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4.1 天气现象有哪些
第二课时
小学科学 一年级第一学期 第四单元
思考：天气会发生怎样的变化？
每天的天气都一样吗？
每天的天气有哪些变化呢？
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一周天气预报
逐时天气预报
图片资料来源于网络
观察：天气的变化
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一周天气预报
交流：天气的变化
图片资料来源于网络
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逐时天气预报
交流：天气的变化
图片资料来源于网络
如何观察一周内的天气变化？
需要记录天气的哪些内容？
思考：观察和记录一周内的天气变化
交流：记录天气变化
如何观察一周内的天气变化？
需要记录天气的哪些内容？
交流：记录天气变化
写下
天气播报
感受
天气变化
设计
天气符号
阴
晴
图片资料来源于网络
观察：天气符号的特点
阴
晴
交流：天气符号的特点
图片资料来源于网络
雨
雪
图片资料来源于网络
思考：这是什么天气符号？
设计简单的天气符号
《活动手册》
第27页
彩笔
白纸
图片资料来源于网络
《活动手册》第27页
交流：设计简单的天气符号
《活动手册》第27页
交流：设计简单的天气符号
《活动手册》第27页
交流：设计简单的天气符号
天气会发生变化。
设计简单的天气符号记录天气。
图片资料来源于网络
活动小结
最高温度
风和云
最低温度
地区
空气质量
气温
天气
交流：一周天气记录表的内容
图片资料来源于网络
观察：气象指数
课本第58页
观察：设计一周天气记录表
《活动手册》
第28页
设计一周天气记录表
交流：设计一周天气记录表
设计一周天气记录表，需要记录日期、天气、气温等内容。
活动小结
活动要求 达成情况
说出天气每天都在变化
能用简单符号设计和记录天气
乐于分享和表达设计的天气符号
活动评价
1.天气会变化。
2.设计简单的天气符号并记录一周的天气。
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图片资料来源于网络
课堂小结
感谢您的观看
202X/01/01

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