市场里买了橘子、苹果、钉子等东西。
B.《儿童文学选》这本书里有一首诗，名叫《时光老人的礼物》。
C.商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。
D.“够了。”船长说：“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”
6、对下列句子中标点符号的用法判断正确的是哪一项？( )
A.你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法？(问号：用于疑问句的末尾)
B. 腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。(破折号：表示转折)
C.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。(引号：表示特殊含义)
D.三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦··…类似的谚语真有意思。(省略号：表示列举的省略)
7、“‘可是……还差半小时呀。’我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？”这句话中的省略号的作用是( )。
A.表示说话断断续续，语意不连贯。 B.表示话题的跳跃或转换.
C.表示语意含蓄，让读者去想象。 D.表示引文、列举、重复词语等的省略。
8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.有戴嵩“牛”一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
B.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
C.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
D.盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇，感情多深哪，您，您就是贝多芬先生吧？”
9、给下列句子中的省略号选择正确的作用。(填序号)
①表引文或引述的话有所省略；②表语意跳跃；③表列举同类事物和序数
词语的省略；④表静默或思考内容的时断时续；⑤表说话断断续续；⑥表语言的
中断；⑦表话未说完，语意未尽。
(1)古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。( )
(2)总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？( )
(3)桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”( )
(4)春天来到了，可是……( )③②⑤⑦
10、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )。
A.管理人员一出现，小贩们就赶快收摊；管理人员一走，他们又继续占道经营。
B.“不是还要炖肉吗？”我边瞟着窗外边说：“我帮你出去买酱油吧！”
C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
11、下列各项中，标点符号的使用正确的一项是( )。
A.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
B.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
C.“独”不是数字，但有“单”的意思；“比”不是数字，却有“双”的内涵。
D.创造，是人类智慧高度发展的结晶，创造，也是打开成功大门的钥匙。
12、分析下列句中引号的作用，将序号选填到句后的括号里。
A.表示引用 B.表示简称、别称等 C.表示否定、讽刺等 D.突出强调
(1)两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 ( )
(2)旅客们听到她在数着“一、二、三”。 ( )
(3)“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着。 ( )
(4)有的人把名字刻入石头，想“不朽”。( )
(5)还有一种“刀(枪)下场”，可以视为动态的亮相。( )
13、下列句子标点符号使用正确的一项是( )。
A.把报刊亭改成志愿服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
B.每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许叶子会青翠欲滴，如果叶子不漂亮，也许枝干会错落有致。
C.人们常说：“脸是人感情的晴雨表”。这说明神态与人的思想感情的关系是极为密切的。
D.写人时，要运用准确、生动的文字，描写人物的外形和内在的特征。
14、下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。
A.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
C.乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
D.德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？
15、下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.一个十三、四岁的女孩早早担负起家庭的重担。
B.学校开展了《读书伴我成长》的主题活动。
C.据古籍记载，菊花味甘苦，性耐寒，具有清热、明目、解毒、消炎……等作用。
D.是英雄造就时势，还是时势造就英雄？
16、下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。
A.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
B.第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
D.每一朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
17、下列各项中的标点符号修改有误的一项是( )。
A.学校对面的三、四十米处有一间小书店。(删去句中的顿号)
B.电影都快开映了，你是去呢？还是不去？(把第一个问号改为逗号)
C.中美两国和则两利、斗则俱损，我们应该从长远角度看待中美关系。(把顿号改为分号)
D.经过长期实践，古人创制了最早的水上交通工具，筏子，将树干或竹子并排扎成扁平状即可。(把第二个逗号改为破折号)
18、下列标点符号使用有误的一项是( )。
A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”
B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……
C.“我不明白，”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”
D.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
19、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。
A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
B.今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。
C.《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。
D.上午八点，社会各界为雅安地震遇难者举行默哀仪式，汽笛声、防空警报声一齐响起。
20、下列各句中标点符号使用正确的一项是( )。
A.我们要多想想我们应该如何为人处世？
B.院子里种满了青椒、茄子、白菜……等蔬菜。
C.书房墙壁上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路。”
D.“我们喜欢，大家都喜欢！”孩子们高兴地嚷嚷着。
二、根据提示的朗读语气，填上相应的语气词及标点。
，今天是星期六 (疑问)
，今天是星期六 (肯定)
，今天是星期六 (兴奋)
三、给下面的一段话加上标点符号。(在括号里加上标点)
1、天上的云( )有的像羽毛( )轻轻地飘在空中( )有的像鱼鳞( )一片片整整齐齐地排列着( )有的像羊群( )来来去去( )有的像一床大棉被满满地盖住了天空 ( )
2、不同种类的鲸( )喷出的气形成的水柱也不一样( )须鲸的水柱是垂直的( )又细又高( )齿鲸水柱是倾斜的( )又粗又短( )
3、《水浒传》( )《西游记》( )《三国演义》( )《红楼梦》是我国古典四大名著( )
4、( )太好吃了( )弟弟开心地说( )这蛋糕实在是太好吃了( )
5、( )你怎么啦( )老师摸摸小玉的头说( )为什么哭呀( )
6、( )花园真漂亮( )妹妹高兴地说( )
7、( )再见( )老师一边摇手一连大声说( )下次再来老师家玩( )
8、母亲兴奋地说( )多美啊( )
9、( )哎呀真是美极了( )皇帝乐滋滋地说( )我十分满意( )
10、这是多么美好的礼物啊( )
11、我喜欢当一只小虫子( )
12、小草从地下探出头来( )那是春天的眉毛吧( )
13、( )多美的陶罐( )一个人说( )小心点儿( )千万别把它碰坏了( )这是古代的东西( )很有价值的( )
14、鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子( )咦( )这是我吗( )
15、老虎趴在驴圈里想( )翻山越岭我什么都见过( )就是没见过( )漏( )莫非( )漏( )比我还厉害( )
16、全体立正( )
17、这回翻山使部队养成了一种新的习惯( )那就是用脸盆( )饭盒子( )茶缸煮饭( )煮东西吃( )
18、她问我们饿了没有( )这一问正中了我们的心思( )
19、他时而默读( )时而朗读( )时而背诵( )
20、我在市场里买了桔子( )苹果( )青菜( )锤子( )钉子等东西( )
读下面的话，想一想，写出句子的意思。
王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人。三人看了后分别说出自己的意见。这三种意见，都言之有理又各不相同， 请你试着写一写。
甲说：
乙说：
丙说：
五、给下列句子加标点，使句子的意思不同。
①上海队大败广东队得了冠军
(1)
(2)
②下雨天留客天留我不留
(1)
(2)
六、读下面一段文字，完成文后题目。
去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。这些建筑有的依河旁水，有的耸立街头，高低错落，很有水乡特色。
1、语段中有两个错别字，请改正。
________—________； ________—________
2、第一句中画线的成语使用不当，应改为：________。
3、语段中的破折号有什么作用？
小升初语文专题训练卷
考点22 标点符号(二)——标点符号(二)
参考答案
一、1、D 2、C 3、AEDB 4、D 5、D 6、D 7、A 8、B 9、③②⑤⑦10、B
11、C 12、BAACD 13、D 14、A 15、D 16、C 17、C 18、C 19、B 20、D
二、啊,今天是星期六
嗯,今天是星期六。
哈,今天是星期六!
三、1、天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被满满地盖住了天空。
2、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样。须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸水柱是倾斜的，又粗又短。
3、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》是我国古典四大名著。
4、“太好吃了!”弟弟开心地说，“这蛋糕实在是太好吃了!”
5、“你怎么啦 ”老师摸摸小玉的头说，“为什么哭呀 ”
6、“花园真漂亮!”妹妹高兴地说。
7、“再见!”老师一边摇手，一连大声说，“下次再来老师家玩。”
8、母亲兴奋地说：“多美啊!”
9、“哎呀，真是美极了!”皇帝乐滋滋地说，“我十分满意!”
10、这是多么美好的礼物啊!
11、我喜欢当一只小虫子。
12、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧
13、“多美的陶罐!”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
14、鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗 ”
15、老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’莫非‘漏’比我还厉害？”
16、全体立正!
17、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃
18、她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。
19、他时而默读;时而朗读;时而背诵。
20、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。
四、甲说：船已行，二日即到。
乙说：船已行二日，即到。
丙说：船已行，二日，即到。
五、(1)上海队大败，广东队得了冠军。
(2)上海队大败广东队，得了冠军。
(1)下雨天留客，天留我不留。
(2)下雨天，留客天，留我不 留。
六、1、鳞次节比；鳞次栉比；依河旁水；依河傍水
2、亲眼所见
3、解释说明。
第 页 共 页

展开更多......

收起↑